Halo, para pelajar bahasa muda! Selamat datang di pelajaran tata bahasa khusus kami. Hari ini kita akan menjelajahi kata-kata posisi. Kita akan belajar tentang preposisi untuk anak-anak. Kata-kata kecil ini memberi tahu kita di mana letak sesuatu.
Di mana kucing itu? Mungkin di atas kursi. Di mana anjing itu? Bisa jadi di bawah meja. Di mana mainannya? Mungkin di dalam kotak. Preposisi membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.
Mari kita buka buku tata bahasa kita. Mari kita temukan kata-kata lokasi yang penting ini. Pada akhir pelajaran ini, menggambarkan di mana letak sesuatu akan terasa alami dan mudah.
Makna Preposisi adalah kata-kata yang menunjukkan hubungan antara berbagai hal. Mereka memberi tahu kita di mana sesuatu berada. Mereka memberi tahu kita kapan sesuatu terjadi. Mereka memberi tahu kita bagaimana berbagai hal terhubung.
Untuk pelajar muda, preposisi lokasi adalah yang paling penting. Kata-kata seperti in, on, under, behind, next to, dan between membantu menggambarkan posisi.
In berarti di dalam ruang tertutup. Pensilnya ada di dalam kotak pensil. Ikannya ada di dalam air. Mainannya ada di dalam kotak.
On berarti menyentuh permukaan atas. Bukunya ada di atas meja. Gambarnya ada di dinding. Cangkirnya ada di rak.
Under berarti di bawah sesuatu. Kucingnya ada di bawah tempat tidur. Sepatunya ada di bawah kursi. Hartanya ada di bawah tanah.
Behind berarti di belakang sesuatu. Anjingnya ada di belakang pintu. Matahari ada di balik awan. Anak itu ada di belakang pohon.
Next to berarti di samping atau sangat dekat. Sekolahnya ada di samping taman. Lampunya ada di samping tempat tidur. Gadis itu duduk di samping temannya.
Between berarti di tengah-tengah dua hal. Bolanya ada di antara kursi. Roti lapisnya ada di antara dua potong roti. Kucingnya ada di antara anjing dan tikus.
Kata-kata ini membantu anak-anak menggambarkan dunia mereka. Mereka dapat memberi tahu di mana letak sesuatu dan ke mana mereka pergi.
Konjugasi Sekarang mari kita lihat konjugasi. Konjugasi berarti mengubah kata untuk orang yang berbeda. Tetapi preposisi tidak pernah berubah.
Mereka tetap sama apa pun yang terjadi. Bukunya ada di atas meja. Buku-bukunya ada di atas meja. Kucingnya ada di bawah kursi. Kucing-kucingnya ada di bawah kursi. Pensilnya ada di dalam kotak pensil. Pensil-pensilnya ada di dalam kotak pensil.
Preposisi tidak memiliki bentuk lampau atau masa depan. Mereka tidak berubah untuk I, you, he, atau they. Mereka selalu kata yang sama. Ini membuatnya mudah bagi pelajar muda.
Kata kerja di depannya berubah, tetapi preposisi tetap tetap. Saya ada di dalam ruangan. Kamu ada di dalam ruangan. Dia ada di dalam ruangan. Mereka akan berada di dalam ruangan. Kata "in" tidak pernah berubah.
Tenses Sekarang Mari kita fokus pada tenses sekarang dengan preposisi. Tenses sekarang berarti saat ini.
Kita menggunakan preposisi untuk mengatakan di mana letak sesuatu saat ini. Apelnya ada di atas meja. Sepatu Anda ada di bawah tempat tidur. Susu ada di dalam lemari es. Anjingnya ada di belakang pintu. Sekolahnya ada di samping perpustakaan. Kucingnya ada di antara dua kursi.
Kita juga menggunakannya untuk menggambarkan di mana orang berada. Saya ada di dapur. Anda ada di dalam bus. Dia ada di bawah payung. Dia ada di belakang ibunya. Kami ada di samping jendela. Mereka ada di antara pepohonan.
Pola nya sederhana. Subjek + kata kerja be + preposisi + lokasi. Kata kerja be berubah untuk subjek yang berbeda, tetapi preposisi tetap sama.
Tenses Lampau Sekarang kita beralih ke tenses lampau dengan preposisi. Tenses lampau berarti sebelum sekarang.
Kita menggunakan preposisi untuk mengatakan di mana letak sesuatu sebelumnya. Apelnya ada di atas meja pagi ini. Sepatu Anda ada di bawah tempat tidur kemarin. Susu ada di dalam lemari es satu jam yang lalu. Anjingnya ada di belakang pintu selama badai. Sekolahnya ada di samping gereja tua. Kucingnya ada di antara dua kursi.
Kita juga menggunakannya untuk menggambarkan di mana orang berada. Saya ada di dapur. Anda ada di dalam bus. Dia ada di bawah payung. Dia ada di belakang ibunya. Kami ada di samping jendela. Mereka ada di antara pepohonan.
Di masa lalu, kata kerja be berubah menjadi was atau were. Preposisi tetap persis sama.
Tenses Mendatang Mari kita lihat tenses mendatang dengan preposisi. Tenses mendatang berarti nanti, belum terjadi.
Kita menggunakan preposisi untuk mengatakan di mana letak sesuatu nantinya. Apelnya akan ada di atas meja besok. Sepatu Anda akan ada di bawah tempat tidur malam ini. Susu akan ada di dalam lemari es nanti. Anjingnya akan ada di belakang pintu di malam hari. Sekolahnya akan ada di samping taman baru. Kucingnya akan ada di antara dua kursi.
Kita juga menggunakannya untuk menggambarkan di mana orang akan berada. Saya akan berada di dapur. Anda akan berada di dalam bus. Dia akan berada di bawah payung. Dia akan berada di belakang ibunya. Kami akan berada di samping jendela. Mereka akan berada di antara pepohonan.
Di masa depan, kita menggunakan will be sebelum preposisi. Preposisi tetap persis sama.
Pertanyaan Sekarang mari kita buat pertanyaan dengan preposisi. Pertanyaan menanyakan di mana letak sesuatu.
Untuk pertanyaan ya/tidak di masa sekarang, pindahkan kata kerja be ke depan. Bukunya ada di atas meja. menjadi Apakah buku itu ada di atas meja? Kucingnya ada di bawah kursi. menjadi Apakah kucing itu ada di bawah kursi? Pensil-pensilnya ada di dalam kotak pensil. menjadi Apakah pensil-pensil itu ada di dalam kotak pensil?
Untuk pertanyaan di masa lalu, pindahkan was atau were ke depan. Bukunya ada di atas meja. menjadi Apakah buku itu ada di atas meja? Kucing-kucingnya ada di bawah kursi. menjadi Apakah kucing-kucing itu ada di bawah kursi?
Untuk pertanyaan di masa depan, pindahkan will ke depan. Bukunya akan ada di atas meja. menjadi Akankah buku itu ada di atas meja?
Untuk pertanyaan informasi, gunakan where. Di mana buku itu? Itu ada di atas meja. Di mana kucing-kucing itu? Mereka ada di bawah kursi. Di mana pensil-pensil itu? Mereka ada di dalam kotak pensil. Di mana anjing itu akan berada? Itu akan berada di belakang pintu.
Jawaban singkat menggunakan kata kerja be. Apakah buku itu ada di atas meja? Ya, memang. Apakah kucing-kucing itu ada di bawah kursi? Tidak, tidak ada.
Penggunaan Lainnya Preposisi juga memiliki banyak kegunaan lainnya. Mereka tidak hanya untuk lokasi fisik.
In bisa berarti mengenakan. Gadis itu mengenakan gaun merah. In bisa berarti bagian dari sesuatu. Dia ada di tim sepak bola. In bisa berarti menggunakan bahasa. Katakan dalam bahasa Inggris. In bisa berarti setelah waktu tertentu. Saya akan menemuimu dalam lima menit.
On bisa berarti tentang suatu topik. Saya membaca buku tentang dinosaurus. On bisa berarti bekerja atau berfungsi. TV menyala. On bisa berarti suatu hari. Pada hari Senin, pada hari ulang tahunku.
Under bisa berarti kurang dari. Anak-anak di bawah usia sepuluh tahun mendapat diskon. Under bisa berarti dikendalikan oleh. Tim bermain bagus di bawah pelatih baru mereka. Under bisa berarti sedang berlangsung. Jalan sedang dalam pembangunan.
Behind bisa berarti terlambat. Saya terlambat mengerjakan pekerjaan rumah saya. Behind bisa berarti mendukung. Seluruh keluarga mendukungnya.
Penggunaan lain ini menunjukkan betapa fleksibelnya preposisi. Kata-kata yang sama berfungsi dalam banyak situasi.
Tips Belajar Berikut adalah beberapa tips bermanfaat untuk mengajar preposisi untuk anak-anak. Tips ini akan membuat pembelajaran lebih cepat dan mudah.
Tip 1: Gunakan Benda Nyata Dapatkan kotak dan mainan kecil. Berlatih menaruh mainan di dalam kotak, di atas kotak, di bawah kotak, di belakang kotak, di samping kotak. Ucapkan setiap posisi saat Anda melakukannya. Ini menghubungkan kata-kata dengan tindakan nyata.
Tip 2: Gunakan Tubuh Anda Perankan preposisi dengan tubuh Anda. Berdiri dalam lingkaran. Duduk di kursi. Merangkak di bawah meja. Berdiri di belakang pintu. Duduk di samping teman. Bergerak membantu otak mengingat.
Tip 3: Gambar Gambar Gambar gambar sederhana yang menunjukkan maknanya. Bola di atas meja, di bawah meja, di dalam kotak, di belakang kursi, di samping pohon, di antara dua kotak. Melihat maknanya membantu ingatan.
Tip 4: Latihan Pertanyaan dan Jawaban Tanyakan dan jawab pertanyaan di mana. Di mana pensilnya? Itu ada di atas meja. Di mana kucingnya? Itu ada di bawah tempat tidur. Ini membangun keterampilan percakapan.
Tip 5: Gunakan Lagu dan Rima Nyanyikan lagu yang menggunakan preposisi. "Roda di bus berputar dan berputar, di seluruh kota." "In, on, under, behind, next to, between." Musik membantu ingatan.
Gim Pendidikan Gim membuat pembelajaran preposisi untuk anak-anak menjadi menyenangkan dan menarik. Berikut adalah beberapa gim yang bisa dimainkan.
Gim 1: Simon Says dengan Preposisi Mainkan Simon Says menggunakan preposisi. Simon says letakkan tanganmu di kepalamu. Simon says letakkan kakimu di bawah kursi. Simon says berdiri di belakang pintu. Simon says duduk di kursimu. Ini mengajarkan preposisi melalui gerakan.
Gim 2: Di Mana Mainannya? Sembunyikan mainan kecil di suatu tempat di dalam ruangan. Berikan petunjuk menggunakan preposisi. Itu ada di atas sesuatu yang berwarna merah. Itu ada di bawah sesuatu yang lembut. Itu ada di belakang sesuatu yang tinggi. Itu ada di samping sesuatu yang berwarna biru. Anak-anak menebak di mana itu.
Gim 3: Bingo Preposisi Buat kartu bingo dengan gambar yang menunjukkan preposisi. Kucing di atas kursi, anjing di bawah meja, burung di dalam sangkar, gadis di belakang pohon, anak laki-laki di samping mobil, bola di antara dua kotak. Sebutkan frasa preposisi. Anak-anak menutupi gambar yang cocok.
Gim 4: Ikuti Petunjuk Berikan petunjuk kepada anak-anak menggunakan preposisi. Letakkan buku Anda di kepala Anda. Berdiri di bawah jam. Masukkan pensil Anda ke dalam sepatu Anda. Berdiri di belakang kursi Anda. Duduk di samping teman. Ini membangun keterampilan mendengarkan dan mengikuti petunjuk.
Gim 5: Penyortiran Preposisi Buat tanda untuk setiap preposisi. On, Under, In, Behind, Next to, Between. Berikan kartu gambar kepada anak-anak yang menunjukkan posisi yang berbeda. Mereka menyortir setiap kartu di bawah tanda preposisi yang benar. Ini membangun pengetahuan kategori.
Gim 6: Gambar Posisi Itu Sebutkan sebuah posisi. Gambar bola di atas meja. Gambar kucing di bawah tempat tidur. Gambar ikan di dalam mangkuk. Gambar anjing di belakang rumah. Gambar pohon di samping sungai. Gambar bunga di antara dua batu. Anak-anak menggambar apa yang Anda gambarkan.
Gim 7: Memori Preposisi Buat pasangan kartu. Satu kartu memiliki frasa tertulis seperti "di atas meja." Kartu lain memiliki gambar bola di atas meja. Pemain mencocokkan frasa dengan gambar. Ini membangun membaca dan pengenalan.
Gim 8: Perburuan Pemulung di Kelas Berikan daftar hal-hal yang harus ditemukan anak-anak menggunakan preposisi. Temukan sesuatu di rak. Temukan sesuatu di bawah meja. Temukan sesuatu di dalam laci. Temukan sesuatu di belakang gorden. Temukan sesuatu di samping pintu. Temukan sesuatu di antara dua buku.
Gim 9: Lagu Preposisi Nyanyikan lagu sederhana tentang preposisi dengan nada yang sudah dikenal. "In, on, under, behind, next to, between. These are prepositions, telling where things are seen. In the box, on the chair, under the bed, behind the door. Next to me, between you, prepositions and more!"
Gim 10: Perburuan Kesalahan Tulis kalimat dengan kesalahan di papan tulis. Apakah buku itu ada di atas kotak? (tetapi gambar menunjukkan di dalam) Apakah kucing itu ada di kursi? (tetapi gambar menunjukkan di bawah) Apakah anjing itu ada di belakang pohon? (tetapi gambar menunjukkan di samping) Anak-anak menemukan dan memperbaiki kesalahan.
Gim 11: Sandiwara Preposisi Perankan berada dalam suatu posisi. Berjongkok kecil untuk berada di dalam kotak. Rentangkan untuk berada di atas tempat tidur. Berjongkok untuk berada di bawah meja. Sembunyi untuk berada di belakang sesuatu. Berdiri dekat untuk berada di samping. Remas untuk berada di antara. Orang lain menebak preposisinya.
Gim 12: Apa yang Hilang? Atur beberapa objek dalam posisi yang berbeda. Buku di atas meja, pensil di bawah buku, mainan di dalam kotak, boneka di belakang lampu, mobil di samping buku, bola di antara kursi. Biarkan anak-anak melihat selama satu menit. Ubah satu posisi. Tanyakan apa yang berubah.
Gim 13: Lompat Preposisi Tempatkan tanda di lantai untuk setiap preposisi. In, On, Under, Behind, Next to, Between. Sebutkan sebuah frasa. "Kucing itu ada di bawah kursi." Anak-anak melompat ke tanda Under. Ini menggabungkan gerakan dengan pembelajaran.
Gim 14: Deskripsi Gambar Tampilkan gambar yang sibuk dengan banyak objek. Anak-anak membuat kalimat menggunakan preposisi. Lampu ada di atas meja. Karpet ada di bawah kursi. Buku-buku ada di rak. Jam ada di belakang pintu. Tanaman ada di samping jendela. Kucing ada di antara bantal.
Gim 15: Lomba Estafet Preposisi Bagi menjadi beberapa tim. Tempatkan objek di salah satu ujung ruangan. Sebutkan sebuah arahan. "Letakkan bola di atas kursi!" Satu pemain dari setiap tim berlari dan mengikuti arahan. Yang pertama melakukannya dengan benar memenangkan satu poin. Gunakan semua preposisi.
Gim 16: Waktu Cerita dengan Preposisi Ceritakan kisah sederhana menggunakan banyak preposisi. "Suatu ketika, seekor tikus kecil tinggal di dalam lubang. Suatu hari, ia memanjat ke atas meja. Seekor kucing ada di bawah meja. Tikus itu berlari di belakang gorden. Kemudian ia bersembunyi di samping sebuah buku. Akhirnya, ia duduk di antara dua potong keju." Anak-anak mendengarkan dan memerankan cerita.
Gim 17: Teka-Teki Preposisi Buat teka-teki sederhana dengan gambar yang menunjukkan posisi. Potong menjadi beberapa bagian. Anak-anak menyatukannya dan menggambarkan apa yang mereka lihat. "Burung itu ada di dalam sangkar." "Apelnya ada di pohon." "Anjingnya ada di bawah mobil."
Gim 18: Temukan Perbedaannya Tampilkan dua gambar serupa dengan perbedaan kecil dalam posisi. Di satu sisi, bolanya ada di atas meja. Di sisi lain, bolanya ada di bawah meja. Di satu sisi, kucing ada di belakang kursi. Di sisi lain, kucing ada di samping kursi. Anak-anak menemukan dan menggambarkan perbedaannya.
Gim 19: Kerajinan Preposisi Berikan kertas dan krayon kepada anak-anak. Mereka membuat adegan dengan banyak objek dalam posisi yang berbeda. Kemudian mereka menggambarkan gambar mereka kepada pasangannya menggunakan preposisi. "Matahari ada di langit. Rumah ada di tanah. Anjing ada di belakang rumah. Pohon ada di samping rumah."
Gim 20: Di Mana Saya? Gim Satu anak menutup matanya. Anak lain menyembunyikan sebuah objek. Anak pertama membuka mata dan mengajukan pertanyaan. Apakah itu ada di atas sesuatu? Apakah itu ada di bawah sesuatu? Apakah itu ada di dalam sesuatu? Apakah itu ada di belakang sesuatu? Apakah itu ada di samping sesuatu? Apakah itu di antara dua hal? Mereka menebak lokasinya.
Gim 21: Kubus Preposisi Buat kubus dengan preposisi yang berbeda di setiap sisinya. In, On, Under, Behind, Next to, Between. Anak-anak melempar kubus dan harus membuat kalimat menggunakan preposisi itu. "Bukunya ada di atas meja." Ini membangun keterampilan kalimat.
Gim 22: Menggambar Mitra Anak-anak bekerja berpasangan. Satu anak memiliki gambar dengan objek dalam posisi yang berbeda. Mereka menggambarkannya kepada pasangannya menggunakan preposisi. Pasangannya menggambar apa yang mereka dengar. Bandingkan gambar di akhir.
Gim 23: Jalan Preposisi Berjalan-jalan di sekitar sekolah atau lingkungan. Tunjukkan posisi menggunakan preposisi. "Burung itu ada di pohon." "Mobil ada di jalan." "Anjing itu ada di bawah bangku." "Matahari ada di balik awan." "Toko itu ada di samping bank." "Anak itu ada di antara orang tuanya."
Gim 24: Gim Sortir Preposisi Berikan tumpukan benda kecil kepada anak-anak. Sebutkan preposisi dan lokasi. "Masukkan koin ke dalam cangkir." "Letakkan tombol di atas buku." "Letakkan kelereng di bawah kursi." "Letakkan manik-manik di belakang kotak." "Letakkan batu di samping tanaman." "Letakkan cangkang di antara dua pensil."
Gim 25: Video Preposisi Rekam anak-anak yang memerankan preposisi yang berbeda. Putar kembali video dan sebutkan setiap preposisi. Anak-anak senang melihat diri mereka sendiri dan belajar pada saat yang sama.
Belajar preposisi untuk anak-anak menyenangkan dengan gerakan dan permainan. Kata-kata kecil ini membantu anak-anak menggambarkan dunia mereka secara akurat. Mereka dapat memberi tahu di mana letak sesuatu dan ke mana mereka pergi.
Berlatih menggunakan preposisi setiap hari. Lihat sekeliling dan gambarkan di mana letak sesuatu. Bukunya ada di rak. Kucingnya ada di bawah kursi. Susu ada di dalam lemari es. Anjingnya ada di belakang pintu. Sekolahnya ada di samping taman. Bolanya ada di antara kotak.
Kata-kata posisi ini akan menjadi alami dalam percakapan. Teruslah bermain dan belajar. Selamat belajar tata bahasa, semuanya!