Biji kecil itu kecil. Kelereng lebih kecil dari bola. Kata-kata “kecil, lebih kecil, paling kecil, kekecilan” semuanya berasal dari satu keluarga. Masing-masing kata berbicara tentang ukuran kecil. Tetapi masing-masing memiliki peran yang berbeda dalam sebuah kalimat. Mempelajari keluarga kata ini membantu anak-anak membandingkan objek dan menggambarkan dimensi. Mari kita jelajahi keempat kata ini bersama-sama.
Apa Maksudnya “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”? Satu gagasan inti dapat tumbuh menjadi banyak bentuk kata. Maknanya tetap sama di intinya. Tetapi kata tersebut mengubah akhirnya untuk peran baru. Misalnya, “kecil” adalah kata sifat. “Lebih kecil” adalah kata sifat perbandingan. “Paling kecil” adalah kata sifat superlatif. “Kekecilan” adalah kata benda. Mengetahui keempat bentuk ini membantu anak membandingkan ukuran secara akurat.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya Kata ganti berubah dari “dia” menjadi “dia” atau “miliknya”. Keluarga kata kita berubah dengan menambahkan akhiran, bukan dengan mengubah orang. Pikirkan “kecil” sebagai kualitas ukuran kecil. “Lebih kecil” membandingkan dua hal. “Paling kecil” membandingkan tiga atau lebih. “Kekecilan” menyebutkan kualitas sebagai suatu hal. Masing-masing bentuk menjawab pertanyaan sederhana. Kualitas apa? Kecil. Apa perbandingan antara dua hal? Lebih kecil. Apa perbandingan di antara banyak hal? Paling kecil. Apa keadaan menjadi kecil? Kekecilan.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata Keluarga ini memiliki kata sifat dan kata benda. Mari kita mulai dengan kata sifat “kecil”. Kata sifat: Kotak kecil ini berisi perhiasan saya. “Kecil” berarti kecil dalam ukuran, jumlah, atau kepentingan.
Berikutnya adalah kata sifat perbandingan “lebih kecil”. Kata sifat: Tangan saya lebih kecil dari tangan ayah saya. “Lebih kecil” berarti lebih kecil dari sesuatu yang lain.
Kemudian kata sifat superlatif “paling kecil”. Kata sifat: Semut ini adalah serangga terkecil yang pernah saya lihat. “Paling kecil” berarti yang paling kecil dibandingkan dengan yang lain.
Terakhir kata benda “kekecilan”. Kata benda: Kekecilan anak kucing membuat semua orang berkata “aww.” “Kekecilan” menyebutkan kualitas menjadi kecil. Keluarga ini tidak memiliki bentuk kata kerja atau kata keterangan. Tidak apa-apa. Banyak keluarga ukuran bekerja seperti ini.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas Kata bahasa Inggris Kuno “sm?l” berarti sempit atau tipis. Dari akar ini, kita membangun keluarga ukuran. “Kecil” mempertahankan arti kata sifat utama. Menambahkan -er membuat “lebih kecil” (lebih kecil). Menambahkan -est membuat “paling kecil” (paling kecil). Menambahkan -ness membuat “kekecilan” (keadaannya). Anak-anak dapat melihat pola yang sama pada kata sifat lainnya. Misalnya “tinggi, lebih tinggi, tertinggi, ketinggian”. Juga “besar, lebih besar, terbesar, kebesaran”. Mempelajari pola membantu anak-anak membandingkan objek dengan mudah.
Makna yang Sama, Peran yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda? Perhatikan dengan cermat peran masing-masing kata. “Kecil” adalah kata sifat. Contoh: Seekor burung kecil duduk di pagar.
“Lebih kecil” adalah kata sifat. Contoh: Potongan ini lebih kecil dari yang itu.
“Paling kecil” adalah kata sifat. Contoh: Itu adalah kue mangkuk terkecil di piring.
“Kekecilan” adalah kata benda. Contoh: Kekecilan ruangan membuatnya nyaman. Masing-masing bentuk memiliki satu peran yang jelas. Itu membuat keluarga ini sangat mudah dipelajari. Tidak ada peran ganda yang membingungkan di sini.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly? Kita dapat membuat kata keterangan dari “kecil”. Tambahkan -ly untuk mendapatkan “kecilly”. Kecil + ly = kecilly. Tetapi “kecilly” sangat jarang. Kita biasanya mengatakan “dengan cara yang kecil” sebagai gantinya. Untuk pelajar muda, fokuslah pada kata sifat. Ajarkan perbandingan terlebih dahulu. Peringatan sederhana: “Kecil menggambarkan satu hal. Lebih kecil membandingkan dua. Paling kecil membandingkan tiga atau lebih.”
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya) “Kecil” memiliki ganda l di akhir. Itu adalah satu-satunya bagian yang rumit. Tambahkan -er untuk membuat “lebih kecil”. Kecil + er = lebih kecil (pertahankan ganda l). Tambahkan -est untuk membuat “paling kecil”. Kecil + est = paling kecil (pertahankan ganda l). Tambahkan -ness untuk membuat “kekecilan”. Kecil + ness = kekecilan (pertahankan ganda l). Kesalahan umum adalah menulis “smal” dengan satu l. Katakan “Kecil memiliki dua l, seperti tinggi dan bola.” Kesalahan lainnya adalah “lebih kecil” dieja “lebih kecil” (itu benar). Tetapi beberapa orang menulis “smaler”. Katakan “Pertahankan ganda l untuk semua bentuk.” Kesalahan lainnya adalah “kekecilan” dieja “kekecilan” (benar) tetapi ditulis “smallnes”. Katakan “Kekecilan memiliki dua s di akhir.”
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat? Coba kalimat-kalimat ini dengan anak Anda. Bacalah masing-masing dengan lantang. Pilih kata yang benar dari keluarga tersebut.
Seekor tikus ______ bersembunyi di balik lemari es. Jawaban: kecil (kata sifat)
Krayon ini ______ dari yang itu. Jawaban: lebih kecil (kata sifat)
Itu adalah potongan pai ______ di atas meja. Jawaban: paling kecil (kata sifat)
______ biji membuatnya sulit untuk ditanam. Jawaban: kekecilan (kata benda)
Kita tinggal di kota ______ dengan satu lampu lalu lintas. Jawaban: kecil (kata sifat)
Kamar saudara perempuan saya ______ dari kamar saya. Jawaban: lebih kecil (kata sifat)
Siapa yang memiliki kaki ______ di keluarga Anda? Jawaban: paling kecil (kata sifat)
______ detail penting dalam gambar. Jawaban: kekecilan (kata benda)
Kesalahan ______ dapat menyebabkan masalah besar. Jawaban: kecil (kata sifat)
Tas ini ______ dari yang biru. Jawaban: lebih kecil (kata sifat)
Setelah latihan, tanyakan satu pertanyaan kepada anak Anda. Apakah kata ini deskripsi sederhana, perbandingan dua, perbandingan banyak, atau nama kualitas? Pertanyaan sederhana itu mengajarkan tata bahasa melalui perbandingan ukuran.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan Gunakan satu set cangkir bersarang untuk mengajarkan semua bentuk. Pegang cangkir terkecil. Katakan “Cangkir ini kecil.” Pegang cangkir sedang. Katakan “Cangkir ini lebih besar.” Kemudian katakan “Cangkir sedang ini lebih kecil dari yang besar.” Pegang cangkir terkecil. Katakan “Ini yang terkecil dari semuanya.”
Gunakan buah saat waktu camilan. Pilih blueberry. Katakan “Ini kecil.” Pilih anggur. Katakan “Anggur ini lebih kecil dari blueberry? Sebenarnya bandingkan dengan benar.” Katakan “Anggurnya kecil. Blueberry lebih kecil.” Pilih kismis. Katakan “Kismis adalah yang terkecil.”
Mainkan “isi bagian yang kosong” saat berkendara. Katakan “Mobil ______ muat di tempat parkir kecil.” (kecil) Katakan “Sepatu saya ______ dari sepatu Anda.” (lebih kecil) Katakan “Kutu ini adalah serangga ______ yang saya lihat.” (paling kecil) Katakan “______ kerupuk membuatnya mudah dimakan.” (kekecilan)
Bacalah cerita tentang hewan kecil atau miniatur. Tanyakan “Hewan mana yang paling kecil dalam cerita?” Tanyakan “Apa yang dikatakan penulis tentang kekecilan?”
Ubah aktivitas menggambar menjadi pelajaran kata. Gambar tiga lingkaran: satu kecil, satu lebih kecil, satu paling kecil. Beri label “kecil, lebih kecil, paling kecil”. Gambar kaca pembesar yang melihat titik kecil. Beri label “kekecilan”.
Saat anak Anda membuat kesalahan, tetap tenang. Jika mereka mengatakan “Ini lebih kecil,” katakan “Ya, atau Anda bisa mengatakan lebih kecil. Lebih kecil berhasil, tetapi lebih kecil lebih pendek dan lebih umum.” Jika mereka mengatakan “Kecilnya boneka itu bagus,” katakan “Hampir. Kekecilan boneka itu bagus. Kecil adalah kata sifat. Kekecilan adalah kata benda.” Tuliskan keempat kata itu di catatan tempel. Letakkan di dinding dekat bagan tinggi badan atau satu set cangkir ukur. Setiap kali Anda mengukur sesuatu, tunjuk kata yang benar.
Ingatlah bahwa membandingkan ukuran adalah keterampilan sehari-hari. Gunakan kata-kata ini di dapur, kebun, dan kotak mainan. Segera anak Anda akan menggambarkan kerikil kecil. Mereka akan mengatakan mainan mana yang lebih kecil. Mereka akan menemukan kaus kaki terkecil di laci. Dan mereka akan menghargai kekecilan kepik. Itulah kekuatan belajar satu keluarga kata kecil bersama-sama.