Kamu meminum semua susumu. Gelas itu tidak menunjukkan apa pun di dalamnya. Gelas itu kosong.
Hari ini kita akan mempelajari empat kata. "Kosong," "kekosongan," "mengosongkan," dan "dikonsongkan."
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang tidak adanya sesuatu di dalamnya. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dalam melakukan pekerjaan rumah.
Apa Maksud dari "Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda"?
Satu gagasan mengambil bentuk yang berbeda. Gagasan di sini adalah tidak berisi apa pun.
"Kosong" adalah kata sifat. "Tempat sampah itu kosong." Mendeskripsikan.
"Kosong" juga merupakan kata kerja. "Silakan kosongkan mesin pencuci piring." Tindakan.
"Kekosongan" adalah kata benda. "Kekosongan ruangan terasa aneh." Keadaan.
"Mengosongkan" adalah bagian kata benda atau kata kerja. "Mengosongkan laci sampah membutuhkan waktu." Aktivitas. "Saya sedang mengosongkan lemari." Bagian kata kerja.
"Dikonsongkan" adalah kata kerja atau kata sifat lampau. "Dia mengosongkan tas punggungnya." Tindakan lampau. "Kotak yang dikosongkan." Mendeskripsikan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Ketiadaan isi tetap ada.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. "Saya" menjadi "saya." "Kami" menjadi "kami."
Kata-kata kita berubah untuk peran dan waktu. "Cangkir itu kosong." Mendeskripsikan.
"Saya mengosongkan tempat sampah." Tindakan. "Kekosongan terasa sepi." Kata benda.
"Dia mengosongkannya kemarin." Lampau.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang menyelesaikan sesuatu.
Ketika anak-anak mengetahui empat kata ini, mereka menggambarkan ruang yang bersih.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
"Kosong" berfungsi sebagai kata sifat. "Ruangan kosong tidak memiliki perabotan." Mendeskripsikan.
"Kosong" juga berfungsi sebagai kata kerja. "Kosongkan air dari perahu." Tindakan.
"Kekosongan" adalah kata benda. "Kekosongan gurun sangat luas." Keadaan.
"Mengosongkan" adalah kata benda. "Mengosongkan sampah adalah tugas mingguan." Aktivitas.
"Dikonsongkan" adalah kata kerja lampau. "Para pemindah barang mengosongkan rumah." Tindakan lampau.
"Dikonsongkan" juga merupakan kata sifat. "Wadah yang dikosongkan didaur ulang." Mendeskripsikan.
Kita memiliki kata keterangan "dengan kosong" ("Dia menatap dengan kosong"). Jarang.
Enam arti. Sangat berguna untuk merapikan.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar kata "kosong" berasal dari bahasa Inggris Kuno "?mtig," yang berarti santai atau tidak sibuk.
Dari akar itu, kita menambahkan "-ness" untuk membuat kata benda. "Kekosongan" berarti keadaan kosong.
Kita menambahkan "-ing" untuk menamai aktivitas.
Kita menambahkan "-ed" untuk bentuk lampau atau untuk membuat kata sifat yang berarti "dikosongkan."
Bantu anak Anda melihat pola ini. Kosong adalah keadaan atau tindakan. Kekosongan adalah perasaan. Mengosongkan adalah prosesnya. Dikonsongkan berarti selesai.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah kata "kosong" dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu mendeskripsikan? Atau apakah itu sebuah tindakan?
"Botol itu kosong." Mendeskripsikan. Kata sifat.
"Silakan kosongkan tas." Tindakan. Kata kerja.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberitahu Anda.
Sekarang lihatlah "kekosongan." Selalu kata benda. "Kekosongan panggung itu menyedihkan."
"Mengosongkan" adalah bagian kata benda atau kata kerja. "Mengosongkan wastafel membutuhkan waktu beberapa detik." Kata benda. "Saya sedang mengosongkan laci." Bagian kata kerja.
"Dikonsongkan" adalah kata kerja lampau atau kata sifat. "Dia mengosongkan sampah." Kata kerja lampau. "Rak yang dikosongkan." Kata sifat.
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. "-ness" kata benda. "-ing" kata benda atau bagian kata kerja. "-ed" kata kerja lampau atau kata sifat.
"Kosong" sendiri bisa menjadi kata sifat atau kata kerja.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan "-ly" ke "kosong" (kata sifat) untuk membuat "dengan kosong." Sangat jarang. "Dia menatap dengan kosong ke dinding."
Kita tidak menambahkan "-ly" ke "kekosongan," "mengosongkan," atau "dikonsongkan."
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Fokus pada kata-kata utama.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki perubahan. Untuk "kekosongan," ubah "y" menjadi "i" dan tambahkan "ness."
Kosong → empti + ness = kekosongan.
Untuk "dikonsongkan," ubah "y" menjadi "i" dan tambahkan "ed." Empti + ed = dikosongkan.
Untuk "mengosongkan," pertahankan "y" dan tambahkan "ing." Kosong + ing = mengosongkan.
Jadi aturannya: Ubah "y" menjadi "i" untuk "-ness" dan "-ed." Pertahankan "y" untuk "-ing."
Berlatih dengan anak Anda. Tulis "kosong." Ubah "y" menjadi "i," tambahkan "ness." Anda mendapatkan "kekosongan." Tambahkan "ed." Anda mendapatkan "dikonsongkan." Pertahankan "y," tambahkan "ing." Anda mendapatkan "mengosongkan."
Tidak ada huruf ganda.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan kosong, kekosongan, mengosongkan, atau dikosongkan.
Tangki bensin hampir _____. (kata sifat)
_____ gua terasa menyeramkan. (kata benda)
_____ sampah sebelum meluap. (kata kerja tindakan)
Dia _____ kotak berisi semua mainannya. (kata kerja lampau)
_____ botol itu didaur ulang. (kata sifat dari masa lalu)
_____ mesin pencuci piring adalah pekerjaan saya. (aktivitas)
Saya sedang _____ tas punggung saya sekarang. (bagian kata kerja dengan am)
_____ lahan itu tidak memiliki mobil. (kata sifat)
Jawaban: 1 kosong, 2 kekosongan, 3 Kosongkan, 4 dikosongkan, 5 dikosongkan, 6 Mengosongkan, 7 mengosongkan, 8 kosong.
Nomor 3 dimulai dengan huruf kapital karena itu mengawali kalimat (kata kerja imperatif).
Nomor 6 dimulai dengan huruf kapital karena itu mengawali kalimat.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Tunjukkan cangkir kosong. "Cangkir ini kosong. Mari kita isi."
Sebutkan perasaan kekosongan. "Kekosongan taman bermain di malam hari terasa aneh."
Berlatih mengosongkan. "Kamu sedang mengosongkan keranjang cucian."
Gunakan bentuk lampau. "Kamu mengosongkan kotak pensil kemarin."
Mainkan sebuah permainan. Anda mengisi toples dengan kacang. Anak Anda mengosongkannya.
Gambar kotak penuh dan kotak kosong. Bandingkan.
Bacalah sebuah buku tentang melepaskan. "The Empty Pot" oleh Demi.
Jangan mengoreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan "kosong" untuk "kekosongan," katakan dengan lembut "Perasaannya adalah kekosongan. Ruangan itu kosong."
Rayakan ketika anak Anda menggunakan "kekosongan" sebagai kata benda. Itu adalah kata yang lebih dalam.
Jelaskan bahwa "kosong" juga bisa menjadi perasaan. "Saya merasa kosong di dalam" berarti sedih atau kesepian.
Besok Anda akan melihat cangkir kosong. Anda akan memperhatikan kekosongan tempat parkir. Anda akan berlatih mengosongkan laci. Anda akan telah mengosongkan piring Anda saat makan malam.
Anak Anda mungkin berkata "Hati saya terasa kosong tanpamu." Anda akan memeluk mereka.
Teruslah mencari ruang kosong. Teruslah mengakui kekosongan. Teruslah mengosongkan apa yang perlu pergi. Teruslah merayakan tugas yang telah dikosongkan.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan dalam pemahaman tentang ruang dan perasaan. Kosong tidak buruk. Ini adalah ruang untuk hal-hal baru. Kata-kata membantu kita mengisinya.
