Kisah Memalukan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka mencari tahu hal-hal baru. Kamis lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia mempelajari burung. Dia berteriak, “Saya adalah researcher!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud seorang peneliti. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan mempelajari sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya research, researching, researched, researches, dan researcher. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Research adalah bintang pencari tahu. Ia melakukan tindakan mempelajari sesuatu. Kita menyebutnya “Bintang Pencari Tahu”. Researching adalah tindakan mencari tahu. Ia menunjukkan tindakan belajar sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Mencari Tahu”. Researched adalah penanda yang ditemukan. Ia menunjukkan belajar telah terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Ditemukan”. Researches adalah bintang pencari tahu. Ia menunjukkan seseorang sering belajar. Kita menyebutnya “Bintang Mencari Tahu”. Researcher adalah orang penama pencari tahu. Ia menamai seseorang yang belajar. Kita menyebutnya “Orang Penama Pencari Tahu”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender membalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka research setiap hari. Dia sedang researching sekarang. Dia researched kemarin. Dia researches setiap malam. Dia adalah seorang researcher sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak research. Mereka sedang researching di sana. Dia researched minggu lalu. Dia researches sering. Dia mengamati seorang researcher di sana.
Di sekolah, Sam belajar untuk research. Dia sedang researching sekarang. Dia researched pagi ini. Dia researches di kelas. Dia mengenal seorang researcher.
Di alam, Sam mengamati burung research. Ia sedang researching sekarang. Ia researched musim semi lalu. Ia researches ranting. Ia membayangkan seorang bird researcher.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Research bertindak sekarang. Researching menunjukkan tindakan sekarang. Researched menunjukkan tindakan lampau. Researches menunjukkan kebiasaan. Researcher menamai sekarang.
Dimensi Pekerjaan
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, research bertindak. “Research topik.” Researching bertindak. “Dia sedang researching.” Researched menggambarkan masa lalu. “Dia researched kemarin.” Researches bertindak. “Dia researches sering.” Researcher menamai. “Dia adalah seorang researcher.”
Di taman bermain, research bertindak. “Anak-anak research serangga.” Researching bertindak. “Mereka sedang researching.” Researched menggambarkan masa lalu. “Mereka researched minggu lalu.” Researches bertindak. “Mereka research sering.” Researcher menamai. “Dia mengamati seorang researcher.”
Di sekolah, research bertindak. “Research proyek.” Researching bertindak. “Dia sedang researching.” Researched menggambarkan masa lalu. “Dia researched pagi ini.” Researches bertindak. “Dia researches di kelas.” Researcher menamai. “Dia mengenal seorang researcher.”
Di alam, research bertindak. “Burung researches ranting.” Researching bertindak. “Ia sedang researching.” Researched menggambarkan masa lalu. “Ia researched musim semi lalu.” Researches bertindak. “Ia researches ranting.” Researcher menamai. “Ia membayangkan seorang bird researcher.”
Find Out Star bertindak. Finding Out Action menunjukkan melakukan. Found Out Marker menunjukkan selesai. Finds Out Star menunjukkan kebiasaan. Find Out Namer Person menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, research berdiri sendiri. “Research topik.” Researching membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang researching.” Researched berdiri sendiri. “Dia researched.” Researches berdiri sendiri. “Dia researches.” Researcher membutuhkan “a” atau “the”. “Dia adalah seorang researcher.”
Di taman bermain, research berdiri sendiri. “Anak-anak research.” Researching membutuhkan “is” atau “are”. “Mereka sedang researching.” Researched berdiri sendiri. “Mereka researched.” Researches berdiri sendiri. “Mereka research.” Researcher membutuhkan “a”. “Dia mengamati seorang researcher.”
Di sekolah, research berdiri sendiri. “Research proyek.” Researching membutuhkan “is”. “Dia sedang researching.” Researched berdiri sendiri. “Dia researched.” Researches berdiri sendiri. “Dia researches.” Researcher membutuhkan “a”. “Dia mengenal seorang researcher.”
Di alam, research berdiri sendiri. “Burung researches.” Researching membutuhkan “is”. “Ia sedang researching.” Researched berdiri sendiri. “Ia researched.” Researches berdiri sendiri. “Ia researches.” Researcher membutuhkan “a”. “Ia membayangkan seorang researcher.”
Find Out Star bersifat independen. Finding Out Action menyukai kata kerja penghubung. Found Out Marker bersifat independen. Finds Out Star bersifat independen. Find Out Namer Person menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “research topik” untuk tindakannya. Katakan “dia sedang researching” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia researched” untuk masa lalu. Katakan “dia researches” untuk kebiasaan. Katakan “dia adalah seorang researcher” untuk orangnya.
Di taman bermain, “anak-anak research serangga” menunjukkan tindakan. “mereka sedang researching” adalah sekarang. “mereka researched” adalah masa lalu. “mereka research” adalah kebiasaan. “dia mengamati seorang researcher” menamai orang.
Di sekolah, “research proyek” adalah tugas. “dia sedang researching” adalah sekarang. “dia researched” adalah masa lalu. “dia researches” adalah rutinitas. “dia mengenal seorang researcher” menggambarkan orang.
Di alam, “burung researches ranting” adalah alami. “ia sedang researching” adalah sekarang. “ia researched” adalah masa lalu. “ia researches” adalah naluri. “ia membayangkan seorang bird researcher” menamai burung.
Gunakan Find Out Star untuk bertindak. Gunakan Finding Out Action untuk menunjukkan melakukan. Gunakan Found Out Marker untuk masa lalu. Gunakan Finds Out Star untuk kebiasaan. Gunakan Find Out Namer Person untuk menamai researcher.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak yang jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “researcher” sebagai kata kerja. Salah: “Saya researcher topik.” Benar: “Saya research topik.” Mengapa? “Researcher” adalah kata benda. Ia menamai seseorang. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “research” yang melakukannya. Tips memori: “Researcher menamai, research bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “research” sebagai orang. Salah: “Dia adalah sebuah research.” Benar: “Dia adalah seorang researcher.” Mengapa? “Research” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai seseorang. Hanya “researcher” yang menamainya. Tips memori: “Research bertindak, researcher menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “researching” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah researching.” Sebenarnya “researching” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisipatif sekarang. Kita katakan: “Saya suka researching.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda yang berdiri sendiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah researching.” Benar: “Saya sedang researching.” Mengapa? “Researching” menunjukkan tindakan. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Researching bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “researched” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya researched sekarang.” Benar: “Saya research sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Researched” adalah bentuk lampau. Gunakan “research” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan research, masa lalu membutuhkan researched.”
Perangkap lima: Menggunakan “researches” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia researches kemarin.” Benar: “Dia researched kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Researches” adalah bentuk sekarang. Gunakan “researched” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan researched, kebiasaan membutuhkan researches.”
Perangkap enam: Membingungkan kelima hal tersebut dalam satu kalimat. Salah: “The research researching researched researches researcher.” Benar: “Saya research. Saya sedang researching. Saya researched. Dia researches. Dia adalah seorang researcher.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Orang? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, orang—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “researcher” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah researcher.” Benar: “Dia adalah seorang researcher.” Mengapa? “Researcher” dapat dihitung. Ia membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Researcher membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Perangkap delapan: Menggunakan “researching” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia researching.” Benar: “Dia sedang researching.” Mengapa? “Researching” adalah kata kerja partisipatif sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Researching membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “researched” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Topik researched.” Sebenarnya itu bisa menjadi masa lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Topik tersebut was researched.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia researched topik tersebut.” Tips memori: “Researched adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “research” dan “study”. Salah: “Saya study topik tersebut.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “research” berarti studi yang cermat. Tips memori: “Research itu cermat, study itu umum.”
Perangkap sebelas: Menggunakan “researches” sebagai tunggal. Salah: “A researches is here.” Benar: “A research is here.” Atau “Many researches are here.” Mengapa? “Researches” adalah jamak. Tips memori: “Researches adalah jamak, research adalah tunggal.”
Perangkap dua belas: Menggunakan “researcher” sebagai jamak. Salah: “Two researchers is here.” Sebenarnya “researchers” adalah jamak. Tetapi kita hanya memiliki “researcher” sebagai tunggal. Kita memperlakukannya sebagai tunggal. Tips memori: “Researcher adalah tunggal, tambahkan s untuk jamak.”
Perangkap-perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang mempelajari sesuatu, gunakan “research”. Jika Anda menunjukkan tindakan researching sekarang, gunakan “researching” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang belajar sebelumnya, gunakan “researched” saja. Jika Anda berbicara tentang belajar sering, gunakan “researches”. Jika Anda menamai seseorang yang belajar, gunakan “researcher” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Research” berdiri sendiri. “Researching” menyukai kata kerja penghubung. “Researched” berdiri sendiri. “Researches” berdiri sendiri. “Researcher” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata tersebut.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilihlah di antara dua opsi.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ topik.” Opsi: Researcher / Research. Jawaban: Research. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Opsi: Researched / Researching. Jawaban: Researching. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Opsi: Researched / Researches. Jawaban: Researches. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya researcher topik tersebut. Dia adalah sebuah research. Dia researching sekarang. Mereka memiliki researches.”
Perbaikan: “Kemarin, saya researched topik tersebut. Dia sedang researching. Dia sedang researching sekarang. Mereka research.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “research” dan “researcher”. Contoh: Kami research sejarah. Ayah adalah seorang researcher.
Pemandangan: Pendakian alam. Gunakan “researched” dan “researches”. Contoh: Burung researched ranting. Ia researches sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan research, researching, researched, researches, dan researcher. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda melihat kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Research sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “researcher” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang sedang researching ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
