Kesalahan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka mengucapkan sesuatu lagi. Senin lalu, Sam ingin mengatakan dia mengatakannya dua kali. Dia berteriak, “Saya pengulang!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud sebuah mesin. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya ulang, mengulang, diulang, mengulangi, dan pengulang. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Mengulang adalah bintang lakukan lagi. Ia melakukan aksi mengatakan lagi. Kita menyebutnya “Bintang Lakukan Lagi”. Mengulang adalah aksi melakukan lagi. Ia menunjukkan aksi mengatakan lagi sekarang. Kita menyebutnya “Aksi Melakukan Lagi”. Diulang adalah penanda lakukan lagi. Ia menunjukkan mengatakan lagi terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda Lakukan Lagi”. Mengulangi adalah bintang lakukan lagi. Ia menunjukkan seseorang mengatakan lagi sering. Kita menyebutnya “Bintang Lakukan Lagi”. Pengulang adalah penama lakukan lagi. Ia menamai seseorang yang mengatakan lagi. Kita menyebutnya “Penama Lakukan Lagi”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender membalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka mengulang setiap hari. Dia sedang mengulang sekarang. Dia mengulang kemarin. Dia mengulangi setiap malam. Dia seorang pengulang sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak mengulang. Mereka sedang mengulang di sana. Dia mengulang minggu lalu. Dia mengulangi sering. Dia melihat seorang pengulang di sana.
Di sekolah, Sam belajar mengulang. Dia sedang mengulang sekarang. Dia mengulang pagi ini. Dia mengulangi di kelas. Dia mengenal seorang pengulang.
Di alam, Sam melihat seekor burung mengulang. Ia sedang mengulang sekarang. Ia mengulang musim semi lalu. Ia mengulangi ranting. Ia membayangkan seorang pengulang burung.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Mengulang bertindak sekarang. Mengulang menunjukkan aksi sekarang. Diulang menunjukkan aksi lampau. Mengulangi menunjukkan kebiasaan. Pengulang menamai sekarang.
Dimensi Pekerjaan
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, mengulang bertindak. “Ulangi kata itu.” Mengulang bertindak. “Dia sedang mengulang.” Diulang menggambarkan masa lalu. “Dia mengulang kemarin.” Mengulangi bertindak. “Dia mengulangi sering.” Pengulang menamai. “Dia seorang pengulang.”
Di taman bermain, mengulang bertindak. “Anak-anak mengulang lagu.” Mengulang bertindak. “Mereka sedang mengulang.” Diulang menggambarkan masa lalu. “Mereka mengulang minggu lalu.” Mengulangi bertindak. “Mereka mengulangi sering.” Pengulang menamai. “Dia melihat seorang pengulang.”
Di sekolah, mengulang bertindak. “Ulangi jawabannya.” Mengulang bertindak. “Dia sedang mengulang.” Diulang menggambarkan masa lalu. “Dia mengulang pagi ini.” Mengulangi bertindak. “Dia mengulangi di kelas.” Pengulang menamai. “Dia mengenal seorang pengulang.”
Di alam, mengulang bertindak. “Burung mengulangi ranting.” Mengulang bertindak. “Ia sedang mengulang.” Diulang menggambarkan masa lalu. “Ia mengulang musim semi lalu.” Mengulangi bertindak. “Ia mengulangi ranting.” Pengulang menamai. “Ia membayangkan seorang pengulang burung.”
Bintang Lakukan Lagi bertindak. Aksi Melakukan Lagi menunjukkan sedang melakukan. Penanda Lakukan Lagi menunjukkan sudah selesai. Bintang Mengulangi menunjukkan kebiasaan. Penama Lakukan Lagi menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, mengulang berdiri sendiri. “Ulangi kata.” Mengulang membutuhkan “adalah” atau “adalah”. “Dia sedang mengulang.” Diulang berdiri sendiri. “Dia mengulang.” Mengulangi berdiri sendiri. “Dia mengulangi.” Pengulang membutuhkan “sebuah” atau “sang”. “Dia seorang pengulang.”
Di taman bermain, mengulang berdiri sendiri. “Anak-anak mengulang.” Mengulang membutuhkan “adalah” atau “adalah”. “Mereka sedang mengulang.” Diulang berdiri sendiri. “Mereka mengulang.” Mengulangi berdiri sendiri. “Mereka mengulangi.” Pengulang membutuhkan “sebuah”. “Dia melihat seorang pengulang.”
Di sekolah, mengulang berdiri sendiri. “Ulangi jawaban.” Mengulang membutuhkan “adalah”. “Dia sedang mengulang.” Diulang berdiri sendiri. “Dia mengulang.” Mengulangi berdiri sendiri. “Dia mengulangi.” Pengulang membutuhkan “sebuah”. “Dia mengenal seorang pengulang.”
Di alam, mengulang berdiri sendiri. “Burung mengulangi.” Mengulang membutuhkan “adalah”. “Ia sedang mengulang.” Diulang berdiri sendiri. “Ia mengulang.” Mengulangi berdiri sendiri. “Ia mengulangi.” Pengulang membutuhkan “sebuah”. “Ia membayangkan seorang pengulang burung.”
Bintang Lakukan Lagi bersifat independen. Aksi Melakukan Lagi menyukai kata kerja penghubung. Penanda Lakukan Lagi bersifat independen. Bintang Mengulangi bersifat independen. Penama Lakukan Lagi menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “ulangi kata” untuk aksinya. Katakan “dia sedang mengulang” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia mengulang” untuk masa lalu. Katakan “dia mengulangi” untuk kebiasaan. Katakan “dia seorang pengulang” untuk orangnya.
Di taman bermain, “anak-anak mengulangi lagu” menunjukkan aksi. “mereka sedang mengulang” adalah sekarang. “mereka mengulang” adalah masa lalu. “mereka mengulangi” adalah kebiasaan. “dia melihat seorang pengulang” menamai orang.
Di sekolah, “ulangi jawabannya” adalah tugas. “dia sedang mengulang” adalah sekarang. “dia mengulang” adalah masa lalu. “dia mengulangi” adalah rutinitas. “dia mengenal seorang pengulang” menggambarkan orang.
Di alam, “burung mengulangi ranting” adalah alami. “ia sedang mengulang” adalah sekarang. “ia mengulang” adalah masa lalu. “ia mengulangi” adalah naluri. “ia membayangkan seorang pengulang burung” menamai burung.
Gunakan Bintang Lakukan Lagi untuk bertindak. Gunakan Aksi Melakukan Lagi untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda Lakukan Lagi untuk masa lalu. Gunakan Bintang Mengulangi untuk kebiasaan. Gunakan Penama Lakukan Lagi untuk menamai pengulang.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “pengulang” sebagai kata kerja. Salah: “Saya pengulang kata itu.” Benar: “Saya mengulangi kata itu.” Mengapa? “Pengulang” adalah kata benda. Ia menamai seseorang atau perangkat. Ia tidak dapat menunjukkan aksi. Hanya “mengulang” yang melakukan itu. Tip memori: “Pengulang menamai, mengulang bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “mengulang” sebagai orang. Salah: “Dia adalah sebuah ulang.” Benar: “Dia seorang pengulang.” Mengapa? “Mengulang” adalah kata kerja. Ia menunjukkan aksi. Ia tidak dapat menamai seseorang. Hanya “pengulang” yang menamainya. Tip memori: “Mengulang bertindak, pengulang menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “mengulang” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah mengulang.” Sebenarnya “mengulang” bisa menjadi kata kerja gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip masa kini. Kita katakan: “Saya suka mengulang.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah mengulang.” Benar: “Saya sedang mengulang.” Mengapa? “Mengulang” menunjukkan aksi. Ia tidak dapat menjadi sebuah benda sendiri. Tip memori: “Mengulang bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “diulang” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya diulang sekarang.” Benar: “Saya mengulang sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Diulang” adalah bentuk lampau. Gunakan “mengulang” untuk bentuk sekarang. Tip memori: “Sekarang membutuhkan mengulang, masa lalu membutuhkan diulang.”
Perangkap lima: Menggunakan “mengulangi” untuk aksi lampau. Salah: “Dia mengulangi kemarin.” Benar: “Dia mengulang kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Mengulangi” adalah bentuk sekarang. Gunakan “diulang” untuk masa lalu. Tip memori: “Kemarin membutuhkan diulang, kebiasaan membutuhkan mengulangi.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima-limanya dalam satu kalimat. Salah: “Ulang mengulang diulang mengulangi pengulang.” Benar: “Saya mengulang. Saya sedang mengulang. Saya mengulang. Dia mengulangi. Dia seorang pengulang.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Aksi? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Orang? Tip memori: “Aksi, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, orang—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “pengulang” tanpa artikel. Salah: “Dia pengulang.” Benar: “Dia seorang pengulang.” Mengapa? “Pengulang” dapat dihitung. Ia membutuhkan “sebuah” atau “sang”. Tip memori: “Pengulang membutuhkan ‘sebuah’ atau ‘sang’.”
Perangkap delapan: Menggunakan “mengulang” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia mengulang.” Benar: “Dia sedang mengulang.” Mengapa? “Mengulang” adalah kata kerja partisip masa kini. Ia membutuhkan “adalah” atau “adalah”. Tip memori: “Mengulang membutuhkan adalah atau adalah.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “diulang” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Kata diulang.” Sebenarnya itu bisa menjadi masa lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Kata itu diulang.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia mengulang kata itu.” Tip memori: “Diulang adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “mengulang” dan “katakan lagi”. Salah: “Saya katakan lagi kata itu.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “mengulang” lebih tepat. Tip memori: “Mengulang itu tepat, katakan lagi itu kasual.”
Perangkap sebelas: Menggunakan “mengulangi” sebagai tunggal. Salah: “Sebuah mengulangi ada di sini.” Benar: “Sebuah ulang ada di sini.” Atau “Banyak mengulangi ada di sini.” Mengapa? “Mengulangi” adalah jamak. Tip memori: “Mengulangi adalah jamak, mengulang adalah tunggal.”
Perangkap dua belas: Menggunakan “pengulang” sebagai jamak. Salah: “Dua pengulang ada di sini.” Sebenarnya “pengulang” adalah jamak. Tetapi kita hanya memiliki “pengulang” sebagai tunggal. Kita memperlakukannya sebagai tunggal. Tip memori: “Pengulang adalah tunggal, tambahkan s untuk jamak.”
Perangkap tiga belas: Menggunakan “mengulang” sebagai bentuk lampau. Salah: “Saya mengulang kemarin.” Benar: “Saya mengulang kemarin.” Tip memori: “Mengulang adalah bentuk sekarang, masa lalu membutuhkan diulang.”
Perangkap empat belas: Menggunakan “mengulang” sebagai kata benda tanpa artikel. Salah: “Dia adalah ulang.” Benar: “Dia seorang pengulang.” Tip memori: “Mengulang adalah kata kerja, pengulang adalah kata benda.”
Perangkap lima belas: Menggunakan “diulang” sebagai kata kerja partisip masa kini. Salah: “Dia diulang sekarang.” Benar: “Dia sedang mengulang sekarang.” Tip memori: “Diulang adalah masa lalu, mengulang adalah bentuk sekarang.”
Perangkap-perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Segera Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Rinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang mengatakan lagi, gunakan “mengulang”. Jika Anda menunjukkan aksi mengulang sekarang, gunakan “mengulang” dengan “adalah” atau “adalah”. Jika Anda berbicara tentang mengatakan lagi sebelumnya, gunakan “diulang” sendiri. Jika Anda berbicara tentang mengatakan lagi sering, gunakan “mengulangi”. Jika Anda menamai seseorang yang mengatakan lagi, gunakan “pengulang” dengan “sebuah” atau “sang”. Ingatlah mitra mereka. “Mengulang” berdiri sendiri. “Mengulang” menyukai kata kerja penghubung. “Diulang” berdiri sendiri. “Mengulangi” berdiri sendiri. “Pengulang” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isi bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ kata itu.” Opsi: Pengulang / Mengulang. Jawaban: Mengulang. Karena itu adalah aksinya.
Pemandangan: Taman bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Opsi: Diulang / Mengulang. Jawaban: Mengulang. Karena itu menunjukkan aksi yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Opsi: Diulang / Mengulangi. Jawaban: Mengulangi. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Baca paragrafnya.
“Kemarin, saya pengulang kata itu. Dia adalah sebuah ulang. Dia mengulang sekarang. Mereka memiliki mengulangi.”
Perbaikan: “Kemarin, saya mengulang kata itu. Dia sedang mengulang. Dia sedang mengulang sekarang. Mereka mengulangi.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buat kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “mengulang” dan “pengulang”. Contoh: Kami mengulang cerita. Ayah adalah seorang pengulang.
Pemandangan: Pendakian alam. Gunakan “diulang” dan “mengulangi”. Contoh: Burung mengulang ranting. Ia mengulangi sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan mengulang, mengulang, diulang, mengulangi, dan pengulang. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda melihat kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Aksi Anda
Ulangi sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “pengulang” saat makan malam. Gambarlah seekor burung mengulang ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
