Halo semuanya! Hari ini kita akan membahas tentang telur yang sangat terkenal. Ia duduk di atas tembok. Ia terjatuh. Ia adalah Humpty Dumpty. Mari kita jelajahi lirik lagu Humpty bersama-sama.
Rima ini sangat tua. Anak-anak telah menyanyikannya selama ratusan tahun. Kata-katanya sederhana. Ceritanya singkat. Tetapi ada begitu banyak hal yang bisa dipelajari dari beberapa baris ini.
Sebagai seorang guru, saya kembali ke rima ini berulang kali. Ia mengajarkan kosakata. Ia mengajarkan tata bahasa. Ia mengajarkan bunyi. Ia mengajarkan struktur cerita. Semuanya hanya dalam empat baris. Mari kita temukan lirik lagu Humpty bersama-sama.
Apa Itu Rima Humpty Dumpty? Rima Humpty Dumpty adalah klasik anak-anak. Ia menceritakan kisah tentang karakter berbentuk telur. Ia duduk di atas tembok. Ia jatuh. Tidak ada yang bisa menyatukannya kembali.
Rima ini pertama kali muncul dalam bentuk cetak sejak lama. Tetapi mungkin sudah dinyanyikan selama bertahun-tahun sebelum itu. Tidak ada yang tahu persis siapa yang menulisnya. Ia hanya ada. Orang-orang mewariskannya. Anak-anak mempelajarinya dari orang tua. Orang tua mempelajarinya dari orang tua mereka.
Hari ini, anak-anak di seluruh dunia tahu rima ini. Mereka tahu lagunya. Mereka tahu kata-katanya. Mereka tahu kisah sedih namun lucu tentang telur yang pecah.
Karakter Humpty Dumpty muncul di banyak buku dan acara. Ia biasanya digambar sebagai telur dengan pakaian. Terkadang ia memakai dasi kupu-kupu. Terkadang ia memakai topi. Anak-anak langsung mengenalinya.
Lirik Rima Anak-Anak Mari kita lihat lirik lagu Humpty. Saya akan menuliskannya dengan jelas.
Humpty Dumpty duduk di atas tembok. Humpty Dumpty terjatuh. Semua kuda raja dan semua anak buah raja tidak dapat menyatukan Humpty kembali.
Ini adalah kata-kata tradisional. Beberapa versi menambahkan bait tambahan. Tetapi ini adalah yang utama. Inilah yang diketahui sebagian besar anak-anak.
Rima ini memiliki empat baris. Dua baris pertama berima. Tembok dan jatuh terdengar sama. Dua baris terakhir juga berima. Anak buah dan lagi? Dalam beberapa aksen, mereka berima. Di sisi lain, mereka cukup dekat.
Kata-kata menceritakan kisah yang lengkap. Ada karakter. Ada aksi. Ada masalah. Ada solusi yang gagal. Ini adalah cerita hanya dalam empat baris.
Pembelajaran Kosakata dari Lirik Lirik lagu Humpty mengajarkan banyak kata yang berguna.
Humpty Dumpty adalah nama. Itu adalah nama yang konyol. Anak-anak suka mengucapkannya. Kata itu tidak memiliki arti dalam bahasa Inggris. Tetapi ia mengajarkan bahwa nama bisa menyenangkan. Nama bisa menyenangkan.
Duduk adalah bentuk lampau dari duduk. Humpty sedang duduk di tembok. Ini adalah kata yang berguna. Anak-anak duduk setiap hari. Mereka dapat menghubungkan kata itu dengan pengalaman mereka sendiri.
Di adalah kata depan. Ia menunjukkan posisi. Humpty duduk di tembok, bukan di bawahnya atau di sampingnya. Kata depan kecil tetapi penting. Mereka memberi tahu kita di mana letak sesuatu.
Tembok adalah struktur. Tembok ada di dalam rumah. Tembok juga ada di luar. Anak-anak tahu apa itu tembok. Mereka dapat menunjuk ke salah satunya. Mereka mengerti mengapa duduk di atas tembok mungkin berbahaya.
Memiliki adalah bentuk lampau dari memiliki. Humpty terjatuh. Ini berarti kejatuhan itu terjadi padanya. Memiliki adalah kata yang sangat umum dalam bahasa Inggris. Anak-anak menggunakannya sepanjang waktu.
Hebat berarti besar atau sangat banyak. Jatuh yang hebat adalah jatuh yang besar. Kata ini berguna untuk banyak hal. Hari yang hebat. Mainan yang hebat. Teman yang hebat.
Jatuh berarti turun. Ia bisa menjadi kata benda atau kata kerja. Dalam rima ini, ia adalah kata benda. Kejatuhan itu terjadi. Anak-anak terkadang jatuh. Mereka memahami kata ini dari kehidupan mereka sendiri.
Semua berarti setiap orang. Semua kuda raja berarti setiap kuda yang dimiliki raja. Semua adalah kata yang berguna untuk berbicara tentang kelompok.
Raja adalah penguasa. Seorang raja memimpin suatu negara. Anak-anak belajar tentang raja dalam cerita. Raja memakai mahkota. Raja tinggal di kastil. Rima ini memperkenalkan gagasan ini.
Kuda adalah hewan. Raja memiliki banyak kuda. Anak-anak menyukai hewan. Mereka suka berbicara tentang kuda. Mereka bisa mengeluarkan suara kuda. Mereka bisa berpura-pura berkuda.
Anak buah adalah orang. Anak buah raja adalah pembantunya. Mereka kuat. Mereka penting. Mereka mencoba memperbaiki Humpty.
Tidak bisa berarti tidak bisa. Ia menunjukkan bahwa sesuatu itu tidak mungkin. Anak buah mencoba tetapi mereka tidak dapat memperbaiki Humpty. Kata ini mengajarkan tentang kemampuan dan ketidakmungkinan.
Satukan berarti memperbaiki sesuatu yang rusak. Ketika mainan rusak, kita mencoba menyatukannya. Anak-anak memahami ini dari pengalaman mereka sendiri.
Lagi berarti sekali lagi. Satukan lagi berarti membuatnya seperti semula. Kata ini berguna untuk banyak situasi. Lakukan lagi. Ucapkan lagi. Mainkan lagi.
Kata-kata ini sederhana tetapi kuat. Anak-anak dapat menggunakannya setiap hari. Mereka dapat berbicara tentang duduk. Mereka dapat berbicara tentang jatuh. Mereka dapat berbicara tentang memperbaiki sesuatu.
Poin Fonetik dalam Lirik Sekarang mari kita lihat bunyi dalam lirik lagu Humpty. Fonetik membantu anak-anak membaca.
Bunyi "U" dalam Humpty Dumpty Lihat Humpty dan Dumpty. Keduanya memiliki bunyi u pendek. Ini adalah bunyi dalam cangkir dan matahari. Ucapkan bersama saya: uh. Humpty. Dumpty. Anak-anak dapat merasakan bunyi ini di mulut mereka. Ia pendek dan cepat.
Bunyi "AT" dalam Duduk Duduk memiliki bunyi at. Ini adalah bunyi yang sama dalam kucing, topi, dan kelelawar. Ucapkan: at. Duduk. Anak-anak dapat mempelajari banyak kata dengan pola ini. Duduk, kucing, tikar, gemuk. Ini mudah dibaca.
Bunyi "ALL" dalam Tembok dan Jatuh Tembok dan jatuh keduanya diakhiri dengan semua. Ini adalah bunyi yang sama dalam bola dan tinggi. Ucapkan: semua. Tembok. Jatuh. Bola. Tinggi. Ini adalah pola bunyi yang umum dalam bahasa Inggris.
Bunyi "ING" dalam Raja Raja memiliki bunyi ing. Ini adalah bunyi yang sama dalam cincin dan menyanyi. Ucapkan: ing. Raja. Bunyi ini muncul di banyak kata. Berlari, melompat, bermain. Anak-anak belajar bahwa ing menunjukkan aksi yang sedang terjadi.
Bunyi "OR" dalam Kuda Kuda memiliki bunyi or. Ini sama dalam untuk dan lebih. Ucapkan: atau. Kuda. Ia berbeda dari bunyi o pendek dalam panas. Anak-anak belajar mendengar perbedaannya.
Bunyi "EN" dalam Anak Buah Anak buah memiliki bunyi e pendek. Ini sama dalam sepuluh dan pena. Ucapkan: en. Anak buah. Ia berbeda dari manusia. Ini membantu anak-anak mendengar perbedaan bunyi kecil.
Bunyi "AIN" dalam Lagi Lagi diakhiri dengan ain. Ini sama dalam hujan dan kereta. Ucapkan: ain. Lagi. Tapi hati-hati. g-nya lembut. Kita mengucapkan uh-gen, bukan uh-gain dengan g keras. Bahasa Inggris memiliki banyak kata seperti ini.
Pola Tata Bahasa dalam Lirik Lirik lagu Humpty juga mengajarkan tata bahasa.
Kata Kerja Lampau Rima menggunakan bentuk lampau di seluruh. Duduk adalah bentuk lampau dari duduk. Memiliki adalah bentuk lampau dari memiliki. Tidak bisa adalah bentuk lampau dari tidak bisa. Ini menunjukkan kepada anak-anak bahwa kita menggunakan kata yang berbeda untuk hal-hal yang sudah terjadi.
Kita dapat mempraktikkan pola ini. Hari ini saya duduk. Kemarin saya duduk. Hari ini saya punya apel. Kemarin saya punya apel. Hari ini saya bisa berlari. Kemarin saya bisa berlari. Ini sederhana dan berguna.
Bentuk Posesif Rima mengatakan kuda raja dan anak buah raja. 's menunjukkan kepemilikan. Kuda milik raja. Anak buah milik raja. Ini adalah bentuk posesif.
Kita dapat mempraktikkan ini. Mainan anak perempuan itu. Buku anak laki-laki itu. Makanan kucing itu. 's menunjukkan siapa yang memiliki apa. Anak-anak mempelajari pola ini sejak dini.
Bentuk Negatif Rima menggunakan tidak bisa. Ini adalah negatif. Itu berarti tidak mungkin. Ini mengajarkan anak-anak cara membuat negatif. Bisa menjadi tidak bisa. Bisa menjadi tidak bisa. Akan menjadi tidak akan. Ini adalah pola penting.
Frasa Kata Kerja Rima menggunakan satukan. Ini adalah frasa kata kerja. Dua kata bersama-sama menghasilkan satu arti. Bahasa Inggris memiliki banyak hal ini. Angkat. Duduk. Makanlah. Anak-anak belajar bahwa terkadang kata-kata bekerja berpasangan.
Artikel Rima menggunakan a dalam jatuh yang hebat. A adalah artikel. Ia memperkenalkan kata benda. Jatuh. Tembok. Raja. Artikel kecil tetapi penting. Mereka memberi tahu kita bahwa kata benda akan datang.
Kegiatan Pembelajaran untuk Lagu Berikut adalah kegiatan yang dapat digunakan dengan lirik lagu Humpty.
Kegiatan 1: Perankan Rima Anak-anak berpura-pura menjadi Humpty Dumpty. Mereka duduk di sesuatu yang aman seperti kursi. Mereka jatuh dengan hati-hati ke bantal yang empuk. Anak-anak lain adalah kuda dan anak buah raja. Mereka mencoba menyatukan kembali Humpty. Ini aktif dan menyenangkan.
Kegiatan 2: Gambarlah Humpty Dumpty Berikan anak-anak kertas dan krayon. Minta mereka menggambar Humpty Dumpty. Apakah ia hanya telur? Apakah ia punya pakaian? Seperti apa wajahnya? Setelah menggambar, anak-anak dapat menceritakan versi cerita mereka sendiri.
Kegiatan 3: Buat Telur Humpty Ambil telur asli. Biarkan anak-anak menggambar wajah di atasnya dengan spidol. Ini adalah Humpty. Letakkan ia di tembok kecil yang terbuat dari balok. Dorong ia dengan lembut. Ia pecah. Ini menunjukkan mengapa anak buah raja tidak dapat memperbaikinya.
Kegiatan 4: Perbaiki Teka-Teki Humpty Potong bentuk telur kertas. Pecahkan menjadi dua atau tiga bagian. Berikan potongan-potongan itu kepada anak-anak. Minta mereka untuk menyatukan kembali Humpty. Ini adalah permainan teka-teki. Ia menggunakan ide dari rima.
Kegiatan 5: Perburuan Kata Berima Minta anak-anak untuk menemukan kata-kata yang berima dengan kata-kata dari rima. Apa yang berima dengan tembok? Bola, tinggi, panggil. Apa yang berima dengan jatuh? Semua, kecil, aula. Ini membangun kesadaran fonemik.
Kegiatan 6: Urutan Cerita Siapkan kartu bergambar dari cerita. Campur mereka. Anak-anak menempatkannya dalam urutan yang benar. Pertama Humpty duduk. Lalu ia jatuh. Kemudian kuda dan anak buah datang. Kemudian mereka tidak dapat memperbaikinya. Ini mengajarkan struktur cerita.
Bahan Cetak untuk Lagu Berikut adalah materi yang dapat dibuat oleh guru.
Kartu Flash Buat kartu dengan gambar. Satu kartu menunjukkan Humpty di tembok. Satu menunjukkan ia jatuh. Satu menunjukkan kuda raja. Satu menunjukkan anak buah raja. Di bagian belakang, tulis kata-katanya. Anak-anak mencocokkan gambar dengan kata-kata.
Buku Mini Lipat kertas untuk membuat buku kecil. Setiap halaman memiliki satu baris dari rima. Anak-anak menggambar gambarnya. Mereka sekarang memiliki buku Humpty Dumpty mereka sendiri. Mereka dapat membacakannya kepada anggota keluarga.
Kartu Kata Tulis setiap kata kosakata di kartu. Humpty, Dumpty, duduk, tembok, hebat, jatuh, raja, kuda, anak buah. Anak-anak menyusunnya sesuai urutan. Mereka mencocokkan kata-kata dengan gambar. Mereka mencoba membuat kalimat.
Halaman Mewarnai Cetak gambar sederhana dari rima. Anak-anak mewarnai Humpty Dumpty. Mereka mewarnai tembok. Mereka mewarnai kuda. Mewarnai membantu fokus. Ia memungkinkan waktu untuk berbicara tentang cerita.
Pecahan Teka-Teki Buat gambar besar Humpty Dumpty. Potong menjadi potongan-potongan teka-teki. Anak-anak menyatukannya kembali. Ini terhubung ke tema cerita. Ia membangun keterampilan memecahkan masalah.
Permainan Edukasi untuk Lagu Permainan membuat belajar menjadi menyenangkan. Berikut adalah beberapa permainan.
Permainan 1: Humpty Berkata Ini seperti Simon Berkata. Pemimpin mengatakan Humpty berkata duduk di tembok. Anak-anak berpura-pura duduk. Jika pemimpin hanya mengatakan Duduk di tembok tanpa Humpty berkata, anak-anak tidak boleh bergerak. Ini mengajarkan mendengarkan.
Permainan 2: Jatuh atau Tidak Jatuh Pemimpin mengatakan hal yang berbeda. Humpty duduk di kursi. Anak-anak memutuskan. Apakah ini aman? Apakah ia akan jatuh? Humpty duduk di lantai. Aman atau tidak aman? Ini mengajarkan kesadaran akan keselamatan.
Permainan 3: Satukan Estafet Humpty Bagi menjadi beberapa tim. Berikan setiap tim Humpty kertas yang dipotong menjadi beberapa bagian. Pada saat mulai, satu anak dari setiap tim berlari untuk menempatkan satu bagian di tempatnya. Anak berikutnya berlari untuk menambahkan bagian lain. Tim pertama yang menyelesaikan Humpty menang.
Permainan 4: Bola Rima Duduk melingkar. Ucapkan sebuah kata dari rima. Lempar bola lunak ke seorang anak. Anak itu mengucapkan kata yang berima. Kemudian mereka melempar ke anak lain dengan kata baru. Ini membangun pemikiran cepat tentang bunyi.
Permainan 5: Cocokkan Memori Buat dua set kartu. Satu set memiliki gambar. Satu set memiliki kata-kata. Letakkan mereka menghadap ke bawah. Anak-anak membalik dua kartu. Mereka mencoba mencocokkan gambar dengan kata yang benar. Ini membangun pengenalan kata.
Permainan 6: Apa yang Hilang? Letakkan beberapa kartu bergambar di baki. Biarkan anak-anak melihat. Tutupi baki. Hapus satu kartu. Buka. Tanyakan Apa yang hilang? Anak-anak menebak. Ini membangun pengamatan dan kosakata.
Lirik lagu Humpty sederhana tetapi kuat. Mereka menceritakan kisah yang lengkap hanya dalam empat baris. Mereka mengajarkan kosakata, bunyi, dan tata bahasa. Mereka memberi anak-anak karakter untuk dicintai dan diingat.
Setiap kali anak-anak menyanyikan rima ini, mereka berlatih bahasa Inggris. Mereka berlatih pengucapan. Mereka berlatih pola kalimat. Mereka berlatih bercerita. Semuanya sambil bersenang-senang dengan telur yang konyol.
Guru dapat menggunakan rima ini dalam banyak cara. Nyanyikan bersama. Perankan. Gambarlah gambar. Mainkan game. Setiap kegiatan memperkuat pembelajaran. Setiap kegiatan membuat kata-kata melekat.
Orang tua juga dapat menyanyikannya di rumah. Di dalam mobil. Saat mandi. Sebelum tidur. Rima menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Anak-anak belajar tanpa berusaha.
Jadi mari kita terus bernyanyi tentang Humpty Dumpty. Mari kita terus belajar dari kisahnya. Ia telah mengajar bahasa Inggris selama ratusan tahun. Ia akan terus mengajar selama bertahun-tahun lagi. Selamat bernyanyi, semuanya