Apa Maksud dari Ungkapan-Ungkapan Ini?
“Saya tidak melihatnya” dan “itu tidak terlihat” sama-sama berarti bahwa suatu objek tidak dapat dilihat dari posisi Anda saat ini.
Keduanya memberi tahu seseorang bahwa mata Anda tidak dapat menemukan benda yang Anda cari.
Anak-anak mengucapkan kata-kata ini ketika mencari mainan yang tersembunyi, bintang, atau serangga kecil.
Keduanya meminta bantuan atau lebih banyak cahaya.
“Saya tidak melihatnya” berarti mata saya belum menemukan objek tersebut.
Itu bersifat pribadi dan langsung.
Seorang anak mengatakannya ketika mencari potongan puzzle yang hilang.
Itu adalah frasa sehari-hari.
“Itu tidak terlihat” berarti objek tersebut sama sekali tidak dapat dilihat, mungkin karena tersembunyi atau terlalu gelap.
Itu lebih formal dan objektif.
Seorang dewasa mengatakannya tentang bintang di balik awan.
Itu kurang umum bagi anak-anak.
Ungkapan-ungkapan ini tampak serupa.
Keduanya mengatakan “Saya tidak dapat menemukannya dengan mata saya.”
Keduanya meminta pencarian lebih lanjut.
Tetapi yang satu tentang kegagalan seseorang untuk melihat sementara yang satu tentang keadaan objek.
Apa Perbedaannya?
Yang satu tentang orangnya. Yang satu tentang objeknya.
“Saya tidak melihatnya” adalah tentang penglihatan atau perhatian Anda.
Mungkin Anda tidak melihat ke tempat yang tepat.
Itu bersifat pribadi.
“Itu tidak terlihat” adalah pernyataan tentang objek.
Objeknya tersembunyi, terlalu kecil, atau terlalu jauh.
Itu bukan kesalahan Anda.
Itu adalah fakta tentang benda tersebut.
Pikirkan seorang anak yang mencari bintang di malam yang berawan.
“Saya tidak melihat bintang” mungkin benar jika Anda tidak melihat ke atas.
“Bintang-bintang tidak terlihat” berarti awan menghalanginya.
Yang satu tentang Anda. Yang satu tentang langit.
Yang satu untuk pencarian sehari-hari. Yang lainnya untuk pengamatan ilmiah atau formal.
“Saya tidak melihatnya” untuk mencari di ruangan yang berantakan.
“Itu tidak terlihat” untuk pengamatan teleskop.
Gunakan yang pertama untuk rumah. Gunakan yang kedua untuk sains.
Juga, “terlihat” adalah kata yang kurang umum bagi anak-anak.
Ajarkan itu untuk pelajaran sains.
Gunakan “lihat” untuk percakapan sehari-hari.
Kapan Kita Menggunakan Masing-Masing?
Gunakan “Saya tidak melihatnya” untuk sebagian besar pencarian sehari-hari.
Gunakan itu ketika Anda mencari benda yang hilang di dalam ruangan.
Gunakan itu untuk mengatakan bahwa Anda membutuhkan lebih banyak bantuan.
Itu cocok untuk rumah dan sekolah.
Contoh di rumah:
“Saya tidak melihatnya. Apakah itu di bawah tempat tidur?”
“Saya tidak melihat kaus kaki biru saya di mana pun.”
“Saya tidak melihat remote. Bisakah Anda membantu?”
Gunakan “itu tidak terlihat” untuk pengamatan formal atau ilmiah.
Gunakan itu untuk bintang, pegunungan yang jauh, atau partikel kecil.
Gunakan itu untuk menggambarkan objek yang tersembunyi oleh alam.
Itu cocok untuk percakapan sains.
Contoh untuk sains:
“Komet tidak terlihat malam ini karena awan.”
“Tulisan itu tidak terlihat tanpa kaca pembesar.”
“Bintang-bintang tidak terlihat di kota karena polusi cahaya.”
Anak-anak dapat menggunakan keduanya.
“Saya tidak melihatnya” untuk pencarian di rumah.
“Itu tidak terlihat” untuk sains atau pengamatan khusus.
Keduanya benar.
Contoh Kalimat untuk Anak-Anak
Saya tidak melihatnya:
“Saya tidak melihatnya. Mungkin itu di lemari.”
“Saya tidak melihat buku perpustakaan saya. Apakah Anda meminjamnya?”
“Saya tidak melihat mainan itu. Lihat lagi.”
Itu tidak terlihat:
“Bulan tidak terlihat malam ini karena awan.”
“Tulisan kecil itu tidak terlihat tanpa cahaya.”
“Burung itu tidak terlihat dalam kegelapan.”
Perhatikan “Saya tidak melihatnya” adalah tentang orangnya.
“Itu tidak terlihat” adalah tentang objeknya.
Anak-anak mempelajari keduanya.
Yang satu untuk mencari. Yang satu untuk sains.
Orang tua dapat menggunakan keduanya.
Mencari pensil: “Saya tidak melihatnya.”
Berbicara tentang bintang: “mereka tidak terlihat malam ini.”
Anak-anak mempelajari konteks yang berbeda.
Kesalahan Umum yang Harus Dihindari
Beberapa anak mengatakan “itu tidak terlihat” untuk mainan yang hilang di kamar mereka.
Itu terdengar aneh.
Mainan yang hilang biasanya terlihat tetapi Anda melewatkannya.
Katakan “Saya tidak melihatnya” sebagai gantinya.
Salah: “Mainan saya tidak terlihat.”
Benar: “Saya tidak melihat mainan saya. Bisakah Anda membantu?”
Kesalahan lain: mengatakan “Saya tidak melihatnya” untuk hal-hal yang benar-benar tidak terlihat.
Lubang hitam tidak terlihat.
Tetapi untuk hal-hal sehari-hari, “Saya tidak melihatnya” baik-baik saja.
Perbedaannya halus.
Salah: “Saya tidak melihat angin.” (angin tidak terlihat)
Lebih baik: “Saya tidak bisa melihat angin. Saya hanya bisa merasakannya.”
Beberapa pelajar lupa bahwa “tidak terlihat” bisa bersifat sementara.
Matahari tidak terlihat di malam hari, tetapi ada di sana.
Ajarkan perbedaan antara “tidak terlihat sekarang” dan “hilang selamanya.”
Juga hindari mengatakan “Saya tidak melihatnya” dengan nada merengek.
“Saya tidak melihatnya” yang tenang meminta bantuan.
Rengetan meminta reaksi.
Tenang dan jelas.
Tips Memori Mudah
Pikirkan “Saya tidak melihatnya” sebagai seseorang yang menaungi matanya.
Tangan melindungi matahari.
Mereka melihat dan melihat.
Untuk pencarian pribadi.
Pikirkan “itu tidak terlihat” sebagai awan yang menutupi bulan.
Bulan ada di balik awan.
Objek tersembunyi.
Untuk pengamatan ilmiah.
Trik lain: ingat penyebabnya.
“Saya tidak melihatnya” = Saya mungkin melewatkannya.
“Itu tidak terlihat” = tidak mungkin untuk dilihat sekarang.
Kesalahan saya mendapat “Saya tidak melihatnya.”
Kesalahan alam mendapat “tidak terlihat.”
Orang tua dapat mengatakan:
“Lihat untuk mencari. Terlihat untuk bertengger sains.”
Itu berarti mencari barang yang hilang mendapat “Saya tidak melihatnya.”
Sains dan alam mendapat “tidak terlihat.”
Latihan di rumah.
Temukan pensil yang hilang: “Saya tidak melihatnya.”
Bintang di balik awan: “bintang-bintang tidak terlihat malam ini.”
Dua hal tak terlihat yang berbeda.
Waktu Latihan Cepat
Mari kita coba latihan kecil.
Pilih frasa yang lebih baik untuk setiap situasi.
Seorang anak mencari krayon merah di kotak krayon. Mereka tidak dapat menemukannya.
a) “Krayon merah tidak terlihat.”
b) “Saya tidak melihat krayon merah.”
Seorang guru sains menjelaskan bahwa jenis bakteri tertentu terlalu kecil untuk dilihat tanpa mikroskop.
a) “Saya tidak melihat bakteri.”
b) “Bakteri tidak terlihat tanpa mikroskop.”
Jawaban:
1 – b. Krayon yang hilang di dalam kotak cocok dengan “Saya tidak melihatnya” secara pribadi.
2 – b. Fakta ilmiah tentang visibilitas cocok dengan “tidak terlihat” yang formal.
Isi bagian yang kosong:
“Ketika saya tidak dapat menemukan sepatu saya setelah mencari di mana-mana, saya mengatakan ______.”
(“Saya tidak melihatnya” adalah pilihan pribadi, pencarian, sehari-hari.)
Satu lagi:
“Ketika seorang guru mengatakan kita tidak dapat melihat kuman hanya dengan mata kita, mereka mengatakan itu ______.”
(“Tidak terlihat” cocok dengan deskripsi formal, ilmiah, objektif.)
Melihat tidak selalu memungkinkan.
“Saya tidak melihatnya” meminta bantuan.
“Itu tidak terlihat” menyatakan fakta.
Ajarkan anak Anda keduanya.
Seorang anak yang tahu perbedaannya tahu kapan harus mencari dan kapan harus menggunakan mikroskop.
Ringkasan
“Saya tidak melihatnya” adalah pernyataan pribadi bahwa mata Anda belum menemukan objek tersebut; itu digunakan dalam pencarian sehari-hari. “Itu tidak terlihat” adalah pernyataan formal, ilmiah bahwa objek tersebut tidak dapat dilihat karena jarak, cahaya, atau ukuran. Gunakan “Saya tidak melihatnya” untuk mainan yang hilang, pensil, dan kaus kaki. Gunakan “itu tidak terlihat” untuk bintang di balik awan, kuman kecil, atau benda dalam kegelapan. Kedua frasa tersebut menggambarkan kegagalan untuk melihat. Seorang anak yang mempelajari keduanya tahu kapan harus mencari lebih keras dan kapan harus menerima bahwa melihat itu tidak mungkin.