Lampau sederhana adalah tenses yang kita gunakan untuk berbicara tentang hal-hal yang sudah terjadi. Saya berjalan ke sekolah kemarin. Dia makan pizza tadi malam. Mereka bermain di luar setelah makan malam. Kalimat-kalimat ini menggambarkan tindakan yang telah selesai di masa lalu. Hari ini kita akan menjelajahi 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk anak-anak berusia 8 tahun dan bagaimana penguasaan tenses ini membantu mereka menceritakan kisah tentang apa yang terjadi sebelumnya.
Anak-anak berusia delapan tahun senang berbagi cerita tentang hari mereka, menceritakan kembali petualangan, dan menceritakan apa yang mereka lakukan. Lampau sederhana adalah tenses bercerita mereka. Hal ini memungkinkan mereka untuk menggambarkan peristiwa yang telah selesai dan tuntas. Memahami bentuk lampau reguler dan ireguler sangat penting untuk komunikasi yang jelas tentang masa lalu.
Apa Itu Lampau Sederhana? Mari kita mulai dengan definisi yang jelas yang dapat kita bagikan dengan anak-anak kita. Lampau sederhana adalah tenses kata kerja yang kita gunakan untuk berbicara tentang tindakan yang dimulai dan selesai di masa lalu. Tindakan itu benar-benar selesai. Itu terjadi sebelum sekarang.
Pikirkan lampau sederhana sebagai tenses "kemarin". "Saya berjalan ke sekolah kemarin." "Dia bermain di luar tadi malam." "Mereka mengunjungi Nenek minggu lalu." Tindakan itu selesai, dan waktunya telah berlalu.
Lampau sederhana memiliki dua bentuk. Kata kerja reguler menambahkan -ed ke bentuk dasar. "Walk" menjadi "walked." "Play" menjadi "played." "Jump" menjadi "jumped." Ini mengikuti aturan.
Kata kerja ireguler memiliki bentuk lampau khusus yang harus dihafal. "Go" menjadi "went." "Eat" menjadi "ate." "See" menjadi "saw." "Come" menjadi "came." Ini sangat umum dan penting.
Untuk anak-anak berusia delapan tahun, kita dapat menjelaskannya secara sederhana. Lampau sederhana adalah untuk hal-hal yang sudah terjadi. Mereka selesai, tuntas, selesai. Kita menggunakannya untuk menceritakan kisah tentang kemarin, minggu lalu, atau kapan saja sebelum sekarang. 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun adalah kata kerja yang perlu dibagikan anak-anak untuk menceritakan kisah mereka.
Makna dan Penjelasan untuk Pelajar Muda Bagaimana kita menjelaskan lampau sederhana kepada anak berusia delapan tahun dengan cara yang mereka pahami? Kita menggunakan contoh dari dunia mereka dan menunjukkan bagaimana tenses ini menggambarkan tindakan yang telah selesai.
Beri tahu anak Anda bahwa lampau sederhana adalah tenses bercerita Anda. Ketika Anda ingin memberi tahu seseorang apa yang Anda lakukan kemarin, Anda menggunakan lampau sederhana. "Saya bangun jam 7. Saya sarapan. Saya berjalan ke sekolah. Saya bermain dengan teman-teman saya." Semua tindakan selesai.
Berikut adalah beberapa kalimat lampau sederhana yang digunakan anak-anak. "Kemarin saya pergi ke taman." "Tadi malam kami menonton film." "Dia jatuh dari sepedanya." "Mereka membangun menara besar." Masing-masing menggambarkan sesuatu yang telah selesai.
Kata kerja lampau reguler menambahkan -ed. "Hari ini saya bermain, kemarin saya bermain." "Hari ini saya melompat, kemarin saya melompat." Aturan yang mudah.
Kata kerja lampau ireguler berubah dengan cara khusus. "Hari ini saya pergi, kemarin saya pergi." "Hari ini saya makan, kemarin saya makan." "Hari ini saya melihat, kemarin saya melihat." Ini membutuhkan latihan.
Kata-kata waktu seringkali menyertai lampau sederhana. Kemarin, tadi malam, minggu lalu, tahun lalu, dua hari yang lalu, pada tahun 2020. Kata-kata ini memberi tahu kita bahwa tindakan itu ada di masa lalu.
Penjelasan ini membantu anak-anak memahami 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk penutur berusia 8 tahun. Mereka melihat bahwa tenses ini berbagi cerita yang telah selesai.
Konjugasi Lampau Sederhana Konjugasi dalam lampau sederhana lebih sederhana daripada sekarang karena bentuk kata kerja sama untuk semua subjek. Hanya kata kerja to be yang memiliki bentuk berbeda.
Untuk kata kerja reguler, tambahkan -ed untuk semua subjek. "Saya berjalan." "Kamu berjalan." "Dia berjalan." "Dia berjalan." "Itu berjalan." "Kami berjalan." "Mereka berjalan." Satu bentuk cocok untuk semua.
Untuk kata kerja ireguler, setiap kata kerja memiliki bentuk lampau sendiri, tetapi bentuk itu berfungsi untuk semua subjek. "Saya pergi." "Kamu pergi." "Dia pergi." "Dia pergi." "Itu pergi." "Kami pergi." "Mereka pergi." Sama untuk semua orang.
Kata kerja to be adalah satu-satunya yang berubah. "Saya dulu." "Dia dulu." "Dia dulu." "Itu dulu." "Kamu dulu." "Kami dulu." "Mereka dulu." Dulu untuk tunggal, dulu untuk jamak dan kamu.
Aturan ejaan untuk akhiran -ed reguler. Untuk sebagian besar kata kerja, cukup tambahkan -ed. "Play" menjadi "played." "Walk" menjadi "walked."
Untuk kata kerja yang berakhiran e, tambahkan -d saja. "Dance" menjadi "danced." "Like" menjadi "liked." "Move" menjadi "moved."
Untuk kata kerja yang berakhiran konsonan + y, ubah y menjadi i dan tambahkan -ed. "Cry" menjadi "cried." "Try" menjadi "tried." "Hurry" menjadi "hurried."
Untuk kata kerja dengan satu suku kata yang berakhiran konsonan-vokal-konsonan, gandakan huruf terakhir dan tambahkan -ed. "Stop" menjadi "stopped." "Hop" menjadi "hopped." "Plan" menjadi "planned."
Pola konjugasi ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Latihan membuatnya otomatis.
Contoh Kehidupan Sehari-hari Lampau sederhana muncul terus-menerus ketika anak-anak berbicara tentang apa yang terjadi. Berikut adalah contoh dari hari biasa dengan anak berusia delapan tahun.
Waktu pagi membawa banyak kalimat lampau sederhana ketika berbicara tentang kemarin. "Kemarin saya bangun terlambat. Saya lupa menyetel alarm. Saya berlari untuk mengejar bus. Saya ketinggalan! Ibu mengantar saya ke sekolah. Saya malu." Berbagi cerita kemarin.
Selama sekolah, anak-anak berbagi peristiwa lampau. "Saat istirahat, kami bermain tag. Saya menangkap teman saya. Dia tersandung dan jatuh. Dia menangis sebentar. Guru membantunya berdiri. Dia merasa lebih baik segera." Cerita dari sebelumnya.
Setelah sekolah membawa lebih banyak lampau. "Saat latihan, saya mencetak gol! Kerumunan bersorak. Pelatih saya memberi saya tos. Kami memenangkan pertandingan! Saya sangat senang." Prestasi menggunakan lampau sederhana.
Malam dan waktu tidur berbagi. "Hari ini saya melakukan begitu banyak hal. Saya belajar tentang dinosaurus. Saya makan pizza untuk makan siang. Saya mendapat teman baru. Saya membaca buku satu bab penuh. Saya memiliki hari terbaik!" Merangkum hari menggunakan lampau sederhana.
Sepanjang hari, anak-anak menggunakan lampau sederhana untuk berbagi apa yang terjadi. 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk anak-anak berusia 8 tahun muncul dalam momen bercerita ini.
Kata Kerja Tenses Lampau Reguler Kata kerja tenses lampau reguler menambahkan -ed. Mereka adalah yang paling mudah dipelajari karena mengikuti aturan. Anak-anak berusia delapan tahun harus menguasai kata kerja reguler yang umum ini.
Kata kerja reguler yang umum: played, walked, jumped, talked, listened, watched, helped, asked, answered, called, cried, tried, carried, hurried, studied, cleaned, washed, brushed, dressed, waited, wanted, needed, liked, loved, hated, hoped, danced, smiled, laughed, looked, touched, pushed, pulled, opened, closed, started, stopped, happened, remembered, thanked.
Aturan ejaan penting. Untuk sebagian besar, cukup tambahkan -ed. "Play" → "played." "Talk" → "talked." Mudah.
Untuk kata kerja yang berakhiran e, tambahkan -d. "Dance" → "danced." "Like" → "liked." Tidak ada e tambahan.
Untuk kata kerja yang berakhiran konsonan + y, ubah y menjadi i dan tambahkan -ed. "Cry" → "cried." "Try" → "tried." "Study" → "studied."
Untuk kata kerja pendek dengan satu vokal dan satu konsonan di akhir, gandakan konsonan dan tambahkan -ed. "Stop" → "stopped." "Hop" → "hopped." "Plan" → "planned."
Pengucapan -ed memiliki tiga suara. /t/ setelah suara tak bersuara: walked, jumped, laughed. /d/ setelah suara bersuara: played, cried, called. /id/ setelah t dan d: wanted, needed, waited.
Anak-anak belajar melalui latihan. "Kemarin saya bermain. Saya melompat. Saya tertawa." Kata kerja reguler membangun kepercayaan diri.
Kata kerja reguler ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk penutur berusia 8 tahun. Mereka membentuk dasar dari lampau.
Kata Kerja Tenses Lampau Ireguler Kata kerja tenses lampau ireguler tidak mengikuti aturan -ed. Mereka sangat umum dan harus dihafal. Anak-anak berusia delapan tahun perlu menguasai kata kerja ireguler penting ini.
Ireguler yang umum: was/were, had, did, said, went, came, saw, ate, drank, ran, swam, sang, rang, began, broke, spoke, wrote, rode, drove, flew, grew, knew, threw, caught, bought, brought, thought, taught, fought, found, lost, told, sold, left, met, read (diucapkan red), heard, made, built, sent, spent, slept, felt, kept, meant, understood.
Pengelompokan berdasarkan pola membantu. Sama sekarang dan lampau: put, put. cut, cut. hit, hit. hurt, hurt. let, let. set, set. Ini mudah.
Ubah vokal: sing, sang. ring, rang. drink, drank. swim, swam. begin, began. run, ran. come, came. become, became.
Ubah vokal secara berbeda: fly, flew. blow, blew. grow, grew. know, knew. throw, threw. draw, drew.
Ubah menjadi -ought atau -aught: buy, bought. bring, brought. think, thought. catch, caught. teach, taught. fight, fought.
Sama sekali berbeda: go, went. be, was/were. have, had. do, did. say, said. make, made.
Anak-anak belajar melalui latihan. Permainan dan lagu membantu. Membaca cerita dengan lampau membangun keakraban.
Kata kerja ireguler ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Mereka sangat penting untuk lampau yang benar.
Pertanyaan dalam Lampau Sederhana Pertanyaan dalam lampau sederhana memiliki pola yang jelas. Anak-anak berusia delapan tahun mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini untuk belajar tentang peristiwa lampau.
Pertanyaan ya/tidak dengan be: balikkan was/were dan subjek. "Apakah kamu lelah?" "Apakah dia bahagia?" "Apakah mereka terlambat?" Kata kerja be datang pertama.
Pertanyaan ya/tidak dengan kata kerja lain: gunakan did + subjek + kata kerja dasar. "Apakah kamu bermain di luar?" "Apakah dia makan siang?" "Apakah mereka menonton film?" Did berfungsi untuk semua subjek, dan kata kerja utama kembali ke bentuk dasar.
Pertanyaan wh- menempatkan kata tanya terlebih dahulu. "Ke mana kamu pergi?" "Apa yang dia makan?" "Mengapa mereka pergi?" "Kapan dia tiba?" Kata tanya + did + subjek + kata kerja dasar.
Ketika siapa atau apa adalah subjek, kita tidak menggunakan did. "Siapa yang datang ke pesta?" Bukan did come. "Apa yang terjadi?" Kata kerja dalam lampau.
Pertanyaan tentang pengalaman masa lalu. "Apakah kamu pernah mengunjungi Nenek?" "Apakah kamu menonton film itu?" "Apakah kamu bersenang-senang?" Pernah umum dalam pertanyaan lampau.
Anak-anak bertanya terus-menerus. "Apakah kamu melihat itu?" "Apa yang kamu lakukan?" "Ke mana kita pergi?" "Siapa yang membuat ini?" Pertanyaan menggunakan lampau sederhana dengan benar.
Pola pertanyaan ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk penutur berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak bertanya tentang apa yang terjadi.
Kalimat Negatif dalam Lampau Sederhana Kalimat negatif dalam lampau sederhana memiliki bentuk khusus. Anak-anak berusia delapan tahun perlu membentuk negatif dengan benar.
Negatif dengan be: tambahkan not setelah was/were. "Saya tidak lelah." "Dia tidak bahagia." "Mereka tidak terlambat." Bentuk yang dikontrak: wasn't, weren't.
Negatif dengan kata kerja lain: gunakan did not + kata kerja dasar. "Saya tidak bermain di luar." "Dia tidak makan siang." "Mereka tidak menonton film." Did not (didn't) + kata kerja dasar. Kata kerja utama TIDAK mengambil lampau.
Kesalahan umum: "Saya didn't went" salah. Yang benar adalah "Saya didn't go." Setelah didn't, gunakan bentuk dasar.
Tidak pernah juga dapat membuat negatif. "Saya tidak pernah melihat film itu." "Dia tidak pernah datang ke pesta saya." "Kami tidak pernah pergi ke sana." Tidak pernah berarti tidak pernah.
Anak-anak menggunakan negatif terus-menerus. "Saya tidak melakukannya!" "Dia tidak ada di sana." "Kami tidak melihat apa pun." "Saya tidak pernah mengatakan itu!" Negatif mengungkapkan apa yang tidak terjadi.
Pola negatif ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak mengatakan apa yang tidak terjadi.
Kata-Kata Waktu dengan Lampau Sederhana Kata-kata waktu tertentu menandakan bahwa kita harus menggunakan lampau sederhana. Anak-anak berusia delapan tahun perlu mengenali dan menggunakannya.
Kemarin dan frasa kemarin. "Saya pergi ke taman kemarin." "Kemarin pagi, kami makan pancake." "Kemarin sore, hujan."
Frasa terakhir. "Tadi malam, saya menonton TV." "Minggu lalu, kami mengunjungi Nenek." "Tahun lalu, saya mulai kelas dua." "Senin lalu, dia tidak masuk."
Frasa lalu. "Saya menyelesaikan pekerjaan rumah saya dua jam yang lalu." "Dia pindah ke sini tiga tahun yang lalu." "Mereka pergi sepuluh menit yang lalu." Lalu berarti sebelum sekarang.
Dalam dengan tahun-tahun yang lalu. "Saya lahir pada tahun 2016." "Kami pindah ke sini pada tahun 2020." "Dia mulai sekolah pada tahun 2022."
Hari dan tanggal tertentu. "Pada hari Senin, kami mengadakan ujian." "Pada hari ulang tahun saya, saya mendapat banyak hadiah." "Pada tanggal 4 Juli, kami menonton kembang api."
Anak-anak menggunakannya secara alami. "Kemarin saya bermain dengan Tom." "Minggu lalu kami pergi ke pantai." "Saya melakukan itu dua hari yang lalu." Kata-kata waktu membuat masa lalu jelas.
Pola kata waktu ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk penutur berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak menempatkan peristiwa dalam waktu.
Lampau Sederhana untuk Bercerita Lampau sederhana adalah tenses utama untuk menceritakan kisah tentang masa lalu. Anak-anak berusia delapan tahun menjadi pendongeng menggunakan tenses ini.
Cerita menggunakan lampau sederhana di seluruh. "Dahulu kala, ada seekor naga. Dia tinggal di sebuah gua. Dia menjaga harta karun. Suatu hari, seorang ksatria datang. Mereka bertarung dengan gagah berani. Naga itu menang." Semua lampau menjaga cerita tetap konsisten.
Kata-kata pengurutan membantu cerita mengalir. Pertama, lalu, selanjutnya, setelah itu, kemudian, akhirnya. "Pertama, kami bangun. Kemudian kami sarapan. Selanjutnya, kami pergi ke taman. Setelah itu, kami makan siang. Kemudian, kami bermain game. Akhirnya, kami pulang."
Menggambarkan peristiwa masa lalu. "Bagian terbaiknya adalah ketika kami melihat lumba-lumba. Mereka melompat keluar dari air. Semua orang bersorak. Saya mengambil gambar. Saya tidak akan pernah melupakan momen itu." Lampau sederhana berbagi kenangan.
Anak-anak menceritakan kisah terus-menerus. "Tebak apa yang terjadi hari ini!" Kemudian mereka meluncurkan narasi lampau. "Pertama, anak laki-laki ini datang kepada saya. Dia mengatakan sesuatu yang lucu. Saya tertawa begitu keras!" Bercerita menggunakan lampau sederhana.
Pola bercerita ini muncul dalam 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak berbagi pengalaman mereka.
Lampau Sederhana vs Present Perfect Anak-anak berusia delapan tahun mulai mempelajari perbedaan antara lampau sederhana dan present perfect. Perbedaan ini menjadi penting.
Lampau sederhana adalah untuk tindakan lampau yang telah selesai dengan waktu tertentu. "Saya mengunjungi Nenek kemarin." Waktu diberikan. "Dia pergi ke taman minggu lalu." Waktu lampau tertentu.
Present perfect adalah untuk tindakan lampau tanpa waktu tertentu, atau dengan hubungan ke sekarang. "Saya telah mengunjungi Nenek." Tidak ada waktu yang diberikan. "Dia telah pergi ke taman." Dia masih di sana atau baru saja pergi.
Dengan kata-kata waktu tertentu seperti kemarin, minggu lalu, pada tahun 2020, kita menggunakan lampau sederhana. "Saya melihat film itu kemarin." Bukan have seen.
Tanpa kata-kata waktu, atau dengan pernah, tidak pernah, sudah, belum, kita menggunakan present perfect. "Saya telah melihat film itu." "Pernahkah kamu melihatnya?"
Lampau sederhana memberi tahu kapan sesuatu terjadi. Present perfect memberi tahu bahwa sesuatu terjadi, tetapi kapan tidak penting.
Anak-anak mempelajari ini secara bertahap. Mereka mungkin mengatakan "Saya telah melihatnya kemarin" saat mereka belajar. Koreksi yang lembut membantu. "Kita menggunakan lampau sederhana dengan kemarin. Saya melihatnya kemarin."
Perbedaan ini muncul dalam mempelajari 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk penutur berusia 8 tahun. Kedua tenses memiliki tempatnya.
Daftar Kata Kerja Lampau Ireguler Umum Berikut adalah daftar kata kerja lampau ireguler penting yang harus dikuasai oleh anak-anak berusia delapan tahun.
Be – was/were. Have – had. Do – did. Say – said. Go – went. Get – got. Make – made. Know – knew. Think – thought. Take – took. See – saw. Come – came. Want – wanted (reguler). Look – looked (reguler). Use – used (reguler). Find – found. Give – gave. Tell – told. Work – worked (reguler). Call – called (reguler). Try – tried (reguler). Ask – asked (reguler). Need – needed (reguler). Feel – felt. Become – became. Leave – left. Put – put. Mean – meant. Keep – kept. Let – let. Begin – began. Seem – seemed (reguler). Help – helped (reguler). Show – showed. Hear – heard. Play – played (reguler). Run – ran. Move – moved (reguler). Live – lived (reguler). Believe – believed (reguler). Bring – brought. Happen – happened (reguler). Write – wrote. Provide – provided (reguler). Sit – sat. Stand – stood. Lose – lost. Pay – paid. Meet – met. Include – included (reguler). Continue – continued (reguler). Set – set. Learn – learned (reguler) atau learnt. Change – changed (reguler). Lead – led. Understand – understood. Watch – watched (reguler). Follow – followed (reguler). Stop – stopped (reguler). Create – created (reguler). Speak – spoke. Read – read (diucapkan red). Allow – allowed (reguler). Add – added (reguler). Spend – spent. Grow – grew. Open – opened (reguler). Walk – walked (reguler). Win – won. Teach – taught. Offer – offered (reguler). Remember – remembered (reguler). Consider – considered (reguler). Appear – appeared (reguler). Buy – bought. Serve – served (reguler). Die – died (reguler). Send – sent. Build – built. Stay – stayed (reguler). Fall – fell. Cut – cut. Reach – reached (reguler). Kill – killed (reguler). Raise – raised (reguler). Pass – passed (reguler). Sell – sold. Decide – decided (reguler). Return – returned (reguler). Explain – explained (reguler). Hope – hoped (reguler). Develop – developed (reguler). Carry – carried (reguler). Break – broke. Receive – received (reguler). Agree – agreed (reguler). Support – supported (reguler). Hit – hit. Produce – produced (reguler). Eat – ate. Cover – covered (reguler). Catch – caught. Draw – drew. Choose – chose.
Anak-anak mempelajari ini melalui latihan. Latihan rutin dengan permainan dan membaca membantu mereka bertahan.
Tips Belajar untuk Orang Tua Mendukung penggunaan lampau sederhana anak Anda terjadi secara alami melalui percakapan. Berikut adalah cara lembut untuk mendorong pertumbuhan ini.
Model lampau sederhana dalam ucapan Anda sendiri saat berbagi cerita. "Hari ini saya pergi ke toko. Saya membeli susu. Saya melihat Ibu Jones di sana. Dia menceritakan tentang anak anjing barunya." Anak Anda mendengar pola-pola ini.
Perhatikan lampau sederhana selama waktu membaca dengan lantang. Sebagian besar cerita ditulis dalam lampau. Saat Anda menemukan kata kerja lampau, diskusikan. "Dengarkan, penulis mengatakan 'Beruang itu menemukan madu.' Itu terjadi dalam cerita." Membangun kesadaran.
Bagikan cerita tentang hari Anda menggunakan lampau sederhana. Dorong anak Anda untuk melakukan hal yang sama. "Apa yang kamu lakukan di sekolah hari ini?" "Ceritakan tentang permainan yang kamu mainkan." Percakapan alami mempraktikkan tenses.
Praktikkan kata kerja ireguler melalui permainan. "Mari kita ucapkan sekarang dan lampau bersama: go, went; eat, ate; see, saw." Pengulangan membantu memori.
Koreksi dengan lembut dengan memodelkan. Jika anak Anda mengatakan "Saya goed ke taman," jawab dengan "Kamu pergi ke taman? Apa yang kamu lakukan di sana?" Ini memodelkan bentuk yang benar tanpa koreksi yang keras.
Tips ini mendukung penguasaan 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk anak-anak berusia 8 tahun melalui interaksi yang alami dan positif.
Kartu Flash yang Dapat Dicetak untuk Latihan Lampau Sederhana Kartu flash dapat membantu anak-anak mempelajari bentuk lampau sederhana. Berikut adalah ide untuk membuat set Anda sendiri.
Buat pasangan sekarang/lampau. Satu kartu memiliki sekarang: go, eat, see, buy, come, dll. Kartu yang cocok memiliki lampau: went, ate, saw, bought, came. Latihan mencocokkan.
Buat kartu kata kerja reguler dengan aturan ejaan. Play/played, dance/danced, cry/cried, stop/stopped. Latihan polanya.
Buat set kata kerja ireguler dengan tiga bentuk: go, went, gone. eat, ate, eaten. see, saw, seen. Latihan ketiganya.
Buat kartu kalimat dengan kosong. "Kemarin saya ___ ke taman." Isi dengan "went." "Dia ___ pizza untuk makan malam." Isi dengan "ate." "Mereka ___ film." Isi dengan "saw."
Buat kartu kata waktu: kemarin, tadi malam, minggu lalu, dua hari yang lalu, pada tahun 2020. Latihan mencocokkan dengan kalimat lampau.
Cara bermain dengan kartu. Sebarkan kartu dan bergantian memilih satu. Gunakan kata kerja dalam kalimat lampau sederhana dengan kata waktu. "Go" menjadi "Saya pergi ke toko kemarin."
Kartu flash ini membuat 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk pelajar berusia 8 tahun berwujud dan menyenangkan. Anak-anak belajar membentuk lampau dengan benar.
Aktivitas dan Permainan Belajar Permainan membuat pembelajaran tentang lampau sederhana menjadi menyenangkan dan berkesan. Berikut adalah beberapa aktivitas untuk dinikmati bersama.
Permainan Kemarin mempraktikkan perubahan sekarang menjadi lampau. Ucapkan kalimat tenses sekarang. Anak mengubahnya menjadi lampau dengan kemarin. "Hari ini saya bermain sepak bola." → "Kemarin saya bermain sepak bola." "Hari ini saya makan pizza." → "Kemarin saya makan pizza." Latihan reguler dan ireguler.
Permainan Rantai Cerita membangun cerita menggunakan lampau sederhana. Satu orang memulai cerita dengan kalimat lampau. Orang berikutnya menambahkan yang lain. Terus membangun. "Dahulu kala, ada seekor naga." "Dia tinggal di sebuah gua." "Dia menjaga harta karun." "Suatu hari, seorang ksatria datang." Jaga agar tenses tetap konsisten.
Permainan Apa yang Terjadi mempraktikkan pertanyaan dan jawaban lampau. Jelaskan situasi dan tanyakan apa yang terjadi. "Jendelanya pecah. Apa yang terjadi?" "Sebuah bola mengenainya." "Bajumu kotor. Apa yang terjadi?" "Saya menumpahkan jus." Latihan lampau secara alami.
Permainan Memori berbagi kenangan menggunakan lampau. Bergantian berbagi kenangan. "Saya ingat ketika saya pergi ke pantai." "Saya ingat ketika saya mendapatkan sepeda pertama saya." "Saya ingat ketika kami melihat pelangi." Kenangan keluarga menggunakan lampau.
Perlombaan Kata Kerja Ireguler mempraktikkan kecepatan. Sebutkan kata kerja ireguler tenses sekarang. Anak mengucapkan bentuk lampau secepat mungkin. "Go!" → "Went!" "Eat!" → "Ate!" "See!" → "Saw!" Berlomba melawan waktu.
Permainan Detektif Cerita menemukan lampau dalam buku. Bacalah cerita bersama dan berikan sinyal saat seseorang mendengar kata kerja lampau. Bunyikan bel atau angkat tangan. Hitung berapa banyak yang Anda temukan.
Permainan ini mengubah pembelajaran 90 kata kerja lampau sederhana yang penting untuk anak-anak berusia 8 tahun menjadi kesenangan keluarga yang aktif. Tanpa tekanan, hanya eksplorasi bahasa yang menyenangkan.
Lampau sederhana adalah tenses pendongeng. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk berbagi apa yang terjadi, menceritakan kembali petualangan, dan menggambarkan kenangan. Menguasai lampau sederhana berarti mempelajari aturan -ed untuk kata kerja reguler dan bentuk khusus untuk ireguler. Itu berarti membentuk pertanyaan dengan did dan negatif dengan didn't. Itu berarti menggunakan kata-kata waktu seperti kemarin dan minggu lalu untuk menempatkan peristiwa di masa lalu. Pada usia delapan tahun, anak-anak harus menggunakan lampau sederhana dengan percaya diri untuk semua penceritaan mereka. Mereka harus tahu ireguler yang umum dan menggunakannya dengan benar. Mereka harus memahami perbedaan antara lampau sederhana dan present perfect. Lain kali anak Anda menceritakan tentang hari mereka, perhatikan kata kerja lampau yang mereka gunakan. "Saya pergi ke taman. Saya bermain di ayunan. Saya melihat teman saya. Kami sangat bersenang-senang!" Kalimat-kalimat ini menunjukkan bahwa mereka mengerti bagaimana berbagi cerita mereka. Membangun keterampilan lampau sederhana yang kuat membangun pendongeng yang dapat berbagi pengalaman mereka dengan kejelasan dan kepercayaan diri. Fondasi ini akan melayani mereka dalam setiap percakapan tentang apa yang terjadi sebelumnya.