Kesalahan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka membuat sesuatu menjadi lebih kecil. Selasa lalu, Sam ingin mengatakan dia mengecilkan camilannya. Dia berteriak, “Aku adalah reducer!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia menyebut sebuah mesin. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan belajar tentang sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya reduce, reduction, reducing, reduced, reduces, dan reducer. Mereka terlihat mirip tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, kamu akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Reduce adalah bintang pengecil. Kata ini melakukan aksi membuat lebih kecil. Kita menyebutnya “Bintang Pengecil”. Reduction adalah penama pengecil. Kata ini menamai aksi membuat lebih kecil. Kita menyebutnya “Penama Pengecil”. Reducing adalah aksi pengecilan. Kata ini menunjukkan aksi membuat lebih kecil sekarang. Kita menyebutnya “Aksi Pengecilan”. Reduced adalah penanda yang dikecilkan. Kata ini menunjukkan membuat lebih kecil sudah terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Dikecilkan”. Reduces adalah bintang pengecil. Kata ini menunjukkan seseorang membuat lebih kecil sering kali. Kita menyebutnya “Bintang Pengecil”. Reducer adalah orang penama pengecil. Kata ini menamai seseorang yang membuat lebih kecil. Kita menyebutnya “Orang Penama Pengecil”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka reduce setiap hari. Dia sedang reducing sekarang. Dia reduced kemarin. Dia reduces setiap malam. Dia adalah seorang reducer sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak reduce. Mereka sedang reducing di sana. Dia reduced minggu lalu. Dia reduces sering kali. Dia melihat seorang reducer di sana.
Di sekolah, Sam belajar untuk reduce. Dia sedang reducing sekarang. Dia reduced pagi ini. Dia reduces di kelas. Dia mengenal seorang reducer.
Di alam, Sam melihat seekor burung reduce. Burung itu sedang reducing sekarang. Burung itu reduced musim semi lalu. Burung itu reduces ranting. Dia membayangkan seorang bird reducer.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Reduce beraksi sekarang. Reducing menunjukkan aksi sekarang. Reduced menunjukkan aksi lampau. Reduces menunjukkan kebiasaan. Reduction menamai sekarang. Reducer menamai sekarang.
Dimensi Pekerjaan
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa beraksi. Beberapa menamai.
Di rumah, reduce beraksi. “Reduce tumpukan itu.” Reducing beraksi. “Dia sedang reducing.” Reduced menggambarkan masa lalu. “Dia reduced kemarin.” Reduces beraksi. “Dia reduces sering kali.” Reduction menamai. “Rencanakan reduction.” Reducer menamai. “Dia adalah seorang reducer.”
Di taman bermain, reduce beraksi. “Anak-anak reduce sampah.” Reducing beraksi. “Mereka sedang reducing.” Reduced menggambarkan masa lalu. “Mereka reduced minggu lalu.” Reduces beraksi. “Mereka reduce sering kali.” Reduction menamai. “Diskusikan reduction.” Reducer menamai. “Dia melihat seorang reducer.”
Di sekolah, reduce beraksi. “Reduce jumlahnya.” Reducing beraksi. “Dia sedang reducing.” Reduced menggambarkan masa lalu. “Dia reduced pagi ini.” Reduces beraksi. “Dia reduces di kelas.” Reduction menamai. “Pelajari reduction.” Reducer menamai. “Dia mengenal seorang reducer.”
Di alam, reduce beraksi. “Burung reduce ranting.” Reducing beraksi. “Burung itu sedang reducing.” Reduced menggambarkan masa lalu. “Burung itu reduced musim semi lalu.” Reduces beraksi. “Burung itu reduces ranting.” Reduction menamai. “Bayangkan bird reduction.” Reducer menamai. “Burung itu membayangkan seorang bird reducer.”
Shrink Star beraksi. Shrinking Action menunjukkan sedang melakukan. Shrunk Marker menunjukkan sudah selesai. Shrinks Star menunjukkan kebiasaan. Shrink Namer menamai aksi. Shrink Namer Person menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, reduce berdiri sendiri. “Reduce tumpukan.” Reducing membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang reducing.” Reduced berdiri sendiri. “Dia reduced.” Reduces berdiri sendiri. “Dia reduces.” Reduction membutuhkan kata kerja. “Rencanakan reduction.” Reducer membutuhkan “a” atau “the”. “Dia adalah seorang reducer.”
Di taman bermain, reduce berdiri sendiri. “Anak-anak reduce.” Reducing membutuhkan “is” atau “are”. “Mereka sedang reducing.” Reduced berdiri sendiri. “Mereka reduced.” Reduces berdiri sendiri. “Mereka reduce.” Reduction membutuhkan kata kerja. “Diskusikan reduction.” Reducer membutuhkan “a”. “Dia melihat seorang reducer.”
Di sekolah, reduce berdiri sendiri. “Reduce jumlah.” Reducing membutuhkan “is”. “Dia sedang reducing.” Reduced berdiri sendiri. “Dia reduced.” Reduces berdiri sendiri. “Dia reduces.” Reduction membutuhkan kata kerja. “Pelajari reduction.” Reducer membutuhkan “a”. “Dia mengenal seorang reducer.”
Di alam, reduce berdiri sendiri. “Burung reduce.” Reducing membutuhkan “is”. “Burung itu sedang reducing.” Reduced berdiri sendiri. “Burung itu reduced.” Reduces berdiri sendiri. “Burung itu reduces.” Reduction membutuhkan kata kerja. “Bayangkan reduction.” Reducer membutuhkan “a”. “Burung itu membayangkan seorang bird reducer.”
Shrink Star bersifat independen. Shrinking Action menyukai kata kerja penghubung. Shrunk Marker bersifat independen. Shrinks Star bersifat independen. Shrink Namer menyukai kata kerja. Shrink Namer Person menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “reduce tumpukan” untuk aksinya. Katakan “dia sedang reducing” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia reduced” untuk masa lalu. Katakan “dia reduces” untuk kebiasaan. Katakan “rencanakan reduction” untuk menamai aksi. Katakan “dia adalah seorang reducer” untuk orangnya.
Di taman bermain, “anak-anak reduce sampah” menunjukkan aksi. “mereka sedang reducing” adalah sekarang. “mereka reduced” adalah masa lalu. “mereka reduce” adalah kebiasaan. “diskusikan reduction” menamai aksi. “dia melihat seorang reducer” menamai orang.
Di sekolah, “reduce jumlahnya” adalah tugas. “dia sedang reducing” adalah sekarang. “dia reduced” adalah masa lalu. “dia reduces” adalah rutinitas. “pelajari reduction” menamai aksi. “dia mengenal seorang reducer” menggambarkan orang.
Di alam, “burung reduce ranting” adalah alami. “burung itu sedang reducing” adalah sekarang. “burung itu reduced” adalah masa lalu. “burung itu reduces” adalah naluri. “bayangkan bird reduction” menamai aksi. “burung itu membayangkan seorang bird reducer” menamai burung.
Gunakan Shrink Star untuk beraksi. Gunakan Shrinking Action untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Shrunk Marker untuk masa lalu. Gunakan Shrinks Star untuk kebiasaan. Gunakan Shrink Namer untuk menamai reduction. Gunakan Shrink Namer Person untuk menamai reducer.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak terjebak dalam perangkap. Kita perbaiki bersama.
Perangkap satu: Menggunakan “reducer” sebagai kata kerja. Salah: “Aku reducer tumpukan itu.” Benar: “Aku reduce tumpukan itu.” Mengapa? “Reducer” adalah kata benda. Kata ini menamai orang atau perangkat. Kata ini tidak bisa menunjukkan aksi. Hanya “reduce” yang bisa melakukannya. Tips memori: “Reducer menamai, reduce beraksi.”
Perangkap dua: Menggunakan “reduce” sebagai orang. Salah: “Dia adalah seorang reduce.” Benar: “Dia adalah seorang reducer.” Mengapa? “Reduce” adalah kata kerja. Kata ini menunjukkan aksi. Kata ini tidak bisa menamai orang. Hanya “reducer” yang bisa menamainya. Tips memori: “Reduce beraksi, reducer menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “reducing” sebagai kata benda. Salah: “Aku punya sebuah reducing.” Sebenarnya “reducing” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip sekarang. Kita katakan: “Aku suka reducing.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Aku punya sebuah reducing.” Benar: “Aku sedang reducing.” Mengapa? “Reducing” menunjukkan aksi. Kata ini tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Reducing beraksi, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “reduced” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Aku reduced sekarang.” Benar: “Aku reduce sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Reduced” adalah bentuk lampau. Gunakan “reduce” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan reduce, lampau membutuhkan reduced.”
Perangkap lima: Menggunakan “reduces” untuk aksi lampau. Salah: “Dia reduces kemarin.” Benar: “Dia reduced kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Reduces” adalah bentuk sekarang. Gunakan “reduced” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan reduced, kebiasaan membutuhkan reduces.”
Perangkap enam: Menggunakan “reduction” sebagai kata kerja. Salah: “Aku reduction tumpukan itu.” Benar: “Aku merencanakan reduction.” Mengapa? “Reduction” adalah kata benda. Kata ini menamai aksi. Kata ini tidak bisa menunjukkan aksi. Hanya “reduce” yang bisa melakukannya. Tips memori: “Reduction menamai, reduce beraksi.”
Perangkap tujuh: Mencampuradukkan keenamnya dalam satu kalimat. Salah: “Reduce reducing reduced reduces reduction reducer.” Benar: “Aku reduce. Aku sedang reducing. Aku reduced. Dia reduces. Rencanakan reduction. Dia adalah seorang reducer.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Aksi? Sedang berlangsung? Lampau? Kebiasaan? Nama aksi? Orang? Tips memori: “Aksi, sedang berlangsung, lampau, kebiasaan, nama aksi, orang—pilih salah satu.”
Perangkap delapan: Menggunakan “reducer” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah reducer.” Benar: “Dia adalah seorang reducer.” Mengapa? “Reducer” bisa dihitung. Kata ini membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Reducer membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “reducing” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia reducing.” Benar: “Dia sedang reducing.” Mengapa? “Reducing” adalah kata kerja partisip sekarang. Kata ini membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Reducing membutuhkan is atau are.”
Perangkap sepuluh: Menggunakan “reduced” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Tumpukan reduced.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Tumpukan itu reduced.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia reduced tumpukan itu.” Tips memori: “Reduced adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sebelas: Mencampur “reduce” dan “shrink”. Salah: “Aku shrink tumpukan itu.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “reduce” lebih tentang mengurangi jumlah. Tips memori: “Reduce mengurangi jumlah, shrink membuat lebih kecil secara fisik.”
Perangkap dua belas: Menggunakan “reduction” sebagai bentuk jamak secara tidak benar. Salah: “Dua reductions ada di sini.” Sebenarnya “reductions” adalah bentuk jamak. Tetapi kita hanya memiliki “reduction” sebagai bentuk tunggal. Kita memperlakukannya sebagai bentuk tunggal. Tips memori: “Reduction adalah bentuk tunggal, tambahkan s untuk bentuk jamak.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi kamu akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Rinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika kamu berbicara tentang membuat sesuatu menjadi lebih kecil, gunakan “reduce”. Jika kamu menunjukkan aksi reducing sekarang, gunakan “reducing” dengan “is” atau “are”. Jika kamu berbicara tentang membuat lebih kecil sebelumnya, gunakan “reduced” saja. Jika kamu berbicara tentang membuat lebih kecil sering kali, gunakan “reduces”. Jika kamu menamai aksi membuat lebih kecil, gunakan “reduction” dengan kata kerja seperti “rencanakan”. Jika kamu menamai seseorang yang membuat lebih kecil, gunakan “reducer” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Reduce” berdiri sendiri. “Reducing” menyukai kata kerja penghubung. “Reduced” berdiri sendiri. “Reduces” berdiri sendiri. “Reduction” menyukai kata kerja. “Reducer” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Kamu akan menguasai keluarga kata ini.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilihlah di antara dua pilihan.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ tumpukan itu.” Pilihan: Reducer / Reduce. Jawaban: Reduce. Karena itu adalah aksinya.
Pemandangan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Aku ___ sekarang!” Pilihan: Reduced / Reducing. Jawaban: Reducing. Karena itu menunjukkan aksi yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Pilihan: Reduced / Reduces. Jawaban: Reduces. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, aku reducer tumpukan itu. Dia adalah seorang reduce. Dia reducing sekarang. Mereka punya reductions.”
Perbaikan: “Kemarin, aku reduced tumpukan itu. Dia sedang reducing. Dia sedang reducing sekarang. Mereka reduce.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “reduce” dan “reducer”. Contoh: Kami reduce sampah. Ayah adalah seorang reducer.
Pemandangan: Pendakian alam. Gunakan “reduced” dan “reduces”. Contoh: Burung reduced ranting. Burung itu reduces sering kali.
Apa yang Kamu Pelajari
Kamu belajar membedakan reduce, reduction, reducing, reduced, reduces, dan reducer. Kamu berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Kamu menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Kamu mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Aksi Kamu
Reduce sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “reducer” saat makan malam. Gambarlah seekor burung reducing ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.