As crianças contam coisas diariamente. Muitos lápis de cor. Um monte de blocos. Ambas as frases significam um grande número. Mas uma funciona melhor com coisas contáveis. Uma funciona com tudo. Pais e filhos podem aprender juntos. Descrever grandes quantidades ajuda as crianças a compartilhar a emoção. As palavras certas tornam o seu significado claro. Vamos explorar estas duas expressões de quantidade.
O que significam estas expressões? “Muitos” significa “um grande número de coisas contáveis”. Você usa isso para itens que pode contar um por um. Muitos brinquedos. Muitos livros. Muitos amigos.
Para uma criança, pense em um pote cheio de bolinhas de gude. “Muitos” diz “Olha todas aquelas bolinhas de gude. Eu poderia contá-las se tentasse.”
“Um monte de” significa “uma grande quantidade ou número”. Funciona para coisas contáveis e coisas incontáveis também. Um monte de brinquedos. Um monte de água. Um monte de tempo.
Para uma criança, pense em uma grande pilha de folhas. “Um monte de” diz “Aquela pilha é grande. Muitas folhas. Mas também um monte de espaço.” Ambas as frases significam grande quantidade. Ambas dizem “não poucos”. Elas parecem semelhantes porque as pessoas usam ambas quando há muito de alguma coisa. No entanto, uma é para contar. Uma é para tudo.
Qual é a diferença? A principal diferença é o que você pode contar. “Muitos” é apenas para substantivos contáveis. Coisas com um plural: brinquedos, ovos, dias, pessoas. Você pode dizer “três brinquedos”, então você pode dizer “muitos brinquedos”.
“Um monte de” funciona para substantivos contáveis (um monte de brinquedos) e substantivos incontáveis (um monte de água). Substantivos incontáveis não têm plural: água, areia, tempo, dinheiro, amor.
Outra diferença é a formalidade. “Muitos” soa um pouco mais formal. Você o vê na escrita e na escola. “Um monte de” soa mais casual e conversacional.
Mais uma diferença é o tipo de frase. “Muitos” aparece frequentemente em frases negativas e perguntas. “Não vieram muitas pessoas.” “Você viu muitos pássaros?” “Um monte de” é mais comum em afirmações positivas. “Eu tenho um monte de dever de casa.”
Além disso, “muitos” pode ser usado sem um substantivo. “Muitos foram chamados.” “Um monte de” sempre precisa de “de” antes de um substantivo.
Ensine às crianças que ambos significam grande quantidade. Uma é para contar. Uma é para tudo.
Quando usamos cada um? Use “Muitos” com substantivos contáveis. “Quantos lápis de cor você tem?” “Muitos.” “Eu vi muitos pássaros na árvore.” “Não sobrou muitos biscoitos.”
Use “Muitos” em escrita formal. “Muitos pesquisadores concordam.” “Muitas crianças gostam de ler.” Soa educado.
Use “Muitos” em perguntas e negativas. “Muitas pessoas vieram?” “Não muitas.” Isso é muito natural.
Use “Um monte de” na fala do dia a dia. “Eu tenho um monte de livros.” “Nós comemos um monte de pizza.” “Há um monte de areia na praia.”
Use “Um monte de” com substantivos incontáveis. “Um monte de água foi derramada.” “Ela tem um monte de paciência.” “Eu preciso de um monte de sono.”
Use “Um monte de” em afirmações positivas. Na maioria das vezes, os falantes de inglês dizem “um monte de”, não “muitos” em frases positivas.
Os pais podem modelar ambos. Diga “muitos” para formal ou negativo. Diga “um monte de” para afirmações positivas casuais.
Frases de exemplo para crianças Aqui estão frases simples que as crianças podem dizer.
Muitos:
Quantos adesivos você tem? Muitos.
Eu vi muitas estrelas no céu ontem à noite.
Não muitas crianças trouxeram o dever de casa.
Ela tem muitos amigos na escola.
Muitos anos atrás, esta era uma fazenda.
Um monte de:
Eu tenho um monte de LEGOs no meu quarto.
Há um monte de açúcar neste bolo.
Nós passamos um monte de tempo no parque.
Ela ganhou um monte de presentes para o aniversário dela.
Um monte de neve caiu ontem à noite.
Leia estas em voz alta. Observe como “muitos” aparece frequentemente em perguntas e negativas. Observe como “um monte de” aparece em afirmações positivas e casuais.
Erros comuns a evitar As crianças cometem erros com essas frases. Aqui estão erros comuns.
Erro 1: Usar “muitos” com substantivos incontáveis. “Muita água” está errado. A água não pode ser contada. Correto: Diga “um monte de água” ou “muita água”.
Erro 2: Usar “um monte de” sem “de”. “Eu tenho um monte brinquedos” está errado. Você precisa de “de”. Correto: Diga “um monte DE brinquedos”.
Erro 3: Usar “muitos” em afirmações positivas demais. “Eu tenho muitos brinquedos” está bom, mas soa formal. A maioria das pessoas diz “um monte de brinquedos”. Correto: Em conversas casuais, use “um monte de”.
Erro 4: Esquecer que “um monte” (sem “de”) significa muito. “Eu gosto muito de você” significa muito. “Eu gosto muito de você” está errado. Correto: “Um monte” (advérbio) vs “um monte de” (quantidade antes de um substantivo).
Erro 5: Usar “muitos” quando “um monte de” soa melhor em afirmações positivas. Ambos estão corretos. Mas “muitos” pode soar antiquado na fala do dia a dia. Correto: As crianças podem usar ambos. Ensine “um monte de” para a maioria das frases positivas.
Dicas fáceis de memorização Aqui estão truques de memória simples.
Dica de memória 1: Pense em um contador e em uma pilha. “Muitos” precisa de um contador. Você pode contar os itens. “Um monte de” é uma pilha grande. Contável ou incontável.
Dica de memória 2: Use suas mãos. Levante muitos dedos para “muitos”. Faça uma forma de pilha redonda grande com os braços para “um monte de”.
Dica de memória 3: Pergunte “posso contar?” Se sim, você pode usar “muitos” ou “um monte de”. Se não (água, areia), use “um monte de” apenas.
Dica de memória 4: Desenhe duas imagens. Muitos pontos individuais rotulados “muitos”. Uma grande mancha rotulada “um monte de”.
Dica de memória 5: Use o teste “não”. “Não muitos” é comum. “Não um monte de” também é comum. Ambos estão bons. Mas “muitos” é mais comum em frases negativas.
Pratique estas dicas durante a limpeza. Conte as coisas. Use ambas as frases.
Tempo de prática rápida Tente estes exercícios. Os pais leem em voz alta. As crianças respondem.
Exercício 1: Escolha a melhor frase.
Você quer dizer que há uma grande quantidade de leite em uma jarra. O leite é incontável. Você diz: a) Muitos leites b) Um monte de leite
Você vê um grande número de patos em um lago. Os patos são contáveis. Você diz: a) Muitos patos b) Um monte de patos
Você está escrevendo um relatório escolar. Você quer soar formal. Você escreve: a) Muitos cientistas concordam b) Um monte de cientistas concordam
Respostas: 1(b), 2(a ou b — ambos estão bons), 3(a — mais formal)
Exercício 2: Preencha a lacuna.
“Quantos __________ bolinhas de gude estão no pote?” (contável, pergunta)
“Há __________ areia na praia.” (incontável, afirmação positiva)
Respostas: 1. muitos, 2. um monte de
Bônus: Jogue o jogo “Contar ou Não”. Nomeie um substantivo. “Leite.” “Lápis de cor.” “Tempo.” “Amigos.” A criança diz “muitos” (contável) ou “um monte de” (incontável ou ambos). Para contável, ambos funcionam. Para incontável, apenas “um monte de”.
Resumo Use “muitos” para substantivos contáveis, especialmente em perguntas e frases formais. Use “um monte de” para todos os substantivos em afirmações positivas do dia a dia. Ambos significam uma grande quantidade. Uma é para contar. Uma é para tudo. Ensine às crianças que descrever grandes quantidades é divertido. Muitos brinquedos trazem alegria. Um monte de amor traz ainda mais.
