Uma vaca diz “muu”. Um porco diz “oinc”. Um pato diz “quack”. Estes são sons que as crianças adoram fazer. Uma música pode transformar esses sons em uma lição de linguagem alegre. Hoje, exploramos uma versão japonesa da amada cantiga de roda “Old MacDonald Had a Farm”, conhecida como “マクドナルドおじいさんの農場” (Makudonarudo ojiisan no nōjō). Esta música alegre apresenta animais da fazenda e os sons que eles fazem. Usaremos esta melodia como um caminho animado e cheio de sons para o inglês. Juntos, aprenderemos palavras novas, exploraremos sons importantes e descobriremos como uma música simples pode fazer com que o aprendizado de idiomas pareça uma visita a uma fazenda cheia de animais barulhentos e felizes. Old MacDonald tinha uma fazenda. Seu filho pode aprender os nomes e sons de animais em inglês com o mesmo barulho alegre.
O que é a rima? “Old MacDonald Had a Farm” é uma das canções infantis mais queridas no mundo de língua inglesa. A versão japonesa, “マクドナルドおじいさんの農場”, segue o mesmo padrão. A música apresenta um fazendeiro chamado Old MacDonald e os animais em sua fazenda. Cada verso adiciona um novo animal e seu som. A música tem um ritmo animado e repetitivo com um refrão cativante “E-I-E-I-O”. As crianças adoram fazer os sons dos animais. Elas mugem, grunhem, grasnam e balem junto com a música. A música cria uma atmosfera alegre e participativa. Ela convida as crianças a aprender os nomes e sons dos animais por meio da repetição lúdica. Quando trazemos essa música para o aprendizado de inglês, mantemos seu espírito animado e cheio de sons. Usamos a melodia familiar para apresentar palavras em inglês de uma forma que parece brincar com animais da fazenda.
A letra das cantigas de roda Para apreciar esta música, primeiro olhamos para as palavras originais em japonês. Então, vemos como elas se traduzem para o inglês. Isso mostra às crianças que a mesma música alegre da fazenda existe em diferentes idiomas. Você não precisa saber japonês para aproveitar o ritmo animado e repetitivo das palavras.
Versão Original (Japonês)
マクドナルドおじいさん 農場で イーヤイーヤオー あの農場では 牛がいた イーヤイーヤオー モーモー ここで モーモー あそこで ここでモー あそこでモー どこでもモーモー マクドナルドおじいさん 農場で イーヤイーヤオー
Versão em Inglês
Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O And on that farm he had a cow E-I-E-I-O With a moo, moo here And a moo, moo there Here a moo, there a moo Everywhere a moo, moo Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O
Animais Adicionais:
あの農場では 豚がいた (porco) ブーブー ここで (oinc, oinc)
あの農場では アヒルがいた (pato) ガーガー ここで (quack, quack)
あの農場では 羊がいた (ovelha) メーメー ここで (baa, baa)
あの農場では 馬がいた (cavalo) ヒヒーン ここで (relinchar, relinchar)
Ao ler estas palavras, observe a repetição alegre. O ritmo se move como uma dança de celeiro feliz. A música apresenta animais e seus sons um por um. Essa narrativa convida as crianças a fazerem sons e aprenderem os nomes dos animais.
Aprendendo vocabulário Esta música oferece um conjunto maravilhoso de palavras que se conectam a animais da fazenda e aos sons que eles fazem. Podemos explorar essas palavras por meio de conversas, imagens e imitação lúdica.
Comece com o personagem principal: Old MacDonald. Ele é um fazendeiro. Em japonês, おじいさん (ojiisan) significa “avô” ou “velho”. Em inglês, dizemos “farmer” (fazendeiro). Um fazendeiro cuida de animais e plantações.
Aqui estão as palavras-chave para focar na música:
Fazendeiro: Uma pessoa que trabalha em uma fazenda. Old MacDonald é um fazendeiro.
Fazenda: Um lugar onde os animais vivem e as plantações crescem. Mostre fotos de fazendas.
Vaca: Um animal grande que dá leite. Uma vaca diz “muu”.
Porco: Um animal de fazenda rosa. Um porco diz “oinc”.
Pato: Um pássaro que nada. Um pato diz “quack”.
Ovelha: Um animal fofo que dá lã. Uma ovelha diz “baa”.
Cavalo: Um animal grande que as pessoas montam. Um cavalo diz “relinchar”.
Aqui: Neste lugar. O som está aqui.
Lá: Naquele lugar. O som está lá.
Em todo lugar: Em todos os lugares. Os sons estão em todo lugar.
Use essas palavras em momentos naturais. Quando você vir uma vaca, diga “olha, uma vaca! Ela diz muu”. Quando você visitar uma fazenda ou olhar um livro sobre fazendas, nomeie os animais. Essas conexões tornam o vocabulário significativo.
Pontos de fonética A fonética ajuda as crianças a entender os sons que constroem as palavras em inglês. Esta música nos dá vários sons claros para explorar de uma forma animada e lúdica.
Primeiro, concentre-se no som ‘f’ no início de “farm” (fazenda) e “farmer” (fazendeiro). Este é um som suave e arejado. Coloque a mão na frente da boca e diga “f f f”. Você sentirá ar. Pratique com “fish” (peixe), “fun” (diversão) e “farm” (fazenda). Este som é leve.
Em seguida, observe o som longo ‘e’ em “E-I-E-I-O”. O “E” faz o som longo ‘e’, como em “see” (ver). Diga “ee”. Pratique com “bee” (abelha), “tree” (árvore) e “E”. Este som é alto e claro.
Os sons dos animais têm seus próprios padrões de fonética. “Moo” tem o som longo ‘oo’, como em “moon” (lua). “Oink” tem o som ‘oy’, como em “boy” (menino). “Quack” tem o som ‘qu’, como em “quick” (rápido). “Baa” tem o som longo ‘a’, como em “day” (dia). “Neigh” (relinchar) também tem o som longo ‘a’.
Pratique cada som de animal separadamente. “Muu, muu”. “Oinc, oinc”. “Quack, quack”. “Baa, baa”. “Neigh, neigh”. Isso constrói o reconhecimento e a pronúncia dos sons.
Padrões gramaticais Mesmo uma música simples contém gramática que podemos apresentar gentilmente. Não precisamos usar termos técnicos. Em vez disso, mostramos como as palavras funcionam juntas por meio de exemplos e brincadeiras.
A música usa o tempo passado “had” (tinha) para contar a história. “Old MacDonald had a farm” (Old MacDonald tinha uma fazenda). Isso descreve algo que era verdade. Você pode praticar com outras frases com “had”. “He had a cow” (Ele tinha uma vaca). “She had a pig” (Ela tinha um porco). Isso constrói a compreensão do tempo passado.
Observe a preposição “on” (em) em “on that farm” (naquela fazenda). Isso mostra a localização. Você pode praticar com outras frases com “on”. “On the table” (Na mesa). “On the ground” (No chão). Isso ensina a linguagem espacial.
O padrão “here a moo, there a moo” (aqui um muu, ali um muu) mostra a localização. “Here” (aqui) significa perto. “There” (lá) significa mais longe. Você pode praticar apontando. “Here is my nose” (Aqui está meu nariz). “There is the door” (Ali está a porta). Isso constrói a compreensão das palavras de localização.
Além disso, observe a repetição de “E-I-E-I-O”. Este é um refrão bobo e lúdico que adiciona ritmo. As crianças adoram cantá-lo em voz alta. Você pode praticar cantando-o juntos. Isso constrói a alegria em fazer sons.
Atividades de aprendizado As atividades trazem a música para o corpo e a imaginação. Elas transformam a audição em participação ativa. Essas ideias são simples e exigem pouca preparação.
Jogo dos Animais da Fazenda Toque a música e finja ser os animais. Quando chegar o verso da vaca, mugir e andar como uma vaca. Quando chegar o verso do porco, grunhir e balançar o nariz. Quando chegar o verso do pato, grasnar e andar como um pato. Quando chegar o verso da ovelha, balir e ficar parado. Quando chegar o verso do cavalo, relinchar e galopar. Essa atividade desenvolve habilidades de audição e brincadeiras imaginativas.
Visita à Fazenda Se possível, visite uma fazenda ou um zoológico de animais de estimação. Veja os animais pessoalmente. Faça os sons deles. Cante a música enquanto estiver lá. Isso conecta a música à vida real.
Adivinhação de Sons de Animais Faça um som de animal. “Muu”. “Oinc”. “Quack”. Peça ao seu filho para adivinhar o animal. Em seguida, troque os papéis. Isso desenvolve a audição e o reconhecimento de sons.
Materiais imprimíveis Recursos imprimíveis oferecem uma maneira tranquila de reforçar o vocabulário da música. Eles são perfeitos para momentos em que as crianças querem criar ou se concentrar com calma.
Flashcards Crie um conjunto de flashcards. Um cartão mostra um fazendeiro. Um mostra um celeiro para “farm” (fazenda). Um mostra uma vaca. Um mostra um porco. Um mostra um pato. Um mostra uma ovelha. Um mostra um cavalo. Use esses cartões para um jogo de combinação. Cante um verso da música e peça ao seu filho para encontrar o cartão correspondente. Isso desenvolve o reconhecimento de palavras.
Página para colorir Desenhe uma cena simples da fazenda. Mostre Old MacDonald, o celeiro e vários animais. As crianças podem colorir os animais e a fazenda. Ao colorir, converse sobre a cena. “Que animais estão na fazenda?” “Que som a vaca faz?” Isso mantém a linguagem fluindo naturalmente.
Caderno de Sons de Animais Crie um pequeno livreto. Em cada página, desenhe um animal e escreva seu som. Vaca: muu. Porco: oinc. Pato: quack. Ovelha: baa. Cavalo: relinchar. Seu filho pode colorir cada página. Isso desenvolve a alfabetização e o vocabulário de sons.
Jogos educativos Os jogos incentivam a repetição sem tédio. Eles convidam as crianças a usar a linguagem de maneiras novas e criativas.
MacDonald Says Jogue um jogo semelhante a “Simon Says” (O Mestre Mandou). Dê comandos usando o vocabulário da música. “MacDonald diz muu como uma vaca”. “MacDonald diz oinc como um porco”. “MacDonald diz quack como um pato”. Se você der um comando sem dizer “MacDonald diz”, a criança não se move. Este jogo desenvolve habilidades de audição.
Combinação de Animais Combine o animal com seu som. Vaca combina com muu. Porco combina com oinc. Pato combina com quack. Ovelha combina com baa. Cavalo combina com relinchar. Isso desenvolve o reconhecimento de sons e animais.
Memória da Fazenda Coloque flashcards de animais virados para baixo. Alterne as cartas para encontrar uma combinação. Quando encontrar uma combinação, faça o som do animal. Isso desenvolve a memória e o vocabulário de sons.
Ao compartilhar “マクドナルドおじいさんの農場” com seu filho, lembre-se de que você está construindo uma conexão alegre entre palavras e sons. Old MacDonald tinha uma fazenda. Em sua fazenda havia animais com seus próprios sons especiais. Muu. Oinc. Quack. Baa. Neigh. Aprender um novo idioma é como visitar uma fazenda cheia de novos sons. Alguns sons são familiares. Alguns são novos. Mas cada som é uma chance de brincar, rir e aprender. Deixe Old MacDonald ser seu guia. Cante a música quando precisar fazer algum barulho. Deixe os sons alegres dos animais lembrarem a ambos que cada palavra nova tem seu próprio som, e fazer esse som é o primeiro passo para torná-lo seu.