Olá, detetive do tempo! Você já viu um arco-íris? Você já terminou de tomar seu leite? Temos uma maneira especial de falar sobre coisas que conectam o passado ao AGORA. É o tempo verbal composto. É como uma ponte! Um lado é a ação passada. O outro lado é o resultado presente. Hoje, aprenderemos sobre cem verbos comuns no tempo verbal composto. Sua guia é Penny, a Princesa Passado-Presente. Penny tem uma ponte mágica. Ela mostra como as ações passadas tocam o hoje. Ela mostrará a você em casa, no parque, na escola e lá fora. Vamos atravessar a ponte juntos!
O Que É o Tempo Verbal Composto? O tempo verbal composto é uma forma verbal especial. Ele conecta uma ação passada ao momento presente. Pense nisso como um presente que você acabou de abrir. A ação de abrir é passada. Mas o presente está em suas mãos AGORA. "Eu abri meu presente." Isso significa que eu o abri em algum momento antes de agora, e agora ele está aberto. É sobre sua experiência de vida até este segundo. "Eu comi." (Então eu não estou com fome agora). "Ela perdeu seu brinquedo." (Então ela não consegue encontrá-lo agora). Usaremos cem verbos comuns para construir esta ponte.
Por Que Aprender Esta Ponte do Tempo? O tempo verbal composto ajuda você a compartilhar suas experiências. Ajuda seus ouvidos a ouvir. Você pode entender o que alguém fez em sua vida. "Eu estive no zoológico." Ajuda sua boca a falar. Você pode contar suas novidades. "Olha! Eu terminei minha torre!" Ajuda seus olhos a ler. Você o verá em histórias e perguntas. "Você viu minhas chaves?" Ajuda sua mão a escrever. Você pode escrever sobre suas conquistas. Conhecer o tempo verbal composto permite que você conecte seu passado ao seu agora.
Quando Usamos Esta Ponte? Penny diz que usamos o tempo verbal composto para duas ideias principais. Vamos atravessar a ponte dela.
Para Ações Passadas com Resultados Presentes: Algo aconteceu antes de agora, e isso importa AGORA. O foco está na situação atual. "Eu lavei minhas mãos." (Elas estão limpas agora). "Ele quebrou a xícara." (A xícara está quebrada agora). "Nós perdemos a bola." (Não conseguimos encontrá-la agora).
Para Experiências de Vida (Qualquer Momento Antes de Agora): Falamos sobre coisas que fizemos ou não em nossa vida, sem dizer quando. "Eu vi um elefante." (Na minha vida). "Ela nunca comeu sushi." (Em sua vida, nem uma vez). Palavras como 'já', 'nunca', 'antes' são pistas.
Como Você Pode Identificar o Tempo Verbal Composto? Procure pelos auxiliares 'ter' ou 'haver'. A fórmula é: ter/haver + uma forma verbal especial (particípio passado). "Eu terminei. Ela comeu. Eles foram."
Procure por palavras-chave. Palavras como: já, agora mesmo, ainda, sempre, nunca, antes, até agora, muitas vezes. "Eu já comi. Você já viu um pinguim? Eu nunca estive lá."
Pergunte: Isso é sobre uma ação passada que afeta agora? Ou é sobre toda a minha experiência de vida? Se sim, pode ser o tempo verbal composto. "Não consigo encontrar meu livro. Eu o perdi." (Ação passada: perdeu. Resultado presente: não consegue encontrá-lo agora).
O verbo principal é especial. Para muitos verbos, adicionamos -ado/-ido (como "brincado", "caminhado"). Mas para alguns, ele muda (como "comido", "visto", "ido"). Essa forma especial é chamada de particípio passado.
Penny nos mostra. Veja "Eu limpei meu quarto." O auxiliar é 'ter'. O verbo principal é 'limpou' (limpar + ado). O quarto está limpo agora por causa da minha ação passada. Este é o tempo verbal composto.
Como Construímos Esta Ponte? Precisamos de duas partes: o auxiliar ('ter' ou 'haver') e a forma verbal especial. Vamos ver as fórmulas.
Para Frases Positivas (Dizendo que você fez isso): Com Eu, Você, Nós, Eles: [Eu/Você/Nós/Eles] + ter + [forma verbal especial]. "Eu brinquei. Você terminou. Nós vimos. Eles comeram." Com Ele, Ela, Ele/Ela: [Ele/Ela/Ele/Ela] + haver + [forma verbal especial]. "Ele brincou. Mamãe terminou. O cachorro comeu."
Para Frases Negativas (Dizendo que você NÃO fez isso): Basta adicionar 'não' depois de 'ter/haver', ou usar a forma abreviada. Eu/Você/Nós/Eles não ter (não tiveram) + verbo especial. "Eu não terminei. Eles não viram isso." Ele/Ela/Ele/Ela não haver (não havia) + verbo especial. "Ela não comeu. O gato não voltou para casa."
Para Perguntas (Perguntando se alguém fez isso): Troque o auxiliar ('ter/haver') e a pessoa. Ter + [Eu/você/nós/eles] + verbo especial? "Você terminou? Eles chegaram?" Haver + [ele/ela/ele/ela] + verbo especial? "Ela comeu? O correio chegou?"
Vamos Corrigir Alguns Erros de Construção de Pontes. Às vezes, usamos a forma verbal errada. Vamos consertá-la.
Usando o pretérito simples para um resultado presente. "Eu comi meu almoço." Isso apenas conta um fato passado. "Eu comi meu almoço." Isso significa que não estou com fome agora. Use o tempo verbal composto para mostrar o resultado agora.
Esquecendo o auxiliar 'ter/haver'. "Eu terminei meu trabalho." Este é o pretérito simples. Se você quiser destacar o resultado presente (meu trabalho está feito agora), diga "Eu terminei meu trabalho."
Usando a forma verbal especial errada. "Eu comer meu almoço." 'Comer' não é a forma especial. A forma especial de 'comer' é 'comido'. "Eu comi meu almoço." "Ela foi para casa." 'Foi' é o pretérito simples. A forma especial de 'ir' é 'ido'. "Ela foi para casa."
Misturando 'ter' e 'haver'. "Ele ter terminado." Para 'ele', devemos usar 'haver'. "Ele terminou."
Pode Ser um Construtor de Pontes? Você é ótimo nisso! Vamos brincar. Eu digo: "Eu (terminar) meu leite." A forma especial de 'terminar' é 'terminado'. Precisamos do auxiliar 'ter'. "Eu terminei meu leite." Bom! Agora, "O gato (comer) sua comida." A forma especial de 'comer' é 'comido'. Auxiliar para 'o gato' (ele/ela)? 'Haver'. "O gato comeu sua comida." Perfeito! Faça uma pergunta: "Você lavou suas mãos?" Excelente construção de pontes!
O Baú do Tesouro de Penny com 100 Verbos Comuns. Aqui está uma lista de cem verbos comuns. Veremos suas três formas: Básico (Agora), Pretérito (Ontem) e Forma Especial para o Tempo Verbal Composto (A Forma da Ponte).
Grupo 1: Adicione -ado/-ido para todas as três formas. Básico: Escovar -> Pretérito: Escovou -> Forma Especial: Escovado. Eu escovei meus dentes. Básico: Brincar -> Pretérito: Brincou -> Forma Especial: Brincado. Eu brinquei hoje. Básico: Caminhar -> Pretérito: Caminhou -> Forma Especial: Caminhado. Nós caminhamos para a escola. Básico: Ajudar -> Pretérito: Ajudou -> Forma Especial: Ajudado. Ela me ajudou. Básico: Assistir -> Pretérito: Assistiu -> Forma Especial: Assistido. Eu assisti aquele programa. Básico: Limpar -> Pretérito: Limpou -> Forma Especial: Limpado. Ele limpou seu quarto. Básico: Cozinhar -> Pretérito: Cozinhou -> Forma Especial: Cozinhado. Mamãe cozinhou o jantar. Básico: Abrir -> Pretérito: Abriu -> Forma Especial: Aberto. Eu abri a porta. Básico: Fechar -> Pretérito: Fechou -> Forma Especial: Fechado. Ela fechou o livro. Básico: Querer -> Pretérito: Quis -> Forma Especial: Querido. Eu quis um filhote. Básico: Precisar -> Pretérito: Precisou -> Forma Especial: Precisado. A planta precisou de água. Básico: Ligar -> Pretérito: Ligou -> Forma Especial: Ligado. Papai me ligou. Básico: Perguntar -> Pretérito: Perguntou -> Forma Especial: Perguntado. Eu fiz uma pergunta. Básico: Responder -> Pretérito: Respondeu -> Forma Especial: Respondido. Você respondeu bem. Básico: Olhar -> Pretérito: Olhou -> Forma Especial: Olhado. Nós olhamos para todos os lugares.
Grupo 2: Mudança especial para o Pretérito e a Forma Especial. Básico: Comer -> Pretérito: Comeu -> Forma Especial: Comido. Eu comi minha maçã. Básico: Ver -> Pretérito: Viu -> Forma Especial: Visto. Eu já vi aquele pássaro antes. Básico: Ir -> Pretérito: Foi -> Forma Especial: Ido. Ela foi à loja. Básico: Levar -> Pretérito: Levou -> Forma Especial: Levado. Eu tomei meu remédio. Básico: Dar -> Pretérito: Deu -> Forma Especial: Dado. Ele me deu um presente. Básico: Escrever -> Pretérito: Escreveu -> Forma Especial: Escrito. Eu escrevi meu nome. Básico: Desenhar -> Pretérito: Desenhou -> Forma Especial: Desenhado. Ela desenhou um desenho. Básico: Cantar -> Pretérito: Cantou -> Forma Especial: Cantado. Nós cantamos uma música. Básico: Beber -> Pretérito: Bebeu -> Forma Especial: Bebido. O bebê bebeu seu leite. Básico: Nadar -> Pretérito: Nadou -> Forma Especial: Nadado. Eles nadaram na piscina. Básico: Começar -> Pretérito: Começou -> Forma Especial: Começado. O jogo começou. Básico: Quebrar -> Pretérito: Quebrou -> Forma Especial: Quebrado. Eu quebrei um copo. Básico: Escolher -> Pretérito: Escolheu -> Forma Especial: Escolhido. Eu escolhi um livro. Básico: Fazer -> Pretérito: Fez -> Forma Especial: Feito. Eu fiz meu trabalho. Básico: Ter -> Pretérito: Teve -> Forma Especial: Tido. Eu tive um bom dia. Básico: Dizer -> Pretérito: Disse -> Forma Especial: Dito. Ele disse "olá". Básico: Fazer -> Pretérito: Fez -> Forma Especial: Feito. Mamãe fez um bolo. Básico: Encontrar -> Pretérito: Encontrou -> Forma Especial: Encontrado. Eu encontrei minha meia! Básico: Contar -> Pretérito: Contou -> Forma Especial: Contado. Ela contou uma história. Básico: Conseguir -> Pretérito: Conseguiu -> Forma Especial: Conseguido (ou Conseguido). Eu consegui um brinquedo novo. Básico: Ler -> Pretérito: Leu -> Forma Especial: Lido. Eu li este livro. Básico: Colocar -> Pretérito: Colocou -> Forma Especial: Colocado. Eu coloquei meus brinquedos. Básico: Cortar -> Pretérito: Cortou -> Forma Especial: Cortado. Ela cortou o papel.
Exemplos em Seu Mundo.
Em Casa (Resultados Presentes): "Olha! Eu terminei meu leite. Mamãe cozinhou o jantar. Papai lavou o carro. Nós limpamos a casa. O cachorro comeu sua comida."
Em Casa (Experiência de Vida): "Eu vi aquele filme. Minha irmã nunca quebrou um brinquedo. Você já experimentou brócolis? Nós visitamos a vovó muitas vezes."
No Parquinho: "Eu brinquei nos balanços. Ela subiu até o topo. Nós nos divertimos muito! A bola foi para fora da cerca. Você já caiu do escorregador?"
Na Escola: "Eu escrevi meu nome. A professora leu uma história. Nós aprendemos uma música nova. Você terminou seu trabalho? Eu ainda não fiz isso."
Na Natureza: "Eu vi um arco-íris! O pássaro construiu um ninho. A flor cresceu tanto. Eu nunca toquei em um sapo. A neve cobriu o chão."
Você É um Campeão da Ponte do Tempo! Você conseguiu! Você sabe que o tempo verbal composto conecta ações passadas ao agora. Você usa 'ter' ou 'haver' mais uma forma verbal especial. É como uma ponte mágica. Penny, a Princesa, te dá uma chave de ponte dourada. Você viu cem verbos comuns no tempo verbal composto. Agora você pode falar sobre suas experiências e seus resultados.
Há o que você aprendeu com nossa aventura na ponte. Você sabe que o tempo verbal composto liga o passado ao presente. Você pode usá-lo para ações concluídas que importam agora. Você pode usá-lo para falar sobre suas experiências de vida. Você sabe usar 'ter' com Eu/você/nós/eles e 'haver' com ele/ela/ele/ela.
Agora, vamos fazer alguma prática de vida! Sua missão é hoje à noite. No jantar, conte à sua família três coisas que você fez hoje usando o tempo verbal composto. Diga: "Eu brinquei. Eu comi um lanche. Eu desenhei um desenho." Então, pergunte a um membro da família: "Você terminou seu jantar?" Continue construindo suas pontes do tempo!