Público: criadores e editores da Giggle Academy
O que você vai obter: um fluxo de autoavaliação repetível + cartões de referência rápida para problemas frequentes (“Sintoma → Causa → Solução”)
Leia Isto Primeiro (Obrigatório)
Publicar uma história gerada apenas por IA geralmente resulta em algo superficial e esquecível—os leitores não pagarão por isso, e nós não aprovaremos.
Este artigo é o padrão de aprovação da Giggle Academy. Editores e verificações automáticas revisarão sua submissão com base em cada item abaixo.
Leia do início ao fim e certifique-se de entender cada armadilha e solução antes de enviar.
Este Guia = Padrão de Aprovação (Não Dicas)
- Nada de escolher só o que quiser. Não corrija dois problemas e ignore o resto. Para passar, é necessário revisar o manuscrito inteiro considerando todos os itens.
- Intenção do criador em primeiro lugar, IA em segundo. Use a IA como auxiliar para potencializar suas ideias—não como substituta do seu pensamento, estrutura ou habilidade.
- Barreira mínima para aprovação (verificações rigorosas): motor até a Página 4 (A02); progressão sustentada conforme métricas (A03); emoção presente nos momentos-chave (B01); adequação entre nível e linguagem (C01); texto embutido correto e alinhado com o idioma/direção da página (D02); variedade de enquadramentos/câmeras—não ≥80% iguais (D03); correspondência entre texto–imagem e continuidade entre páginas (E01/E02); cobertura total de áudio e cortes alinhados às frases (F01/F02); não ficção objetiva (sem antropomorfismo; sem domínio de guia/IP) quando aplicável (G01/G02).
- Assuma o resultado. Antes de enviar, faça sua autoavaliação usando toda a lista abaixo; se estiver em dúvida, presuma que precisa de revisão.
Armadilhas Frequentes: Varredura Rápida (Códigos Atualizados)
| Caso | Categoria | Explicação Resumida | Diagnóstico Rápido (autoavaliação de 2 seg) | Solução Prioritária |
|---|---|---|---|---|
| A01 | Estrutura/Enredo | [Abertura Fraca] P1 deve mostrar um objetivo/tarefa/conflito—evite introdução vaga | P1–2 sem objetivo/tarefa/conflito; só cenário/fundo | Mova o objetivo para P1; declare com uma linha de diálogo |
| A02 | Estrutura/Enredo | [Sem Motor] Até a P4, estabeleça um problema/objetivo (o que deve ser feito ou evitado agora), um obstáculo/custo e pelo menos um elo causal porque → então | Até P4 ainda não há problema/decisão, obstáculo/custo ou elo causal | Defina o problema claramente; adicione um obstáculo/custo específico; escreva pelo menos um passo causa → efeito que avance o enredo |
| A03 | Estrutura/Enredo | [Progressão Fraca] Mantenha progresso a cada ≤3 páginas; adicione novas informações/tentativas; evite narração plana | ≤3 páginas sem progresso; diálogo sem informação; ordem dos eventos intercambiável | Adicione obstáculo aprimorado/novas informações em P3/P6; insira uma virada intermediária; finalize com retorno ao início |
| A04 | Estrutura/Enredo | [Sem Desfecho] O final deve trazer resultado/mudança/retorno para conclusão | Final sem resultado/mudança/retorno | Adicione “resultado + breve lição” espelhando a abertura |
| B01 | Emoção/Valor | [Vazio Emocional] Momentos-chave precisam de expressões faciais/microações/voz interior para gerar empatia | Páginas-chave sem expressão/microações/linha interna | Na virada, adicione expressão + ação + uma linha interna |
| B02 | Emoção/Valor | [Didático / Longo Demais] Mostre valores por ação; corte slogans didáticos/longos | Valor tipo slogan; final superexplicado | Transmita valor por ação; mantenha o final com ≤10 palavras |
| C01 | Linguagem/Idade | [Inadequado à Idade] Nível, tamanho das frases, vocabulário e complexidade do tema devem corresponder à idade-alvo | Número de páginas/tamanho das frases/tema incompatível com o Nível escolhido | Ajuste o nível primeiro; adapte número de páginas e tamanho das frases conforme o Nível |
| C02 | Linguagem/Idade | [Abstrato Demais] Evite acúmulo de palavras abstratas/ornamentadas; prefira palavras concretas, frequentes e sensoriais | Palavras abstratas acumuladas; sofisticado mas vago | Use palavras concretas e frequentes; ≤1 adjetivo por frase; verbos primeiro |
| C03 | Linguagem/Idade | [Superficial] Torne a informação explícita: quem faz o quê com quem traz clareza ao enredo | Linhas vagas; “quem fez o quê” não está claro | Adicione “verbo de ação + substantivo-chave” para transmitir informação |
| D01 | Leitura da Arte | [Texto Ilegível] O layout deve ser legível: alto contraste, áreas seguras para texto, evite texturas poluídas | Texto bloqueado/baixo contraste/margens insuficientes/textura poluída | Reserve área segura para texto; aumente o contraste; adicione placa translúcida se necessário |
| D02 | Leitura da Arte | [Erro em Texto Embutido] Texto embutido (placas/livros) deve corresponder ao idioma da página; direção/ortografia correta | Texto na arte com direção/ortografia errada; idioma incompatível | Alinhe idioma & direção (incluindo RTL); revise; use camadas de texto vetorial |
| D03 | Leitura da Arte | [Visuais Monótonos] Varie enquadramentos (L/M/C) e ângulos de câmera para criar ritmo e movimento | Mesmo enquadramento/distância/ângulo no livro todo; falta dinâmica | Faça uma lista de enquadramentos; alterne enquadramento/distância a cada ≤3 páginas; adicione poses em movimento |
| E01 | Texto–Imagem | [Desalinhamento Texto–Imagem] Alinhe o tripé: quem · faz o quê · atributos-chave (cor/quantidade/direção/tempo/lugar) | Conflito texto-imagem em atributos-chave | Corrija a arte primeiro para alinhar o tripé; ajuste o texto só se necessário |
| E02 | Texto–Imagem | [Continuidade] Continuidade entre páginas: design/direção consistentes; adicione marcadores de transição | Páginas desconectadas; cortes bruscos; ficha de modelo inconsistente | Alinhe design/props/direção; adicione legendas “Depois/No(a) …” ou enquadramentos de ambientação |
| E03 | Texto–Imagem | [Erro de Renderização em Quadro Único] Precisão de detalhes na mesma página (quantidade/anatomia/orientação/props) mesmo que o sentido geral esteja correto | Erros de detalhe em quadro único apesar do sentido correto | Corrija parte/pose/orientação; revise alinhamento do tripé |
| F01 | Áudio (TTS/VO) | [Falta de Cobertura] Toda página precisa de áudio com nomeação contínua para mapeamento um a um | Página sem áudio; falhas na nomeação | Exporte a história completa → divida por página → nomeação unificada (p00, p01…) |
| F02 | Áudio (TTS/VO) | [Desalinhamento Texto–Áudio] Áudio alinhado frase a frase; corte ao final da frase com silêncio | Leitura a menos/mais; cortes bruscos; mistura entre páginas | Divida por frase; corte na pontuação final + ≥300ms de silêncio; diferença por página |
| G01 | Não Ficção | [Antropomorfismo] Mantenha-se objetivo: use causa/mecanismo; evite sentimentos/intencionalidades antropomórficas | Antropomorfismo em texto científico | Troque para causalidade objetiva: quando/porque/pode |
| G02 | Não Ficção | [Narrador Dominante] Mantenha guia/IP fora do texto principal; volte aos fatos objetivos & cenas naturais | Guia/IP domina; objetos artificiais nas cenas | Remova IP; terceira pessoa objetiva; apenas cenas naturais |
Encerramento
Cole esta lista de verificação em sua mesa e foque nos seus 3 itens mais fracos a cada vez. Em um mês, a qualidade das suas histórias e o retorno dos leitores irão melhorar visivelmente.
Perguntas & Respostas
- P: Quando essas regras mais rígidas entram em vigor?
R: Vigência imediata! - P: Isso afetará histórias já publicadas?
R: Atualmente não há planos para remover histórias existentes. Assim que os criadores dominarem amplamente esses padrões, consideraremos reavaliar todas as histórias publicadas.
Próximo: A01 | Abertura Fraca: Coloque as crianças no objetivo/conflito já na Página 1