O inglês tem muitos pares de palavras pequenos, mas poderosos. Verbos e preposições formam um desses pares importantes. Um verbo mostra uma ação. Uma preposição mostra uma relação. Quando se juntam, criam novos significados. Pais e filhos podem aprender esses pares juntos. Vamos explorar como os verbos e as preposições trabalham em equipe.
O Que São Verbos e Preposições? Um verbo é uma palavra de ação. Correr, comer, dormir e pensar são verbos. Uma preposição é uma palavra de ligação. Em, em, em, para e com são preposições. Sozinhas, cada palavra tem um trabalho simples. Juntas, elas criam significados especiais.
Por exemplo, o verbo “look” (olhar) significa ver. Adicione a preposição “for” (para). Agora “look for” (procurar) significa procurar. Adicione “at” (para). “Look at” (olhar para) significa observar. Adicione “after” (depois). “Look after” (cuidar de) significa cuidar. Um verbo muda de significado com preposições diferentes.
Alguns pares são chamados de verbos frasais. Outros são simplesmente combinações de verbo + preposição. Ambos os tipos seguem regras. Aprendê-los faz com que seu inglês pareça natural. As crianças ouvem esses pares todos os dias. “Wake up” (acordar), “sit down” (sentar), “wait for” (esperar por). Eles estão em todo lugar.
Regras de Verbos e Preposições A primeira regra é sobre objetos. Um verbo com uma preposição precisa de um objeto. O objeto vem depois da preposição. Por exemplo, “She listens to music” (Ela ouve música). “Music” (música) é o objeto. Você não pode dizer “She listens to” (Ela ouve) sem um objeto.
A segunda regra é a ordem das palavras. A preposição permanece diretamente após o verbo. Não coloque outras palavras entre elas. Correto: “He waits for his friend” (Ele espera por seu amigo). Incorreto: “He waits patiently for his friend” (Ele espera pacientemente por seu amigo). Espere, isso é realmente bom. A regra é mais rigorosa para alguns pares. Melhor exemplo: Correto “She looks after the baby” (Ela cuida do bebê). Incorreto “She looks the baby after” (Ela olha o bebê depois). Mantenha o par junto.
A terceira regra cobre pronomes. Ao usar um pronome como him (ele), her (ela) ou it (ele/ela), coloque-o após a preposição. “I believe in her” (Eu acredito nela). Não “I believe her in” (Eu acredito nela em). O pronome segue todo o par.
A quarta regra é sobre perguntas. Em perguntas, a preposição geralmente se move para o final. “Who are you waiting for?” (Por quem você está esperando?) Não “For whom are you waiting?” (Por quem você está esperando?). A segunda é muito formal. A maioria dos falantes de inglês coloca a preposição no final.
A quinta regra é sobre pares intransitivos. Alguns pares de verbo + preposição não aceitam um objeto. Eles são raros. “Give in” (render-se) não precisa de objeto. “Break down” (parar de funcionar) não precisa de objeto. Aprenda-os separadamente.
Como Usar Verbos e Preposições Comece aprendendo pares comuns. Não memorize longas listas. Aprenda cinco pares por semana. Use-os em frases reais. Escreva-os em cartões. Pratique com seu filho durante o jantar.
Use “listen to” (ouvir) para prestar atenção ao som. “We listen to music” (Nós ouvimos música). Use “wait for” (esperar por) ao esperar por alguém. “I wait for the bus” (Eu espero pelo ônibus). Use “look at” (olhar para) ao direcionar seus olhos. “She looks at the picture” (Ela olha para a imagem).
Use “talk about” (falar sobre) para um tópico. “They talk about school” (Eles falam sobre a escola). Use “think of” (pensar em) ou “think about” (pensar sobre) para ideias. “I think of you” (Eu penso em você). “He thinks about the problem” (Ele pensa sobre o problema). Estes dois são muito próximos em significado.
Use “ask for” (pedir) ao solicitar algo. “Please ask for help” (Por favor, peça ajuda). Use “belong to” (pertencer a) para propriedade. “This book belongs to me” (Este livro pertence a mim). Use “care about” (se importar com) para importância. “She cares about animals” (Ela se importa com animais).
Quando você lê histórias com seu filho, aponte esses pares. “Olha, aqui está ‘laugh at’ (rir de). Podemos fazer uma frase?” Essa observação gentil funciona melhor do que exercícios.
Exemplos de Verbos e Preposições Aqui estão exemplos agrupados por verbos comuns. Leia-os em voz alta com seu filho.
Verbos com “to” (para):
Listen to (ouvir): “We listen to the teacher” (Nós ouvimos a professora).
Talk to (falar com): “He talks to his friend” (Ele fala com o amigo dele).
Reply to (responder a): “Please reply to my email” (Por favor, responda meu e-mail).
Belong to (pertencer a): “This key belongs to that door” (Esta chave pertence àquela porta).
Verbos com “for” (para):
Wait for (esperar por): “She waits for the rain to stop” (Ela espera a chuva parar).
Look for (procurar): “I look for my lost shoe” (Eu procuro meu sapato perdido).
Ask for (pedir): “They ask for more time” (Eles pedem mais tempo).
Care for (cuidar de): “He cares for his grandmother” (Ele cuida da avó dele).
Verbos com “at” (em):
Look at (olhar para): “Look at the bird” (Olhe para o pássaro).
Laugh at (rir de): “Do not laugh at others” (Não ria dos outros).
Arrive at (chegar em): “We arrive at the station” (Nós chegamos na estação).
Shout at (gritar com): “Please do not shout at me” (Por favor, não grite comigo).
Verbos com “of” (de):
Think of (pensar em): “What do you think of this game?” (O que você acha deste jogo?)
Dream of (sonhar com): “She dreams of becoming a pilot” (Ela sonha em se tornar uma piloto).
Hear of (ouvir falar de): “Have you heard of this book?” (Você já ouviu falar deste livro?)
Consist of (consistir em): “The team consists of five players” (A equipe consiste em cinco jogadores).
Verbos com “about” (sobre):
Talk about (falar sobre): “Let us talk about your day” (Vamos falar sobre o seu dia).
Think about (pensar sobre): “I think about the answer” (Eu penso sobre a resposta).
Care about (se importar com): “We care about our planet” (Nós nos importamos com o nosso planeta).
Forget about (esquecer de): “Do not forget about your keys” (Não se esqueça das suas chaves).
Cada par segue seu próprio padrão. Alguns verbos funcionam com várias preposições. “Think” (pensar) funciona com “of” (em) e “about” (sobre). O significado muda ligeiramente. A prática ensinará seu ouvido.
Erros Comuns O primeiro erro é usar a preposição errada. Muitos alunos dizem “listen music” (ouvir música) sem “to” (para). O correto é “listen to music” (ouvir música). O inglês precisa dessa pequena palavra. Outro exemplo: “wait me” (espere-me) deve ser “wait for me” (espere por mim).
O segundo erro é colocar a preposição no início de uma pergunta. “For whom are you waiting?” (Por quem você está esperando?) soa muito formal. Diga “Who are you waiting for?” (Por quem você está esperando?). Os falantes nativos colocam a preposição no final.
O terceiro erro é separar o verbo e a preposição. “She looked the word up” (Ela procurou a palavra) é bom para alguns pares. Mas com outros, a separação muda o significado. “She looked after the baby” (Ela cuidou do bebê) não pode se tornar “She looked the baby after” (Ela olhou o bebê depois). Mantenha alguns pares juntos sempre.
O quarto erro é usar um par de verbo + preposição sem um objeto. “She listens to” (Ela ouve) está incompleto. “She listens to what?” (Ela ouve o quê?) A frase precisa de um objeto. A única exceção é com pares como “give in” (render-se) ou “break down” (parar de funcionar).
O quinto erro é traduzir de outro idioma. Idiomas diferentes usam preposições diferentes. Em espanhol, você “dream with” (sonha com) algo. Em inglês, você “dream of” (sonha com) ou “dream about” (sonha sobre). Aprenda os pares em inglês como novos blocos. Não traduza palavra por palavra.
Comparação: Mesmo Verbo, Preposições Diferentes Um verbo pode mudar de significado com preposições diferentes. Essa comparação ajuda você a ver o poder das preposições.
Família “Look” (olhar):
Look at (observar): “Look at the sunset” (Olhe para o pôr do sol).
Look for (procurar): “I look for my glasses” (Eu procuro meus óculos).
Look after (cuidar de): “She looks after her little brother” (Ela cuida do irmãozinho dela).
Look into (investigar): “The police look into the case” (A polícia investiga o caso).
Família “Talk” (falar):
Talk to (falar com alguém): “He talks to his dad” (Ele fala com o pai dele).
Talk about (discutir um tópico): “They talk about sports” (Eles falam sobre esportes).
Talk over (discutir completamente): “Let us talk over the plan” (Vamos discutir o plano).
Família “Think” (pensar):
Think of (ter uma ideia ou opinião): “I think of a solution” (Eu penso em uma solução).
Think about (considerar): “She thinks about moving” (Ela pensa em se mudar).
Think over (considerar cuidadosamente): “Please think over my offer” (Por favor, pense na minha oferta).
Família “Care” (se importar):
Care for (gostar ou cuidar de): “He cares for his cat” (Ele cuida do gato dele).
Care about (sentir importância): “She cares about the environment” (Ela se importa com o meio ambiente).
Veja como um verbo cria muitos significados. É por isso que verbos e preposições são tão úteis. Você aprende um verbo e obtém várias expressões.
Exercícios Práticos Tente estes exercícios com seu filho. Escreva as respostas em um papel separado.
Exercício 1: Preencha a preposição que falta (to, for, at, of, about).
She listens _____ classical music.
We wait _____ the red light.
He laughs _____ the funny joke.
What do you think _____ this movie?
Please ask _____ help when you need it.
I dream _____ a trip to the beach.
Do not shout _____ your brother.
They talk _____ their favorite games.
Exercício 2: Corrija os erros.
She looks her baby after.
He listens music every day.
Who are you waiting for? (Is this correct or incorrect?)
I think to you often.
We care for the environment. (Correct or incorrect? Check meaning.)
Exercício 3: Escolha o par correto.
(Look at / Look for) the stars in the sky.
Please (wait for / wait to) me at the door.
She (thinks of / thinks to) her grandmother.
This book (belongs to / belongs for) the library.
He (cares about / cares at) his health.
Exercício 4: Escreva suas próprias frases.
Escreva uma frase usando “listen to” (ouvir).
Escreva uma frase usando “ask for” (pedir).
Escreva uma frase usando “belong to” (pertencer a).
Demore o tempo que precisar. Esses exercícios constroem hábitos fortes em inglês.
Respostas e Explicações Respostas do Exercício 1:
to (listen to music) (ouvir música)
for (wait for the red light) (esperar pelo sinal vermelho)
at (laugh at a joke) (rir de uma piada)
of or about (both work with think) (ambos funcionam com pensar)
for (ask for help) (pedir ajuda)
of or about (dream of/about) (sonhar com/sobre)
at (shout at someone) (gritar com alguém)
about (talk about games) (falar sobre jogos)
Correções do Exercício 2:
“She looks after her baby.” (Do not separate look and after) (Não separe look e after)
“He listens to music every day.” (Must add “to”) (Deve adicionar “to”)
Correct! “Who are you waiting for?” is fine in everyday English. (Correto! “Who are you waiting for?” é bom no inglês do dia a dia.)
“I think of you often.” (Think to is not correct here) (Think to não está correto aqui)
“We care about the environment.” (Care for means look after. Care about means feel importance. Both could work, but “care about” fits better for the environment as an idea.) (Nós nos importamos com o meio ambiente. (Care for significa cuidar. Care about significa sentir importância. Ambos podem funcionar, mas “care about” se encaixa melhor para o meio ambiente como uma ideia.)
Respostas do Exercício 3:
Look at (observing stars) (observando estrelas)
wait for (waiting for a person) (esperando por uma pessoa)
thinks of (remembering or having an opinion) (lembrando ou tendo uma opinião)
belongs to (ownership) (propriedade)
cares about (importance) (importância)
Respostas de Amostra do Exercício 4:
We listen to stories before bed. (Nós ouvimos histórias antes de dormir.)
You can ask for a glass of water. (Você pode pedir um copo de água.)
This toy belongs to my little sister. (Este brinquedo pertence à minha irmãzinha.)
Compare your answers. Did any surprise you? That is normal. Learning verbs and prepositions takes many small steps. (Compare suas respostas. Alguma te surpreendeu? Isso é normal. Aprender verbos e preposições leva muitos passos pequenos.)
Dicas de Aprendizagem para Famílias A primeira dica é fazer um diário de pares. Compre um caderno pequeno. Escreva cinco novos pares de verbo + preposição a cada semana. Escreva uma frase de exemplo para cada par. Revise o diário todos os domingos.
A segunda dica é usar post-its pela casa. Coloque “listen to” (ouvir) no rádio. Coloque “wait for” (esperar por) na porta da frente. Coloque “look for” (procurar) em uma gaveta. Esses lembretes visuais ajudam as crianças a lembrar.
A terceira dica é jogar o jogo da preposição que falta. Durante um passeio de carro, diga um