O que significa “Mesma Palavra, Formas Diferentes”?
As palavras costumam usar roupas diferentes. O significado permanece o mesmo. A parte de fora muda para se encaixar na frase. “He, his, him” se referem a uma pessoa. Essa pessoa é do sexo masculino ou um menino. Cada forma tem um trabalho especial. Aprender esses trabalhos facilita a fala. As crianças aprendem isso rapidamente com exemplos.
Pronomes Pessoais Mudam Sua Forma “He, his, him” são pronomes pessoais. Eles substituem o nome de uma pessoa do sexo masculino. Use “he” quando o menino faz a ação. Exemplo: “He corre para o parque.” Use “him” quando algo acontece com o menino. Exemplo: “Mamãe liga para him.” Use “his” para mostrar que algo pertence ao menino. Você pode colocar “his” antes de um substantivo. Exemplo: “Aquele é his chapéu.” Você também pode usar “his” sozinho. Exemplo: “Aquele chapéu é his.”
De Verbo a Substantivo a Adjetivo a Advérbio – Uma Família, Muitas Palavras “He, his, him” não são verbos ou substantivos. Mas eles seguem a mesma ideia de família. Um significado raiz dá origem a diferentes formas. O significado raiz é “uma pessoa do sexo masculino específica.” “He” funciona como sujeito. “Him” funciona como objeto. “His” funciona como possessivo. Cada forma responde a uma pergunta diferente. Quem faz? He. Quem recebe? Him. De quem é? His.
Uma Raiz, Muitos Papéis – Como as Palavras Crescem de Ações a Qualidades Pense em um menino chamado Leo. “He joga futebol.” “Eu vejo him no campo.” “His sapatos são azuis.” “Os sapatos azuis são his.” A raiz permanece Leo. O papel muda a cada frase. As crianças entendem isso por meio de histórias. Não por meio de longas explicações.
Mesmo Significado, Trabalhos Diferentes – É um Verbo ou um Substantivo? “He, his, him” são pronomes. Mas a ideia de mudança de trabalho é universal. “He” age como um substantivo sujeito. “Him” age como um substantivo objeto. “His” age como um adjetivo ou pronome possessivo. Isso é como “teach” como um verbo. E “teacher” como um substantivo. Mesma raiz. Diferentes trabalhos de frases. Aprender um padrão ajuda com muitas palavras.
Adjetivos e Advérbios – Quando Adicionamos -ly? “He, his, him” nunca adicionam -ly. Essa regra é para adjetivos que se tornam advérbios. Exemplo: sad se torna sadly. Os pronomes mudam toda a sua forma. Sem letras extras. Apenas uma nova forma. Isso mostra às crianças um tipo diferente de mudança. Algumas palavras adicionam letras. Algumas palavras trocam sons. Ambos são normais em inglês.
Cuidado com Mudanças de Ortografia Difíceis (Letras Duplas, y para i e Mais) “He, his, him” têm ortografia curta e simples. Sem letras duplas. Sem mudanças de y para i. Mas os jovens aprendizes costumam misturar “he” e “him.” Um bom truque: faça uma pergunta. “Quem faz a ação?” Se o menino fizer, use “he.” “Quem recebe a ação?” Se o menino receber, use “him.” Outro erro comum é a colocação de “his.” “His” pode ir antes de um substantivo: “his livro.” “His” pode ficar sozinho: “O livro é his.” Ambos estão corretos. Mostre ao seu filho as duas maneiras.
Vamos Praticar – Você Consegue Escolher a Forma Certa? Tente estas frases com seu filho. Preencha a lacuna com he, his ou him.
_______ gosta de construir com blocos.
Por favor, dê a bola para _______.
Aquele é _______ bicicleta.
_______ pai lê histórias para dormir.
Você pode ajudar _______ amarrar seus sapatos?
A jaqueta vermelha é _______.
_______ e eu somos melhores amigos.
Eu desenhei um desenho para _______.
Respostas:
He him his His him his He him
Analise cada resposta juntos. Pergunte ao seu filho por que a palavra se encaixa. Elogie o esforço, não apenas as respostas corretas. Mantenha a prática curta e agradável.
Dicas para Pais – Ajude Seu Filho a Aprender Famílias de Palavras de Forma Divertida Você pode ensinar “he, his, him” sem planilhas. Use a vida diária como sua sala de aula.
No jantar, fale sobre um membro da família. “He comeu todos his vegetais.” Então pergunte “Quem comeu? A quem se refere his?”
Durante a brincadeira, descreva uma figura de brinquedo. “He tem uma capa vermelha. His sapatos são azuis.” Pergunte “Você pode dar a capa para him?”
Enquanto lê um livro ilustrado, faça uma pausa. Aponte para um personagem menino. Diga “He está correndo. His cachorro o segue.” Deixe seu filho apontar para as palavras.
Use duas figuras de ação. Faça uma figura dizer “He é meu amigo.” Faça a outra dizer “Dê isso para him.”
Jogue um jogo de adivinhação simples. Pense em um menino que seu filho conhece. Diga “He gosta de pizza. His camisa é verde.” Pergunte “Quem é he?”
Desenhe três caixas pequenas no papel. Rotule-as “he,” “his,” “him.” Diga uma frase e deixe seu filho apontar. “He pula.” Aponte para he. “His bola.” Aponte para his. “Eu vejo him.” Aponte para him.
Mantenha cada sessão com menos de cinco minutos. Repita os mesmos jogos em dias diferentes. As crianças aprendem por meio da repetição lúdica. Não por meio da pressão.
Quando seu filho cometer um erro, sorria. Diga a frase correta naturalmente. Exemplo: a criança diz “Him está brincando.” Você diz “Oh, he está brincando. Sim, ele está se divertindo.” Então siga em frente.
Não há necessidade de longas palestras. Não há necessidade de exercícios. Apenas exemplos calorosos e consistentes. Em breve, seu filho dirá “he, his, him” sem pensar. Essa é a alegria de aprender idiomas. Isso acontece lentamente, depois de uma vez.