Kejadian Memalukan Kecil
Temui Sam si tupai. Dia suka menghubungkan ide. Selasa lalu, Sam ingin mengatakan dia menghubungkan pikiran. Dia berteriak, “Saya adalah relater!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia berarti seorang pribadi. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar sebuah keluarga kata. Pikirkan mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya relate, relation, relative, relating, related, relates, dan relater. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Relate adalah bintang penghubung. Ia melakukan tindakan menghubungkan ide. Kita menyebutnya “Bintang Penghubung”. Relation adalah penama penghubung. Ia menamai hubungan antara berbagai hal. Kita menyebutnya “Penama Penghubung”. Relative adalah pendeskripsi penghubung. Ia mendeskripsikan sesuatu dibandingkan dengan yang lain. Kita menyebutnya “Pendeskripsi Penghubung”. Relating adalah tindakan menghubungkan. Ia menunjukkan tindakan menghubungkan sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Menghubungkan”. Related adalah penanda terhubung. Ia menunjukkan penghubungan terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda Terhubung”. Relates adalah bintang penghubung. Ia menunjukkan seseorang sering menghubungkan. Kita menyebutnya “Bintang Penghubung”. Relater adalah orang penama penghubung. Ia menamai seseorang yang menghubungkan. Kita menyebutnya “Orang Penama Penghubung”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka relate setiap hari. Dia sedang relating sekarang. Dia related kemarin. Dia relates setiap malam. Dia adalah relater sekarang. Dia sering memikirkan relation.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak relate. Mereka sedang relating di sana. Dia related minggu lalu. Dia relates sering. Dia mengamati seorang relater di sana. Dia memperhatikan relation antara permainan.
Di sekolah, Sam belajar untuk relate. Dia sedang relating sekarang. Dia related pagi ini. Dia relates di kelas. Dia mengenal seorang relater. Dia mempelajari relation secara mendalam.
Di alam, Sam mengamati seekor burung relate. Ia sedang relating sekarang. Ia related musim semi lalu. Ia relates ranting. Ia membayangkan seorang relater burung. Ia merasakan relation secara naluriah.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Relate bertindak sekarang. Relating menunjukkan tindakan sekarang. Related menunjukkan tindakan lampau. Relates menunjukkan kebiasaan. Relation menamai sekarang. Relative mendeskripsikan sekarang. Relater menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai. Beberapa mendeskripsikan.
Di rumah, relate bertindak. “Relate ide-ide.” Relating bertindak. “Dia sedang relating.” Related mendeskripsikan masa lalu. “Dia related kemarin.” Relates bertindak. “Dia relates sering.” Relation menamai. “Pikirkan tentang relation.” Relative mendeskripsikan. “Dia adalah relative.” Relater menamai. “Dia adalah relater.”
Di taman bermain, relate bertindak. “Anak-anak relate permainan.” Relating bertindak. “Mereka sedang relating.” Related mendeskripsikan masa lalu. “Mereka related minggu lalu.” Relates bertindak. “Mereka relate sering.” Relation menamai. “Perhatikan relation.” Relative mendeskripsikan. “Dia adalah relative.” Relater menamai. “Dia mengamati seorang relater.”
Di sekolah, relate bertindak. “Relate fakta-fakta.” Relating bertindak. “Dia sedang relating.” Related mendeskripsikan masa lalu. “Dia related pagi ini.” Relates bertindak. “Dia relates di kelas.” Relation menamai. “Pelajari relation.” Relative mendeskripsikan. “Dia adalah relative.” Relater menamai. “Dia mengenal seorang relater.”
Di alam, relate bertindak. “Burung relates ranting.” Relating bertindak. “Ia sedang relating.” Related mendeskripsikan masa lalu. “Ia related musim semi lalu.” Relates bertindak. “Ia relates ranting.” Relation menamai. “Rasakan relation.” Relative mendeskripsikan. “Ia adalah relative.” Relater menamai. “Ia membayangkan seorang relater burung.”
Bintang Penghubung bertindak. Tindakan Menghubungkan menunjukkan sedang melakukan. Penanda Terhubung menunjukkan selesai. Bintang Penghubung menunjukkan kebiasaan. Penama Penghubung menamai hubungan. Pendeskripsi Penghubung mendeskripsikan perbandingan. Orang Penama Penghubung menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, relate berdiri sendiri. “Relate ide-ide.” Relating membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang relating.” Related berdiri sendiri. “Dia related.” Relates berdiri sendiri. “Dia relates.” Relation membutuhkan kata kerja. “Pikirkan tentang relation.” Relative membutuhkan “is” atau “are”. “Dia adalah relative.” Relater membutuhkan “a” atau “the”. “Dia adalah relater.”
Di taman bermain, relate berdiri sendiri. “Anak-anak relate.” Relating membutuhkan “is” atau “are”. “Mereka sedang relating.” Related berdiri sendiri. “Mereka related.” Relates berdiri sendiri. “Mereka relate.” Relation membutuhkan kata kerja. “Perhatikan relation.” Relative membutuhkan “is”. “Dia adalah relative.” Relater membutuhkan “a”. “Dia mengamati seorang relater.”
Di sekolah, relate berdiri sendiri. “Relate fakta-fakta.” Relating membutuhkan “is”. “Dia sedang relating.” Related berdiri sendiri. “Dia related.” Relates berdiri sendiri. “Dia relates.” Relation membutuhkan kata kerja. “Pelajari relation.” Relative membutuhkan “is”. “Dia adalah relative.” Relater membutuhkan “a”. “Dia mengenal seorang relater.”
Di alam, relate berdiri sendiri. “Burung relates.” Relating membutuhkan “is”. “Ia sedang relating.” Related berdiri sendiri. “Ia related.” Relates berdiri sendiri. “Ia relates.” Relation membutuhkan kata kerja. “Rasakan relation.” Relative membutuhkan “is”. “Ia adalah relative.” Relater membutuhkan “a”. “Ia membayangkan seorang relater burung.”
Bintang Penghubung bersifat independen. Tindakan Menghubungkan menyukai kata kerja penghubung. Penanda Terhubung bersifat independen. Bintang Penghubung bersifat independen. Penama Penghubung menyukai kata kerja. Pendeskripsi Penghubung menyukai kata kerja penghubung. Orang Penama Penghubung menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “relate ide-ide” untuk tindakan. Katakan “dia sedang relating” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia related” untuk masa lalu. Katakan “dia relates” untuk kebiasaan. Katakan “pikirkan tentang relation” untuk menamai hubungan. Katakan “dia adalah relative” untuk hubungan keluarga. Katakan “dia adalah relater” untuk orang tersebut.
Di taman bermain, “anak-anak relate permainan” menunjukkan tindakan. “mereka sedang relating” adalah sekarang. “mereka related” adalah masa lalu. “mereka relate” adalah kebiasaan. “perhatikan relation” menamai hubungan. “dia adalah relative” mendeskripsikan keluarga. “dia mengamati seorang relater” menamai orang.
Di sekolah, “relate fakta-fakta” adalah tugas. “dia sedang relating” adalah sekarang. “dia related” adalah masa lalu. “dia relates” adalah rutinitas. “pelajari relation” menamai hubungan. “dia adalah relative” mendeskripsikan keluarga. “dia mengenal seorang relater” mendeskripsikan orang.
Di alam, “burung relates ranting” adalah alami. “ia sedang relating” adalah sekarang. “ia related” adalah masa lalu. “ia relates” adalah naluri. “rasakan relation” menamai hubungan. “ia adalah relative” mendeskripsikan perbandingan. “ia membayangkan seorang relater burung” menamai burung.
Gunakan Bintang Penghubung untuk bertindak. Gunakan Tindakan Menghubungkan untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda Terhubung untuk masa lalu. Gunakan Bintang Penghubung untuk kebiasaan. Gunakan Penama Penghubung untuk menamai relation. Gunakan Pendeskripsi Penghubung untuk mendeskripsikan relative. Gunakan Orang Penama Penghubung untuk menamai relater.
Jebakan
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak terjebak dalam jebakan. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Jebakan satu: Menggunakan “relater” sebagai kata kerja. Salah: “Saya relater ide-ide.” Benar: “Saya relate ide-ide.” Mengapa? “Relater” adalah kata benda. Ia menamai seseorang. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “relate” yang melakukan itu. Tips memori: “Relater menamai, relate bertindak.”
Jebakan dua: Menggunakan “relate” sebagai orang. Salah: “Dia adalah relate.” Benar: “Dia adalah relater.” Mengapa? “Relate” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai seseorang. Hanya “relater” yang menamainya. Tips memori: “Relate bertindak, relater menamai.”
Jebakan tiga: Menggunakan “relating” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki relating.” Sebenarnya “relating” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka relating.” Tetapi jebakan: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki relating.” Benar: “Saya sedang relating.” Mengapa? “Relating” menunjukkan tindakan. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Relating bertindak, bukan sebuah benda.”
Jebakan empat: Menggunakan “related” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya related sekarang.” Benar: “Saya relate sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Related” adalah bentuk lampau. Gunakan “relate” untuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan relate, masa lalu membutuhkan related.”
Jebakan lima: Menggunakan “relates” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia relates kemarin.” Benar: “Dia related kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Relates” adalah bentuk sekarang. Gunakan “related” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan related, kebiasaan membutuhkan relates.”
Jebakan enam: Menggunakan “relation” sebagai kata kerja. Salah: “Saya relation ide-ide.” Benar: “Saya memikirkan relation.” Mengapa? “Relation” adalah kata benda. Ia menamai hubungan. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “relate” yang melakukan itu. Tips memori: “Relation menamai, relate bertindak.”
Jebakan tujuh: Menggunakan “relative” sebagai sebuah tindakan. Salah: “Saya relative ide-ide.” Benar: “Dia adalah relative.” Mengapa? “Relative” adalah kata sifat. Ia mendeskripsikan hubungan keluarga. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Tips memori: “Relative mendeskripsikan, bukan tindakan.”
Jebakan delapan: Mencampuradukkan ketujuh kata dalam satu kalimat. Salah: “The relate relating related relates relation relative relater.” Benar: “Saya relate. Saya sedang relating. Saya related. Dia relates. Pikirkan tentang relation. Dia adalah relative. Dia adalah relater.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Nama hubungan? Deskripsi keluarga? Orang? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, hubungan, keluarga, orang—pilih salah satu.”
Jebakan sembilan: Menggunakan “relater” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah relater.” Benar: “Dia adalah seorang relater.” Mengapa? “Relater” dapat dihitung. Ia membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Relater membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Jebakan sepuluh: Menggunakan “relating” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia relating.” Benar: “Dia sedang relating.” Mengapa? “Relating” adalah kata kerja partisip sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Relating membutuhkan is atau are.”
Jebakan sebelas: Menggunakan “related” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Ide-ide related.” Sebenarnya itu bisa menjadi masa lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Ide-ide itu related.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia related ide-ide itu.” Tips memori: “Related adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Jebakan dua belas: Mencampur “relate” dan “connect”. Salah: “Saya connect ide-ide itu.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “relate” sering berarti menunjukkan hubungan. Tips memori: “Relate menunjukkan hubungan, connect menggabungkan.”
Jebakan tiga belas: Menggunakan “relates” sebagai tunggal. Salah: “A relates is here.” Benar: “A relate is here.” Atau “Many relates are here.” Mengapa? “Relates” adalah jamak. Tips memori: “Relates adalah jamak, relate adalah tunggal.”
Jebakan empat belas: Menggunakan “relation” sebagai jamak secara tidak benar. Salah: “Two relations is here.” Sebenarnya “relations” adalah jamak. Tetapi kita hanya memiliki “relation” sebagai tunggal. Kita memperlakukannya sebagai tunggal. Tips memori: “Relation adalah tunggal, tambahkan s untuk jamak.”
Jebakan lima belas: Menggunakan “relative” tanpa “is”. Salah: “Dia relative.” Benar: “Dia adalah relative.” Mengapa? “Relative” adalah kata sifat. Ia membutuhkan kata kerja penghubung. Tips memori: “Relative membutuhkan is.”
Jebakan-jebakan ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Segera Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Detail
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang menghubungkan ide, gunakan “relate”. Jika Anda menunjukkan tindakan relating sekarang, gunakan “relating” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang menghubungkan sebelumnya, gunakan “related” saja. Jika Anda berbicara tentang menghubungkan sering, gunakan “relates”. Jika Anda menamai hubungan antara berbagai hal, gunakan “relation” dengan kata kerja seperti “pikirkan tentang”. Jika Anda mendeskripsikan hubungan keluarga, gunakan “relative” dengan “is” atau “are”. Jika Anda menamai seseorang yang menghubungkan, gunakan “relater” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Relate” berdiri sendiri. “Relating” menyukai kata kerja penghubung. “Related” berdiri sendiri. “Relates” berdiri sendiri. “Relation” menyukai kata kerja. “Relative” menyukai kata kerja penghubung. “Relater” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isi bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Adegan: Rumah. Ibu berkata, “___ ide-ide.” Opsi: Relater / Relate. Jawaban: Relate. Karena itu adalah tindakannya.
Adegan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Opsi: Related / Relating. Jawaban: Relating. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Adegan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Opsi: Related / Relates. Jawaban: Relates. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Baca paragrafnya.
“Kemarin, saya relater ide-ide itu. Dia adalah relate. Dia relating sekarang. Mereka memiliki relations. Dia relative.”
Perbaikan: “Kemarin, saya related ide-ide itu. Dia sedang relating. Dia sedang relating sekarang. Mereka relate. Dia adalah relative.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buat kalimat. Gunakan dua bentuk.
Adegan: Makan malam keluarga. Gunakan “relate” dan “relater”. Contoh: Kami relate cerita. Ayah adalah relater.
Adegan: Mendaki alam. Gunakan “related” dan “relates”. Contoh: Burung related ranting. Ia relates sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan relate, relation, relative, relating, related, relates, dan relater. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Relate sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “relater” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang relating ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
