O que é a história "The Bear Went Over the Mountain"? "The Bear Went Over the Mountain" é uma canção folclórica inglesa deliciosa e simples que as crianças adoram. A música conta a história de um urso curioso que sobe uma montanha para ver o que consegue ver. A música em inglês: The Bear Went Over the Mountain usa um padrão maravilhosamente repetitivo. O urso vai sobre a montanha, olha para o outro lado e descobre que o outro lado se parece com o que ele deixou! As crianças adoram o final bobo. Afinal, depois de toda aquela escalada, o urso vê a mesma coisa. A música ensina sobre curiosidade e exploração. Às vezes, viajamos muito apenas para descobrir que o lar também é muito bom. A repetição suave facilita que até crianças muito pequenas aprendam e cantem junto.
A letra completa da canção de ninar Vamos olhar as palavras juntos. A música é curta e muito repetitiva.
The bear went over the mountain, The bear went over the mountain, The bear went over the mountain, To see what he could see.
And all that he could see, And all that he could see, Was the other side of the mountain, The other side of the mountain, The other side of the mountain, Was all that he could see.
Aprender vocabulário com a música Esta música em inglês: The Bear Went Over the Mountain apresenta às crianças palavras sobre natureza, animais e exploração. Cada palavra constrói sua compreensão da linguagem e do mundo.
Primeiro, a música ensina sobre um "urso". Ursos são animais grandes e peludos que vivem em florestas e montanhas. Eles são fortes e curiosos. Você pode mostrar fotos de ursos para seu filho e falar sobre onde eles vivem.
A música ensina sobre uma "montanha". Uma montanha é uma colina muito alta e íngreme. As montanhas são grandes e levam muito tempo para escalar. Você pode mostrar fotos de montanhas ou apontar para colinas e explicar que as montanhas são ainda maiores.
A frase "went over" significa escalar para o outro lado. O urso viajou pela montanha. Isso ensina movimento e direção.
A música pergunta "to see what he could see" (para ver o que ele podia ver). Isso mostra curiosidade e exploração. O urso queria descobrir algo novo. Esta é uma mensagem maravilhosa para as crianças. Ser curioso e explorar é bom!
O final ensina que, às vezes, as coisas parecem iguais do outro lado. Isso pode levar a discussões suaves sobre expectativas e descobertas.
Pontos de fonética para praticar Vamos ouvir sons especiais na música. A fonética ajuda as crianças a conectar letras aos sons que ouvem. Esta música em inglês: The Bear Went Over the Mountain nos dá muitos sons para explorar.
Ouça o som "b" no início de "bear" (urso). É um som forte feito pressionando os lábios. Diga "bear" (urso) lentamente. Sinta seus lábios se pressionando. Pratique outras palavras com "b", como "ball" (bola), "book" (livro) e "baby" (bebê).
O som "m" aparece em "mountain" (montanha) e "more" (mais). É um som de zumbido feito com os lábios juntos. Pratique outras palavras com "m", como "mommy" (mamãe), "milk" (leite) e "moon" (lua).
Ouça o som "w" em "went" (foi) e "was" (era). É feito com lábios arredondados. Pratique outras palavras com "w", como "water" (água), "window" (janela) e "wagon" (carrinho).
O som "s" em "see" (ver) e "side" (lado) é um som suave feito empurrando o ar pelos dentes. Pratique outras palavras com "s", como "sun" (sol), "sand" (areia) e "sing" (cantar).
O som longo "e" em "see" (ver) e "he" (ele) diz seu próprio nome. Você pode ouvi-lo em palavras como "bee" (abelha), "tree" (árvore) e "me" (eu).
Padrões gramaticais que podemos aprender Esta música do urso curioso ensina gramática importante de uma maneira muito natural. A música em inglês: The Bear Went Over the Mountain apresenta verbos no passado, preposições e a frase "to see" (ver).
A música usa o tempo passado em toda parte. "The bear went over the mountain" (O urso foi sobre a montanha). "All that he could see" (Tudo o que ele podia ver). "Was the other side" (Era o outro lado). Todas essas são formas do passado. Você pode falar sobre eventos passados. "We went to the park" (Nós fomos ao parque). "I could see the birds" (Eu podia ver os pássaros). "It was a sunny day" (Era um dia ensolarado).
A preposição "over" (sobre) mostra o movimento através de algo. O urso escalou sobre a montanha. Você pode praticar o uso de "over" (sobre) na vida diária. "The ball went over the fence" (A bola foi sobre a cerca). "We drove over the bridge" (Nós dirigimos sobre a ponte). "Jump over the pillow" (Pule sobre o travesseiro).
A frase "to see" (ver) mostra o propósito. O urso escalou a montanha para ver o que ele podia ver. Isso ensina às crianças como explicamos por que fazemos as coisas. "We go to the store to buy food" (Nós vamos à loja para comprar comida). "You read books to learn new things" (Você lê livros para aprender coisas novas).
Atividades de aprendizagem para fazer em casa Trazer esta música em inglês: The Bear Went Over the Mountain para sua vida diária é simples e alegre. Aqui estão algumas atividades que você pode tentar com os materiais que você já tem.
Uma atividade maravilhosa é o jogo "Escalada na Montanha". Use travesseiros e almofadas para construir uma montanha. Deixe seu filho ser o urso e escalar sobre ela. Quando eles chegarem do outro lado, pergunte "O que você pode ver?" Eles podem descrever o que veem. Isso traz a música à vida por meio da brincadeira física.
Outra atividade é o jogo de movimento "Bear Walk" (Caminhada do Urso). Ande como um urso nas mãos e nos pés. Pise pela sala. Rosne como um urso. Cante a música enquanto se move. Isso constrói habilidades motoras grossas e imaginação.
Você também pode fazer um jogo "O que você pode ver?". Vá para uma janela ou para fora. Olhe ao redor e descreva o que você vê. "Eu vejo uma árvore. Eu vejo um carro. Eu vejo um pássaro." Isso constrói habilidades de observação e linguagem.
Materiais imprimíveis para aprendizagem A criação de materiais imprimíveis simples pode tornar esta música em inglês: The Bear Went Over the Mountain mais visual e envolvente. Você pode fazer esses materiais junto com seu filho.
Uma página para colorir com uma cena de montanha é perfeita. Desenhe uma montanha grande com um urso subindo um lado e olhando para o topo. Adicione árvores e nuvens. Deixe seu filho colorir a cena. Escreva "The Bear Went Over the Mountain" (O urso foi sobre a montanha) na parte superior. Exiba sua obra de arte com orgulho.
Cartões de sequência de histórias ajudam na compreensão. Desenhe imagens simples em cartões separados. Urso na base da montanha. Urso escalando. Urso no topo olhando. Urso do outro lado. O outro lado parece o mesmo. Seu filho pode organizar os cartões em ordem e recontar a história. Isso constrói habilidades de sequência e narrativa.
Você também pode criar cartões de palavras simples. Escreva palavras da música em cartões. "Bear" (Urso), "went" (foi), "over" (sobre), "mountain" (montanha), "see" (ver), "could" (podia), "other" (outro), "side" (lado). Mostre cada cartão enquanto canta aquela palavra. Isso constrói habilidades de leitura inicial.
Uma página de desenho "o que você pode ver?" permite que as crianças desenhem o que o urso pode ver. Forneça um quadro em branco. Deixe-os preenchê-lo com suas próprias ideias.
Jogos educativos para uma aprendizagem mais profunda Os jogos tornam a aprendizagem ativa e emocionante. Eles incentivam as crianças a usar a linguagem da música em inglês: The Bear Went Over the Mountain de maneiras novas e criativas.
O jogo "Novo Animal" incentiva a criatividade. Pergunte ao seu filho: "E se um animal diferente fosse sobre a montanha?" Um coelho? Uma raposa? Um elefante? Crie novos versos. "O coelho foi sobre a montanha, para ver o que ele podia ver." Isso mostra às crianças como adaptar o padrão da música.
O jogo "Novo Lugar" muda o destino. Sobre o rio? Através da floresta? Através do campo? Crie novos versos. "O urso foi pela floresta, para ver o que ele podia ver." Isso constrói vocabulário sobre lugares diferentes.
A "Discussão sobre Curiosidade" explora a motivação do urso. Por que o urso foi sobre a montanha? Ele estava curioso! Fale sobre as vezes em que você está curioso. Sobre o que você se pergunta? Isso constrói vocabulário emocional.
O jogo "Igual ou Diferente?" se conecta ao final. O urso viu a mesma coisa em ambos os lados. Olhe para duas coisas. Elas são iguais ou diferentes? Duas maçãs? Iguais. Uma maçã e uma banana? Diferentes. Isso constrói habilidades de comparação.
A atividade "Construção de Montanhas" usa blocos. Construa uma montanha com blocos. Faça-a o mais alta que puder. Conte os blocos. Isso constrói o pensamento de engenharia e habilidades matemáticas.
A conversa "Fatos sobre Ursos" constrói conhecimento científico. O que os ursos comem? Onde eles moram? Que sons eles fazem? Aprenda fatos reais sobre ursos. Isso constrói conhecimento sobre a natureza.
O "Desenho do Outro Lado" é criativo. Desenhe o que você imagina que está do outro lado de uma montanha. Um castelo? Um oceano? Um parque infantil? Isso constrói a imaginação.
A "Conversa sobre Perspectiva" explora a ideia de ver a mesma coisa de maneira diferente. O urso viu o mesmo tipo de terra. Mas talvez tenha sido diferente estar do outro lado. Isso constrói o pensamento crítico.