Um sapinho senta-se perto da água. Ele pula. Ele canta. Ele faz um som. Uma canção infantil pode capturar essa energia lúdica e trazê-la para a aprendizagem de idiomas. Hoje, exploramos uma canção infantil tradicional espanhola chamada “El sapito”, que se traduz para “O Sapinho”. Esta canção alegre acompanha um pequeno sapo enquanto ele pula e canta. Usaremos esta melodia como um caminho lúdico e saltitante para o inglês. Juntos, aprenderemos novas palavras, exploraremos sons importantes e descobriremos como uma canção simples pode fazer com que a aprendizagem de idiomas pareça tão saltitante quanto um sapinho. O sapinho pula. Seu filho pode aprender inglês com essa mesma energia lúdica e saltitante.
O que é a rima? “El sapito” é uma doce canção infantil espanhola sobre um sapinho. Ela conta a história de um sapo que pula, nada e faz seu som. A canção tem um ritmo leve e saltitante. As crianças costumam usar movimentos com as mãos. Elas fazem mãos de sapo. Elas fingem pular. Elas fazem sons de coaxar. A canção cria uma atmosfera alegre e cheia de natureza. Ela celebra a alegria simples de observar um sapo. Quando trazemos esta canção para a aprendizagem do inglês, mantemos seu espírito lúdico e saltitante. Usamos a melodia familiar para apresentar palavras em inglês de uma forma que parece um salto de uma palavra nova para a próxima.
A letra das canções de ninar Para apreciar esta canção, primeiro olhamos para as palavras originais em espanhol. Depois, vemos como elas se traduzem para o inglês. Isso mostra às crianças que a mesma canção lúdica do sapo pode ser contada em diferentes idiomas. Você não precisa saber espanhol para aproveitar o ritmo leve e saltitante das palavras.
Versão Original (Espanhol)
El sapito, el sapito Salta en el jardín Canta con su voz Croa, croa, croa
Versão em Inglês
The little frog, the little frog Jumps in the garden Sings with his voice Croak, croak, croak
Uma versão mais longa adiciona mais detalhes:
Sapito, sapito Verde y saltarín Buscando moscas En el charco está
Versão em Inglês
Little frog, little frog Green and jumpy Looking for flies In the puddle he is
Ao ler estas palavras, observe a repetição leve e saltitante. O ritmo se move como um sapo pulando. A história é simples e alegre. O sapinho pula no jardim. Ele canta com sua voz, croak, croak, croak. Sapinho, verde e saltitante, procurando moscas na poça. Essa narrativa convida as crianças a se moverem e fazerem sons.
Aprendizagem de vocabulário Esta canção oferece um conjunto adorável de palavras que se conectam à natureza, aos animais e à brincadeira. Podemos explorar essas palavras por meio de conversas, imagens e brincadeiras de pular.
Comece com o personagem principal: o sapo. Em espanhol, é sapo ou sapito (sapinho). Em inglês, dizemos “frog”. Sapos são animais pequenos que vivem perto da água. Eles fazem um som de coaxar.
Aqui estão as palavras-chave para focar na canção:
Frog: Um animal pequeno que pula e coaxa. Mostre fotos de sapos.
Little: Pequeno. O sapinho.
Jumps: Salta do chão. Pule como um sapo.
Garden: Um lugar onde as plantas crescem. O sapo pula no jardim.
Sings: Faz música. O sapo canta.
Voice: O som que você faz. Canta com sua voz.
Croak: O som que um sapo faz. Diga “croak” juntos.
Green: A cor da grama. O sapo é verde.
Jumpy: Gosta de pular. Verde e saltitante.
Looking for: Procurando. Procurando moscas.
Flies: Insetos pequenos. O sapo come moscas.
Puddle: Uma pequena poça de água. Na poça.
Use essas palavras em momentos naturais. Quando você vir um sapo, diga “olha, um sapinho! Ele coaxa”. Quando você pular, diga “eu pulo como um sapo”. Essas conexões tornam o vocabulário significativo.
Pontos de fonética A fonética ajuda as crianças a entender os sons que constroem as palavras em inglês. Esta canção nos dá vários sons claros para explorar de uma forma lúdica e saltitante.
Primeiro, concentre-se no som ‘f’ no início de “frog”. Este é um som suave e arejado. Coloque a mão na frente da boca e diga “f f f”. Você sentirá ar. Pratique com “fish”, “fun” e “frog”. Este som é leve e rápido.
Em seguida, observe o som curto ‘o’ em “frog”. Diga “o” como em “hot”. Pratique com “top”, “hop” e “frog”. Este som é curto e aberto.
A palavra “croak” contém a combinação ‘cr’ e o som longo ‘o’. Diga “c”, depois adicione rapidamente “r”. Em seguida, adicione “oak”. Pratique com “crab”, “crack” e “croak”. Este som faz o chamado do sapo.
Finalmente, observe o som ‘j’ em “jump” e “jumpy”. Este é um som com voz feito com a língua e os lábios. Diga “j j j”. Pratique com “joy”, “jelly” e “jump”. A canção também tem “garden”, que contém o som ‘ar’. Diga “ar” como em “car”.
Padrões gramaticais Mesmo uma canção simples contém gramática que podemos apresentar suavemente. Não precisamos usar termos técnicos. Em vez disso, mostramos como as palavras funcionam juntas por meio de exemplos e brincadeiras.
A canção usa o tempo presente para descrever o que o sapo faz. “Jumps”, “sings”, “is” e “looks” descrevem ações agora. Você pode praticar descrevendo o que você faz. “Eu pulo.” “Eu canto.” Isso constrói o tempo presente.
Observe a repetição de “croak, croak, croak”. Isso é onomatopeia. É uma palavra que soa como o chamado do sapo. Você pode praticar outros sons de animais. “Muu.” “Baa.” “Quack.” Isso constrói o vocabulário de sons.
A frase “in the garden” mostra a localização. Você pode praticar com outras frases “in”. “In the puddle.” “In the water.” “In the grass.” Isso ensina linguagem espacial.
Além disso, observe as palavras descritivas “green” e “jumpy”. Você pode praticar a descrição de coisas. “Um sapo verde.” “Um sapo saltitante.” “Um sapinho.” Isso constrói linguagem descritiva.
Atividades de aprendizagem As atividades trazem a canção para o corpo e a imaginação. Elas transformam a audição em participação ativa. Essas ideias são simples e exigem pouca preparação.
Pulo do Sapo Toque a música e finja ser um sapo. Pule pela sala. Quando a música diz “jumps in the garden”, pule em um lugar especial. Quando diz “croak”, faça o som. Quando diz “looking for flies”, olhe ao redor. Quando diz “in the puddle”, agache-se. Esta atividade desenvolve habilidades de audição e brincadeiras físicas.
Artesanato do Sapo Crie um sapo usando um prato de papel ou papel. Pinte-o de verde. Adicione olhos e uma boca grande. Adicione pernas longas. Isso combina habilidades motoras finas com a prática da linguagem.
Caça às Moscas Esconda pequenas “moscas” (pontos de papel) pela sala. Seja um sapo. Pule e encontre as moscas. Diga “eu encontrei uma mosca!” Isso desenvolve vocabulário e observação.
Materiais imprimíveis Recursos imprimíveis oferecem uma maneira tranquila de reforçar o vocabulário da canção. Eles são perfeitos para momentos em que as crianças querem criar ou se concentrar calmamente.
Flashcards Crie um conjunto de flashcards. Um cartão mostra um sapo para “frog”. Um mostra um jardim para “garden”. Um mostra a palavra “croak”. Um mostra a cor verde para “green”. Um mostra uma mosca para “flies”. Um mostra uma poça para “puddle”. Use esses cartões para um jogo de combinação. Cante uma frase da música e peça ao seu filho para encontrar o cartão correspondente. Isso desenvolve o reconhecimento de palavras.
Página para colorir Desenhe uma cena simples de jardim. Mostre um sapo verde pulando. Desenhe moscas e uma poça. As crianças podem colorir o sapo de verde, as moscas de preto e a poça de azul. Ao colorir, fale sobre a cena. “O que o sapo está fazendo?” “Que som ele faz?” Isso mantém a linguagem fluindo naturalmente.
Máscara de Sapo Crie uma máscara de sapo simples usando um prato de papel. Corte buracos para os olhos. Pinte-a de verde. Adicione uma língua vermelha. Use a máscara enquanto pula e coaxa. Isso combina habilidades motoras finas com a prática da linguagem.
Jogos educativos Os jogos incentivam a repetição sem tédio. Eles convidam as crianças a usar a linguagem de maneiras novas e criativas.
Sapo Diz Jogue um jogo semelhante ao “Simon Says”. Dê comandos usando o vocabulário da música. “O sapo diz pule.” “O sapo diz coaxe.” “O sapo diz procure moscas.” “O sapo diz seja verde e saltitante.” Se você der um comando sem dizer “o sapo diz”, a criança não se move. Este jogo desenvolve habilidades de audição.
Corrida de Pulos Faça uma corrida de pulos. Pule de um lugar para outro. Diga “pule, pule, pule!” Isso desenvolve movimento e vocabulário.
Pulo na Poça Coloque círculos de papel (poças) no chão. Pule de poça em poça. Diga “eu pulo na poça!” Isso desenvolve movimento e vocabulário.
Ao compartilhar “El sapito” com seu filho, lembre-se de que você está celebrando a brincadeira e a alegria. O sapinho pula no jardim. Ele canta com sua voz, croak, croak, croak. Sapinho, verde e saltitante, procurando moscas na poça. Aprender um novo idioma pode ser como o pulo de um sapo. Você pula para novas palavras. Você coaxa novos sons. Você procura novas ideias. Deixe o sapo brincalhão ser seu guia. Pule com alegria. Deixe o espírito saltitante do sapo lembrar a ambos que cada nova palavra que você aprende é um salto em direção a algo novo, e a alegria está no movimento.
