Tenses kata kerja memberi tahu kita kapan suatu tindakan terjadi. Masa lalu, sekarang, dan masa depan – masing-masing waktu membutuhkan bentuk kata kerja sendiri. Saya berjalan, saya berjalan, saya akan berjalan. Perubahan ini menunjukkan waktu. Tanpa tenses yang benar, cerita menjadi membingungkan. Hari ini kita akan menjelajahi 90 tenses kata kerja penting untuk anak-anak berusia 8 tahun dan bagaimana menguasainya membangun komunikasi yang jelas tentang waktu.
Anak-anak berusia delapan tahun menceritakan kisah tentang kemarin, menggambarkan apa yang terjadi sekarang, dan membuat rencana untuk besok. Mereka membutuhkan tenses kata kerja untuk memperjelas waktu. Memahami tenses membantu mereka menulis dengan jelas dan berbicara secara akurat tentang kapan sesuatu terjadi.
Apa Itu Tenses Kata Kerja? Mari kita mulai dengan definisi yang jelas yang dapat kita bagikan dengan anak-anak kita. Tenses kata kerja memberi tahu kita kapan suatu tindakan terjadi. Mereka menunjukkan apakah sesuatu sedang terjadi sekarang, sudah terjadi, atau akan terjadi nanti.
Pikirkan tenses kata kerja sebagai penanda waktu untuk tindakan. Tenses sekarang mengatakan sekarang. "Saya makan sarapan." Tenses lampau mengatakan sebelumnya. "Saya makan sarapan kemarin." Tenses masa depan mengatakan nanti. "Saya akan makan sarapan besok." Kata kerja berubah untuk menunjukkan waktu.
Bahasa Inggris memiliki tiga kategori waktu utama: lampau, sekarang, dan masa depan. Setiap kategori memiliki bentuk sederhana, berkelanjutan, dan sempurna. Anak-anak berusia delapan tahun mulai dengan tenses sederhana dan secara bertahap mempelajari yang lain.
Untuk anak-anak berusia delapan tahun, kita dapat menjelaskannya secara sederhana. Tenses kata kerja memberi tahu kapan sesuatu terjadi. Mereka membantu orang tahu apakah Anda berbicara tentang sekarang, sebelumnya, atau nanti. 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun adalah bentuk yang dibutuhkan anak-anak untuk berbicara tentang waktu dengan jelas.
Makna dan Penjelasan untuk Pelajar Muda Bagaimana kita menjelaskan tenses kata kerja kepada anak berusia delapan tahun dengan cara yang mereka pahami? Kita menggunakan contoh dari dunia mereka dan menunjukkan bagaimana bentuk kata kerja berubah seiring waktu.
Beri tahu anak Anda bahwa kita mengubah kata kerja untuk menunjukkan kapan sesuatu terjadi. Jika itu terjadi sekarang, kita menggunakan satu bentuk. "Saya bermain sekarang." Jika itu terjadi kemarin, kita menggunakan bentuk yang berbeda. "Saya bermain kemarin." Jika itu akan terjadi besok, kita menggunakan yang lain. "Saya akan bermain besok." Kata kerja memberi tahu waktu.
Berikut adalah beberapa tenses yang digunakan anak-anak. Sekarang: "Saya berjalan ke sekolah." Lampau: "Saya berjalan ke sekolah kemarin." Masa depan: "Saya akan berjalan ke sekolah besok." Kata kerja berubah seiring waktu.
Tenses yang berbeda bekerja untuk situasi yang berbeda. Tenses sederhana menceritakan fakta. Tenses berkelanjutan menceritakan tindakan yang sedang berlangsung. Tenses sempurna menceritakan tindakan yang telah selesai dengan hubungan ke sekarang. Anak-anak berusia delapan tahun mulai dengan yang sederhana dan mulai mempelajari yang lain.
Anak-anak menggunakan tenses secara alami tetapi mungkin membuat kesalahan. "Saya pergi ke toko" alih-alih "Saya pergi." Koreksi yang lembut membantu mereka mempelajari bentuk yang benar.
Penjelasan ini membantu anak-anak memahami 90 tenses kata kerja penting untuk pembicara berusia 8 tahun. Mereka melihat bahwa kata kerja berubah untuk menunjukkan waktu.
Kategori Tenses Kata Kerja Tenses kata kerja dibagi menjadi beberapa kategori berdasarkan waktu dan aspek. Memahami kategori-kategori ini membantu anak-anak menggunakannya dengan benar.
Tenses sederhana mengungkapkan fakta dan kebiasaan. Sekarang sederhana: Saya berjalan. Lampau sederhana: Saya berjalan. Masa depan sederhana: Saya akan berjalan. Ini adalah yang paling mendasar dan paling umum.
Tenses berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung. Sekarang berkelanjutan: Saya sedang berjalan. Lampau berkelanjutan: Saya sedang berjalan. Masa depan berkelanjutan: Saya akan berjalan. Ini menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Tenses sempurna mengungkapkan tindakan yang telah selesai dengan hubungan ke waktu lain. Sekarang sempurna: Saya telah berjalan. Lampau sempurna: Saya telah berjalan. Masa depan sempurna: Saya akan berjalan. Ini menunjukkan penyelesaian dan hubungan.
Tenses sempurna berkelanjutan menggabungkan keduanya. Sekarang sempurna berkelanjutan: Saya telah berjalan. Lampau sempurna berkelanjutan: Saya telah berjalan. Masa depan sempurna berkelanjutan: Saya akan berjalan. Ini menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung hingga suatu titik.
Untuk anak-anak berusia delapan tahun, tenses sederhana adalah yang paling penting. Tenses berkelanjutan berikutnya. Tenses sempurna berkembang kemudian.
Kategori-kategori ini membentuk 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Masing-masing menunjukkan waktu dengan cara yang berbeda.
Contoh Kehidupan Sehari-hari Tenses kata kerja muncul terus-menerus dalam percakapan keluarga. Berikut adalah contoh dari hari yang khas dengan anak berusia delapan tahun.
Waktu pagi membawa banyak tenses. "Saya bangun setiap hari pukul 7. Hari ini saya bangun pukul 7. Besok saya akan bangun pukul 7. Sekarang saya sedang makan sarapan. Saya sudah makan sereal saya. Saya telah menunggu bus selama sepuluh menit." Tenses menunjukkan semua waktu.
Selama sekolah, tenses berlipat ganda. "Kami belajar matematika setiap hari. Kemarin kami belajar pecahan. Hari ini kami belajar tentang desimal. Minggu depan kami akan belajar geometri. Saya telah menyelesaikan lembar kerja saya. Saya telah mengerjakannya selama satu jam." Percakapan sekolah membutuhkan semua tenses.
Setelah sekolah membawa lebih banyak tenses. "Saya bermain sepak bola pada hari Selasa. Hari ini saya bermain sangat baik. Besok saya akan berlatih lebih banyak. Sekarang saya sedang beristirahat. Saya telah bermain selama dua jam. Saya belum pernah bermain sebaik ini sebelumnya." Setiap aktivitas menggunakan tenses yang berbeda.
Malam dan waktu tidur memiliki tenses mereka sendiri. "Kami makan malam bersama setiap malam. Malam ini kami makan spageti. Besok kami akan makan pizza. Saya sudah menyikat gigi. Saya telah membaca buku ini selama seminggu. Saya akan menyelesaikannya besok." Tenses mengatur hari.
Sepanjang hari, anak-anak terus-menerus menggunakan tenses kata kerja. 90 tenses kata kerja penting untuk anak-anak berusia 8 tahun muncul lagi dan lagi dalam momen-momen sehari-hari ini.
Bentuk Tenses Sekarang Tenses sekarang menggambarkan tindakan yang terjadi sekarang atau tindakan yang menjadi kebiasaan. Anak-anak berusia delapan tahun terus-menerus menggunakan tenses sekarang.
Sekarang sederhana mengungkapkan fakta, kebiasaan, dan rutinitas. "Saya berjalan ke sekolah." "Dia suka pizza." "Matahari terbit di timur." Untuk dia, dia, itu, tambahkan -s atau -es. "Dia lari s." "Dia pergi es."
Sekarang berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang terjadi sekarang. Bentuk: am/is/are + kata kerja-ing. "Saya sedang makan siang." "Dia sedang bermain di luar." "Mereka sedang menonton TV." Menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung saat ini.
Sekarang sempurna mengungkapkan tindakan lampau dengan hubungan ke sekarang. Bentuk: have/has + past participle. "Saya telah menyelesaikan pekerjaan rumah saya." "Dia telah mengunjungi Nenek." Tindakan telah selesai tetapi relevan sekarang.
Sekarang sempurna berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang dimulai di masa lalu dan berlanjut sekarang. Bentuk: have/has + been + kata kerja-ing. "Saya telah menunggu selama satu jam." "Dia telah belajar sepanjang pagi." Menunjukkan durasi hingga sekarang.
Anak-anak menggunakannya secara alami. "Saya bermain sepak bola." "Saya sedang bermain sepak bola sekarang." "Saya pernah bermain sepak bola sebelumnya." "Saya telah bermain selama satu jam." Masing-masing memberikan informasi waktu yang berbeda.
Bentuk tenses sekarang ini muncul dalam 90 tenses kata kerja penting untuk pembicara berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak berbicara tentang sekarang.
Bentuk Tenses Lampau Tenses lampau menggambarkan tindakan yang sudah terjadi. Anak-anak berusia delapan tahun membutuhkan tenses lampau untuk bercerita dan melapor.
Lampau sederhana mengungkapkan tindakan lampau yang telah selesai. Kata kerja reguler menambahkan -ed. "Saya berjalan ke sekolah." "Dia bermain di luar." Kata kerja tidak beraturan memiliki bentuk khusus. "Saya pergi ke toko." "Dia makan siang." "Dia menonton film."
Lampau berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung pada waktu lampau. Bentuk: was/were + kata kerja-ing. "Saya sedang makan malam ketika Anda menelepon." "Mereka sedang bermain di luar sepanjang sore." Menunjukkan tindakan lampau yang sedang berlangsung.
Lampau sempurna mengungkapkan tindakan yang selesai sebelum tindakan lampau lainnya. Bentuk: had + past participle. "Saya telah menyelesaikan pekerjaan rumah saya sebelum makan malam." "Dia telah pergi ketika saya tiba." Menunjukkan mana yang terjadi lebih dulu.
Lampau sempurna berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung hingga waktu lampau. Bentuk: had been + kata kerja-ing. "Saya telah menunggu selama satu jam ketika dia akhirnya datang." "Mereka telah bermain sepanjang hari sebelum hujan." Menunjukkan durasi sebelum sesuatu.
Anak-anak terus-menerus menggunakan tenses lampau dalam cerita. "Kemarin saya pergi ke taman. Saya bermain di ayunan. Lalu saya melihat teman saya. Kami telah berharap untuk bertemu sepanjang minggu." Tenses lampau menceritakan apa yang terjadi.
Bentuk tenses lampau ini muncul dalam 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak berbagi kenangan dan cerita.
Bentuk Tenses Masa Depan Tenses masa depan menggambarkan tindakan yang belum terjadi. Anak-anak berusia delapan tahun menggunakan tenses masa depan untuk rencana dan prediksi.
Masa depan sederhana mengungkapkan tindakan masa depan. Bentuk: will + kata kerja. "Saya akan pergi ke taman besok." "Dia akan datang ke pesta saya." "Nanti akan hujan." Will berfungsi untuk semua subjek.
Masa depan akan mengungkapkan masa depan yang direncanakan. Bentuk: am/is/are + going to + kata kerja. "Saya akan mengunjungi Nenek." "Kami akan makan pizza." Menekankan niat atau rencana.
Masa depan berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung pada waktu mendatang. Bentuk: will be + kata kerja-ing. "Waktu ini besok, saya akan terbang ke Florida." "Pukul 8, kita akan makan malam." Menunjukkan tindakan masa depan yang sedang berlangsung.
Masa depan sempurna mengungkapkan tindakan yang akan selesai sebelum waktu mendatang. Bentuk: will have + past participle. "Menjelang malam ini, saya akan menyelesaikan pekerjaan rumah saya." "Dia akan pergi pada saat kita tiba." Menunjukkan penyelesaian sebelum momen mendatang.
Masa depan sempurna berkelanjutan mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung hingga waktu mendatang. Bentuk: will have been + kata kerja-ing. "Menjelang tahun depan, saya akan belajar piano selama tiga tahun." "Pukul 5, dia akan menunggu selama dua jam." Menunjukkan durasi hingga titik mendatang.
Anak-anak terus-menerus menggunakan tenses masa depan. "Saya akan berusia enam bulan depan." "Kami akan pergi ke pantai." "Menjelang waktu tidur, saya akan membaca seluruh buku saya." Tenses masa depan melihat ke depan.
Bentuk tenses masa depan ini muncul dalam 90 tenses kata kerja penting untuk pembicara berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak membuat rencana.
Pertanyaan dalam Tenses yang Berbeda Pertanyaan mengubah bentuk dalam tenses yang berbeda. Anak-anak berusia delapan tahun perlu mengajukan pertanyaan dengan benar di semua waktu.
Pertanyaan sekarang sederhana menggunakan do/does. "Apakah Anda suka pizza?" "Apakah dia bermain sepak bola?" Kata kerja utama kembali ke bentuk dasar.
Pertanyaan sekarang berkelanjutan membalikkan am/is/are. "Apakah Anda makan?" "Apakah dia tidur?" Verb-ing tetap.
Pertanyaan lampau sederhana menggunakan did. "Apakah Anda pergi ke toko?" "Apakah dia menonton film?" Kata kerja utama pergi ke bentuk dasar.
Pertanyaan lampau berkelanjutan membalikkan was/were. "Apakah Anda bermain?" "Apakah hujan?" Verb-ing tetap.
Pertanyaan masa depan membalikkan will. "Apakah Anda akan datang?" "Apakah akan hujan?" Will + subjek + kata kerja.
Pertanyaan sekarang sempurna membalikkan have/has. "Apakah Anda sudah makan?" "Apakah dia sudah tiba?" Past participle tetap.
Anak-anak terus-menerus bertanya. "Apakah Anda ingin bermain?" "Apakah Anda melihat itu?" "Maukah Anda membantu saya?" "Apakah Anda sudah selesai?" Pertanyaan membutuhkan tenses yang benar.
Pola pertanyaan ini muncul dalam 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Mereka membantu anak-anak bertanya tentang semua waktu.
Kata Kerja Tidak Beraturan Kata kerja tidak beraturan tidak mengikuti aturan -ed untuk tenses lampau. Mereka sangat umum dan harus dihafal. Anak-anak berusia delapan tahun perlu menguasai ini.
Pola sekarang, lampau, past participle. Pergi, pergi, pergi. "Saya pergi ke sekolah. Kemarin saya pergi. Saya telah pergi berkali-kali." Makan, makan, makan. "Saya makan pizza. Saya makan pizza. Saya telah makan pizza."
Lebih banyak kata tidak beraturan yang umum: Lihat, melihat, terlihat. Datang, datang, datang. Lari, berlari, lari. Bernyanyi, menyanyi, menyanyi. Minum, minum, mabuk. Berenang, berenang, berenang. Mulai, mulai, mulai. Cincin, berdering, berdering.
Grup lain: Beli, membeli, membeli. Bawa, membawa, membawa. Pikirkan, pikir, pikir. Tangkap, tertangkap, tertangkap. Mengajar, mengajar, mengajar. Berkelahi, berkelahi, berkelahi. Ini mempertahankan bentuk yang sama untuk lampau dan past participle.
Grup lain: Pecah, pecah, rusak. Berbicara, berbicara, berbicara. Mencuri, mencuri, dicuri. Beku, membeku, beku. Pilih, memilih, dipilih. Lampau dan past participle berbeda.
Grup lain: Terbang, terbang, terbang. Meniup, meniup, tertiup. Tumbuh, tumbuh, tumbuh. Tahu, tahu, dikenal. Melempar, melempar, terlempar. Perubahan vokal.
Jadilah yang paling tidak beraturan: am/is/are, was/were, been. Punya: have/has, had, had. Lakukan: do/does, did, done.
Anak-anak belajar melalui latihan. Permainan dan lagu membantu. Koreksi yang lembut ketika mereka mengatakan "Saya pergi" atau "dia makan" membantu mereka belajar.
Kata kerja tidak beraturan ini muncul dalam 90 tenses kata kerja penting untuk pembicara berusia 8 tahun. Mereka sangat penting untuk tenses lampau yang benar.
Kesalahan Tenses Umum Anak-anak berusia delapan tahun sering membuat kesalahan tenses yang dapat diprediksi. Mengetahui ini membantu orang tua memberikan panduan yang lembut.
Beralih tenses di tengah cerita. "Saya pergi ke taman dan melihat teman saya." Seharusnya "Saya pergi ke taman dan melihat teman saya." Pertahankan waktu yang sama.
Menggunakan sekarang untuk lampau dengan kata kerja tidak beraturan. "Kemarin saya pergi ke toko." Seharusnya "Kemarin saya pergi." Kesalahan -ed reguler: "Saya berlari" alih-alih "Saya berlari."
Membingungkan sekarang sempurna dengan lampau sederhana. "Saya telah melihat film itu kemarin." Seharusnya "Saya melihat film itu kemarin." Sekarang sempurna tidak menggunakan kata waktu lampau tertentu.
Lupa -s pada orang ketiga sekarang. "Dia suka pizza." Seharusnya "Dia suka pizza." Dia bermain menjadi dia bermain.
Menggunakan bentuk yang salah setelah did. "Apakah Anda pergi?" Seharusnya "Apakah Anda pergi?" Setelah melakukannya, gunakan bentuk dasar.
Membingungkan berkelanjutan dan sederhana. "Saya ingin es krim" jarang benar. Biasanya "Saya ingin es krim." Kata kerja statif biasanya tidak mengambil berkelanjutan.
Anak-anak belajar melalui koreksi dan pemodelan yang lembut. "Saya pikir Anda bermaksud 'Saya pergi ke toko.' Mari kita latih itu."
Kesalahan umum ini muncul dalam mempelajari 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun. Kesabaran dan latihan membantu.
Tips Belajar untuk Orang Tua Mendukung penggunaan tenses kata kerja anak Anda terjadi secara alami melalui percakapan. Berikut adalah cara lembut untuk mendorong pertumbuhan ini.
Model tenses yang benar dalam ucapan Anda sendiri. Gunakan tenses yang bervariasi secara alami. "Kemarin kami pergi ke taman. Hari ini kami bermain di rumah. Besok kami akan mengunjungi Nenek." Anak Anda mendengar pola-pola ini.
Perhatikan tenses selama waktu membaca dengan lantang. Ketika Anda menemukan tenses yang berbeda dalam buku, diskusikan. "Dengarkan, penulis menggunakan tenses lampau di sini karena cerita itu terjadi kemarin." Membangun kesadaran tenses.
Latihan mengubah tenses. Beri anak Anda kalimat dalam bentuk sekarang. Minta mereka untuk mengubahnya menjadi lampau dan masa depan. "Saya makan pizza." Lampau: "Saya makan pizza." Masa depan: "Saya akan makan pizza." Latihan cepat membangun keterampilan.
Ceritakan kisah bersama tentang waktu yang berbeda. "Ceritakan sesuatu yang Anda lakukan kemarin." Latihan tenses lampau. "Ceritakan apa yang sedang Anda lakukan sekarang." Sekarang berkelanjutan. "Ceritakan apa yang akan Anda lakukan besok." Masa depan. Percakapan alami mempraktikkan semua tenses.
Koreksi dengan lembut dengan memodelkan. Jika anak Anda mengatakan "Saya pergi ke toko," jawab dengan "Anda pergi ke toko? Apa yang kamu beli?" Ini memodelkan bentuk yang benar tanpa koreksi yang keras.
Tips ini mendukung penguasaan 90 tenses kata kerja penting untuk anak-anak berusia 8 tahun melalui interaksi yang alami dan positif.
Kartu Flash yang Dapat Dicetak untuk Latihan Tenses Kata Kerja Kartu flash dapat membantu anak-anak belajar dan mengingat tenses kata kerja. Berikut adalah ide untuk membuat set Anda sendiri.
Buat kartu waktu dengan waktu yang berbeda. "kemarin" "hari ini" "besok" "sekarang" "setiap hari" "selama satu jam" "sudah" "besok." Latihan mencocokkan tenses dengan kata waktu.
Buat kartu kata kerja dengan bentuk dasar. berjalan, makan, melihat, pergi, bermain, lari, bernyanyi, minum, berenang, membeli, membawa, berpikir. Latihan semua tenses dengan setiap kata kerja.
Buat kartu tenses dengan penjelasan. "sekarang sederhana" "lampau sederhana" "masa depan sederhana" "sekarang berkelanjutan" "lampau berkelanjutan" "sekarang sempurna." Cocokkan dengan contoh kalimat.
Buat kartu kalimat dengan kosong. "Kemarin saya ___ ke taman." Isi dengan tenses lampau. "Sekarang saya ___ makan siang." Isi dengan sekarang berkelanjutan. "Besok kita ___ ke pantai." Isi dengan masa depan.
Buat set kata kerja tidak beraturan dengan tiga bentuk. pergi, pergi, pergi. makan, makan, makan. lihat, lihat, lihat. Latihan ketiganya bersama-sama.
Cara bermain dengan kartu. Sebarkan kartu dan bergantian memilih satu. Gunakan kata kerja dalam tenses yang benar. "Berjalan dalam tenses lampau. Saya berjalan ke sekolah kemarin."
Kartu flash ini membuat 90 tenses kata kerja penting untuk pelajar berusia 8 tahun berwujud dan menyenangkan. Anak-anak belajar mencocokkan tenses dengan waktu.
Kegiatan dan Permainan Belajar Permainan membuat pembelajaran tentang tenses kata kerja menjadi menyenangkan dan mudah diingat. Berikut adalah beberapa kegiatan untuk dinikmati bersama.
Permainan Mesin Waktu melatih perpindahan antar tenses. Satu orang mengucapkan kalimat dalam satu tenses. Orang berikutnya mengubahnya menjadi tenses lain. "Saya makan pizza." "Saya makan pizza kemarin." "Saya akan makan pizza besok." "Saya sedang makan pizza sekarang." Lalui semua tenses.
Permainan Rantai Cerita membangun cerita dengan tenses yang konsisten. Satu orang memulai cerita dalam tenses yang dipilih. Orang berikutnya melanjutkan, menjaga tenses yang sama. "Kemarin saya pergi ke taman." "Saya bermain di ayunan." "Lalu saya melihat teman saya." "Kami makan es krim bersama." Latihan mempertahankan tenses sepanjang.
Perburuan Tenses menemukan tenses yang berbeda dalam buku. Beri anak Anda stabilo dan minta mereka menandai kata kerja dengan warna yang berbeda untuk tenses yang berbeda. Lihat berapa banyak dari masing-masing yang mereka temukan.
Permainan Apa yang Terjadi melatih tenses lampau. Jelaskan suatu situasi dan tanyakan apa yang terjadi menggunakan tenses lampau. "Lihatlah kue yang rusak ini. Apa yang terjadi?" "Seseorang menjatuhkannya." "Lihatlah gelas kosong ini." "Seseorang meminum susunya." Latihan tenses lampau secara alami.
Permainan Rencana Masa Depan melatih akan dan akan. Tanyakan tentang rencana menggunakan bentuk masa depan. "Apa yang akan kamu lakukan setelah sekolah?" "Saya akan bermain dengan teman saya." "Apa yang akan kamu lakukan besok?" "Saya akan mengunjungi Nenek." Latihan masa depan alami.
Permainan Pencocokan Tenses mencocokkan kalimat dengan waktu. Tulis kalimat dalam tenses yang berbeda di kartu. Tulis kartu waktu seperti "kemarin" "sekarang" "besok." Cocokkan kalimat dengan waktu yang tepat.
Permainan ini mengubah pembelajaran 90 tenses kata kerja penting untuk anak-anak berusia 8 tahun menjadi kesenangan keluarga yang aktif. Tidak ada tekanan, hanya eksplorasi bahasa yang menyenangkan.
Tenses kata kerja adalah penjaga waktu bahasa. Mereka memberi tahu pendengar kapan tindakan terjadi – sekarang, sebelumnya, atau nanti. Perintah yang kuat dari tenses membantu anak-anak menceritakan kisah yang jelas, membuat laporan yang akurat, dan mengungkapkan rencana secara tepat. Pada usia delapan tahun, anak-anak harus menggunakan lampau, sekarang, dan masa depan yang sederhana dengan percaya diri. Mereka harus mempelajari bentuk berkelanjutan dan mulai menggunakan sekarang sempurna. Mereka harus tahu kata kerja tidak beraturan yang umum. Mereka harus menghindari beralih tenses di tengah cerita. Lain kali anak Anda memberi tahu Anda tentang hari mereka, perhatikan tenses yang mereka gunakan. Apakah mereka tetap dalam tenses lampau untuk peristiwa kemarin? Apakah mereka menggunakan sekarang untuk kebiasaan dan masa depan untuk rencana? Tenses mengungkapkan pemahaman anak tentang waktu. Membangun keterampilan tenses yang kuat membangun komunikator yang jelas yang dapat menemukan peristiwa secara akurat dalam waktu. Fondasi ini akan melayani mereka di setiap cerita yang mereka tulis, setiap laporan yang mereka berikan, setiap rencana yang mereka bagikan.