Halo semuanya! Hari ini kita akan bertemu dengan tokoh yang sangat terkenal. Dia adalah telur. Dia duduk di atas tembok. Dia terjatuh. Namanya adalah Humpty Dumpty.
Rima anak-anak ini sangat tua. Anak-anak di seluruh dunia mengetahuinya. Mereka menyukai ceritanya. Mereka menyukai iramanya. Mereka suka mengucapkan kata-kata lucu.
Sebagai seorang guru, saya menemukan rima ini sangat berguna. Ini membantu dengan banyak keterampilan. Kita bisa belajar kata-kata baru. Kita bisa melatih suara. Kita bisa berbicara tentang cerita. Mari kita jelajahi dunia Humpty Dumpty bersama-sama.
Apa Itu Rima Humpty Dumpty? Ini adalah rima anak-anak yang sangat pendek. Ia menceritakan sebuah kisah sederhana. Tapi itu adalah cerita dengan sebuah misteri. Mari kita lihat kata-katanya terlebih dahulu.
Rima tersebut berbunyi seperti ini:
Humpty Dumpty duduk di atas tembok. Humpty Dumpty terjatuh. Semua kuda raja dan semua anak buah raja Tidak dapat menyatukan Humpty lagi.
Ini adalah keseluruhan cerita. Hanya ada empat baris. Tapi anak-anak suka mengucapkannya berulang-ulang. Kata-katanya menyenangkan untuk diucapkan. Ceritanya mudah diingat.
Tokoh Humpty Dumpty biasanya adalah telur. Gambar-gambar dalam buku menunjukkan telur dengan kaki dan tangan. Dia memakai pakaian terkadang. Dia terlihat lucu dan ramah. Anak-anak langsung menyukainya.
Rima tersebut memiliki akhir yang menyedihkan. Humpty pecah. Tidak ada yang bisa memperbaikinya. Tapi anak-anak tidak merasa sedih. Mereka menyukai irama kata-katanya. Mereka suka mengucapkan "Humpty Dumpty" karena kedengarannya konyol.
Lirik Rima Anak-Anak Mari kita baca liriknya bersama-sama. Saya akan menuliskannya dengan jelas. Kemudian kita bisa berbicara tentang kata-katanya.
Humpty Dumpty duduk di atas tembok. Humpty Dumpty terjatuh. Semua kuda raja dan semua anak buah raja Tidak dapat menyatukan Humpty lagi.
Kata-kata ini sangat tua. Beberapa kata bersifat khusus. "Terjatuh" berarti dia jatuh. "Tidak bisa" berarti tidak bisa. "Menyatukan lagi" berarti memperbaikinya.
Rima tersebut menggunakan kata-kata sederhana. Ini bagus untuk pelajar muda. Mereka dapat mendengar kata-katanya. Mereka dapat mengucapkan kata-katanya. Mereka dapat memahami ceritanya.
Ketika anak-anak mengucapkan rima ini, mereka berlatih berbicara. Mereka belajar bagaimana bunyi bahasa Inggris. Mereka belajar irama bahasa. Ini sangat penting bagi pelajar muda.
Pembelajaran Kosakata Rima ini memiliki beberapa kata yang indah untuk dipelajari. Mari kita lihat satu per satu.
Humpty Dumpty: Ini adalah nama. Itu adalah nama yang konyol. Anak-anak suka mengucapkannya. Kata tersebut tidak memiliki arti yang sebenarnya. Itu hanya untuk bersenang-senang. Tapi itu mengajarkan anak-anak bahwa nama bisa jadi lucu.
Duduk: Ini adalah bentuk lampau dari duduk. Humpty sedang duduk di atas tembok. Ini adalah kata yang berguna. Anak-anak duduk setiap hari. Mereka dapat menghubungkan kata tersebut dengan kehidupan mereka sendiri.
Tembok: Ini adalah sebuah benda. Tembok ada di dalam rumah dan di luar. Anak-anak tahu apa itu tembok. Mereka dapat menunjuk ke tembok. Mereka dapat memahami mengapa duduk di atas tembok bisa berbahaya.
Hebat: Kata ini berarti besar atau sangat banyak. Jatuh hebat adalah jatuh yang besar. Kata ini berguna untuk banyak hal. Hari yang hebat. Mainan yang hebat. Teman yang hebat.
Jatuh: Ini adalah saat seseorang terjatuh. Bisa berupa kata benda atau kata kerja. Anak-anak terkadang terjatuh. Mereka memahami kata ini dari pengalaman mereka sendiri.
Raja: Ini adalah orang yang memerintah suatu negara. Anak-anak belajar tentang raja dalam cerita. Raja memiliki kuda dan anak buah. Ini mengajarkan tentang kerajaan dan pembantu.
Kuda: Ini adalah hewan. Raja memiliki banyak kuda. Anak-anak menyukai hewan. Mereka suka berbicara tentang kuda.
Anak buah: Ini adalah orang-orang. Anak buah raja adalah pembantunya. Mereka kuat dan penting.
Tidak bisa: Ini berarti tidak bisa. Ini menunjukkan bahwa sesuatu tidak mungkin. Anak buah tidak dapat memperbaiki Humpty. Ini mengajarkan anak-anak tentang kemampuan dan ketidakmampuan.
Satukan: Ini berarti memperbaiki sesuatu yang rusak. Ketika sesuatu rusak, kita mencoba untuk menyatukannya. Anak-anak memahami hal ini dari mainan yang rusak.
Lagi: Ini berarti sekali lagi. Satukan lagi berarti membuatnya seperti sebelumnya.
Kata-kata ini sederhana tapi berguna. Anak-anak dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. Mereka dapat berbicara tentang duduk. Mereka dapat berbicara tentang jatuh. Mereka dapat berbicara tentang memperbaiki sesuatu.
Poin Fonetik Sekarang mari kita lihat bunyi dalam rima ini. Fonetik adalah tentang bagaimana huruf membuat bunyi. Rima ini sangat cocok untuk latihan fonetik.
Bunyi "U" dalam Humpty Dumpty Lihatlah kata Humpty dan Dumpty. Keduanya memiliki bunyi "u" pendek. Ini adalah bunyi dalam "cangkir" dan "matahari". Ucapkan bersama saya: "uh". Humpty. Dumpty. Anak-anak dapat merasakan bunyi ini di mulut mereka. Itu adalah bunyi yang pendek dan cepat.
Bunyi "AT" dalam duduk Kata "duduk" memiliki bunyi "at". Ini adalah bunyi yang sama dalam "kucing", "topi", dan "kelelawar". Anak-anak dapat mempelajari banyak kata dengan pola ini. Duduk, kucing, tikar, gemuk. Ini mudah dibaca dan diucapkan.
Bunyi "ALL" dalam tembok dan jatuh Lihatlah tembok dan jatuh. Keduanya diakhiri dengan "all". Ini adalah bunyi yang sama dalam "bola" dan "tinggi". Ucapkan bersama saya: "all". Tembok. Jatuh. Bola. Tinggi. Ini adalah pola bunyi yang umum dalam bahasa Inggris.
Bunyi "OR" dalam kuda Kata "kuda" memiliki bunyi "or". Ini sama dalam "untuk" dan "lebih". Ini adalah bunyi yang berbeda dari "o" pendek. Anak-anak belajar untuk mendengar perbedaannya.
Bunyi "EN" dalam anak buah Kata "anak buah" memiliki bunyi "e" pendek. Ini sama dalam "sepuluh" dan "pena". Ini berbeda dari "pria". Ini membantu anak-anak mendengar perbedaan bunyi kecil.
Bunyi "AIN" dalam lagi Kata "lagi" diakhiri dengan bunyi "ain". Ini sama dalam "hujan" dan "kereta". Tapi hati-hati. "g"-nya lembut. Kita mengucapkan "uh-gen", bukan "uh-gain" dengan g keras.
Berlatih bunyi ini membantu anak-anak membaca. Mereka belajar bahwa kata-kata dengan bunyi yang sama seringkali memiliki huruf yang sama. Ini adalah alat membaca yang ampuh.
Pola Tata Bahasa Rima ini juga mengajarkan beberapa tata bahasa. Mari kita lihat polanya.
Kata Kerja Lampau Rima tersebut menggunakan bentuk lampau. "Duduk" adalah bentuk lampau dari duduk. "Memiliki" adalah bentuk lampau dari memiliki. "Tidak bisa" adalah bentuk lampau dari tidak bisa. Ini menunjukkan kepada anak-anak bahwa kita menggunakan kata-kata yang berbeda untuk hal-hal yang sudah terjadi.
Kita bisa berlatih ini. Hari ini saya duduk. Kemarin saya duduk. Hari ini saya punya apel. Kemarin saya punya apel. Hari ini saya bisa berlari. Kemarin saya bisa berlari. Ini adalah pola sederhana untuk dipelajari.
Bentuk Posesif Rima tersebut mengatakan "kuda raja" dan "anak buah raja". Tanda kutip menunjukkan kepemilikan. Kuda-kuda itu milik raja. Anak buah itu milik raja. Ini adalah bentuk posesif dalam bahasa Inggris.
Kita bisa berlatih ini. Mainan anak perempuan itu. Buku anak laki-laki itu. Makanan kucing itu. Ini adalah pola sederhana. Anak-anak belajar untuk menunjukkan siapa yang memiliki apa.
Bentuk Negatif Rima tersebut menggunakan "tidak bisa". Ini adalah negatif. Itu berarti tidak mungkin. Ini mengajarkan anak-anak cara membuat bentuk negatif dalam bahasa Inggris. Bisa menjadi tidak bisa. Bisa menjadi tidak bisa. Akan menjadi tidak akan. Ini adalah pola tata bahasa yang penting.
Frasa Kata Kerja Rima tersebut menggunakan "satukan". Ini adalah frasa kata kerja. Dua kata bersama-sama membuat satu arti. Bahasa Inggris memiliki banyak hal ini. Angkat. Duduk. Makanlah. Ini berguna bagi anak-anak untuk dipelajari.
Kegiatan Belajar Sekarang mari kita pikirkan tentang kegiatan. Bagaimana anak-anak bisa belajar lebih banyak dari Humpty Dumpty? Berikut beberapa idenya.
Kegiatan 1: Perankan Rima Anak-anak dapat berpura-pura menjadi Humpty Dumpty. Mereka duduk di sesuatu yang aman seperti kursi. Kemudian mereka jatuh dengan hati-hati ke bantal yang empuk. Anak-anak lain bisa menjadi kuda dan anak buah raja. Mereka mencoba untuk menyatukan kembali Humpty. Ini menyenangkan dan aktif. Anak-anak mengingat cerita melalui gerakan.
Kegiatan 2: Gambar Humpty Dumpty Berikan anak-anak kertas dan krayon. Minta mereka menggambar Humpty Dumpty. Apakah dia hanya telur? Apakah dia punya pakaian? Seperti apa wajahnya? Setelah menggambar, anak-anak dapat menceritakan versi cerita mereka sendiri. Ini membangun kreativitas dan keterampilan bahasa.
Kegiatan 3: Buat Telur Humpty Dumpty Ambil telur asli. Biarkan anak-anak menggambar wajah di atasnya dengan spidol. Ini adalah Humpty. Letakkan dia di tembok kecil yang terbuat dari balok. Kemudian dorong dia dengan lembut. Apa yang terjadi? Dia pecah! Ini menunjukkan mengapa anak buah raja tidak dapat memperbaikinya. Itu adalah pelajaran yang tak terlupakan.
Kegiatan 4: Perbaiki Permainan Humpty Potong bentuk telur kertas. Pecahkan menjadi dua atau tiga bagian. Berikan potongan-potongan itu kepada anak-anak dan minta mereka untuk menyatukan kembali Humpty. Ini adalah permainan puzzle. Ini menggunakan ide dari rima. Anak-anak berlatih memecahkan masalah sambil mengingat cerita.
Kegiatan 5: Perburuan Kata Berima Minta anak-anak untuk menemukan kata-kata yang berima dengan kata-kata dari rima. Apa yang berima dengan tembok? Bola, tinggi, panggil. Apa yang berima dengan jatuh? Semua, kecil, aula. Ini membangun kesadaran fonemik. Anak-anak belajar untuk mendengar bunyi yang sama dalam kata-kata.
Bahan Cetak Guru dan orang tua dapat membuat bahan sederhana untuk rima ini.
Kartu Flash Buat kartu dengan gambar. Satu kartu menunjukkan Humpty di tembok. Satu kartu menunjukkan dia jatuh. Satu kartu menunjukkan kuda raja. Satu kartu menunjukkan anak buah raja. Di bagian belakang, tulis kata-katanya. Anak-anak dapat mencocokkan gambar dengan kata-kata. Mereka dapat menempatkan kartu dalam urutan cerita.
Halaman Mewarnai Temukan atau gambar gambar sederhana dari rima. Anak-anak dapat mewarnai Humpty Dumpty. Mereka dapat mewarnai tembok. Mereka dapat mewarnai kuda. Mewarnai membantu fokus. Itu juga memungkinkan waktu untuk berbicara tentang cerita.
Buku Mini Lipat kertas untuk membuat buku kecil. Di setiap halaman, tulis satu baris dari rima. Anak-anak menggambar gambarnya. Mereka sekarang memiliki buku Humpty Dumpty mereka sendiri. Mereka dapat membacakannya kepada anggota keluarga. Ini membangun kebanggaan dan kepercayaan diri membaca.
Kartu Kata Tulis setiap kata kosakata di kartu. Tulis kata-kata: Humpty, Dumpty, duduk, tembok, hebat, jatuh, raja, kuda, anak buah. Anak-anak dapat menyusunnya secara berurutan. Mereka dapat mencocokkan kata-kata dengan gambar. Mereka dapat mencoba membuat kalimat.
Permainan Edukasi Permainan membuat belajar menjadi menyenangkan. Berikut beberapa permainan untuk Humpty Dumpty.
Permainan 1: Humpty Mengatakan Ini seperti Simon Says. Pemimpin mengatakan "Humpty mengatakan duduk di tembok." Anak-anak berpura-pura duduk. Jika pemimpin hanya mengatakan "Duduk di tembok" tanpa "Humpty mengatakan," anak-anak tidak boleh bergerak. Ini mengajarkan keterampilan mendengarkan. Itu juga menggunakan kosakata dari rima.
Permainan 2: Jatuh atau Tidak Jatuh Pemimpin mengatakan hal yang berbeda. "Humpty duduk di kursi." Anak-anak memutuskan. Apakah ini aman? Apakah dia akan jatuh? "Humpty duduk di lantai." Aman atau tidak aman? Ini mengajarkan kesadaran keselamatan. Itu juga membuat anak-anak berpikir dan berbicara.
Permainan 3: Satukan Humpty Buat puzzle besar Humpty Dumpty. Itu bisa berupa gambar telur. Potong menjadi beberapa bagian. Anak-anak bekerja sama untuk menyatukannya kembali. Ini membangun kerja tim. Itu juga terhubung ke ide cerita.
Permainan 4: Bola Rima Duduk melingkar. Ucapkan sebuah kata dari rima. Lemparkan bola lunak ke seorang anak. Anak itu harus mengucapkan kata yang berima. Kemudian mereka melempar bola ke anak lain dengan kata baru. Ini cepat dan menyenangkan. Ini membangun pemikiran cepat tentang bunyi.
Permainan 5: Urutan Cerita Miliki kartu gambar dari cerita. Campurkan mereka. Anak-anak harus menempatkannya dalam urutan yang benar. Pertama Humpty duduk di tembok. Kemudian dia jatuh. Kemudian kuda dan anak buah datang. Kemudian mereka tidak bisa memperbaikinya. Ini mengajarkan struktur cerita. Ini membantu anak-anak memahami awal, tengah, dan akhir.
Rima Humpty Dumpty kecil tapi kuat. Itu memberi kita begitu banyak untuk dipelajari. Kata-kata, bunyi, tata bahasa, cerita. Anak-anak menyukai karakter telur yang konyol. Mereka suka mengucapkan nama lucu itu. Mereka menyukai irama yang sederhana.
Guru dan orang tua dapat menggunakan rima ini dalam banyak cara. Ucapkan bersama setiap hari. Perankan. Gambar gambar. Mainkan game. Setiap kali, anak-anak mempelajari sesuatu yang baru. Mereka membangun keterampilan bahasa Inggris mereka sambil bersenang-senang.
Jadi mari kita terus mengucapkan rima lama ini. Mari kita terus memperkenalkan Humpty Dumpty kepada anak-anak baru. Dia telah mengajar bahasa Inggris untuk waktu yang sangat lama. Dia akan terus mengajar selama bertahun-tahun yang akan datang. Selamat belajar, semuanya