Anda mencoba teka-teki yang sulit. Potongan-potongannya tidak cocok. Anda merasa buntu.
Itulah kesulitan. Hari ini kita akan mempelajari tiga kata.
“Sulit,” “kesulitan,” dan “kesulitan-kesulitan.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang sesuatu yang sulit dilakukan. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dalam pertumbuhan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu kualitas mengambil bentuk yang berbeda. Kualitas di sini adalah sulit dilakukan.
“Sulit” adalah kata sifat. “Ujian itu sulit.” Menggambarkan.
“Kesulitan” adalah kata benda. “Dia menyelesaikan tugas itu dengan kesulitan.” Perjuangan.
“Kesulitan-kesulitan” juga merupakan kata benda (jamak). “Kami menghadapi banyak kesulitan.” Beberapa perjuangan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Kesulitan tetap ada.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk jumlah dan peran. “Masalah ini sulit.” Menggambarkan.
“Dia mengalami kesulitan bernapas.” Kata benda (tunggal). “Mereka mengatasi banyak kesulitan.” Kata benda (jamak).
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang perjuangan.
Ketika anak-anak mengetahui ketiga kata ini, mereka mengungkapkan tantangan.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Sulit” adalah kata sifat. “Pendakian yang sulit.” Menggambarkan.
“Kesulitan” adalah kata benda (tunggal). “Kesulitan permainan.” Keadaan.
“Kesulitan-kesulitan” adalah kata benda (jamak). “Kesulitan keuangan.” Beberapa masalah.
Tidak ada kata kerja dalam keluarga ini. Tidak ada kata keterangan.
Tiga anggota. Sangat umum dalam percakapan sehari-hari.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan ke Kualitas
Akar kata berasal dari bahasa Latin “difficilis.” “Dis-” berarti terpisah. “Facilis” berarti mudah. Tidak mudah.
Dari akar kata itu, kita memiliki “sulit” (kata sifat).
Kita menambahkan “-y” untuk membuat kata benda (dari bahasa Prancis “difficulté”). “Kesulitan” berarti keadaan yang sulit.
“Kesulitan-kesulitan” hanyalah bentuk jamak.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Sulit menggambarkan tugasnya. Kesulitan menyebutkan perjuangannya. Kesulitan-kesulitan adalah banyak perjuangan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “sulit.” Selalu kata sifat. “Labirin itu sulit.”
“Kesulitan” selalu kata benda (tunggal). “Dia mengalami kesulitan mendengar.”
“Kesulitan-kesulitan” selalu kata benda (jamak). “Tim menghadapi kesulitan.”
Tidak ada kata yang memainkan dua pekerjaan. Masing-masing memiliki satu peran yang jelas.
Ajarkan anak-anak bahwa “kesulitan” adalah satu masalah. “Kesulitan-kesulitan” adalah banyak masalah.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “sulit” untuk membuat “dengan sulit.” Ini adalah kata keterangan.
“Dia bernapas dengan sulit.” Berarti dengan perjuangan. Jarang. Gunakan “dengan kesulitan” sebagai gantinya.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “kesulitan” atau “kesulitan-kesulitan.”
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Gunakan “dengan kesulitan” sebagai frasa.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki satu catatan. “Sulit” diakhiri dengan “t.” Tidak ada huruf ganda.
“Kesulitan” mengubah “t” menjadi “ty” dan menambahkan “y.” Sulit + y = kesulitan. Pertahankan “c” dan “u.”
“Kesulitan-kesulitan” mengubah “y” menjadi “i” dan menambahkan “es.” Kesulitan → kesulitan-kesulitan.
Aturannya: Untuk jamak, ubah “y” menjadi “i” dan tambahkan “es.”
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “sulit.” Tambahkan “y.” Anda mendapatkan “kesulitan.” Ubah “y” menjadi “i,” tambahkan “es.” Anda mendapatkan “kesulitan-kesulitan.”
Tidak ada huruf ganda.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isi bagian yang kosong dengan sulit, kesulitan, atau kesulitan-kesulitan.
Soal matematika itu sangat _____. (kata sifat)
Dia mendaki gunung dengan _____. (kata benda, tunggal)
Proyek itu mengalami _____ keuangan sejak awal. (kata benda, jamak)
Belajar bahasa baru bisa jadi _____. (kata sifat)
Dia mengalami _____ memahami instruksi. (kata benda, tunggal)
Terlepas dari banyak _____, mereka menyelesaikan perlombaan. (kata benda, jamak)
Ini adalah keputusan _____ untuk dibuat. (kata sifat)
Kami mengatasi semua _____ bersama-sama. (kata benda, jamak)
Jawaban: 1 sulit, 2 kesulitan, 3 kesulitan-kesulitan, 4 sulit, 5 kesulitan, 6 kesulitan-kesulitan, 7 sulit, 8 kesulitan-kesulitan.
Nomor 2 dan 5 menggunakan “kesulitan” sebagai kata benda tunggal yang berarti perjuangan.
Nomor 3, 6, dan 8 menggunakan “kesulitan-kesulitan” sebagai kata benda jamak yang berarti beberapa perjuangan.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Sebutkan tugas yang sulit. “Teka-teki jigsaw ini sulit. Mari kita istirahat.”
Bicaralah tentang kesulitan. “Melakukan ini dengan satu tangan mengalami kesulitan.”
Daftar kesulitan. “Kesulitan kita hari ini: sepatu hilang, susu tumpah, rambut kusut.”
Mainkan sebuah game. Anda menyebutkan sebuah aktivitas. Anak Anda mengatakan “mudah” atau “sulit.”
“Berjalan?” “Mudah.” “Berjalan mundur di atas balok keseimbangan?” “Sulit.”
Gambar gunung. Tulis “kesulitan” di jalan ke atas.
Bacalah buku tentang mengatasi tantangan. “The Most Magnificent Thing” oleh Ashley Spires.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “difficults” untuk “kesulitan-kesulitan,” katakan dengan lembut “Kata yang benar adalah kesulitan-kesulitan.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “kesulitan-kesulitan” sebagai bentuk jamak. Itu menunjukkan pemahaman lebih dari satu.
Jelaskan bahwa menghadapi kesulitan membuat kita lebih kuat. “Setiap kesulitan yang Anda pecahkan membangun kepercayaan diri.”
Besok Anda akan menghadapi tugas yang sulit. Anda akan melihat kesulitan sebuah kunci. Anda akan mengatasi kesulitan-kesulitan kecil. Anda akan merayakannya setelah mengatasinya.
Anak Anda mungkin berkata “Ini sulit, tapi saya tidak akan menyerah.” Anda akan bersorak.
Terus sebutkan hal-hal yang sulit. Terus hormati kesulitan. Terus hadapi kesulitan bersama. Terus tumbuh lebih kuat.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan ketahanan. Sulit tidak berarti tidak mungkin. Kata-kata membantu kita mencoba.
