Apa Situasinya?
Sebagian besar kata bahasa Inggris mengikuti aturan fonik. Tetapi ada beberapa yang tidak. Mereka adalah kata-kata sulit. Mereka tidak berbunyi seperti yang terlihat. Kata-kata seperti "said", "was", dan "come" melanggar aturan. Anak-anak perlu mempelajari kata-kata ini dengan menghafalnya.
Kata-kata sulit yang melanggar aturan fonik dapat membingungkan pembaca muda. Seorang anak yang membaca "said" akan membaca "s-a-i-d" yang tidak berbunyi seperti "sed". Mereka perlu tahu bahwa terkadang kata-kata tidak mengikuti aturan. Mereka perlu menghafal kata-kata khusus ini.
Situasi ini terjadi ketika anak-anak belajar membaca. Mereka melihat sebuah kata yang tidak berbunyi seperti yang terlihat. Mereka perlu tahu itu adalah kata yang sulit. Mereka perlu mempelajarinya dengan melihatnya.
Kata-kata ini paling baik dipelajari melalui latihan yang menyenangkan. Kartu flash, permainan, dan cerita membuat mereka melekat. Dengan kata-kata sulit, anak Anda belajar bahwa membaca memiliki pengecualian.
Frasa Bahasa Inggris Kunci untuk Situasi Ini Gunakan frasa untuk memperkenalkan kata-kata sulit. "Beberapa kata tidak mengikuti aturan. Mereka adalah kata-kata sulit. Kita harus mempelajarinya dengan menghafalnya." "Seperti said. Kelihatannya seperti s-a-i-d, tetapi kita mengucapkannya 'sed'."
Gunakan frasa untuk menghafal. "Mari kita pelajari kata sulit 'said'. Ucapkan bersama saya. Said." "Sekarang mari kita eja. S-A-I-D. Said."
Gunakan frasa untuk membaca. "Mari kita baca beberapa kata sulit. Said, was, come, do." "Kamu membacanya. Bagus. Mereka sulit, tetapi kamu tahu mereka."
Gunakan frasa untuk berlatih. "Mari kita latih kata-kata sulit kita. Saya akan menunjukkan sebuah kata. Kamu ucapkan." "Said. Bagus."
Gunakan frasa untuk merayakan. "Kamu mengingat kata yang sulit. Kerja bagus." "Kata-kata sulit itu sulit, tetapi kamu sedang mempelajarinya."
Percakapan Sederhana untuk Anak-Anak Dialog 1: Mempelajari "Said" Orang Tua: "Ini adalah kata yang sulit. Kelihatannya seperti s-a-i-d, tetapi kita mengucapkannya 'sed'. Ucapkan bersama saya. Said." Anak: "Said." Orang Tua: "Bagus. Sekarang eja. S-A-I-D. Said." Anak: "S-A-I-D. Said." Orang Tua: "Ya. Kamu telah mempelajari kata yang sulit."
Percakapan ini memperkenalkan kata yang sulit. Orang tua menjelaskan. Anak berlatih. Kata itu menjadi akrab.
Dialog 2: Mempelajari "Was" Orang Tua: "Ini adalah kata sulit lainnya. Was. Kelihatannya seperti w-a-s, tetapi kita mengucapkannya 'wuz'. Ucapkan." Anak: "Was." Orang Tua: "Bagus. Eja. W-A-S. Was." Anak: "W-A-S. Was." Orang Tua: "Ya. Kata sulit lainnya."
Percakapan ini memperkenalkan kata sulit lainnya. Anak berlatih. Polanya menjadi jelas.
Dialog 3: Membaca Kata-Kata Sulit Orang Tua: "Mari kita baca beberapa kata sulit. Said, was, come, do, have." Anak: "Said. Was. Come. Do. Have." Orang Tua: "Bagus. Kamu membaca semuanya. Mereka tidak mengikuti aturan, tetapi kamu tahu mereka."
Percakapan ini melatih membaca kata-kata sulit. Anak membaca. Orang tua memuji. Keterampilan dibangun.
Kosakata yang Harus Anda Ketahui Said berarti berbicara. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "She said hello." Kelihatannya seperti s-a-i-d tetapi berbunyi seperti "sed".
Was adalah bentuk lampau dari is. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "It was fun." Kelihatannya seperti w-a-s tetapi berbunyi seperti "wuz".
Come berarti bergerak ke arah. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "Come here." Kelihatannya seperti c-o-m-e tetapi berbunyi seperti "cum".
Do berarti melakukan suatu tindakan. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "Do it now." Kelihatannya seperti d-o tetapi berbunyi seperti "doo".
Have berarti memiliki. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "I have a toy." Kelihatannya seperti h-a-v-e tetapi berbunyi seperti "hav".
What meminta informasi. Itu adalah kata yang sulit. Anda dapat mengatakan "What is that?" Kelihatannya seperti w-h-a-t tetapi berbunyi seperti "wut".
Cara Menggunakan Frasa Ini Secara Alami Gunakan nada yang jelas dan sabar. Kata-kata sulit itu sulit. Kesabaran Anda mengatakan "Anda dapat mempelajari ini."
Ucapkan frasa dengan kartu flash. Tunjukkan kata itu. Ucapkan kata itu. Eja kata itu. Pengulangan membangun memori.
Latih beberapa kata sekaligus. Lima kata sulit seminggu sudah cukup. Kuasai mereka sebelum menambahkan lebih banyak.
Baca buku yang menggunakan kata-kata sulit. Tunjukkan mereka. "Ada kata yang sulit. Said." Melihatnya dalam konteks membantu.
Rayakan ketika mereka mengingat. "Kamu ingat said. Kerja bagus." Perayaan memperkuat pembelajaran.
Kesalahan Umum yang Harus Dihindari Satu kesalahan adalah mengajar terlalu banyak sekaligus. Lima sudah cukup. Kuasai mereka sebelum menambahkan lebih banyak.
Kesalahan lainnya adalah membunyikannya. Mereka tidak berbunyi. Jangan coba-coba. Cukup hafalkan.
Beberapa anak menjadi frustrasi. Jika anak Anda frustrasi, berhentilah. Coba lagi nanti. Belajar harus terasa menyenangkan.
Hindari perbandingan. Setiap anak belajar dengan kecepatannya sendiri. Anak Anda akan mempelajari kata-kata ini.
Tips untuk Orang Tua dan Ide Latihan Buat kartu flash kata sulit. Tulis kata itu di satu sisi. Anak Anda membacanya. Kartu flash membangun pengenalan.
Gunakan huruf magnetik. Eja "said". Tunjuk hurufnya. "Kata ini mengatakan said." Pembelajaran langsung berhasil.
Buat dinding kata sulit. Posting kata-kata di tempat yang dapat dilihat anak Anda. Melihatnya setiap hari membantu memori.
Mainkan bingo kata sulit. Buat kartu bingo dengan kata-kata sulit. Sebutkan sebuah kata. Anak Anda menemukannya. Bingo membuat latihan menyenangkan.
Nyanyikan lagu kata sulit. "Said, was, come, do, have. Kata-kata sulit, kata-kata sulit. Mereka tidak berbunyi seperti yang terlihat. Tapi kita bisa membacanya." Musik membuat belajar menyenangkan.
Kegiatan Latihan yang Menyenangkan Buat buku kata sulit. Setiap halaman memiliki kata yang sulit dan gambar. "Said." Anak Anda menggambar gambar seseorang yang sedang berbicara. Buku itu adalah referensi.
Mainkan memori kata sulit. Buat pasangan kartu kata. Balikkan. Temukan pasangan yang cocok. Permainan ini membangun pengenalan kata.
Gunakan permainan detektif kata sulit. Beri anak Anda daftar kata. Mereka melingkari kata-kata sulit. Permainan ini membangun diskriminasi.
Buat perburuan kata sulit. Sembunyikan kartu kata di sekitar ruangan. Anak Anda menemukannya dan membacanya. Perburuan membuat membaca aktif.
Gambar gambar kata sulit. Anak Anda menggambar gambar untuk setiap kata sulit. "Said" dengan gelembung ucapan. "Was" dengan memori. Gambar membuat kata-kata menjadi nyata.
Kata-kata sulit yang melanggar aturan fonik adalah tantangan bagi pembaca pemula. Said, was, come, do, have. Kata-kata ini tidak berbunyi seperti yang terlihat. Tetapi anak-anak dapat mempelajarinya. Dengan latihan yang menyenangkan dan bimbingan yang sabar, anak Anda akan menguasai kata-kata ini. Mereka akan melihat "said" dan tahu itu mengatakan "sed". Mereka akan melihat "was" dan tahu itu mengatakan "wuz". Mereka akan membaca dengan percaya diri. Itulah kekuatan latihan. Satu kata sulit pada satu waktu, anak Anda akan mempelajari semuanya. Dan Anda akan ada di sana untuk merayakan setiap kata.