Sakit perut bisa membuatmu merasa sakit. Flu adalah penyakit yang umum. Kata-kata “sakit, penyakit, membuat sakit, sakit-sakitan” semuanya berasal dari satu keluarga. Masing-masing kata berbicara tentang penyakit atau kesehatan yang buruk. Tetapi masing-masing memiliki peran yang berbeda dalam sebuah kalimat. Mempelajari keluarga kata ini membantu anak-anak menggambarkan bagaimana perasaan mereka dan memahami kesehatan. Mari kita jelajahi keempat kata ini bersama-sama.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”? Satu gagasan inti dapat berkembang menjadi banyak bentuk kata. Maknanya tetap sama pada intinya. Tetapi kata tersebut mengubah akhirnya untuk peran baru. Misalnya, “sakit” adalah kata sifat. “Penyakit” adalah kata benda. “Membuat sakit” adalah kata kerja. “Sakit-sakitan” adalah kata sifat. Mengetahui keempat bentuk ini membantu seorang anak berbicara tentang kesehatan dengan jelas dan ramah.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya Kata ganti berubah dari “dia” menjadi “dia” atau “miliknya”. Keluarga kata kita berubah dengan menambahkan akhiran, bukan dengan mengubah orang. Pikirkan “sakit” sebagai keadaan tidak sehat. “Penyakit” mengubah keadaan itu menjadi suatu hal. “Membuat sakit” mengubah keadaan menjadi suatu tindakan. “Sakit-sakitan” menggambarkan seseorang atau sesuatu yang sering tampak sakit. Masing-masing bentuk menjawab pertanyaan sederhana. Bagaimana perasaanmu? Sakit. Apa yang kamu punya? Penyakit. Apa yang dilakukan sesuatu? Membuat sakit. Penampilan seperti apa? Sakit-sakitan.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata Keluarga ini memiliki kata sifat, kata benda, dan kata kerja. Mari kita mulai dengan kata sifat “sakit”. Kata Sifat: Sam merasa sakit setelah makan terlalu banyak permen. “Sakit” berarti tidak sehat atau sakit.
Berikutnya adalah kata benda “penyakit”. Kata Benda: Penyakit itu menyebar ke seluruh kelas. “Penyakit” menyebutkan kondisi sakit.
Kemudian kita memiliki kata kerja “membuat sakit”. Kata Kerja: Bau yang tidak sedap membuat semua orang di ruangan itu merasa sakit. “Membuat sakit” berarti membuat seseorang merasa sakit atau jijik.
Terakhir adalah kata sifat “sakit-sakitan”. Kata Sifat: Tanaman yang sakit-sakitan itu membutuhkan lebih banyak sinar matahari. “Sakit-sakitan” menggambarkan seseorang atau sesuatu yang tampak lemah atau tidak sehat. Keluarga ini tidak memiliki bentuk kata keterangan yang umum. Kita jarang dapat mengatakan “sakit-sakitan” sebagai kata keterangan, tetapi itu sudah tingkat lanjut.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas Kata bahasa Inggris Kuno “seoc” berarti sakit atau lemah. Dari akar ini, kita membangun keluarga kesehatan. “Sakit” mempertahankan arti kata sifat utama. Menambahkan -ness membuat kata benda “penyakit” (keadaan sakit). Menambahkan -en membuat kata kerja “membuat sakit” (menjadi atau membuat sakit). Menambahkan -ly membuat kata sifat “sakit-sakitan” (tampak sakit). Anak-anak dapat melihat pola yang sama dalam keluarga lain. Misalnya, “sehat, kesehatan, wellen (jarang), wellly (jarang)”. Contoh yang lebih baik adalah “lemah, kelemahan, melemahkan, lemah”. Mempelajari pola membantu anak-anak memahami kata-kata kesehatan.
Makna yang Sama, Peran yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda? Perhatikan dengan cermat peran masing-masing kata. “Sakit” adalah kata sifat. Contoh: Anak yang sakit itu tinggal di rumah dari sekolah.
“Penyakit” adalah kata benda. Contoh: Mabuk perjalanan mengganggu sebagian orang.
“Membuat sakit” adalah kata kerja. Contoh: Makanan busuk membuat anjing itu sakit.
“Sakit-sakitan” adalah kata sifat. Contoh: Anak kucing yang sakit-sakitan itu membutuhkan dokter hewan. Masing-masing bentuk memiliki satu peran yang jelas. Itu membuat keluarga ini lebih mudah dipelajari. Satu-satunya tantangan adalah mengingat dua kata sifat: sakit dan sakit-sakitan. “Sakit” berarti sedang sakit. “Sakit-sakitan” berarti sering sakit atau tampak sakit.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly? “Sakit-sakitan” sudah diakhiri dengan -ly, tetapi itu adalah kata sifat. Itu membingungkan sebagian anak. Ingatkan mereka: “Sakit-sakitan menggambarkan kata benda. Itu bukan kata keterangan.” Contoh: anak yang sakit-sakitan (anak adalah kata benda). Kita tidak mengatakan “Dia berlari dengan sakit-sakitan” sebagai kata keterangan. Sebaliknya, kita hanya menggunakan “sakit-sakitan” sebagai kata sifat. Kata keterangan yang sebenarnya dari keluarga ini jarang terjadi. Kita dapat mengatakan “menjijikkan” dari “menjijikkan”, tetapi itu adalah keluarga yang berbeda. Untuk pelajar muda, fokuslah pada penggunaan “sakit” dan “sakit-sakitan” sebagai kata sifat dengan benar. Ajarkan “sakit” untuk penyakit sementara. Ajarkan “sakit-sakitan” untuk penampilan lemah jangka panjang.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya) “Sakit” memiliki ganda c? Tidak, itu memiliki ck di akhir. Itu dihitung sebagai dua huruf tetapi satu suara. Tambahkan -ness untuk membuat “penyakit”. Sakit + ness = penyakit (pertahankan ck). Tambahkan -en untuk membuat “membuat sakit”. Sakit + en = membuat sakit (pertahankan ck). Tambahkan -ly untuk membuat “sakit-sakitan”. Sakit + ly = sakit-sakitan (pertahankan ck). Tidak ada huruf yang hilang. Tidak ada huruf yang berubah. Kesalahan umum adalah menulis “sik” alih-alih “sakit”. Katakan “Sakit memiliki ck, seperti kaus kaki dan tendangan.” Kesalahan lain adalah “penyakit” dieja “sikness”. Ingatkan anak Anda: “Sakit memiliki ck. Penyakit mempertahankan ck.” Kesalahan lain adalah membingungkan “membuat sakit” (kata kerja) dengan “ayam” (binatang). Katakan “Membuat sakit tidak memiliki ch. Itu dimulai dengan s.”
Mari Berlatih – Bisakah Kamu Memilih Bentuk yang Tepat? Coba kalimat-kalimat ini dengan anak Anda. Bacalah masing-masing dengan lantang. Pilih kata yang benar dari keluarga tersebut.
Saya merasa _______. Saya perlu istirahat. Jawaban: sakit (kata sifat)
______ berlangsung selama tiga hari. Jawaban: penyakit (kata benda)
Air kotor itu mungkin ______ hewan. Jawaban: membuat sakit (kata kerja)
Tanaman yang ______ itu menjatuhkan semua daunnya. Jawaban: sakit-sakitan (kata sifat)
Perut yang ______ membuatnya tidak masuk sekolah. Jawaban: sakit (kata sifat)
Mabuk ______ membuat sebagian orang pusing di dalam mobil. Jawaban: penyakit (kata benda)
Film kekerasan dapat ______ sebagian pemirsa. Jawaban: membuat sakit (kata kerja)
Anak yang ______ itu melewatkan banyak hari sekolah. Jawaban: sakit-sakitan (kata sifat)
Silakan cuci tangan Anda agar Anda tidak terkena ______. Jawaban: sakit (kata sifat)
______ burung itu membuat penjaga kebun binatang khawatir. Jawaban: penyakit (kata benda)
Setelah latihan, tanyakan satu pertanyaan kepada anak Anda. Apakah kata ini perasaan, kondisi, tindakan, atau deskripsi jangka panjang? Pertanyaan sederhana itu mengajarkan tata bahasa dan kosakata kesehatan secara bersamaan.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan Gunakan momen sakit yang nyata untuk mengajar dengan lembut. Saat anak Anda merasa tidak enak badan, katakan “Kamu merasa sakit.” Lalu katakan “Penyakit ini akan segera berlalu.” Jangan pernah menggunakan kata-kata penyakit untuk menakut-nakuti seorang anak.
Gunakan cerita tentang tanaman yang lemah untuk mengajar “sakit-sakitan”. Sirami tanaman hias bersama-sama. Jika satu daun menguning, katakan “Daun ini tampak sakit-sakitan.” Lalu katakan “Mari kita bantu agar menjadi lebih baik.”
Gunakan bau yang kuat untuk mengajar “membuat sakit”. Buka stoples acar. Katakan “Beberapa bau dapat membuat orang sakit.” Lalu tutup stoplesnya. Katakan “Tapi tidak kamu. Kamu kuat.”
Mainkan “isi bagian yang kosong” selama saat-saat hening. Katakan “Saya merasa _. Tenggorokan saya sakit.” (sakit) Katakan “ menyebar dengan cepat di musim dingin.” (penyakit) Katakan “Susu basi bisa ______ kamu.” (membuat sakit) Katakan “Kucing yang ______ itu tidur sepanjang hari.” (sakit-sakitan)
Bacalah cerita tentang dokter atau rumah sakit. Tanyakan “Siapa yang sakit dalam cerita ini?” Tanyakan “Penyakit apa yang mereka derita?”
Ubah aktivitas menggambar menjadi pelajaran kata. Gambar seorang anak beristirahat di tempat tidur. Beri label “sakit”. Gambar termometer. Beri label “penyakit”. Gambar sendok kotor dengan cemberut. Beri label “membuat sakit”. Gambar bunga yang terkulai. Beri label “sakit-sakitan”.
Saat anak Anda melakukan kesalahan, tetap tenang. Jika mereka mengatakan “Saya punya sakit,” katakan “Hampir. Kamu punya penyakit. Sakit menggambarkan bagaimana perasaanmu. Penyakit adalah nama dari kondisinya.” Lalu katakan “Saya merasa sakit. Saya punya penyakit.”
Jika mereka mengatakan “Makanan ini membuat saya sakit,” katakan “Hampir. Makanan itu membuat saya sakit. Sakit-sakitan adalah kata sifat untuk bagaimana sesuatu terlihat.”
Tuliskan keempat kata itu di catatan tempel. Letakkan di kamar mandi dekat sabun cuci tangan. Setiap kali Anda mencuci tangan, katakan “Kita mencuci untuk menghindari penyakit.”
Ingatlah bahwa kata-kata kesehatan membutuhkan sentuhan yang lembut. Jangan pernah membuat seorang anak merasa buruk karena sakit. Gunakan kata-kata ini untuk menghibur dan memberi tahu. Segera anak Anda akan mengatakan “Saya merasa sakit” dengan jelas. Mereka akan menyebutkan penyakit seperti flu atau pilek. Mereka akan tahu bahwa bau yang tidak sedap dapat membuat seseorang sakit. Dan mereka akan menggambarkan tanaman yang sakit-sakitan di kebun. Itulah kekuatan mempelajari satu keluarga kata kecil dengan hati-hati.