Olá, pequeno cineasta! Você conhece os vídeos? Os vídeos mostram imagens em movimento. O tempo passado contínuo é como um vídeo daquela época. Ele mostra uma ação que estava acontecendo em um momento específico no passado. A ação estava em andamento. Estava acontecendo sem parar. Imagine um vídeo seu ontem, brincando. Você estava no meio da brincadeira! Esse é o passado contínuo. Hoje, vamos descobrir os verbos no passado contínuo que toda criança de 3 anos precisa saber. Nosso guia é Wally, a Baleia. Wally tem uma ótima memória para ações longas e lentas! Ele vai nos mostrar seus vídeos daquela época de casa, do parquinho, da escola e do oceano. Vamos assistir aos vídeos de Wally!
O que é o passado contínuo? O tempo passado contínuo mostra uma ação passada que estava em andamento. Ele nos diz o que estava acontecendo em um determinado momento antes de agora. A ação não foi finalizada naquele momento. Estava em andamento. Em casa, você pode dizer "Eu estava comendo meu lanche quando o papai ligou". Você estava no meio da refeição. "Estava comendo" é o passado contínuo. No parquinho, você diz "Eu estava balançando quando o sino tocou". Você estava balançando e, então, o sino interrompeu. Na escola, você diz "Eu estava desenhando um círculo". Você estava no processo de desenhar. Na natureza, Wally diz "O sol estava brilhando a manhã toda". O brilho estava em andamento. "Wally estava nadando lentamente". Ele estava no meio da natação. Aprender esses verbos ajuda você a definir o cenário em suas histórias passadas.
Por que usar um vídeo do 'naquela época'? O passado contínuo é a sua voz de definição de cenário! Ele ajuda seus ouvidos a ouvir. Você pode imaginar a ação de fundo em uma história. Ele ajuda sua boca a falar. Você pode contar histórias mais interessantes. "Eu estava dormindo quando..." Ele ajuda seus olhos a ler. Você o verá em livros de histórias emocionantes. Ele ajuda sua mão a escrever. Você pode escrever sobre o que estava acontecendo quando outra coisa aconteceu. Esse tempo verbal dá vida às suas histórias com ação.
Quando usamos o vídeo do 'naquela época'? Usamos o passado contínuo para duas cenas principais de filme.
Primeiro, para uma AÇÃO LONGA NO PASSADO. Ele define o cenário de fundo. "Ontem ao meio-dia, eu estava brincando. Os pássaros estavam cantando. Mamãe estava cozinhando".
Em seguida, para uma AÇÃO INTERROMPIDA. Uma ação longa passada estava acontecendo e uma ação mais curta a interrompeu. "Eu estava dormindo quando o telefone tocou". "Ela estava desenhando quando seu giz de cera quebrou".
Também o usamos para DUAS AÇÕES LONGAS ao mesmo tempo. "Enquanto eu estava comendo, minha irmã estava conversando". Ambas as ações estavam em andamento juntas.
Como você pode encontrar o passado contínuo? Encontrar esse tempo verbal é sobre identificar uma equipe. A equipe é: "was" ou "were" + um verbo terminado em "-ing". Você precisa das duas partes! Faça esta pergunta: "Essa ação estava em andamento em um momento específico do passado?" Se sim, pode ser um vídeo do 'naquela época'. Procure os ajudantes! I/He/She/It was. You/We/They were. Em seguida, procure o verbo "-ing". "Wally was swimming yesterday". Há "was" e "swimming". Você encontrou! Frases de tempo como "às 5 horas", "enquanto", "quando", "a manhã toda" costumam definir o cenário.
Como usamos o vídeo do 'naquela época'? Usá-lo é um trabalho de duas partes. Aqui está a fórmula. Ajudante (was/were) + Verbo-ing. I/He/She/It was + verbo-ing. "Eu estava correndo". "Ele estava dormindo". "Estava chovendo". You/We/They were + verbo-ing. "Você estava cantando". "Nós estávamos brincando". "Eles estavam comendo". Para torná-lo negativo, adicione "not" após o ajudante. "Eu não estava dormindo". "Eles não estavam rindo". Para perguntas, inverta o ajudante para a frente. "Ele estava comendo?" "Você estava brincando?"
Vamos corrigir algumas confusões de vídeo! Às vezes, esquecemos uma parte da equipe. Vamos consertá-lo. Uma confusão comum é usar o passado simples para uma ação longa. Uma criança pode dizer "Eu brinquei quando o telefone tocou". Isso é bom. Mas, para enfatizar a ação longa que foi interrompida, diga "Eu estava brincando quando o telefone tocou". Outra confusão é usar o ajudante errado. Alguém pode dizer "Eu were brincando". Isso soa engraçado. A regra é: I/He/She/It usa "was". A maneira certa é "Eu estava brincando". Lembre-se da equipe: was/were + verbo-ing.
Pode ser um diretor de cinema? Você é um ótimo diretor! Vamos jogar um jogo. O jogo "Quando". Pense em algo que aconteceu ontem. O que você estava fazendo quando aconteceu? Diga! "Eu estava almoçando quando a vovó ligou". "Eu estava assistindo a um programa quando começou a chover". Ótima direção! Aqui está um desafio mais difícil. Pense em duas coisas que você fez ao mesmo tempo ontem. Você pode dizer uma frase com "enquanto"? "Enquanto eu estava comendo, meu irmão estava conversando". Você está usando o passado contínuo que toda criança precisa saber para fazer frases legais.
Sua grande lista de 40 verbos no passado contínuo que toda criança precisa saber Pronto para a lista de filmes? Aqui estão quarenta verbos-chave em sua forma "-ing" para este tempo verbal. Use-os com "was" ou "were". Pratique com Wally! Playing, jumping, running, walking, hopping. Eating, drinking, chewing, swallowing. Sleeping, dreaming, resting. Sitting, standing, waiting. Working, helping, sharing, building, making. Reading, writing, drawing, coloring, painting, learning. Talking, singing, laughing, crying, shouting. Listening, watching, looking, seeing. Thinking, wondering, knowing. Swimming, floating, splashing. Raining, snowing, shining, blowing. Cooking, cleaning, washing. Estes são seus verbos que toda criança precisa saber para o passado contínuo. Comece com o que você costuma fazer: brincar, comer, assistir.
Definindo o cenário para suas histórias passadas Você conseguiu! Você conhece o tempo passado contínuo. É para ações que estavam em andamento no passado. É o seu vídeo do 'naquela época'. Você sabe que ele define um cenário ou mostra uma ação interrompida. Você pode identificar a equipe de "was"/"were" e "-ing". Você conhece a fórmula simples. Wally, a Baleia, o usa para contar suas longas e lentas histórias do oceano. Agora você também pode! Você pode tornar suas histórias passadas mais emocionantes. Você pode dizer às pessoas exatamente o que estava acontecendo. Suas palavras criarão uma imagem em movimento de ontem.
Aqui está o que você pode aprender com nossa aventura cinematográfica. Você saberá para que serve o tempo passado contínuo. Você entenderá como ele define um cenário. Você pode identificar as palavras "was" e "were" que o sinalizam. Você pode usar a forma correta "-ing" dos verbos. Você tem uma grande lista de palavras de ação em andamento.
Agora, vamos fazer alguma prática da vida real! Sua missão é hoje. Pense nesta manhã. O que você estava fazendo na hora do café da manhã? Diga ao seu responsável: "Esta manhã, eu estava comendo meu cereal. O sol estava brilhando. Você estava tomando café". Você acabou de usar o passado contínuo três vezes! Continue sendo o diretor de seus vídeos do 'naquela época'. Divirta-se, pequeno cineasta!