Você usa sua voz. Você diz um nome. Você faz um telefone tocar. Isso é ligar.
Hoje aprendemos quatro palavras. “Ligar”, “interlocutor”, “ligando” e “ligou”
Cada palavra compartilha a ideia de entrar em contato com alguém. Cada uma faz um trabalho diferente.
Pais e filhos podem aprender essas palavras juntos. Elas ajudam nas conversas por telefone e nos cumprimentos diários.
O que significa “Mesma palavra, formas diferentes”?
Uma ação assume formas diferentes. A ação aqui é usar sua voz ou um telefone para entrar em contato com alguém.
“Ligar” é um verbo. “Por favor, me ligue depois da escola.” Ação.
“Ligar” também é um substantivo. “Vou te dar uma ligada mais tarde.” Coisa.
“Interlocutor” é um substantivo. “O interlocutor no telefone pediu para falar com o papai.” Pessoa.
“Ligando” é um substantivo ou adjetivo. “Ligar para seu amigo é divertido.” Atividade. “Um pássaro que está ligando canta alto.” Descreve.
“Ligou” é um verbo no passado ou adjetivo. “Ela ligou para a avó dela.” Ação passada. “Uma reunião convocada.” Descreve.
Mesma raiz. Finais diferentes. Trabalhos diferentes. A conexão permanece a mesma.
Pronomes pessoais mudam sua forma
Os pronomes mudam para a gramática. “Eu” se torna “mim”. “Eles” se torna “eles”.
Nossas palavras mudam de acordo com o papel e o tempo. “Eu ligo para meu amigo diariamente.” Presente.
“O interlocutor deixou uma mensagem.” Pessoa. “Ligar leva tempo.” Atividade.
“Ela ligou ontem.” Passado. “Somos chamados para jantar.” Descreve.
Os pronomes nos ajudam a falar mais rápido. Famílias de palavras nos ajudam a falar sobre comunicação com clareza.
Quando as crianças conhecem essas quatro palavras, elas usam o telefone com confiança.
De verbo a substantivo a adjetivo a advérbio – Uma família, muitas palavras
“Ligar” funciona como um verbo. “Ligue para sua irmã para jantar.” Ação.
“Ligar” também funciona como um substantivo. “Você recebeu minha ligação?” Evento telefônico.
“Interlocutor” é um substantivo. “O interlocutor pediu informações.” Pessoa.
“Ligando” é um substantivo. “Ligar para longa distância custa dinheiro.” Atividade.
“Ligou” é um verbo no passado ou adjetivo. “Liguei para o médico.” Ação passada. “O jogo chamado foi cancelado.” Descreve.
Não temos nenhum advérbio comum. “Ligando” não existe.
Quatro membros mais a forma substantiva de “ligar”. Família muito útil.
Uma raiz, muitos papéis – Como as palavras crescem de ações a qualidades
A raiz “ligar” vem do inglês antigo “ceallian”. Significava gritar ou clamar.
Há muito tempo, as pessoas gritavam pelos campos. Elas chamavam seus filhos. Elas chamavam os animais.
Daquela raiz, adicionamos “-er” para nomear a pessoa. “Interlocutor” significa aquele que liga.
Adicionamos “-ing” para nomear a atividade. “Ligando” é a própria ação.
Adicionamos “-ed” para o passado. “Ligou” significa que a ligação já aconteceu.
Ajude seu filho a ver esse padrão. Ligue hoje. Ligou ontem. O interlocutor faz a ligação.
Mesmo significado, trabalhos diferentes – É um verbo ou um substantivo?
Olhe para “ligar” em uma frase. Pergunte: É uma ação? Ou é um evento telefônico?
“Por favor, me ligue às seis.” Ação. Verbo.
“Perdi sua ligação.” Evento telefônico. Substantivo.
Mesma palavra. Dois trabalhos. O contexto te diz.
Agora olhe para “interlocutor”. Sempre um substantivo. “O interlocutor parecia amigável.”
“Ligando” é geralmente um substantivo ou adjetivo. “Ligar é fácil com um smartphone.” Substantivo. “Um pássaro que está ligando.” Adjetivo.
“Ligou” é verbo no passado ou adjetivo. “Ligamos para o veterinário.” Verbo no passado. “A reunião convocada começou tarde.” Adjetivo.
Ensine as crianças a olhar para o trabalho da palavra na frase.
Adjetivos e advérbios – Quando adicionamos -ly?
Podemos adicionar “-ly” a “ligando”. Torna-se “ligando”. Muito raro. Pule.
Adicionamos “-ly” a “ligou” para “ligadamente”. Também muito raro.
Para crianças, pule esses advérbios. Concentre-se nas palavras principais.
“Ligar” para ação ou evento. “Interlocutor” para a pessoa. “Ligando” para a atividade. “Ligou” para o passado ou descrição.
Isso é suficiente para conversas telefônicas diárias.
Cuidado com as mudanças de ortografia complicadas (letras duplas, y para i e muito mais)
A ortografia aqui é muito simples. Sem letras duplas. Sem mudanças de y para i.
“Ligar” adiciona “-er” para fazer “interlocutor”. Basta adicionar. Mantenha os dois l’s.
“Ligar” adiciona “-ing” para fazer “ligando”. Também basta adicionar. Mantenha os dois l’s.
“Ligar” adiciona “-ed” para fazer “ligou”. Adicione e pronto. Mantenha os dois l’s.
Nenhuma letra cai. Nenhuma letra muda. Esta é uma família muito regular.
A única pequena observação: “ligar” tem um “l” duplo. Isso permanece duplo em todas as formas.
Pratique isso com seu filho. Escreva “ligar”. Adicione “er”. Você obtém “interlocutor”. Ambos os l’s permanecem.
Sem truques. Ortografia muito gentil.
Vamos praticar – Você consegue escolher a forma correta?
Tente estas frases. Preencha a lacuna com ligar, interlocutor, ligando ou ligou.
Por favor, _____ sua mãe quando você chegar à festa. (verbo de ação)
O _____ pediu para falar com o gerente. (pessoa)
_____ seu amigo todos os dias mantém sua amizade forte. (atividade, começa a frase)
Ela _____ o cachorro, mas ele não veio. (verbo no passado)
Eu tenho uma _____ do consultório médico. (substantivo, evento telefônico)
O _____ pássaro me acordou ao amanhecer. (adjetivo que descreve o pássaro)
Ontem nós _____ a vovó para o aniversário dela. (verbo no passado)
Todo _____ quer que sua pergunta seja respondida. (pessoa)
Respostas: 1 ligar, 2 interlocutor, 3 Ligando, 4 ligou, 5 ligação, 6 ligando, 7 ligou, 8 interlocutor.
O número 3 começa com uma letra maiúscula porque começa a frase.
O número 6 usa “ligando” como adjetivo. “Um pássaro que está ligando” significa um pássaro que liga.
Dicas para pais – Ajude seu filho a aprender famílias de palavras de uma forma divertida
Use um telefone de brinquedo. Finja ligar um para o outro. “Eu vou te ligar.” “Você é o interlocutor.”
Ligue para um membro da família juntos. “Vamos ligar para a vovó.” “Nós ligamos para ela ontem.”
Jogue um jogo de adivinhação. Você descreve uma palavra. Seu filho adivinha. “A pessoa no telefone.” Interlocutor.
Faça uma lista de ligações. “Ligue para o papai. Ligue para o dentista. Ligue para a escola.”
Fale sobre ligar como uma atividade. “Ligar leva tempo. Seja paciente.”
Leia um livro com telefonemas. “O Gato no Chapéu” tem ligações? Não. Mas muitos livros ilustrados têm.
Pratique o passado. “Hoje eu ligo. Ontem eu liguei.”
Deixe uma mensagem de voz. Diga “Você tem uma ligação minha.” Deixe seu filho ouvir.
Use um walkie-talkie, se tiver um. “Ligando para você. Você me ouve?”
Não corrija todos os erros. Se seu filho disser “Eu ligo ontem”, diga gentilmente “Dizemos ligou para ontem.”
Comemore quando seu filho usar “interlocutor”. Essa palavra mostra a compreensão dos papéis.
Explique que “ligando” também pode significar um trabalho ou propósito. “Ensinar é sua vocação.” Isso é avançado, mas é bom saber.
Amanhã você ligará para um amigo. Você atenderá um interlocutor. Você ouvirá alguém ligando. Você se lembrará de quem você ligou ontem.
Seu filho pode dizer “Deixe-me ser o interlocutor.” Você entregará a ele o telefone de brinquedo.
Continue ligando. Continue nomeando o interlocutor. Continue falando sobre ligar. Continue usando ligou para ontem.
Seu filho crescerá na linguagem e na conexão com os outros. Ligar é como entramos em contato. Isso é uma coisa linda.
