Seekor kelinci kecil bersembunyi di kebun. Ia memakan kubis. Ia bersembunyi dari tukang kebun. Sebuah lagu anak-anak dapat mengubah persembunyian yang menyenangkan itu menjadi pelajaran bahasa yang menyenangkan. Hari ini, kita akan menjelajahi lagu pengantar tidur tradisional Prancis yang disebut “Le petit lapin,” yang diterjemahkan menjadi “The Little Rabbit.” Lagu yang lembut ini mengikuti seekor kelinci kecil yang menyelinap ke kebun untuk memakan kubis. Kita akan menggunakan melodi ini sebagai jalan yang menyenangkan dan penuh rasa ingin tahu ke dalam bahasa Inggris. Bersama-sama, kita akan mempelajari kata-kata baru, menjelajahi bunyi-bunyi penting, dan menemukan bagaimana sebuah lagu sederhana dapat membuat pembelajaran bahasa terasa seperti permainan cilukba di kebun. Kelinci kecil itu bersembunyi dan memakan. Anak Anda dapat mempelajari kata-kata bahasa Inggris dengan rasa ingin tahu yang sama.
Apa sajakah sajaknya? “Le petit lapin” adalah lagu pengantar tidur Prancis yang dicintai yang menceritakan kisah seekor kelinci kecil yang menyelinap ke kebun. Kelinci itu bersembunyi dan memakan kubis. Tukang kebun tidak senang. Lagu ini memiliki irama yang lembut dan menyenangkan. Anak-anak sering menggunakan gerakan tangan. Mereka membuat telinga kelinci dengan jari-jari mereka. Mereka berpura-pura memakan. Mereka menyembunyikan wajah mereka. Lagu ini menciptakan suasana yang menyenangkan dan nakal. Ia mengundang anak-anak untuk membayangkan petualangan seekor kelinci kecil. Ketika kita membawa lagu ini ke pembelajaran bahasa Inggris, kita mempertahankan semangatnya yang menyenangkan dan penuh rasa ingin tahu. Kita menggunakan melodi yang sudah dikenal untuk memperkenalkan kata-kata bahasa Inggris dengan cara yang terasa seperti mengikuti seekor kelinci kecil melalui kebun.
Lirik lagu pengantar tidur Untuk menghargai lagu ini, pertama-tama kita melihat kata-kata aslinya dalam bahasa Prancis. Kemudian kita melihat bagaimana mereka diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris. Ini menunjukkan kepada anak-anak bahwa kisah kelinci yang sama yang menyenangkan dapat diceritakan dalam berbagai bahasa. Anda tidak perlu tahu bahasa Prancis untuk menikmati irama kata-kata yang lembut dan melompat-lompat.
Versi Asli (Prancis)
Le petit lapin Se cache dans le jardin Pour manger du chou Du chou, du chou, du chou Le jardinier passe Et le lapin se fâche Il sort de sa cachette Et crie: “Voulez-vous vous taire!”
Versi Bahasa Inggris
The little rabbit Hides in the garden To eat some cabbage Cabbage, cabbage, cabbage The gardener passes by And the rabbit gets angry He comes out of his hiding place And shouts: “Will you be quiet!”
Versi yang lebih sederhana untuk anak-anak sering dinyanyikan:
Petit lapin, petit lapin Que fais-tu dans le jardin? Je mange du chou C’est bon, c’est bon, c’est bon
Versi Bahasa Inggris
Little rabbit, little rabbit What are you doing in the garden? I am eating cabbage It’s good, it’s good, it’s good
Saat Anda membaca kata-kata ini, perhatikan pengulangan yang lembut dan menyenangkan. Iramanya bergerak seperti kelinci yang melompat. Kisahnya sederhana dan nakal. Seekor kelinci bersembunyi di kebun untuk memakan kubis. Tukang kebun datang. Kelinci itu marah dan berteriak. Narasi ini mengundang anak-anak untuk ikut bermain.
Pembelajaran kosakata Lagu ini menawarkan serangkaian kata yang indah yang berhubungan dengan hewan, makanan, dan tindakan yang menyenangkan. Kita dapat menjelajahi kata-kata ini melalui percakapan, gambar, dan permainan imajinatif.
Mulai dengan tokoh utama: kelinci. Dalam bahasa Prancis, itu adalah lapin. Dalam bahasa Inggris, kita mengatakan “rabbit.” Kelinci adalah hewan kecil dengan telinga panjang. Mereka suka makan sayuran.
Berikut adalah kata-kata kunci yang perlu difokuskan dari lagu tersebut:
Rabbit: Hewan kecil dengan telinga panjang. Tunjukkan gambar kelinci.
Hides: Pergi ke suatu tempat agar tidak terlihat. Berpura-pura bersembunyi.
Garden: Tempat di mana tumbuhan tumbuh. Tunjuk ke kebun atau gambar.
Eat: Untuk mengambil makanan. Kelinci memakan kubis.
Cabbage: Sayuran hijau berdaun. Tunjukkan gambar kubis.
Gardener: Seseorang yang merawat kebun. Tukang kebun datang.
Passes by: Berjalan di dekat. Tukang kebun lewat.
Angry: Tidak senang, kesal. Kelinci itu marah.
Hiding place: Tempat seseorang bersembunyi. Kelinci keluar dari tempat persembunyiannya.
Shouts: Berkata dengan keras. Kelinci itu berteriak.
Will you be quiet: Ungkapan yang menyuruh seseorang untuk berhenti membuat kebisingan. Kelinci itu berteriak ini.
Good: Lezat, enak. Kubis itu enak.
Gunakan kata-kata ini dalam momen-momen alami. Ketika Anda melihat kelinci, katakan “lihat, seekor kelinci kecil!” Ketika Anda makan sayuran, katakan “kubis ini enak.” Ketika seseorang bersembunyi, katakan “di mana tempat persembunyianmu?” Hubungan ini membuat kosakata menjadi bermakna.
Poin fonetik Fonetik membantu anak-anak memahami bunyi yang membangun kata-kata bahasa Inggris. Lagu ini memberi kita beberapa bunyi yang jelas untuk dieksplorasi dengan cara yang menyenangkan dan lembut.
Pertama, fokus pada bunyi ‘r’ di awal kata “rabbit.” Ini adalah bunyi bersuara yang dibuat dengan lidah. Ucapkan “rrrr.” Berlatih dengan “run,” “red,” dan “rabbit.” Bunyi ini lembut dan bergulir.
Selanjutnya, perhatikan bunyi ‘a’ pendek dalam “rabbit” dan “cabbage.” Ucapkan “a” seperti dalam “apple.” Berlatih dengan “cat,” “hat,” dan “rabbit.” Bunyi ini pendek dan renyah.
Kata “hides” mengandung bunyi ‘i’ panjang. Ucapkan “eye” seperti dalam “my.” Berlatih dengan “ride,” “time,” dan “hides.” Bunyi ini cerah dan terbuka.
Terakhir, lihat bunyi ‘g’ dalam “garden” dan “gardener.” Ini adalah bunyi bersuara yang dibuat dengan bagian belakang lidah. Ucapkan “g g g.” Berlatih dengan “go,” “good,” dan “garden.” Lagu ini juga memiliki “cabbage,” yang mengandung bunyi ‘i’ pendek. Ucapkan “i” seperti dalam “igloo.”
Pola tata bahasa Bahkan lagu sederhana pun berisi tata bahasa yang dapat kita perkenalkan dengan lembut. Kita tidak perlu menggunakan istilah teknis. Sebaliknya, kita menunjukkan bagaimana kata-kata bekerja bersama melalui contoh dan permainan.
Lagu ini menggunakan bentuk waktu sekarang untuk menggambarkan apa yang dilakukan kelinci. “Hides,” “eats,” “passes,” “gets,” dan “shouts” menggambarkan tindakan yang terjadi sekarang. Anda dapat berlatih dengan menggambarkan apa yang Anda lakukan. “Saya bersembunyi.” “Saya makan.” Ini membangun bentuk waktu sekarang.
Perhatikan pertanyaan dalam versi yang lebih sederhana. “What are you doing in the garden?” Ini adalah pertanyaan yang menanyakan tentang suatu tindakan. Anda dapat berlatih mengajukan pertanyaan. “Apa yang sedang kamu makan?” “Di mana kamu bersembunyi?” Ini membangun keterampilan bertanya.
Frasa “to eat some cabbage” menunjukkan tujuan. Kelinci bersembunyi untuk makan. Anda dapat berlatih dengan frasa tujuan lainnya. “Saya pergi ke luar untuk bermain.” “Saya bernyanyi untuk belajar.” Ini membangun pemahaman tentang tujuan.
Juga, lihat seruan “will you be quiet!” Ini adalah perintah. Anda dapat berlatih memberikan perintah yang lembut. “Harap diam.” “Keluarlah sekarang.” Ini membangun pemahaman tentang instruksi.
Kegiatan belajar Kegiatan membawa lagu ke dalam tubuh dan imajinasi. Mereka mengubah mendengarkan menjadi partisipasi aktif. Ide-ide ini sederhana dan membutuhkan sedikit persiapan.
Petak Umpet Kelinci Mainkan lagu dan berpura-pura menjadi kelinci. Bersembunyi di belakang kursi atau di bawah selimut. Ketika lagu mengatakan “the gardener passes by,” mengintiplah. Ketika lagu mengatakan “the rabbit gets angry,” melompatlah keluar dan berteriak “will you be quiet!” (dengan cara yang menyenangkan). Kegiatan ini membangun keterampilan mendengarkan dan permainan imajinatif.
Permainan Kebun Buat kebun pura-pura. Gunakan selimut atau sudut ruangan. Letakkan sayuran mainan atau gambar kubis di kebun. Berpura-pura menjadi kelinci. Melompatlah ke kebun dan makan kubisnya. Ini menghubungkan lagu dengan permainan imajinatif.
Cita Rasa Sayuran Jika Anda memiliki kubis, biarkan anak Anda mencicipinya. Katakan “kelinci memakan kubis. Enak, enak.” Ini menghubungkan lagu dengan makanan asli.
Bahan yang dapat dicetak Sumber daya yang dapat dicetak menawarkan cara yang tenang untuk memperkuat kosakata lagu. Mereka sangat cocok untuk saat-saat ketika anak-anak ingin berkreasi atau fokus dengan tenang.
Kartu Flash Buat satu set kartu flash. Satu kartu menunjukkan kelinci untuk “rabbit.” Satu menunjukkan kelinci bersembunyi untuk “hides.” Satu menunjukkan kebun. Satu menunjukkan kubis. Satu menunjukkan tukang kebun. Satu menunjukkan kelinci yang marah. Gunakan kartu-kartu ini untuk permainan mencocokkan. Nyanyikan sebuah baris dari lagu dan minta anak Anda untuk menemukan kartu yang cocok. Ini membangun pengenalan kata.
Halaman Mewarnai Gambar adegan sederhana dari lagu tersebut. Tunjukkan kebun dengan kubis. Tunjukkan seekor kelinci kecil bersembunyi di balik semak-semak. Tunjukkan tukang kebun yang lewat. Anak-anak dapat mewarnai adegan tersebut. Saat mereka mewarnai, bicaralah tentang ceritanya. “Di mana kelincinya?” “Apa yang sedang dia makan?” Ini menjaga bahasa tetap mengalir secara alami.
Topeng Kelinci Buat topeng kelinci sederhana menggunakan piring kertas atau kertas konstruksi. Potong telinga. Biarkan anak Anda menghiasnya. Kenakan topeng saat menyanyikan lagu. Ini menggabungkan keterampilan motorik halus dengan latihan bahasa.
Permainan edukasi Permainan mendorong pengulangan tanpa kebosanan. Mereka mengundang anak-anak untuk menggunakan bahasa dengan cara yang baru dan kreatif.
Kelinci Berkata Mainkan permainan yang mirip dengan “Simon Says.” Berikan perintah menggunakan kosakata lagu. “Kelinci berkata bersembunyi di kebun.” “Kelinci berkata makan kubis.” “Kelinci berkata berteriak ‘diam!’” Jika Anda memberikan perintah tanpa mengatakan “kelinci berkata,” anak tidak bergerak. Permainan ini membangun keterampilan mendengarkan.
Di Mana Kelinci Itu? Sembunyikan mainan kelinci di sekitar ruangan. Katakan “di mana kelinci kecil itu?” Cari bersama. Ketika ditemukan, katakan “ini kelincinya! Dia sedang bersembunyi.” Ini membangun kosakata dan pengamatan.
Memori Kebun Tempatkan gambar-gambar barang kebun di atas baki. Kubis. Wortel. Selada. Kelinci. Tukang kebun. Biarkan anak Anda melihat. Tutupi baki dan keluarkan satu item. Tanyakan “apa yang hilang?” Ini membangun memori dan kosakata.
Saat Anda berbagi “Le petit lapin” dengan anak Anda, ingatlah bahwa Anda mengundang kelucuan ke dalam pembelajaran bahasa. Kelinci kecil bersembunyi di kebun. Ia memakan kubis. Ia marah pada tukang kebun. Ia berteriak. Belajar bahasa baru juga bisa menyenangkan. Terkadang Anda bersembunyi di balik kata-kata baru. Terkadang Anda memakan bunyi-bunyi baru. Terkadang Anda merasa sedikit frustrasi. Tapi itu semua adalah bagian dari petualangan. Biarkan kelinci yang menyenangkan menjadi panduan Anda. Bersembunyi bersama. Bermain bersama. Biarkan semangat nakal kelinci mengingatkan Anda berdua bahwa belajar bahasa Inggris bisa menjadi permainan, dan setiap kata baru adalah kubis kecil untuk dimakan, satu gigitan pada satu waktu.