Pengantar yang Menyenangkan
Sabtu lalu, Mia memanjat pohon yang tinggi. Dia merasa berbahaya untuk melompat ke dahan yang lebih rendah. Kakaknya, Leo, memegangi tangga. Dia memastikan bahwa itu berisiko untuk naik lebih tinggi. Keduanya merasa berhati-hati. Mia mengayunkan kakinya. Leo mengencangkan bautnya. Ayah mereka memperhatikan mereka. Dia tersenyum dan menjelaskan. Berbahaya berarti kemungkinan menyebabkan bahaya. Berisiko berarti melibatkan kemungkinan hasil yang buruk. Mia mengerti sekarang. Dia melompat ke kotak pasir.
Mia menyentuh kulit kayu yang kasar. Dahan itu terasa kokoh. Leo memeriksa pijakan tangga. Ayah mengangguk perlahan. Dia berkata berbahaya itu seperti menyentuh panci panas. Berisiko itu seperti menebak rasa misterius. Mia merasa berani. Dia memanjat lebih tinggi. Angin bertiup lembut. Daun-daun berdesir pelan. Dia tertawa riang.
Uraian Kata
Prinsip Inti
Kami menolak definisi kamus yang membosankan. Kami menggunakan gambar di pikiranmu. Kami menambahkan fungsi dan pengait memori. Ini membantumu mengingat selamanya.
Berbahaya untuk Dilakukan
Gambar: Bayangkan berbahaya untuk menyentuh kompor panas. Kamu mungkin akan membakar tanganmu. Itu berbahaya untuk dilakukan. Itu berarti kemungkinan menyebabkan bahaya.
Fungsi: Ini untuk ancaman yang jelas. Seperti berbahaya untuk berlari di dekat mobil. Atau berbahaya untuk bermain dengan korek api.
Deskripsi Sensorik: Kamu mendengar suara mendesis. Kamu merasakan panas yang hebat. Kulitmu kesemutan dengan peringatan.
Pengait Memori: Seorang anak menarik tangan dari api. Lihat luka bakarnya yang merah? Itu berbahaya untuk dilakukan.
Berisiko untuk Dilakukan
Gambar: Pikirkan tentang berisiko untuk mencoba trik skateboard yang sulit. Kamu mungkin akan terjatuh. Itu berisiko untuk dilakukan. Itu berarti melibatkan hasil yang tidak pasti.
Fungsi: Ini untuk tindakan berbasis peluang. Seperti berisiko untuk memakan beri misterius. Atau berisiko untuk mempertaruhkan uang jajanmu.
Deskripsi Sensorik: Kamu mendengar desahan dari teman-teman. Kamu merasakan jantungmu berdebar. Telapak tanganmu berkeringat karena antisipasi.
Pengait Memori: Seorang anak mencoba lompatan besar. Lihat pendaratan yang goyah? Itu berisiko untuk dilakukan.
Perbandingan Tingkat Lanjut
Berbahaya adalah tentang bahaya yang pasti. Berisiko adalah tentang hasil yang tidak pasti. Berbahaya menyakitimu. Berisiko mungkin menyakitimu. Gunakan berbahaya untuk bahaya yang jelas. Gunakan berisiko untuk perjudian.
Perbandingan Adegan
Adegan Satu terjadi di sekolah. Mia berbahaya untuk berlari dengan gunting. Guru memperingatkannya dengan keras. Dia meletakkannya. Ini berbahaya untuk dilakukan—ancaman yang jelas.
Adegan Dua terjadi di rumah. Leo berisiko untuk memakan beri misterius. Dia mungkin sakit. Ibu menggelengkan kepalanya. Dia memuntahkannya. Ini berisiko untuk dilakukan—hasil yang tidak pasti.
Adegan Tiga terjadi di taman. Ben berbahaya untuk memanjat pagar. Paku bisa melukai tangannya. Mia berisiko untuk mempertaruhkan uang jajannya. Dia mungkin akan kehilangannya. Perhatikan pergeserannya. Berbahaya melibatkan bahaya yang pasti. Berisiko melibatkan kemungkinan bahaya.
Perangkap Pengingat Mendalam
Kesalahan Satu adalah mengatakan “Saya berisiko menyentuh kompor panas.” Mengapa salah? Berisiko berarti tidak pasti. Kompor panas jelas berbahaya. Hasil yang lucu? Kamu berpikir kompor mungkin tidak akan membakarmu. Frasa yang benar adalah Saya berbahaya untuk menyentuhnya. Trik memori: Berbahaya membakar.
Kesalahan Dua adalah mengatakan “Saya berbahaya untuk mencoba trik skateboard baru.” Mengapa salah? Berbahaya berarti bahaya yang pasti. Trik itu tidak pasti. Hasil yang lucu? Kamu berpikir trik itu pasti akan mematahkan tulangmu. Frasa yang benar adalah Saya berisiko untuk mencobanya. Trik memori: Berisiko melempar dadu.
Kesalahan Tiga adalah mengatakan “Saya berisiko untuk menyeberangi jalan yang ramai.” Mengapa salah? Menyeberangi jalan yang ramai jelas berbahaya. Hasil yang lucu? Kamu berpikir itu adalah perjudian. Frasa yang benar adalah Saya berbahaya untuk menyeberang. Trik memori: Berbahaya menyakitkan.
Kesalahan Empat adalah mengatakan “Saya berisiko untuk memakan yogurt yang kedaluwarsa.” Mengapa salah? Memakan yogurt yang kedaluwarsa itu berisiko. Mungkin akan sakit. Hasil yang lucu? Kamu berpikir yogurt akan menyerangmu. Frasa yang benar adalah Saya berisiko untuk memakannya. Trik memori: Berisiko mungkin.
Latihan Interaktif
Bacalah setiap kalimat. Pikirkan frasa yang tepat.
Saya berbahaya untuk menyentuh api. Dia berisiko untuk mencoba lompatan itu. Kami berbahaya untuk berlari di dekat mobil. Dia berisiko untuk memakan jamur liar. Mereka berbahaya untuk bermain dengan pisau.
Bertindaklah dengan seorang teman. Gunakan frasa-frasa tersebut.
Adegan A: Menjadi Berbahaya
A: Saya berbahaya untuk memanjat tebing ini.
B: Gunakan tali sebagai gantinya.
Adegan B: Menjadi Berisiko
A: Saya berisiko untuk menebak rasanya.
B: Mungkin pedas.
Temukan Kesalahannya
Kalimat mana yang terdengar aneh? Jelaskan mengapa.
Saya berisiko untuk menyentuh setrika panas.
Setrika panas jelas berbahaya. Gunakan berbahaya sebagai gantinya.
Saya berbahaya untuk mempertaruhkan mainan saya.
Bertaruh itu tidak pasti. Gunakan berisiko sebagai gantinya.
Saya berisiko untuk berenang di bagian yang dalam.
Bagian yang dalam jelas berbahaya. Gunakan berbahaya sebagai gantinya.
Buat Kalimat
Gunakan kedua frasa.
Berbahaya untuk dilakukan: Saya berbahaya untuk berkendara tanpa helm.
Berisiko untuk dilakukan: Saya berisiko untuk menukar kartu saya.
Tantangan Bonus
Kamu melihat sarang tawon. Apakah kamu merasa berbahaya atau berisiko? Jawaban: Berbahaya. Itu akan menyengat.
Waktu Rima
Berbahaya menyakiti, berisiko mungkin.
Satu membakar, yang lain terbang.
Pasti sakit? Berbahaya, panas.
Mungkin baik-baik saja? Berisiko, tempat.
Tugas Pekerjaan Rumah
Pilih satu aktivitas. Selesaikan minggu ini. Bagikan dengan keluarga.
Pilihan Satu: Jurnal Pengamatan. Dapatkan buku catatan kecil. Gambarlah tiga gambar. Tulis satu kalimat di bawah masing-masing.
Gambar Satu: Kamu merasa berbahaya. Kalimat: Saya berbahaya untuk berlari di lantai basah.
Gambar Dua: Kamu merasa berisiko. Kalimat: Saya berisiko untuk mencicipi permen baru.
Gambar Tiga: Kamu merasa berbahaya. Kalimat: Saya berbahaya untuk memanjat atap.
Tunjukkan jurnalmu kepada orang tua. Jelaskan perbedaannya.
Pilihan Dua: Bermain Peran. Dengan orang tua, perankan momen-momen. Gunakan frasa dengan benar.
Kamu: Bu, saya berbahaya untuk menyentuh oven.
Orang Tua: Tunggu sampai dingin.
Kamu: Ayah, saya berisiko untuk mencoba aksi itu.
Orang Tua: Kenakan alat pelindung.
Berlatihlah sampai terasa alami.
Pilihan Tiga: Waktu Berbagi. Besok di sekolah, beri tahu seorang teman. Jelaskan satu hal yang berbahaya dan satu hal yang berisiko. Katakan: Kemarin saya berbahaya untuk menyeberangi jalan yang bersalju. Saya berisiko untuk menukar camilan saya. Tanyakan kepada temanmu tentang mereka.
Latihan Kehidupan
Tantangan Mingguan: Cobalah satu tugas. Selesaikan dalam tujuh hari. Bagikan keberhasilanmu.
Tugas Satu: Catatan Pengamatan. Selama tiga hari, catat momen berbahaya dan berisiko. Gambarlah ikon.
Hari Satu: Momen berbahaya. Gambarlah petir.
Hari Dua: Momen berisiko. Gambarlah tanda tanya.
Hari Tiga: Momen berbahaya. Gambarlah tengkorak dan tulang bersilang.
Tunjukkan catatanmu kepada gurumu. Letakkan di dinding kelas.
Tugas Dua: Demo Aksi. Gunakan kedua frasa dalam tindakan nyata.
Langkah Satu: Tunjukkan berbahaya dengan hati-hati. Katakan: Saya berbahaya untuk melakukan ini.
Langkah Dua: Tunjukkan berisiko dengan berani. Katakan: Saya berisiko untuk melakukan itu.
Demonstrasikan kepada saudara kandung. Jelaskan perbedaannya.
Tugas Tiga: Misi Sosial. Gunakan frasa dengan orang lain.
Merasa berbahaya untuk membantu seorang teman. Katakan: Saya berbahaya untuk berlari ke sana.
Merasa berisiko untuk membantu seorang teman. Katakan: Saya berisiko untuk mencoba ide Anda.
Rekam pesan suara singkat. Kirimkan ke gurumu.
Tugas Empat: Cerita Kreatif. Tulis cerita pendek. Sertakan kedua frasa.
Judul: Ayunan yang Rusak.
Cerita: Saya berbahaya untuk melompat dari dahan yang tinggi. Kemudian saya berisiko untuk mendarat dengan satu kaki. Pergelangan kaki saya terkilir.
Bagikan ceritamu di kelas.
Ingat, latihan membuat sempurna. Gunakan frasa-frasa ini sering. Segera mereka akan terasa mudah.