Você conversa com um amigo sobre um filme. Você compartilha opiniões. Você ouve.
Isso é discussão. Hoje aprendemos quatro palavras.
“Discutir”, “discussão”, “discutível” e “discutido”.
Cada palavra compartilha a ideia de conversar juntos. Cada uma desempenha um papel diferente.
Pais e filhos podem aprender essas palavras juntos. Elas ajudam na conversação.
O que significa “Mesma Palavra, Formas Diferentes”?
Uma ação assume formas diferentes. A ação aqui é falar sobre um tópico.
“Discutir” é um verbo. “Vamos discutir nossos planos para o fim de semana.” Ação.
“Discussão” é um substantivo. “A discussão durou uma hora.” Conversa.
“Discutível” é um adjetivo. “Este tópico é discutível no jantar.” Descreve.
“Discutido” é um verbo ou adjetivo no passado. “Discutimos as regras.” Ação passada. “A ideia discutida.” Descreve.
Mesma raiz. Finais diferentes. Funções diferentes. A conversa permanece.
Pronomes Pessoais Mudam Sua Forma
Os pronomes mudam para a gramática. “Eu” se torna “mim”. “Nós” se torna “nós”.
Nossas palavras mudam de acordo com o papel e o tempo. “Eu discuto meus sentimentos.” Presente.
“A discussão foi útil.” Substantivo. “Isso é discutível.” Descreve.
“Discutimos isso ontem.” Passado.
Os pronomes nos ajudam a falar mais rápido. Famílias de palavras nos ajudam a falar sobre a partilha de ideias.
Quando as crianças conhecem essas quatro palavras, elas participam de conversas.
De Verbo a Substantivo a Adjetivo a Advérbio – Uma Família, Muitas Palavras
“Discutir” é um verbo. “Discuta o livro com seu parceiro.” Ação.
“Discussão” é um substantivo. “A discussão em sala de aula foi animada.” Conversa.
“Discutível” é um adjetivo. “Uma questão discutível está aberta à conversa.” Descreve.
“Discutido” é um verbo no passado. “Eles discutiram o filme.” Ação passada.
“Discutido” também é um adjetivo. “O tópico discutido foi sensível.” Falado.
Temos um advérbio “discutivelmente” (raro). Ignore-o.
Cinco membros. Muito útil para a escola e para casa.
Uma Raiz, Muitos Papéis – Como as Palavras Crescem de Ações a Qualidades
A raiz “discutir” vem do latim “discutere”, que significa separar. “Dis-” separado + “quatere” para sacudir. Para separar ideias.
Daquela raiz, adicionamos “-ão” para formar um substantivo. “Discussão” significa o ato de falar.
Adicionamos “-ível” para formar um adjetivo. “Discutível” significa adequado para discussão.
Adicionamos “-ido” para o passado ou para formar um adjetivo que significa “falado sobre”.
Ajude seu filho a ver esse padrão. Discutir é a ação. Discussão é o evento. Discutível significa que pode ser falado. Discutido significa já falado.
Mesmo Significado, Funções Diferentes – É um Verbo ou um Substantivo?
Olhe para “discutir”. Sempre um verbo. “Vamos discutir o problema.” Ação.
“Discussão” é sempre um substantivo. “A discussão foi respeitosa.”
“Discutível” é sempre um adjetivo. “Esse tópico é discutível?”
“Discutido” pode ser um verbo ou adjetivo no passado. “Discutimos a questão.” Verbo no passado. “Os pontos discutidos foram importantes.” Adjetivo.
Ensine as crianças a olhar para as terminações. “-ão” substantivo. “-ível” adjetivo. “-ido” verbo ou adjetivo no passado.
“Discutir” sozinho é o verbo no presente.
Adjetivos e Advérbios – Quando Adicionamos -mente?
Adicionamos “-mente” a “discutível” para formar “discutivelmente”. Muito raro. “O tópico é discutivelmente complexo.” Ignore-o.
Não adicionamos “-mente” a “discutir”, “discussão” ou “discutido”.
Para crianças, ignore esses advérbios. Concentre-se nas palavras principais.
Cuidado com Mudanças de Ortografia Difíceis (Letras Duplas, y para i e Mais)
A ortografia aqui é muito regular. Sem letras duplas. Sem mudanças de y para i.
“Discutir” tem “ss” duplo. D-I-S-C-U-S-S. Mantenha “ss” duplo em todas as formas.
“Discutir” adiciona “-ão” para formar “discussão”. Mantenha “ss” duplo. Discutir + ão = discussão. (Deixar cair o “s”? Não, mantenha ambos os “s”s.)
“Discutir” adiciona “-ível” para formar “discutível”. Mantenha “ss” duplo. Discutir + ível = discutível.
“Discutir” adiciona “-ido” para formar “discutido”. Mantenha “ss” duplo. Discutir + ido = discutido.
Sem deixar cair. Muito limpo.
Pratique com seu filho. Escreva “discutir”. Adicione “ão”. Você obtém “discussão”. Adicione “ível”. Você obtém “discutível”. Adicione “ido”. Você obtém “discutido”.
“Ss” duplo em todas as formas.
Vamos Praticar – Você Consegue Escolher a Forma Correta?
Tente estas frases. Preencha a lacuna com discutir, discussão, discutível ou discutido.
Por favor, _____ a lição de casa com seus pais. (verbo de ação)
A _____ em sala de aula foi muito interessante. (substantivo)
Esta ideia é _____. Vamos compartilhá-la. (adjetivo)
Nós _____ as regras antes do jogo começar. (verbo no passado)
O _____ tópico foi reciclagem. (adjetivo)
Vamos _____ a melhor maneira de resolver este quebra-cabeça. (verbo)
Uma boa _____ inclui ouvir e falar. (substantivo)
Os _____ pontos foram escritos no quadro. (adjetivo)
Respostas: 1 discutir, 2 discussão, 3 discutível, 4 discutimos, 5 discutido, 6 discutir, 7 discussão, 8 discutidos.
O número 3 usa “discutível” como um adjetivo que significa “adequado para discussão”.
O número 5 usa “discutido” como um adjetivo que significa “falado sobre”.
Dicas para Pais – Ajude Seu Filho a Aprender Famílias de Palavras de Forma Divertida
Discuta as opções de jantar. “Vamos discutir o que comer hoje à noite.”
Chame sua conversa de discussão. “Essa foi uma boa discussão.”
Diga que um tópico é discutível. “Isso é discutível. Podemos falar sobre isso com calma.”
Use o tempo passado. “Lembra quando discutimos seus medos? Tenho orgulho de você.”
Jogue um jogo. Você nomeia um tópico. Seu filho diz “discutível” ou “não discutível”.
“A cor do céu.” “Discutível.” “Um código secreto.” “Não discutível.”
Desenhe duas pessoas conversando. Escreva “discussão” acima delas.
Leia um livro sobre resolução de problemas. “O Dia em que os Lápis de Cor Desistiram” inicia uma discussão.
Não corrija todos os erros. Se seu filho disser “discussão” para “discutir”, diga gentilmente “Discutir é o verbo. A discussão é o substantivo.”
Comemore quando seu filho usar “discutível”. Essa palavra é rara, mas útil.
Explique que boas discussões envolvem ouvir. “Discutimos para entender, não para vencer.”
Amanhã você discutirá as tarefas. Você terá uma discussão sobre o tempo de tela. Você encontrará uma questão discutível. Você se lembrará de um tópico que discutiu ontem.
Seu filho pode dizer “Vamos discutir por que eu mereço um agrado.” Você vai ouvir.
Continue discutindo. Continue tendo discussões. Continue encontrando momentos discutíveis. Continue lembrando o que você discutiu.
Seu filho crescerá em linguagem e habilidades de conversação. A discussão constrói pontes. As palavras nos ajudam a atravessar.
