O pequeno constrangimento da vida
Conheça Sam, o esquilo. Ele adora mostrar fotos. Na terça-feira passada, Sam queria dizer que mostrou um desenho. Ele gritou: “Eu sou representante!” Todos riram. Eles pensaram que ele queria dizer uma pessoa. Sam se sentiu bobo. Isso acontece com muitas crianças. Hoje, aprendemos uma família de palavras. Pense nelas como ferramentas em uma caixa. Cada ferramenta tem um trabalho especial. Nós as chamamos de representar, representação, representando, representado, representa e representante. Elas se parecem, mas funcionam de maneira diferente. Depois de ler isso, você as entenderá perfeitamente.
Zona de comparação central: análise profunda
O dia de Sam continua. Nós o seguimos por toda parte. Primeiro, conheça os membros.
Representar é a estrela do show. Ele faz a ação de mostrar algo. Nós o chamamos de “Estrela do Show”. Representação é o nome do show. Ele nomeia o ato de mostrar. Nós o chamamos de “Nome do Show”. Representando é a ação de mostrar. Ele mostra o ato de mostrar agora. Nós o chamamos de “Ação de Mostrar”. Representado é o marcador mostrado. Ele mostra que a exibição aconteceu antes. Nós o chamamos de “Marcador Mostrado”. Representa é a estrela dos shows. Ele mostra que alguém mostra com frequência. Nós o chamamos de “Estrela dos Shows”. Representante é a pessoa que dá o nome ao show. Ele nomeia alguém que mostra. Nós o chamamos de “Pessoa Nome do Show”.
Agora, vamos explorar cinco maneiras pelas quais elas diferem.
Dimensão do tempo
Os relógios marcam. Os calendários viram. As palavras mostram quando as coisas acontecem.
Em casa, Sam gosta de representar diariamente. Ele está representando agora. Ele representou ontem. Ele representa todas as noites. Ele é um representante agora.
No parquinho, Sam vê as crianças representarem. Elas estão representando lá. Ele representou na semana passada. Ele representa com frequência. Ele observa um representante lá.
Na escola, Sam aprende a representar. Ele está representando agora. Ele representou esta manhã. Ele representa na aula. Ele conhece um representante.
Na natureza, Sam observa um pássaro representar. Ele está representando agora. Ele representou na primavera passada. Ele representa gravetos. Ele imagina um representante de pássaro.
Cada palavra mostra o tempo. Representar age agora. Representando mostra a ação agora. Representado mostra a ação passada. Representa mostra o hábito. Representação nomeia agora. Representante nomeia agora.
Dimensão do trabalho
As palavras têm trabalhos. Algumas agem. Algumas nomeiam.
Em casa, representar age. “Represente a ideia.” Representando age. “Ele está representando.” Representado descreve o passado. “Ele representou ontem.” Representa age. “Ele representa com frequência.” Representação nomeia. “Explique a representação.” Representante nomeia. “Ele é um representante.”
No parquinho, representar age. “As crianças representam jogos.” Representando age. “Elas estão representando.” Representado descreve o passado. “Elas representaram na semana passada.” Representa age. “Elas representam com frequência.” Representação nomeia. “Discuta a representação.” Representante nomeia. “Ele observa um representante.”
Na escola, representar age. “Represente o projeto.” Representando age. “Ele está representando.” Representado descreve o passado. “Ele representou esta manhã.” Representa age. “Ele representa na aula.” Representação nomeia. “Estude a representação.” Representante nomeia. “Ele conhece um representante.”
Na natureza, representar age. “O pássaro representa gravetos.” Representando age. “Ele está representando.” Representado descreve o passado. “Ele representou na primavera passada.” Representa age. “Ele representa gravetos.” Representação nomeia. “Sinta a representação.” Representante nomeia. “Ele imagina um representante de pássaro.”
Estrela do Show age. Ação de Mostrar mostra o fazer. Marcador Mostrado mostra o feito. Estrela dos Shows mostra o hábito. Nome do Show nomeia a ação. Pessoa Nome do Show nomeia a pessoa.
Dimensão dos parceiros
Algumas palavras precisam de amigos. Outras ficam sozinhas.
Em casa, representar fica sozinho. “Represente a ideia.” Representando precisa de “é” ou “são”. “Ele está representando.” Representado fica sozinho. “Ele representou.” Representa fica sozinho. “Ele representa.” Representação precisa de um verbo. “Explique a representação.” Representante precisa de “um” ou “o”. “Ele é um representante.”
No parquinho, representar fica sozinho. “As crianças representam.” Representando precisa de “é” ou “são”. “Elas estão representando.” Representado fica sozinho. “Elas representaram.” Representa fica sozinho. “Elas representam.” Representação precisa de um verbo. “Discuta a representação.” Representante precisa de “um”. “Ele observa um representante.”
Na escola, representar fica sozinho. “Represente o projeto.” Representando precisa de “é”. “Ele está representando.” Representado fica sozinho. “Ele representou.” Representa fica sozinho. “Ele representa.” Representação precisa de um verbo. “Estude a representação.” Representante precisa de “um”. “Ele conhece um representante.”
Na natureza, representar fica sozinho. “O pássaro representa.” Representando precisa de “é”. “Ele está representando.” Representado fica sozinho. “Ele representou.” Representa fica sozinho. “Ele representa.” Representação precisa de um verbo. “Sinta a representação.” Representante precisa de “um”. “Ele imagina um representante de pássaro.”
Estrela do Show é independente. Ação de Mostrar gosta de verbos de ligação. Marcador Mostrado é independente. Estrela dos Shows é independente. Nome do Show gosta de verbos. Pessoa Nome do Show gosta de artigos.
Dimensão das nuances
Pequenas escolhas mudam o significado. Vamos ver pequenas diferenças.
Em casa, diga “represente a ideia” para a ação. Diga “ele está representando” para o contínuo. Diga “ele representou” para o passado. Diga “ele representa” para o hábito. Diga “explique a representação” para nomear a ação. Diga “ele é um representante” para a pessoa.
No parquinho, “as crianças representam jogos” mostra a ação. “Elas estão representando” é agora. “Elas representaram” é passado. “Elas representam” é hábito. “Discuta a representação” nomeia a ação. “Ele observa um representante” nomeia a pessoa.
Na escola, “represente o projeto” é a tarefa. “Ele está representando” é agora. “Ele representou” é passado. “Ele representa” é rotina. “Estude a representação” nomeia a ação. “Ele conhece um representante” descreve a pessoa.
Na natureza, “o pássaro representa gravetos” é natural. “Ele está representando” é agora. “Ele representou” é passado. “Ele representa” é instinto. “Sinta a representação” nomeia a ação. “Ele imagina um representante de pássaro” nomeia o pássaro.
Use Estrela do Show para agir. Use Ação de Mostrar para mostrar o fazer. Use Marcador Mostrado para o passado. Use Estrela dos Shows para o hábito. Use Nome do Show para nomear a representação. Use Pessoa Nome do Show para nomear o representante.
A armadilha
Esta parte é longa. Muitas crianças caem em armadilhas. Nós as consertamos juntos.
Armadilha um: Usar “representante” como um verbo. Errado: “Eu representante a ideia.” Certo: “Eu represento a ideia.” Por quê? “Representante” é um substantivo. Ele nomeia uma pessoa. Ele não pode mostrar ação. Somente “representar” faz isso. Dica de memória: “Representante nomeia, representar age.”
Armadilha dois: Usar “representar” como uma pessoa. Errado: “Ele é um representar.” Certo: “Ele é um representante.” Por quê? “Representar” é um verbo. Ele mostra ação. Ele não pode nomear uma pessoa. Somente “representante” nomeia. Dica de memória: “Representar age, representante nomeia.”
Armadilha três: Usar “representando” como um substantivo. Errado: “Eu tenho um representando.” Na verdade, “representando” pode ser um gerúndio, mas em nosso ensino o tratamos como particípio presente. Nós dizemos: “Eu adoro representar.” Mas armadilha: usá-lo como substantivo independente sem verbo. Errado: “Eu tenho um representando.” Certo: “Eu estou representando.” Por quê? “Representando” mostra ação. Ele não pode ser uma coisa sozinha. Dica de memória: “Representando age, não uma coisa.”
Armadilha quatro: Usar “representado” como verbo no tempo presente. Errado: “Eu representado agora.” Certo: “Eu represento agora.” Por quê? “Agora” precisa do tempo presente. “Representado” é o tempo passado. Use “representar” para o presente. Dica de memória: “Agora precisa de representar, passado precisa de representado.”
Armadilha cinco: Usar “representa” para ação passada. Errado: “Ele representa ontem.” Certo: “Ele representou ontem.” Por quê? “Ontem” precisa do tempo passado. “Representa” é o tempo presente. Use “representado” para o passado. Dica de memória: “Ontem precisa de representado, hábito precisa de representa.”
Armadilha seis: Usar “representação” como um verbo. Errado: “Eu representação a ideia.” Certo: “Eu explico a representação.” Por quê? “Representação” é um substantivo. Ele nomeia o ato. Ele não pode mostrar ação. Somente “representar” faz isso. Dica de memória: “Representação nomeia, representar age.”
Armadilha sete: Confundir todos os seis em uma frase. Errado: “O representar representando representado representa representação representante.” Certo: “Eu represento. Eu estou representando. Eu representei. Ele representa. Explique a representação. Ele é um representante.” Claro agora. Sempre pergunte: Ação? Contínuo? Passado? Hábito? Nome da ação? Pessoa? Dica de memória: “Ação, contínuo, passado, hábito, nome da ação, pessoa — escolha um.”
Armadilha oito: Usar “representante” sem artigo. Errado: “Ele é representante.” Certo: “Ele é um representante.” Por quê? “Representante” é contável. Ele precisa de “um” ou “o”. Dica de memória: “Representante precisa de ‘um’ ou ‘o’.”
Armadilha nove: Usar “representando” sem verbo de ligação. Errado: “Ele representando.” Certo: “Ele está representando.” Por quê? “Representando” é particípio presente. Ele precisa de “é” ou “são”. Dica de memória: “Representando precisa de é ou são.”
Armadilha dez: Usar “representado” como adjetivo sem auxiliar. Errado: “Ideia representada.” Na verdade, isso pode ser o passado simples, mas como adjetivo: “A ideia foi representada.” Não é típico. Melhor: “Ele representou a ideia.” Dica de memória: “Representado é verbo, não adjetivo.”
Armadilha onze: Misturar “representar” e “mostrar”. Errado: “Eu mostro a ideia.” Ambos ok, mas “representar” significa representar. Dica de memória: “Representar representa, mostrar exibe.”
Armadilha doze: Usar “representa” como singular. Errado: “Um representa está aqui.” Certo: “Um representar está aqui.” Ou “Muitos representa estão aqui.” Por quê? “Representa” é plural. Dica de memória: “Representa é plural, representar é singular.”
Armadilha treze: Usar “representação” como plural incorretamente. Errado: “Duas representações estão aqui.” Na verdade, “representações” é plural. Mas nós temos apenas “representação” como singular. Nós o tratamos como singular. Dica de memória: “Representação é singular, adicione s para o plural.”
Armadilha quatorze: Usar “representante” como plural. Errado: “Dois representantes estão aqui.” Na verdade, “representantes” é plural. Mas nós temos apenas “representante” como singular. Nós o tratamos como singular. Dica de memória: “Representante é singular, adicione s para o plural.”
Essas armadilhas derrubam muitos. Pratique a identificação delas. Em breve você as evitará facilmente.
Resumo detalhado
Vamos amarrar tudo. Se você fala sobre mostrar algo, use “representar”. Se você mostra o ato de representar agora, use “representando” com “é” ou “são”. Se você fala sobre mostrar antes, use “representado” sozinho. Se você fala sobre mostrar com frequência, use “representa”. Se você nomeia o ato de mostrar, use “representação” com um verbo como “explicar”. Se você nomeia alguém que mostra, use “representante” com “um” ou “o”. Lembre-se de seus parceiros. “Representar” fica sozinho. “Representando” gosta de verbos de ligação. “Representado” fica sozinho. “Representa” fica sozinho. “Representação” gosta de verbos. “Representante” gosta de artigos. Tenha essas regras em mente. Você dominará a família de palavras.
Prática
Tarefa A: Melhor escolha. Preencha a lacuna. Escolha entre duas opções.
Cena: Casa. Mamãe diz: “___ a ideia.” Opções: Representante / Representar. Resposta: Representar. Porque é a ação.
Cena: Parquinho. Sam grita: “Eu estou ___ agora!” Opções: Representado / Representando. Resposta: Representando. Porque mostra a ação contínua.
Cena: Escola. Professor diz: “Ele ___ todos os dias.” Opções: Representado / Representa. Resposta: Representa. Porque mostra o hábito.
Tarefa B: Olhos de águia. Encontre e corrija os erros. Leia o parágrafo.
“Ontem, eu representante a ideia. Ele é um representar. Ela representando agora. Eles têm representações.”
Correções: “Ontem, eu representei a ideia. Ele está representando. Ela está representando agora. Eles representam.”
Tarefa C: Seja o diretor. Crie frases. Use duas formas.
Cena: Jantar em família. Use “representar” e “representante”. Exemplo: Nós representamos a família. Papai é um representante.
Cena: Caminhada na natureza. Use “representado” e “representa”. Exemplo: Pássaro representou graveto. Ele representa com frequência.
O que você aprendeu
Você aprendeu a diferenciar representar, representação, representando, representado, representa e representante. Você praticou o uso deles em cenas reais. Você identificou erros comuns e os corrigiu. Você ganhou confiança na escolha da palavra certa.
Sua etapa de ação
Represente algo em casa hoje. Diga uma frase com “representante” no jantar. Desenhe uma imagem de um pássaro representando um graveto esta tarde. Continue praticando todos os dias.
