Sedikit Rasa Malu dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka menunjukkan sesuatu. Selasa lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia menunjukkan sebuah petunjuk. Dia berteriak, “Saya adalah indication!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud tanda. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan mempelajari sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya indicate, indication, indicating, indicated, dan indicates. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Indicate adalah bintang penunjuk. Ia melakukan tindakan menunjukkan sesuatu. Kita menyebutnya “Bintang Penunjuk”. Indication adalah penama tanda. Ia menamai petunjuk atau isyarat. Kita menyebutnya “Penama Tanda”. Indicating adalah tindakan menunjuk. Ia menunjukkan tindakan menunjukkan sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Menunjuk”. Indicated adalah penanda yang ditunjuk. Ia menunjukkan sesuatu telah ditunjukkan sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Ditunjuk”. Indicates adalah bintang penunjuk. Ia menunjukkan seseorang sering menunjukkan. Kita menyebutnya “Bintang Penunjuk”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender membalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka indicate setiap hari. Dia sedang indicating sekarang. Dia indicated kemarin. Dia indicates setiap malam. Dia sering menggunakan indication.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak indicate. Mereka sedang indicating di sana. Dia indicated minggu lalu. Dia indicates sering. Dia memperhatikan indication di sana.
Di sekolah, Sam belajar untuk indicate. Dia sedang indicating sekarang. Dia indicated pagi ini. Dia indicates di kelas. Dia tahu indication.
Di alam, Sam melihat seekor burung indicate. Ia sedang indicating sekarang. Ia indicated musim semi lalu. Ia indicates jalan. Ia membayangkan bird indication.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Indicate bertindak sekarang. Indicating menunjukkan tindakan sekarang. Indicated menunjukkan tindakan lampau. Indicates menunjukkan kebiasaan. Indication menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, indicate bertindak. “Indicate tempatnya.” Indicating bertindak. “Dia sedang indicating.” Indicated menggambarkan masa lalu. “Dia indicated kemarin.” Indicates bertindak. “Dia indicates sering.” Indication menamai. “Gunakan indication.”
Di taman bermain, indicate bertindak. “Anak-anak indicate petunjuk.” Indicating bertindak. “Mereka sedang indicating.” Indicated menggambarkan masa lalu. “Dia indicated minggu lalu.” Indicates bertindak. “Dia indicates sering.” Indication menamai. “Lihat indication.”
Di sekolah, indicate bertindak. “Indicate jawabannya.” Indicating bertindak. “Dia sedang indicating.” Indicated menggambarkan masa lalu. “Dia indicated pagi ini.” Indicates bertindak. “Dia indicates di kelas.” Indication menamai. “Pelajari indication.”
Di alam, indicate bertindak. “Burung indicates jalan.” Indicating bertindak. “Ia sedang indicating.” Indicated menggambarkan masa lalu. “Ia indicated musim semi lalu.” Indicates bertindak. “Ia indicates jalan.” Indication menamai. “Amati bird indication.”
Bintang Penunjuk bertindak. Tindakan Menunjuk menunjukkan sedang melakukan. Penanda yang Ditunjuk menunjukkan sudah selesai. Bintang Penunjuk menunjukkan kebiasaan. Penama Tanda menamai petunjuk.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, indicate berdiri sendiri. “Indicate tempatnya.” Indicating membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang indicating.” Indicated berdiri sendiri. “Dia indicated.” Indicates berdiri sendiri. “Dia indicates.” Indication membutuhkan kata kerja. “Gunakan indication.”
Di taman bermain, indicate berdiri sendiri. “Anak-anak indicate.” Indicating membutuhkan “is”. “Mereka sedang indicating.” Indicated berdiri sendiri. “Dia indicated.” Indicates berdiri sendiri. “Dia indicates.” Indication membutuhkan kata kerja. “Lihat indication.”
Di sekolah, indicate berdiri sendiri. “Indicate jawabannya.” Indicating membutuhkan “is”. “Dia sedang indicating.” Indicated berdiri sendiri. “Dia indicated.” Indicates berdiri sendiri. “Dia indicates.” Indication membutuhkan kata kerja. “Pelajari indication.”
Di alam, indicate berdiri sendiri. “Burung indicates.” Indicating membutuhkan “is”. “Ia sedang indicating.” Indicated berdiri sendiri. “Ia indicated.” Indicates berdiri sendiri. “Ia indicates.” Indication membutuhkan kata kerja. “Amati indication.”
Bintang Penunjuk bersifat independen. Tindakan Menunjuk menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Ditunjuk bersifat independen. Bintang Penunjuk bersifat independen. Penama Tanda menyukai kata kerja.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “indicate tempatnya” untuk tindakannya. Katakan “dia sedang indicating” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia indicated” untuk masa lalu. Katakan “dia indicates” untuk kebiasaan. Katakan “gunakan indication” untuk petunjuknya.
Di taman bermain, “anak-anak indicate petunjuk” menunjukkan tindakan. “mereka sedang indicating” adalah sekarang. “dia indicated” adalah masa lalu. “dia indicates” adalah kebiasaan. “lihat indication” menamai petunjuk.
Di sekolah, “indicate jawabannya” adalah tugas. “dia sedang indicating” adalah sekarang. “dia indicated” adalah masa lalu. “dia indicates” adalah rutinitas. “pelajari indication” menamai petunjuk.
Di alam, “burung indicates jalan” adalah alami. “ia sedang indicating” adalah sekarang. “ia indicated” adalah masa lalu. “ia indicates” adalah naluri. “amati bird indication” menamai petunjuk.
Gunakan Bintang Penunjuk untuk bertindak. Gunakan Tindakan Menunjuk untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda yang Ditunjuk untuk masa lalu. Gunakan Bintang Penunjuk untuk kebiasaan. Gunakan Penama Tanda untuk menamai indication.
Perangkapnya
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “indication” sebagai kata kerja. Salah: “Saya indication tempatnya.” Benar: “Saya indicate tempatnya.” Mengapa? “Indication” adalah kata benda. Ia menamai sebuah petunjuk. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “indicate” yang melakukannya. Tips memori: “Indication menamai, indicate bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “indicate” sebagai petunjuk. Salah: “Bicarakan indicate.” Benar: “Bicarakan indication.” Mengapa? “Indicate” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai sebuah petunjuk. Hanya “indication” yang menamainya. Tips memori: “Indicate bertindak, indication menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “indicating” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah indicating.” Sebenarnya “indicating” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka indicating.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah indicating.” Benar: “Saya sedang indicating.” Mengapa? “Indicating” menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Indicating bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “indicated” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya indicated sekarang.” Benar: “Saya indicate sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Indicated” adalah bentuk lampau. Gunakan “indicate” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan indicate, masa lalu membutuhkan indicated.”
Perangkap lima: Menggunakan “indicates” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia indicates kemarin.” Benar: “Dia indicated kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Indicates” adalah bentuk sekarang. Gunakan “indicated” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan indicated, kebiasaan membutuhkan indicates.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata tersebut dalam satu kalimat. Salah: “The indicate indication indicating indicated indicates.” Benar: “Saya indicate. Saya sedang indicating. Saya indicated. Dia indicates. Gunakan indication.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Petunjuk? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, petunjuk—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “indication” tanpa kata kerja. Salah: “Bicarakan indication.” Sebenarnya tidak apa-apa, tetapi lebih baik: “Bicarakan tentang indication.” Tips memori: “Indication menyukai kata kerja seperti bicara.”
Perangkap delapan: Menggunakan “indicating” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia indicating.” Benar: “Dia sedang indicating.” Mengapa? “Indicating” adalah kata kerja partisip sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Indicating membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “indicated” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Tempatnya indicated.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Tempatnya diindikasikan.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia indicated tempatnya.” Tips memori: “Indicated adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “indicate” dan “point out”. Salah: “Saya point out tempatnya.” Keduanya tidak apa-apa, tetapi “indicate” lebih formal. Tips memori: “Indicate bersifat formal, point out bersifat kasual.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Rinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang menunjukkan sesuatu, gunakan “indicate”. Jika Anda menunjukkan tindakan indicating sekarang, gunakan “indicating” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang menunjukkan sebelumnya, gunakan “indicated” saja. Jika Anda berbicara tentang menunjukkan sering, gunakan “indicates”. Jika Anda menamai petunjuknya, gunakan “indication” dengan kata kerja seperti “gunakan”. Ingatlah mitranya. “Indicate” berdiri sendiri. “Indicating” menyukai kata kerja penghubung. “Indicated” berdiri sendiri. “Indicates” berdiri sendiri. “Indication” menyukai kata kerja. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata tersebut.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilih di antara dua pilihan.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ tempatnya.” Pilihan: Indication / Indicate. Jawaban: Indicate. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya sedang ___ sekarang!” Pilihan: Indicated / Indicating. Jawaban: Indicating. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Pilihan: Indicated / Indicates. Jawaban: Indicates. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya indication tempatnya. Dia adalah sebuah indicate. Dia indicating sekarang. Mereka memiliki indicates.”
Perbaikan: “Kemarin, saya indicated tempatnya. Dia sedang indicating. Dia sedang indicating sekarang. Mereka indicate.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “indicate” dan “indication”. Contoh: Kami indicate jawaban. Ayah menggunakan indication.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “indicated” dan “indicates”. Contoh: Burung indicated jalan. Ia indicates sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan indicate, indication, indicating, indicated, dan indicates. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Indicate sebuah tempat di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “indication” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang indicating sebuah jalan sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
