Kamu menggerakkan tubuhmu mengikuti musik. Kamu mengetuk-ngetukkan kakimu. Kamu mengayunkan tanganmu.
Itulah menari. Hari ini kita akan mempelajari empat kata.
“Menari,” “penari,” “menari,” dan “bisa ditarikan.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang gerakan berirama. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dengan musik dan kegembiraan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu tindakan mengambil bentuk yang berbeda. Tindakan di sini adalah bergerak mengikuti suara secara berirama.
“Menari” adalah kata kerja. “Silakan menari denganku.” Tindakan.
“Menari” juga merupakan kata benda. “Tango adalah tarian yang indah.” Bentuk seni.
“Penari” adalah kata benda. “Penari balet itu melompat tinggi.” Orang.
“Menari” adalah kata benda atau kata sifat. “Menari adalah olahraga yang baik.” Aktivitas. “Api yang menari.” Mendeskripsikan.
“Bisa ditarikan” adalah kata sifat. “Ketukan ini membuat lagu ini bisa ditarikan.” Mendeskripsikan musik.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Gerakannya tetap.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Saya menari setiap hari Sabtu.” Sekarang.
“Penari itu berputar.” Orang. “Menari membuatmu tetap bugar.” Aktivitas.
“Lagu ini bisa ditarikan.” Mendeskripsikan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang pesta dan pertunjukan.
Ketika anak-anak mengetahui empat kata ini, mereka menggambarkan musik dan kesenangan.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Menari” berfungsi sebagai kata kerja. “Menarilah seolah-olah tidak ada seorang pun yang melihat.” Tindakan.
“Menari” juga berfungsi sebagai kata benda. “Tarian itu memiliki lima bagian.” Seni.
“Penari” adalah kata benda. “Dia adalah seorang penari profesional.” Orang.
“Menari” adalah kata benda. “Menari mengangkat suasana hatimu.” Aktivitas.
“Menari” juga merupakan kata sifat. “Daun-daun yang menari berputar-putar tertiup angin.” Mendeskripsikan.
“Bisa ditarikan” adalah kata sifat. “Daftar putar ini sangat bisa ditarikan.” Mendeskripsikan musik.
Kita memiliki kata keterangan “dengan cara yang bisa ditarikan” (jarang). Lewati saja.
Enam makna. Keluarga yang sangat menyenangkan.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar kata “menari” berasal dari bahasa Prancis Kuno “danser,” dari bahasa Latin “dansare.”
Dari akar itu, kita menambahkan “-er” untuk menyebut orangnya. “Penari” berarti orang yang menari.
Kita menambahkan “-ing” untuk menyebut aktivitasnya atau untuk menggambarkan sesuatu yang bergerak seperti tarian.
Kita menambahkan “-able” untuk membuat kata sifat yang berarti “cocok untuk menari.” “Bisa ditarikan” berarti kamu bisa menari mengikuti irama musiknya.
Bantu anakmu melihat pola ini. Menari adalah tindakan atau seni. Penari adalah orangnya. Menari adalah aktivitasnya. Bisa ditarikan menggambarkan musiknya.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah kata “menari” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu sebuah tindakan? Atau apakah itu sebuah bentuk seni?
“Mari kita menari!” Tindakan. Kata kerja.
“Waltz adalah tarian klasik.” Bentuk seni. Kata benda.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteksnya memberitahumu.
Sekarang lihatlah kata “penari.” Selalu kata benda. “Penari itu membungkuk setelah pertunjukan.”
“Menari” adalah kata benda atau kata sifat. “Menari itu menyenangkan.” Kata benda. “Seekor burung yang menari.” Kata sifat.
“Bisa ditarikan” selalu merupakan kata sifat. “Setiap lagu di album ini bisa ditarikan.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhirannya. “-er” kata benda (orang). “-ing” kata benda atau kata sifat. “-able” kata sifat.
“Menari” saja bisa menjadi kata kerja atau kata benda.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “bisa ditarikan” untuk membuat “dengan cara yang bisa ditarikan.” Sangat jarang. “Lagu itu mengalir dengan cara yang bisa ditarikan.” Lewati saja.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “menari,” “penari,” atau “menari.”
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Fokus pada kata-kata utama.
“Menari” untuk tindakan atau seni. “Penari” untuk orang. “Menari” untuk aktivitas. “Bisa ditarikan” untuk musik.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Menari” menambahkan “-er” untuk membuat “penari.” Hilangkan “e.” Menar + er = penari.
“Menari” menambahkan “-ing” untuk membuat “menari.” Hilangkan “e.” Menar + ing = menari.
“Menari” menambahkan “-able” untuk membuat “bisa ditarikan.” Pertahankan “e.” Menari + able = bisa ditarikan. (Mengapa? Karena “bisa ditarikan” terlihat lebih baik dengan “e”? Ya, kita mempertahankan “e” untuk “-able” di sini.)
Jadi aturannya: Hilangkan “e” untuk “-er” dan “-ing.” Pertahankan “e” untuk “-able.”
Berlatih dengan anakmu. Tulis “menari.” Hilangkan “e.” Tambahkan “er.” Kamu mendapatkan “penari.” Tambahkan “ing.” Kamu mendapatkan “menari.” Pertahankan “e,” tambahkan “able.” Kamu mendapatkan “bisa ditarikan.”
Tidak ada huruf ganda. Sangat bersih.
Mari Berlatih – Bisakah Kamu Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan menari, penari, menari, atau bisa ditarikan.
Mari kita _____ mengikuti lagu yang menarik ini. (kata kerja tindakan)
_____ balet berlatih selama berjam-jam setiap hari. (orang)
_____ adalah cara yang bagus untuk mengekspresikan diri. (aktivitas)
Musik ini sangat _____; saya tidak bisa berhenti bergerak. (kata sifat)
Lantai _____ dipenuhi orang-orang. (kata benda, tetapi “lantai dansa” – di sini “menari” adalah bagian dari gabungan. Kita membutuhkan “menari” sebagai kata benda: Tarian itu indah.)
Mari kita sesuaikan: “_____ itu indah untuk dilihat.” (kata benda, bentuk seni) → menari
Dia adalah seorang _____ berbakat yang tampil di Broadway. (orang)
Nyala api _____ di perapian itu memukau. (kata sifat)
Musiknya sangat _____; semua orang bangun untuk bergerak. (kata sifat)
Jawaban: 1 menari, 2 penari, 3 Menari, 4 bisa ditarikan, 5 menari, 6 penari, 7 menari, 8 bisa ditarikan.
Nomor 3 dimulai dengan huruf kapital karena memulai kalimat.
Nomor 7 menggunakan “menari” sebagai kata sifat yang menggambarkan nyala api.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anakmu Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Mengikuti tarian bersama. “Mari kita menari di ruang tamu!”
Sebutkan nama penarinya. “Kamu adalah penari yang luar biasa.”
Bicaralah tentang menari sebagai hal yang menyenangkan. “Menari membuat hatiku bahagia.”
Temukan musik yang bisa ditarikan. “Lagu ini bisa ditarikan. Rasakan iramanya.”
Mainkan sebuah permainan. Kamu memainkan sebuah lagu. Anakmu mengatakan “bisa ditarikan” atau “tidak bisa ditarikan.”
Buatlah tarian konyol. Beri nama.
Tonton pertunjukan tari secara online. Tunjuk para penari.
Bacalah sebuah buku tentang menari. “Jerapah Tidak Bisa Menari” karya Giles Andreae.
Jangan mengoreksi setiap kesalahan. Jika anakmu mengatakan “menari” untuk “menari,” katakan dengan lembut “Menari adalah aktivitasnya. Mari kita menari adalah tindakannya.”
Rayakan ketika anakmu menggunakan “bisa ditarikan.” Kata itu menyenangkan dan tidak biasa.
Jelaskan bahwa “bisa ditarikan” adalah kata yang digunakan oleh kritikus musik. Itu berarti iramanya membuatmu ingin bergerak.
Besok kamu akan menari mengikuti radio. Kamu akan melihat seorang penari di TV. Kamu akan menikmati menari di sebuah pesta. Kamu akan memutar musik yang bisa ditarikan.
Anakmu mungkin akan berkata “Kamu adalah penari favoritku.” Kamu akan memutar mereka.
Teruslah menari. Teruslah menjadi seorang penari. Teruslah mencintai menari. Teruslah menemukan irama yang bisa ditarikan.
Anakmu akan tumbuh dalam bahasa dan kegembiraan. Menari adalah bahasa universal. Kata-kata membantu kita membagikannya.
