Kisah Memalukan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka menunjukkan bakatnya. Jumat lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia melakukan sebuah pertunjukan. Dia berteriak, “Saya seorang performer!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud seorang pribadi. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan mempelajari sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya perform, performance, performing, performed, dan performer. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana pun. Pertama, temui para anggotanya.
Perform adalah bintang pertunjukan. Kata ini melakukan aksi menampilkan sebuah pertunjukan. Kita menyebutnya “Bintang Pertunjukan”. Performance adalah penama pertunjukan. Kata ini menamai acara presentasi. Kita menyebutnya “Penama Pertunjukan”. Performing adalah aksi pertunjukan. Kata ini menunjukkan tindakan presentasi sekarang. Kita menyebutnya “Aksi Menunjukkan”. Performed adalah penanda yang ditunjukkan. Kata ini menunjukkan presentasi terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Ditunjukkan”. Performer adalah orang penama pertunjukan. Kata ini menamai seseorang yang melakukan presentasi. Kita menyebutnya “Orang Penama Pertunjukan”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka perform setiap hari. Dia sedang performing sekarang. Dia performed kemarin. Dia sering berbicara tentang performance. Dia seorang performer sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak perform. Mereka sedang performing di sana. Dia performed minggu lalu. Mereka sering memperhatikan performance. Mereka menonton seorang performer di sana.
Di sekolah, Sam belajar untuk perform. Dia sedang performing sekarang. Dia performed pagi ini. Dia mempelajari performance hari ini. Dia mengenal seorang performer.
Di alam, Sam menyaksikan seekor burung perform. Burung itu sedang performing sekarang. Burung itu performed musim semi lalu. Dia membayangkan performance burung. Dia membayangkan seorang performer burung.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Perform bertindak sekarang. Performing menunjukkan aksi sekarang. Performed menunjukkan aksi lampau. Performance menamai sekarang. Performer menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, perform bertindak. “Perform sebuah trik.” Performing bertindak. “Dia sedang performing.” Performed menggambarkan masa lalu. “Dia performed kemarin.” Performance menamai. “Bicarakan tentang performance.” Performer menamai. “Dia seorang performer.”
Di taman bermain, perform bertindak. “Anak-anak perform pertunjukan.” Performing bertindak. “Mereka sedang performing.” Performed menggambarkan masa lalu. “Dia performed minggu lalu.” Performance menamai. “Lihat performance.” Performer menamai. “Dia menonton seorang performer.”
Di sekolah, perform bertindak. “Perform drama.” Performing bertindak. “Dia sedang performing.” Performed menggambarkan masa lalu. “Dia performed pagi ini.” Performance menamai. “Pelajari performance.” Performer menamai. “Dia mengenal seorang performer.”
Di alam, perform bertindak. “Burung perform tarian.” Performing bertindak. “Burung itu sedang performing.” Performed menggambarkan masa lalu. “Burung itu performed musim semi lalu.” Performance menamai. “Bayangkan performance burung.” Performer menamai. “Dia membayangkan seorang performer burung.”
Bintang Pertunjukan bertindak. Aksi Menunjukkan menunjukkan melakukan. Penanda yang Ditunjukkan menunjukkan selesai. Penama Pertunjukan menamai acara. Orang Penama Pertunjukan menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, perform berdiri sendiri. “Perform trik.” Performing membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang performing.” Performed berdiri sendiri. “Dia performed.” Performance membutuhkan sebuah kata kerja. “Bicarakan tentang performance.” Performer membutuhkan “a” atau “the”. “Dia seorang performer.”
Di taman bermain, perform berdiri sendiri. “Anak-anak perform.” Performing membutuhkan “is”. “Mereka sedang performing.” Performed berdiri sendiri. “Dia performed.” Performance membutuhkan sebuah kata kerja. “Lihat performance.” Performer membutuhkan “a”. “Dia menonton seorang performer.”
Di sekolah, perform berdiri sendiri. “Perform drama.” Performing membutuhkan “is”. “Dia sedang performing.” Performed berdiri sendiri. “Dia performed.” Performance membutuhkan sebuah kata kerja. “Pelajari performance.” Performer membutuhkan “a”. “Dia mengenal seorang performer.”
Di alam, perform berdiri sendiri. “Burung perform.” Performing membutuhkan “is”. “Burung itu sedang performing.” Performed berdiri sendiri. “Burung itu performed.” Performance membutuhkan sebuah kata kerja. “Bayangkan performance.” Performer membutuhkan “a”. “Dia membayangkan seorang performer burung.”
Bintang Pertunjukan bersifat independen. Aksi Menunjukkan menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Ditunjukkan bersifat independen. Penama Pertunjukan menyukai kata kerja. Orang Penama Pertunjukan menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “perform trik” untuk aksinya. Katakan “dia sedang performing” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia performed” untuk masa lalu. Katakan “bicarakan tentang performance” untuk acaranya. Katakan “dia seorang performer” untuk orangnya.
Di taman bermain, “anak-anak perform pertunjukan” menunjukkan aksi. “mereka sedang performing” adalah sekarang. “dia performed” adalah masa lalu. “lihat performance” menamai acara. “dia menonton seorang performer” menamai orang.
Di sekolah, “perform drama” adalah tugas. “dia sedang performing” adalah sekarang. “dia performed” adalah masa lalu. “pelajari performance” menamai acara. “dia mengenal seorang performer” menggambarkan orang.
Di alam, “burung perform tarian” adalah alami. “burung itu sedang performing” adalah sekarang. “burung itu performed” adalah masa lalu. “bayangkan performance burung” menamai acara. “dia membayangkan seorang performer burung” menamai burung.
Gunakan Bintang Pertunjukan untuk bertindak. Gunakan Aksi Menunjukkan untuk menunjukkan melakukan. Gunakan Penanda yang Ditunjukkan untuk masa lalu. Gunakan Penama Pertunjukan untuk menamai performance. Gunakan Orang Penama Pertunjukan untuk menamai performer.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak terjebak dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “performer” sebagai kata kerja. Salah: “Saya performer trik itu.” Benar: “Saya perform trik itu.” Mengapa? “Performer” adalah kata benda. Kata ini menamai seseorang. Kata ini tidak dapat menunjukkan aksi. Hanya “perform” yang melakukannya. Tips memori: “Performer menamai, perform bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “perform” sebagai orang. Salah: “Dia adalah seorang perform.” Benar: “Dia adalah seorang performer.” Mengapa? “Perform” adalah kata kerja. Kata ini menunjukkan aksi. Kata ini tidak dapat menamai seseorang. Hanya “performer” yang menamainya. Tips memori: “Perform bertindak, performer menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “performing” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah performing.” Sebenarnya “performing” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka performing.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda yang berdiri sendiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah performing.” Benar: “Saya sedang performing.” Mengapa? “Performing” menunjukkan aksi. Kata ini tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Performing bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “performed” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya performed sekarang.” Benar: “Saya perform sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Performed” adalah bentuk lampau. Gunakan “perform” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan perform, lampau membutuhkan performed.”
Perangkap lima: Menggunakan “performance” sebagai kata kerja. Salah: “Saya performance trik itu.” Benar: “Saya perform trik itu.” Mengapa? “Performance” adalah kata benda. Kata ini menamai acara. Kata ini tidak dapat menunjukkan aksi. Hanya “perform” yang melakukannya. Tips memori: “Performance menamai, perform bertindak.”
Perangkap enam: Menggunakan “perform” sebagai nama acara. Salah: “Bicarakan tentang perform.” Benar: “Bicarakan tentang performance.” Mengapa? “Perform” adalah kata kerja. Kata ini menunjukkan aksi. Kata ini tidak dapat menamai acara. Hanya “performance” yang menamainya. Tips memori: “Perform bertindak, performance menamai.”
Perangkap tujuh: Membingungkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “Perform performance performing performed performer.” Benar: “Saya perform. Saya sedang performing. Saya performed. Bicarakan tentang performance. Dia seorang performer.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Aksi? Sedang berlangsung? Masa lalu? Nama acara? Orang? Tips memori: “Aksi, sedang berlangsung, masa lalu, acara, orang—pilih salah satu.”
Perangkap delapan: Menggunakan “performer” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah performer.” Benar: “Dia adalah seorang performer.” Mengapa? “Performer” dapat dihitung. Kata ini membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Performer membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “performing” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia performing.” Benar: “Dia sedang performing.” Mengapa? “Performing” adalah kata partisip sekarang. Kata ini membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Performing membutuhkan is atau are.”
Perangkap sepuluh: Menggunakan “performed” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Trik performed.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Trik itu performed.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia performed trik itu.” Tips memori: “Performed adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sebelas: Mencampur “perform” dan “present”. Salah: “Saya present trik itu.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “perform” adalah tentang menunjukkan bakat. Tips memori: “Perform adalah bakat, present adalah pertunjukan.”
Perangkap dua belas: Menggunakan “performance” sebagai bentuk jamak. Salah: “Dua performances ada di sini.” Sebenarnya “performances” adalah bentuk jamak. Tetapi dalam rangkaian kita, kita hanya memiliki “performance” sebagai bentuk tunggal. Kita memperlakukannya sebagai bentuk tunggal. Tips memori: “Performance adalah bentuk tunggal, tambahkan s untuk bentuk jamak.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Detail
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang mempresentasikan sebuah pertunjukan, gunakan “perform”. Jika Anda menunjukkan tindakan performing sekarang, gunakan “performing” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang mempresentasikan sebelumnya, gunakan “performed” sendiri. Jika Anda menamai acara presentasi, gunakan “performance” dengan kata kerja seperti “bicarakan tentang”. Jika Anda menamai seseorang yang melakukan presentasi, gunakan “performer” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Perform” berdiri sendiri. “Performing” menyukai kata kerja penghubung. “Performed” berdiri sendiri. “Performance” menyukai kata kerja. “Performer” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Adegan: Rumah. Ibu berkata, “___ trik itu.” Opsi: Performer / Perform. Jawaban: Perform. Karena itu adalah aksinya.
Adegan: Taman bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Opsi: Performed / Performing. Jawaban: Performing. Karena itu menunjukkan aksi yang sedang berlangsung.
Adegan: Sekolah. Guru berkata, “Bicarakan tentang ___.” Opsi: Perform / Performance. Jawaban: Performance. Karena itu menamai acara.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya performer trik itu. Dia adalah seorang perform. Dia performing sekarang. Mereka memiliki performances.”
Perbaikan: “Kemarin, saya performed trik itu. Dia sedang performing. Dia sedang performing sekarang. Mereka perform.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Adegan: Makan malam keluarga. Gunakan “perform” dan “performer”. Contoh: Kami perform lagu. Ayah adalah seorang performer.
Adegan: Mendaki alam. Gunakan “performed” dan “performance”. Contoh: Burung performed tarian. Dia membayangkan performance burung.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan perform, performance, performing, performed, dan performer. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Aksi Anda
Perform sebuah trik kecil di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “performer” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang sedang performing tarian sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
