Mengapa 'remind', 'reminder', dan 'reminding' Mengubah Makna di Seluruh Keluarga Kata Bahasa Inggris untuk Pelajar Muda?

Mengapa 'remind', 'reminder', dan 'reminding' Mengubah Makna di Seluruh Keluarga Kata Bahasa Inggris untuk Pelajar Muda?

Game Seru + Cerita Menarik = Anak-anak Senang Belajar! Unduh Sekarang

Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?

Banyak kata bahasa Inggris tumbuh dalam keluarga.

Sebuah keluarga kata dimulai dengan satu kata dasar dan berkembang menjadi bentuk-bentuk terkait.

Keluarga kata remind, reminder, reminding adalah contoh yang bermanfaat.

Ketiga kata tersebut terhubung dengan membantu seseorang mengingat sesuatu.

Tetapi setiap kata memiliki fungsi yang berbeda.

Remind adalah kata kerja. Reminder adalah kata benda. Reminding dapat berfungsi sebagai kata sifat atau bagian dari bentuk kata kerja.

Bentuk-bentuk ini berbagi satu makna inti.

Tetapi tata bahasa mengubah cara mereka bekerja.

Mempelajari keluarga kata membantu anak-anak melihat pola.

Pola mempermudah membaca.

Pola juga mendukung ejaan.

Kata Ganti Orang Berubah Bentuknya

Anak-anak sudah tahu bahwa kata-kata dapat berubah bentuk.

Mereka melihat:

Saya, saya, milik saya dia, dia, miliknya

Bentuk-bentuk tersebut bergeser.

Maknanya terhubung.

Keluarga kata bekerja dengan cara yang serupa.

Lihat ini:

Tolong ingatkan saya besok. Catatan itu adalah pengingat. Lagu itu mengingatkan saya pada musim panas.

Kata-kata ini terhubung.

Tetapi masing-masing memiliki peran yang berbeda.

Melihat hubungan ini membantu anak-anak memahami bagaimana bahasa Inggris berkembang.

Itu adalah pembelajaran yang kuat.

Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata

Keluarga ini tidak mencakup setiap kelas kata.

Tetapi tetap menunjukkan pertumbuhan yang penting.

Remind sebagai Kata Kerja

Remind adalah sebuah tindakan.

Itu berarti membantu seseorang mengingat.

Contoh:

Tolong ingatkan saya tentang pekerjaan rumah. Ayah mengingatkan saya untuk menelepon Nenek. Baunya mengingatkan saya pada kue.

Kata ini sering muncul dengan pola seperti:

remind someone to… remind someone of…

Ini adalah struktur yang berguna.

Reminder sebagai Kata Benda

Reminder menamai sesuatu yang membantu ingatan.

Contoh:

Kalender saya memberikan pengingat. Catatan tempel ini adalah pengingat.

Akhiran -er sering berarti seseorang atau sesuatu yang terhubung dengan suatu tindakan.

Contoh:

mengajar → guru

Baca → pembaca

Ingatkan → pengingat

Anak-anak dapat memperhatikan pola itu.

Reminding sebagai Kata Sifat atau Bentuk Kata Kerja

Reminding dapat menjadi bagian dari frasa kata kerja.

Contoh:

Dia mengingatkan saya lagi.

Itu juga bisa berfungsi seperti kata sifat.

Contoh:

Musik itu mengingatkan, dengan cara yang nostalgia.

Lebih sering anak-anak menemuinya dalam pola ini:

Lagu ini mengingatkan saya pada musim panas.

Itu membantu pelajar melihat -ing dapat bekerja dalam berbagai cara.

Itu penting.

Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas

Lihat bagaimana satu akar tumbuh.

remind → tindakan reminder → objek atau isyarat reminding → proses atau deskripsi

Satu akar.

Banyak peran.

Anak-anak dapat belajar bahwa akhiran seringkali membawa petunjuk.

-er sering menamai seseorang atau sesuatu.

-ing dapat menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.

Pola seperti ini sering muncul.

Itu membantu anak-anak menguraikan kata-kata yang tidak dikenal nanti.

Makna yang Sama, Fungsi yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?

Anak-anak mungkin bingung antara remind dan reminder.

Itu hal yang biasa.

Tanya:

Apakah kata ini sedang melakukan sesuatu?

Atau menamai sesuatu?

Lihat di sini:

Benar:

Tolong ingatkan saya malam ini. Alarm adalah pengingat yang bermanfaat.

Tidak benar:

Tolong reminder saya malam ini.

Maknanya terhubung.

Tata bahasanya berbeda.

Sekarang bandingkan:

Dia mengingatkan saya. Dia meninggalkan saya sebuah pengingat.

Satu menunjukkan tindakan.

Satu menamai sesuatu.

Perbedaan itu penting.

Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?

Keluarga ini tidak memiliki bentuk -ly sehari-hari yang umum.

Itu berguna untuk diperhatikan.

Tidak setiap keluarga kata mencakup semua bentuk.

Beberapa tumbuh menjadi kata kerja dan kata benda.

Beberapa juga menyertakan kata keterangan.

Beberapa tidak.

Itu normal.

Meskipun demikian, reminding dapat membantu anak-anak mempelajari deskripsi -ing.

Bandingkan:

cerita yang mengejutkan

Bau yang mengingatkan

Meskipun yang kedua kurang umum, polanya membantu anak-anak memahami bagaimana bentuk -ing dapat menggambarkan sesuatu.

Itu adalah kesadaran tata bahasa yang berharga.

Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)

Keluarga ini memiliki pola ejaan yang berguna.

Remind ke Reminder

Perubahan sederhana.

Tambahkan -er.

remind → reminder

Pola yang jelas.

Mudah digunakan kembali.

Remind ke Reminding

Tambahkan -ing.

Tidak ada perubahan ejaan besar.

remind → reminding

Ini membuat keluarga dapat didekati oleh pelajar.

Perhatikan Makna Diam dalam Pola

Anak-anak mungkin bingung:

remind

ingat

Mereka terdengar terkait.

Tetapi maknanya berbeda.

Ingat berarti ingat.

Remind berarti membantu seseorang mengingat.

Itu adalah perbedaan yang penting.

Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?

Coba ini.

  1. Tolong ______ saya untuk memberi makan kucing.

Jawaban: remind

Kata kerja.

  1. Alarm telepon saya adalah ______. yang membantu

Jawaban: reminder

Menamai sesuatu.

  1. Dia terus ______ saya tentang perjalanan.

Jawaban: reminding

Menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.

  1. Foto ini ______ saya pada musim panas.

Jawaban: reminds

Bentuk kata kerja.

Latihan membantu anak-anak membandingkan peran.

Itu membangun kepercayaan diri.

Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan

Keluarga kata bisa menyenangkan.

Buat Bagan Keluarga Kata

Tulis:

remind reminder reminding

Gambar panah di antara mereka.

Tunjukkan bagaimana akhiran mengubah fungsi.

Pembelajaran visual membantu ingatan.

Gunakan Pengingat Kehidupan Nyata

Gunakan kalender.

Catatan tempel.

Pengingat telepon.

Hubungkan kosakata dengan kehidupan sehari-hari.

Itu membuat kata-kata bermakna.

Latihan Pola Kalimat

Gunakan:

remind me to… remind me of…

Pola ini membantu penggunaan alami.

Anak-anak belajar potongan, bukan hanya kata-kata tunggal.

Itu mendukung kelancaran.

Temukan Akhiran -er

Temukan contoh lain:

penulis penyanyi pengingat

Pola berulang.

Itu mendukung pertumbuhan kosakata.

Ubah Menjadi Permainan

Tanya:

Tindakan atau hal?

Kata kerja atau kata benda?

Anak-anak sering menikmati mengurutkan kata-kata.

Tata bahasa menjadi menyenangkan.

Mengapa Keluarga Kata Ini Membantu Pertumbuhan Membaca

Keluarga ini mungkin tampak kecil.

Tetapi itu mengajarkan ide-ide besar.

Akar.

Sufiks.

Peran tata bahasa.

Pola kalimat.

Ini mendukung literasi.

Anak-anak juga sering bertemu kata-kata ini dalam cerita dan instruksi harian.

Itu membuat mereka praktis.

Kosakata sehari-hari yang berguna seringkali membangun fondasi yang kuat.

Campuran Umum yang Dilakukan Anak-anak

Remind dan Ingat

Kebingungan yang sangat umum.

Bandingkan:

Saya ingat jawabannya. Tolong ingatkan saya nanti.

Makna yang berbeda.

Perbedaan yang penting.

Remind dan Reminder

Satu bertindak.

Satu nama.

remind me catatan pengingat

Fungsi yang berbeda.

Berpikir -ing Selalu Berarti Hanya Tindakan

Anak-anak mungkin berpikir reminding selalu menunjukkan tindakan.

Tetapi bentuk -ing bisa fleksibel.

Itu patut diperhatikan sejak dini.

Itu mendukung pembelajaran tata bahasa di kemudian hari.

Bagaimana Keluarga Kata Kecil Membangun Kosakata Besar

Bahkan keluarga kecil mengajarkan pola.

Dan pola transfer.

Anak-anak kemudian dapat memahami:

inform, informer, informing mengajar, guru, mengajar

Strukturnya berulang.

Itu kuat.

Kosakata sering tumbuh melalui memperhatikan keluarga, bukan menghafal daftar.

Mempelajari remind, reminder, reminding sebagai Satu Keluarga

Ketiga kata ini mungkin terlihat sederhana.

Tetapi mereka mengajarkan ide-ide bahasa yang kaya.

Kata kerja bisa menjadi kata benda.

Suatu tindakan dapat menjadi proses yang sedang berlangsung.

Satu akar dapat mendukung banyak penggunaan.

Itulah cara bahasa Inggris membangun makna.

Ketika anak-anak mempelajari remind, reminder, reminding sebagai satu keluarga yang terhubung, mereka melakukan lebih dari sekadar mempelajari kosakata.

Mereka mulai melihat pola di dalam kata-kata.

Dan begitu pola-pola itu menjadi akrab, membaca, mengeja, dan ekspresi seringkali menjadi jauh lebih mudah dan jauh lebih menyenangkan.