A pequena vergonha da vida
Conheça Sam, o esquilo. Ele adora manter as coisas restantes. Na última sexta-feira, Sam queria dizer que algo permaneceu. Ele gritou: “Eu sou um remainer!” Todos riram. Eles pensaram que ele queria dizer uma máquina. Sam se sentiu bobo. Isso acontece com muitas crianças. Hoje, aprendemos uma família de palavras. Pense nelas como ferramentas em uma caixa. Cada ferramenta tem um trabalho especial. Nós as chamamos de remain, remainder, remaining, remained, remains e remainer. Elas se parecem, mas funcionam de maneira diferente. Depois de ler isso, você as entenderá perfeitamente.
Zona de comparação central: análise profunda
O dia de Sam continua. Nós o seguimos por toda parte. Primeiro, conheça os membros.
Remain é a estrela da permanência. Ele faz a ação de permanecer restante. Nós o chamamos de “Estrela da permanência”. Remainder é o nomeador da permanência. Ele nomeia o que permanece depois. Nós o chamamos de “Nomeador da permanência”. Remaining é a ação de permanecer. Ele mostra o ato de permanecer agora. Nós o chamamos de “Ação de permanecer”. Remained é o marcador da permanência. Ele mostra que a permanência aconteceu antes. Nós o chamamos de “Marcador da permanência”. Remains é a estrela das permanências. Ele mostra que alguém permanece com frequência. Nós o chamamos de “Estrela das permanências”. Remainer é a pessoa nomeadora da permanência. Ele nomeia alguém que permanece. Nós o chamamos de “Pessoa nomeadora da permanência”.
Agora, vamos explorar cinco maneiras pelas quais elas diferem.
Dimensão do tempo
Os relógios marcam. Os calendários viram. As palavras mostram quando as coisas acontecem.
Em casa, Sam gosta de remain diariamente. Ele está remaining agora. Ele remained ontem. Ele remains todas as noites. Ele é um remainer agora.
No parquinho, Sam vê as crianças remain. Elas estão remaining lá. Ele remained na semana passada. Ele remains com frequência. Ele observa um remainer lá.
Na escola, Sam aprende a remain. Ele está remaining agora. Ele remained esta manhã. Ele remains na aula. Ele conhece um remainer.
Na natureza, Sam observa um pássaro remain. Ele está remaining agora. Ele remained na primavera passada. Ele remains gravetos. Ele imagina um remainer de pássaro.
Cada palavra mostra o tempo. Remain age agora. Remaining mostra a ação agora. Remained mostra a ação passada. Remains mostra o hábito. Remainder nomeia agora. Remainer nomeia agora.
Dimensão do papel
As palavras têm trabalhos. Algumas agem. Algumas nomeiam.
Em casa, remain age. “Remain calmo.” Remaining age. “Ele está remaining.” Remained descreve o passado. “Ele remained ontem.” Remains age. “Ele remains com frequência.” Remainder nomeia. “Pegue o remainder.” Remainer nomeia. “Ele é um remainer.”
No parquinho, remain age. “As crianças remain sentadas.” Remaining age. “Elas estão remaining.” Remained descreve o passado. “Elas remained na semana passada.” Remains age. “Elas remain com frequência.” Remainder nomeia. “Compartilhe o remainder.” Remainer nomeia. “Ele observa um remainer.”
Na escola, remain age. “Remain quieto.” Remaining age. “Ele está remaining.” Remained descreve o passado. “Ele remained esta manhã.” Remains age. “Ele remains na aula.” Remainder nomeia. “Colete o remainder.” Remainer nomeia. “Ele conhece um remainer.”
Na natureza, remain age. “O pássaro remains empoleirado.” Remaining age. “Ele está remaining.” Remained descreve o passado. “Ele remained na primavera passada.” Remains age. “Ele remains gravetos.” Remainder nomeia. “Coma o remainder.” Remainer nomeia. “Ele imagina um remainer de pássaro.”
Estrela da permanência age. Ação de permanecer mostra o fazer. Marcador da permanência mostra o feito. Estrela das permanências mostra o hábito. Nomeador da permanência nomeia o que sobrou. Pessoa nomeadora da permanência nomeia a pessoa.
Dimensão dos parceiros
Algumas palavras precisam de amigos. Outras ficam sozinhas.
Em casa, remain fica sozinho. “Remain calmo.” Remaining precisa de “é” ou “são”. “Ele está remaining.” Remained fica sozinho. “Ele remained.” Remains fica sozinho. “Ele remains.” Remainder precisa de um verbo. “Pegue o remainder.” Remainer precisa de “um” ou “o”. “Ele é um remainer.”
No parquinho, remain fica sozinho. “As crianças remain.” Remaining precisa de “é” ou “são”. “Elas estão remaining.” Remained fica sozinho. “Elas remained.” Remains fica sozinho. “Elas remain.” Remainder precisa de um verbo. “Compartilhe o remainder.” Remainer precisa de “um”. “Ele observa um remainer.”
Na escola, remain fica sozinho. “Remain quieto.” Remaining precisa de “é”. “Ele está remaining.” Remained fica sozinho. “Ele remained.” Remains fica sozinho. “Ele remains.” Remainder precisa de um verbo. “Colete o remainder.” Remainer precisa de “um”. “Ele conhece um remainer.”
Na natureza, remain fica sozinho. “O pássaro remains.” Remaining precisa de “é”. “Ele está remaining.” Remained fica sozinho. “Ele remained.” Remains fica sozinho. “Ele remains.” Remainder precisa de um verbo. “Coma o remainder.” Remainer precisa de “um”. “Ele imagina um remainer.”
Estrela da permanência é independente. Ação de permanecer gosta de verbos de ligação. Marcador da permanência é independente. Estrela das permanências é independente. Nomeador da permanência gosta de verbos. Pessoa nomeadora da permanência gosta de artigos.
Dimensão das nuances
Pequenas escolhas mudam o significado. Vamos ver pequenas diferenças.
Em casa, diga “remain calmo” para a ação. Diga “ele está remaining” para o contínuo. Diga “ele remained” para o passado. Diga “ele remains” para o hábito. Diga “pegue o remainder” para nomear o que sobrou. Diga “ele é um remainer” para a pessoa.
No parquinho, “as crianças remain sentadas” mostra a ação. “Elas estão remaining” é agora. “Elas remained” é passado. “Elas remain” é hábito. “Compartilhe o remainder” nomeia o que sobrou. “Ele observa um remainer” nomeia a pessoa.
Na escola, “remain quieto” é a tarefa. “Ele está remaining” é agora. “Ele remained” é passado. “Ele remains” é rotina. “Colete o remainder” nomeia o que sobrou. “Ele conhece um remainer” descreve a pessoa.
Na natureza, “o pássaro remains empoleirado” é natural. “Ele está remaining” é agora. “Ele remained” é passado. “Ele remains” é instinto. “Coma o remainder” nomeia o que sobrou. “Ele imagina um remainer de pássaro” nomeia o pássaro.
Use Estrela da permanência para agir. Use Ação de permanecer para mostrar o fazer. Use Marcador da permanência para o passado. Use Estrela das permanências para o hábito. Use Nomeador da permanência para nomear o remainder. Use Pessoa nomeadora da permanência para nomear o remainer.
A armadilha
Esta parte é longa. Muitas crianças caem em armadilhas. Nós as corrigimos juntos.
Armadilha um: Usar “remainer” como um verbo. Errado: “Eu remainer calmo.” Certo: “Eu remain calmo.” Por quê? “Remainer” é um substantivo. Ele nomeia uma pessoa. Ele não pode mostrar ação. Somente “remain” faz isso. Dica de memória: “Remainer nomeia, remain age.”
Armadilha dois: Usar “remain” como uma pessoa. Errado: “Ele é um remain.” Certo: “Ele é um remainer.” Por quê? “Remain” é um verbo. Ele mostra ação. Ele não pode nomear uma pessoa. Somente “remainer” nomeia. Dica de memória: “Remain age, remainer nomeia.”
Armadilha três: Usar “remaining” como um substantivo. Errado: “Eu tenho um remaining.” Na verdade, “remaining” pode ser um gerúndio, mas em nosso ensino, nós o tratamos como particípio presente. Nós dizemos: “Eu amo remaining.” Mas armadilha: usá-lo como substantivo independente sem verbo. Errado: “Eu tenho um remaining.” Certo: “Eu estou remaining.” Por quê? “Remaining” mostra ação. Ele não pode ser uma coisa sozinha. Dica de memória: “Remaining age, não uma coisa.”
Armadilha quatro: Usar “remained” como verbo no tempo presente. Errado: “Eu remained agora.” Certo: “Eu remain agora.” Por quê? “Agora” precisa do tempo presente. “Remained” é o tempo passado. Use “remain” para o presente. Dica de memória: “Agora precisa de remain, passado precisa de remained.”
Armadilha cinco: Usar “remains” para ação passada. Errado: “Ele remains ontem.” Certo: “Ele remained ontem.” Por quê? “Ontem” precisa do tempo passado. “Remains” é o tempo presente. Use “remained” para o passado. Dica de memória: “Ontem precisa de remained, hábito precisa de remains.”
Armadilha seis: Usar “remainder” como um verbo. Errado: “Eu remainder calmo.” Certo: “Pegue o remainder.” Por quê? “Remainder” é um substantivo. Ele nomeia o que sobrou. Ele não pode mostrar ação. Somente “remain” faz isso. Dica de memória: “Remainder nomeia, remain age.”
Armadilha sete: Confundir todos os seis em uma frase. Errado: “O remain remaining remained remains remainder remainer.” Certo: “Eu remain. Eu estou remaining. Eu remained. Ele remains. Pegue o remainder. Ele é um remainer.” Claro agora. Sempre pergunte: Ação? Contínuo? Passado? Hábito? Sobrou? Pessoa? Dica de memória: “Ação, contínuo, passado, hábito, sobrou, pessoa—escolha um.”
Armadilha oito: Usar “remainer” sem artigo. Errado: “Ele é remainer.” Certo: “Ele é um remainer.” Por quê? “Remainer” é contável. Ele precisa de “um” ou “o”. Dica de memória: “Remainer precisa de ‘um’ ou ‘o’.”
Armadilha nove: Usar “remaining” sem verbo de ligação. Errado: “Ele remaining.” Certo: “Ele está remaining.” Por quê? “Remaining” é particípio presente. Ele precisa de “é” ou “são”. Dica de memória: “Remaining precisa de é ou são.”
Armadilha dez: Usar “remained” como adjetivo sem auxiliar. Errado: “Calmo remained.” Na verdade, isso pode ser o passado simples, mas como adjetivo: “A calma foi remained.” Não é típico. Melhor: “Ele remained calmo.” Dica de memória: “Remained é verbo, não adjetivo.”
Armadilha onze: Misturar “remain” e “stay”. Errado: “Eu stay calmo.” Ambos estão corretos, mas “remain” enfatiza continuar sendo. Dica de memória: “Remain continua, stay permanece.”
Armadilha doze: Usar “remains” como singular. Errado: “Um remains está aqui.” Certo: “Um remain está aqui.” Ou “Muitos remains estão aqui.” Por quê? “Remains” é plural. Dica de memória: “Remains é plural, remain é singular.”
Armadilha treze: Usar “remainder” como plural incorretamente. Errado: “Dois remainders estão aqui.” Na verdade, “remainder” é geralmente singular. Dica de memória: “Remainder é singular.”
Armadilha quatorze: Usar “remainer” como plural. Errado: “Dois remainers estão aqui.” Na verdade, “remainers” é plural. Mas nós temos apenas “remainer” como singular. Nós o tratamos como singular. Dica de memória: “Remainer é singular, adicione s para plural.”
Essas armadilhas derrubam muitos. Pratique identificá-las. Em breve, você as evitará facilmente.
Resumo detalhado
Vamos amarrar tudo. Se você fala sobre permanecer restante, use “remain”. Se você mostra o ato de permanecer agora, use “remaining” com “é” ou “são”. Se você fala sobre permanecer antes, use “remained” sozinho. Se você fala sobre permanecer com frequência, use “remains”. Se você nomeia o que permanece depois, use “remainder” com um verbo como “pegar”. Se você nomeia alguém que permanece, use “remainer” com “um” ou “o”. Lembre-se de seus parceiros. “Remain” fica sozinho. “Remaining” gosta de verbos de ligação. “Remained” fica sozinho. “Remains” fica sozinho. “Remainder” gosta de verbos. “Remainer” gosta de artigos. Tenha essas regras em mente. Você dominará a família de palavras.
Prática
Tarefa A: Melhor escolha. Preencha a lacuna. Escolha entre duas opções.
Cena: Casa. Mamãe diz: “___ calmo.” Opções: Remainer / Remain. Resposta: Remain. Porque é a ação.
Cena: Parquinho. Sam grita: “Eu estou ___ agora!” Opções: Remained / Remaining. Resposta: Remaining. Porque mostra a ação contínua.
Cena: Escola. Professor diz: “Ele ___ todos os dias.” Opções: Remained / Remains. Resposta: Remains. Porque mostra o hábito.
Tarefa B: Olhos de águia. Encontre e corrija os erros. Leia o parágrafo.
“Ontem, eu remainer calmo. Ele é um remain. Ela remaining agora. Eles têm remainder.”
Correções: “Ontem, eu remained calmo. Ele está remaining. Ela está remaining agora. Eles remain.”
Tarefa C: Seja o diretor. Crie frases. Use duas formas.
Cena: Jantar em família. Use “remain” e “remainer”. Exemplo: Nós remain sentados. Papai é um remainer.
Cena: Caminhada na natureza. Use “remained” e “remains”. Exemplo: O pássaro remained empoleirado. Ele remains com frequência.
O que você aprendeu
Você aprendeu a diferenciar remain, remainder, remaining, remained, remains e remainer. Você praticou usá-los em cenas reais. Você identificou erros comuns e os corrigiu. Você ganhou confiança na escolha da palavra certa.
Sua etapa de ação
Remain calmo em casa hoje. Diga uma frase com “remainer” no jantar. Desenhe uma imagem de um pássaro remaining empoleirado esta tarde. Continue praticando todos os dias.