Kamu mendorong kotak berat. Kamu mencoba memecahkan teka-teki yang sulit. Kamu berlatih olahraga.
Itulah usaha. Hari ini kita akan mempelajari empat kata.
“Usaha,” “tanpa usaha,” “penuh usaha,” dan “tanpa usaha.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang penggunaan energi untuk melakukan sesuatu. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dengan ketekunan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu gagasan mengambil bentuk yang berbeda. Gagasan di sini adalah energi fisik atau mental.
“Usaha” adalah kata benda. “Membuat istana pasir membutuhkan usaha.” Energi.
“Tanpa usaha” adalah kata sifat. “Tariannya tampak tanpa usaha.” Mudah.
“Penuh usaha” adalah kata sifat. “Pendakian yang penuh usaha membuatnya lelah.” Sulit.
“Tanpa usaha” adalah kata keterangan. “Burung itu terbang tanpa usaha melintasi langit.” Menggambarkan kata kerja.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Energinya tetap.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Usaha itu penting.” Kata benda.
“Tugas itu tanpa usaha.” Menggambarkan. “Latihan itu penuh usaha.” Menggambarkan.
“Dia berlari tanpa usaha.” Bagaimana.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang kesulitan.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka menggambarkan pekerjaan mereka sendiri.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Usaha” adalah kata benda. “Membuat kue membutuhkan usaha.” Kerja.
“Tanpa usaha” adalah kata sifat. “Solusi tanpa usaha itu langka.” Mudah.
“Penuh usaha” adalah kata sifat. “Tugas yang penuh usaha membangun karakter.” Sulit.
“Tanpa usaha” adalah kata keterangan. “Dia memecahkan masalah itu tanpa usaha.” Dengan mudah.
Kita tidak memiliki kata kerja dalam keluarga ini.
Empat anggota. Sangat penting untuk pola pikir berkembang.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “usaha” berasal dari bahasa Prancis Kuno “esfort,” yang berarti kekuatan atau paksaan.
Dari akar itu, kita menambahkan “-less” untuk membuat kata sifat yang berarti “tanpa usaha.”
Kita menambahkan “-ful” untuk membuat kata sifat yang berarti “penuh usaha.”
Kita menambahkan “-ly” ke “tanpa usaha” untuk membuat kata keterangan. “Tanpa usaha” berarti dengan cara yang tanpa usaha.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Usaha adalah energi. Tanpa usaha berarti tidak perlu energi. Penuh usaha berarti membutuhkan banyak energi. Tanpa usaha memberi tahu caranya.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “usaha.” Selalu kata benda. “Butuh usaha untuk belajar membaca.”
“Tanpa usaha” selalu kata sifat. “Luncuran angsa itu tanpa usaha.”
“Penuh usaha” selalu kata sifat. “Mendaki bukit yang curam itu penuh usaha.”
“Tanpa usaha” selalu kata keterangan. “Dia mengangkat tas itu tanpa usaha.”
Tidak ada kata yang memainkan dua pekerjaan. Masing-masing memiliki satu peran yang jelas.
Ajarkan anak-anak bahwa “tanpa usaha” adalah pujian. “Penuh usaha” tidak buruk—itu menunjukkan bahwa Anda telah bekerja keras.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “tanpa usaha” untuk membuat “tanpa usaha.” Ini adalah aturannya.
Kata Sifat + ly = kata keterangan. “Tanpa usaha” + “ly” = “tanpa usaha.”
Contoh: “Lompatannya tanpa usaha.” Kata sifat. “Dia melompat tanpa usaha.” Kata keterangan.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “usaha” atau “penuh usaha.” “Penuh usahaly” itu jarang.
Untuk anak-anak, “tanpa usaha” adalah kata yang luar biasa.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Usaha” menambahkan “-less” untuk membuat “tanpa usaha.” Tambahkan saja.
“Usaha” menambahkan “-ful” untuk membuat “penuh usaha.” Tambahkan saja.
“Tanpa usaha” menambahkan “-ly” untuk membuat “tanpa usaha.” Tambahkan saja.
Tidak ada yang dijatuhkan. Tidak ada perubahan vokal. Sangat bersih.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “usaha.” Tambahkan “less.” Anda mendapatkan “tanpa usaha.” Tambahkan “ful.” Anda mendapatkan “penuh usaha.” Tambahkan “ly” ke “tanpa usaha.” Anda mendapatkan “tanpa usaha.”
Tidak ada trik.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan usaha, tanpa usaha, penuh usaha, atau tanpa usaha.
Butuh _____ untuk membersihkan kamar. (kata benda)
Rutin pesenam itu tampak _____. (kata sifat, mudah)
_____ kerja membuatnya berkeringat. (kata sifat, sulit)
Kucing itu melompat ke atas meja _____. (kata keterangan)
Silakan masukkan _____ ke dalam pekerjaan sekolah Anda. (kata benda)
Tugas yang _____ masih membutuhkan fokus. (kata sifat, membutuhkan energi)
Dia _____, menyelesaikan lomba di tempat pertama. (kata keterangan)
Gambarnya tampak _____, tetapi dia berlatih selama berjam-jam. (kata sifat)
Jawaban: 1 usaha, 2 tanpa usaha, 3 penuh usaha, 4 tanpa usaha, 5 usaha, 6 penuh usaha, 7 tanpa usaha, 8 tanpa usaha.
Nomor 2 dan 8 menggunakan “tanpa usaha” sebagai kata sifat.
Nomor 3 dan 6 menggunakan “penuh usaha” sebagai kata sifat yang berarti “membutuhkan banyak usaha.”
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Pujilah usaha. “Saya melihat usaha Anda dalam gambar ini.”
Perhatikan hal-hal yang tanpa usaha. “Gelembung itu melayang tanpa usaha di udara.”
Tunjukkan tugas-tugas yang penuh usaha. “Mendorong gerobak itu penuh usaha.”
Gunakan tanpa usaha untuk tindakan yang mulus. “Anda menuangkan jus tanpa usaha.”
Mainkan sebuah permainan. Anda menyebutkan sebuah tindakan. Anak Anda mengatakan “tanpa usaha” atau “penuh usaha.”
“Mengikat sepatu.” “Penuh usaha (untuk seorang anak).” “Robot mengangkat mobil.” “Tanpa usaha (untuk robot).”
Gambar skala: “Sangat penuh usaha” di satu ujung, “tanpa usaha” di ujung lainnya.
Bacalah buku tentang keberanian. “The Most Magnificent Thing” oleh Ashley Spires.
Jangan mengoreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “penuh usaha” ketika mereka bermaksud “tanpa usaha,” katakan dengan lembut “Penuh usaha berarti sulit. Tanpa usaha berarti mudah.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “penuh usaha.” Kata itu kurang umum tetapi sangat tepat.
Jelaskan bahwa “usaha” tidak baik atau buruk. “Hal-hal yang penuh usaha membuat kita lebih kuat. Hal-hal yang tanpa usaha terasa menyenangkan.”
Besok Anda akan berusaha di pagi hari. Anda akan melihat lompatan tanpa usaha oleh seekor katak. Anda akan menghadapi tantangan yang penuh usaha. Anda akan melakukan sesuatu tanpa usaha setelah berlatih.
Anak Anda mungkin berkata “Saya berusaha dalam gambar saya. Apakah itu bagus?” Anda akan mengatakan ya.
Teruslah memuji usaha. Teruslah memperhatikan keanggunan tanpa usaha. Teruslah mengatasi tugas-tugas yang penuh usaha. Teruslah bertindak tanpa usaha jika Anda bisa.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan etos kerja. Usaha mengarah pada pertumbuhan. Kata-kata membantu kita mengakuinya.
