Você diz um, dois, três. Você adiciona objetos em uma fila. Você encontra um total.
Isso é contar. Hoje aprendemos quatro palavras.
“Contar”, “contador”, “contável” e “incontável”.
Cada palavra compartilha a ideia de numerar coisas. Cada uma faz um trabalho diferente.
Pais e filhos podem aprender essas palavras juntos. Elas ajudam com matemática e descrição.
O que significa “Mesma Palavra, Formas Diferentes”?
Uma ação assume formas diferentes. A ação aqui é descobrir quantos.
“Contar” é um verbo. “Por favor, conte as maçãs na tigela.” Ação.
“Contar” também é um substantivo. “A contagem final foi vinte.” Total.
“Contador” é um substantivo. “O balcão da cozinha tem uma tigela.” Superfície.
“Contador” também significa uma pessoa ou dispositivo que conta. “O contador de cliques aumenta a cada vez.”
“Contável” é um adjetivo. “Maçãs são substantivos contáveis.” Descreve.
“Incontável” é um adjetivo. “Existem inúmeras estrelas no céu.” Demais para contar.
Mesma raiz. Finais diferentes. Trabalhos diferentes. A numeração permanece.
Pronomes Pessoais Mudam Sua Forma
Os pronomes mudam para a gramática. “Eu” se torna “me”. “Nós” se torna “nós”.
Nossas palavras mudam para função e descrição. “Eu conto as moedas.” Presente.
“O balcão está limpo.” Superfície. “Biscoitos são contáveis.” Descreve.
“A areia tem grãos incontáveis.” Descreve.
Os pronomes nos ajudam a falar mais rápido. Famílias de palavras nos ajudam a falar sobre quantidade.
Quando as crianças conhecem essas quatro palavras, elas descrevem números e quantidades com clareza.
De Verbo a Substantivo a Adjetivo a Advérbio – Uma Família, Muitas Palavras
“Contar” funciona como um verbo. “Conte os dias até seu aniversário.” Ação.
“Contar” também funciona como um substantivo. “A contagem está correta.” Total.
“Contador” é um substantivo. “O balcão do almoço serve sanduíches.” Superfície.
“Contador” também pode ser um dispositivo. “Um contador de voltas ajuda os corredores a acompanhar a distância.”
“Contável” é um adjetivo. “Esses brinquedos são contáveis. A água não é.”
“Incontável” é um adjetivo. “Ela tem inúmeros motivos para ser feliz.”
Temos advérbios “contavelmente” e “incontavelmente” (raros). Pule-os.
Seis significados. Família muito útil.
Uma Raiz, Muitos Papéis – Como as Palavras Crescem de Ações a Qualidades
A raiz “contar” vem do latim “computare”, que significa calcular. “Com-” junto, “putare” para calcular.
Daquela raiz, adicionamos “-er” para nomear uma superfície ou dispositivo. “Contador” significa uma coisa para contar (ou uma mesa).
Adicionamos “-ável” para formar um adjetivo que significa “capaz de ser contado”. “Contável” significa que você pode numerá-lo.
Adicionamos “-less” para formar um adjetivo que significa “sem capacidade de contar”. “Incontável” significa demais para numerar.
Ajude seu filho a ver esse padrão. Contar é a ação. Contador é a ferramenta ou superfície. Contável significa pode ser numerado. Incontável significa não pode ser numerado.
Mesmo Significado, Trabalhos Diferentes – É um Verbo ou um Substantivo?
Olhe para “contar” em uma frase. Pergunte: É uma ação? Ou é um total?
“Conte os carros azuis.” Ação. Verbo.
“A contagem final é dez.” Total. Substantivo.
Mesma palavra. Dois trabalhos. O contexto diz a você.
Agora olhe para “contador”. Sempre um substantivo. “O balcão do banheiro é de mármore.”
“Contável” é sempre um adjetivo. “Arroz não é contável como grãos individuais.”
“Incontável” é sempre um adjetivo. “Existem inúmeros peixes no oceano.”
Ensine as crianças a olhar para as terminações. “-er” substantivo (coisa). “-ável” adjetivo. “-less” adjetivo (sem).
“Contar” sozinho pode ser verbo ou substantivo.
Adjetivos e Advérbios – Quando Adicionamos -ly?
Adicionamos “-ly” a “contável” para formar “contavelmente”. Isso é raro. Usado em matemática: “infinito contavelmente”.
Adicionamos “-ly” a “incontável” para formar “incontavelmente”. Também raro. “As estrelas brilhavam incontavelmente.”
Para crianças, pule esses advérbios. Concentre-se nas palavras principais.
“Contar” para ação ou total. “Contador” para superfície ou dispositivo. “Contável” para pode ser contado. “Incontável” para demais para contar.
Isso é bastante.
Cuidado com Mudanças de Ortografia Difíceis (Letras Duplas, y para i e Mais)
A ortografia aqui é muito regular. Sem letras duplas. Sem mudanças de y para i.
“Contar” adiciona “-er” para formar “contador”. Apenas adicione.
“Contar” adiciona “-ável” para formar “contável”. Apenas adicione.
“Contar” adiciona “-less” para formar “incontável”. Apenas adicione.
Sem cair. Sem mudanças de vogais. Muito limpo.
A única observação: “contar” tem um “ou” silencioso pronunciado “ow”. Mantenha-o em todas as formas.
Pratique com seu filho. Escreva “contar”. Adicione “er”. Você obtém “contador”. Adicione “ável”. Você obtém “contável”. Adicione “less”. Você obtém “incontável”.
Sem truques. Muito limpo.
Vamos Praticar – Você Consegue Escolher a Forma Certa?
Tente estas frases. Preencha a lacuna com contar, contador, contável ou incontável.
Por favor, _____ o número de cadeiras na sala. (verbo de ação)
O _____ da cozinha é feito de granito. (substantivo, superfície)
A maioria dos substantivos para alimentos são _____ (por exemplo, maçã, biscoito). (adjetivo, pode ser contado)
Existem _____ oportunidades para aprender todos os dias. (adjetivo, muitos)
A _____ final foi de cinquenta pessoas na festa. (substantivo, total)
Um _____ de volta ajuda os nadadores a saber quantas voltas eles fizeram. (dispositivo)
Grãos de areia são quase _____ em uma praia. (adjetivo)
Você consegue _____ até vinte em espanhol? (verbo de ação)
Respostas: 1 contar, 2 contador, 3 contável, 4 incontável, 5 contar, 6 contador, 7 incontável, 8 contar.
O número 6 usa “contador” como um dispositivo que conta.
O número 3 usa “contável” para gramática (coisas que você pode dizer “três maçãs”, não “três águas”).
Dicas para Pais – Ajude Seu Filho a Aprender Famílias de Palavras de Forma Divertida
Conte objetos juntos. “Vamos contar os degraus enquanto subimos.”
Aponte para um balcão da cozinha. “Este é um balcão. Nós o usamos para preparar alimentos.”
Use um contador de cliques em um evento esportivo ou para contar passos.
Ensine contável e incontável. “Você pode dizer ‘três leites’? Não. Leite não é contável. Mas você pode dizer ‘três xícaras de leite’.”
Olhe para o céu noturno. “Existem inúmeras estrelas. Não podemos contá-las todas.”
Jogue um jogo. Você nomeia uma coisa. Seu filho diz “contável” ou “incontável”.
“Biscoitos.” “Contável.” “Arroz.” “Incontável (como grãos, mas contável como grãos com esforço).”
Leia um livro de matemática. Livros de “Contagem” são ótimos para crianças pequenas.
Não corrija todos os erros. Se seu filho disser “incontável” em vez de “incontável”, isso também está correto. Mas “incontável” significa muitos.
Comemore quando seu filho usa “contável” em conversas de gramática.
Explique que “um contador” também pode significar uma pessoa em uma loja. “O funcionário do balcão da delicatessen ajuda você.”
Amanhã você vai contar seu troco. Você vai limpar o balcão da cozinha. Você vai classificar brinquedos contáveis em grupos. Você vai apreciar inúmeros grãos de areia na praia.
Seu filho pode dizer “Eu te amo inúmeras vezes.” Você sentirá amor infinito.
Continue contando. Continue usando contadores. Continue classificando coisas contáveis. Continue maravilhando-se com inúmeras maravilhas.
Seu filho crescerá em linguagem e em senso numérico. A matemática está em toda parte. Palavras para números nos ajudam a vê-la.
