Algumas canções têm uma qualidade especial. Elas cativam a atenção das crianças e a mantêm. "The Green Grass Grows All Around" é uma dessas melodias mágicas. Quando o dinossauro Barney a canta, crianças de todo o mundo se juntam. A canção constrói camada por camada. Cada verso adiciona algo novo. Essa estrutura cumulativa a torna perfeita para o aprendizado de idiomas. As crianças memorizam as palavras porque as repetem muitas vezes. A canção ensina vocabulário sobre a natureza, sequenciamento e habilidades de memória de uma só vez. Ao explorar a canção do Barney e "The Green Grass Grows All Around", os professores podem criar experiências de aprendizado ricas. Vamos descobrir como usar essa canção folclórica cumulativa na sala de aula para jovens aprendizes.
O que é a Canção do Barney e "The Green Grass Grows All Around"? "The Green Grass Grows All Around" é uma canção folclórica tradicional. Ela é cantada por muitas gerações. A canção é cumulativa. Cada verso adiciona um novo elemento à história. Os versos se constroem uns sobre os outros. Essa estrutura ajuda as crianças a memorizar as palavras.
Barney, o dinossauro, tornou essa canção famosa para uma nova geração. Barney é um dinossauro roxo que adora cantar e aprender. Sua versão aparece no programa de televisão "Barney e Seus Amigos". As crianças adoram assistir Barney cantar com seus amigos. A canção se torna ainda mais envolvente com a presença amigável de Barney.
A canção conta uma história simples sobre a natureza. Há um buraco no chão. Uma árvore cresce no buraco. Um galho cresce na árvore. Um ninho fica no galho. Um ovo repousa no ninho. Um pássaro vive no ovo. A canção descreve cada parte. Então, ela repete tudo desde o início.
O padrão cumulativo constrói habilidades de memória. As crianças devem se lembrar de cada parte para cantar junto. A repetição reforça o vocabulário. No final da canção, as crianças cantaram cada palavra muitas vezes.
A Letra da Versão do Barney Aqui está a versão que Barney canta. Ela corresponde ao que as crianças veem no programa.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E na grama há um buraco, o buraco mais bonito, E na grama há um buraco, o buraco mais bonito.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquele buraco há uma árvore, a árvore mais bonita, E naquele buraco há uma árvore, a árvore mais bonita.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquela árvore há um galho, o galho mais bonito, E naquele galho há um galho, o galho mais bonito.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquele galho há um ninho, o ninho mais bonito, E naquele galho há um ninho, o ninho mais bonito.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquele ninho há um ovo, o ovo mais bonito, E naquele ninho há um ovo, o ovo mais bonito.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquele ovo há um pássaro, o pássaro mais bonito, E naquele ovo há um pássaro, o pássaro mais bonito.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquele pássaro há uma asa, a asa mais bonita, E naquele pássaro há uma asa, a asa mais bonita.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
E naquela asa há uma pena, a pena mais bonita, E naquela asa há uma pena, a pena mais bonita.
Oh, a grama verde cresce por toda parte, por toda parte, A grama verde cresce por toda parte.
Essa versão continua construindo. Algumas versões adicionam mais partes, como um inseto na pena ou uma mancha no inseto. A canção pode continuar enquanto as crianças quiserem.
Aprendendo Vocabulário com a Canção A canção introduz um rico vocabulário sobre a natureza. As crianças aprendem essas palavras em um contexto cumulativo memorável.
Grama: A planta verde que cobre o chão. As crianças veem grama todos os dias em parques e gramados.
Buraco: Uma abertura no chão. Animais vivem em buracos. As crianças cavam buracos em caixas de areia.
Árvore: Uma planta alta com um tronco e galhos. As árvores fornecem sombra e lares para animais.
Galho: Parte de uma árvore que cresce a partir do tronco. Pássaros sentam em galhos.
Ninho: Um lar que os pássaros constroem. Ninhos abrigam ovos e filhotes.
Ovo: Um objeto redondo posto por pássaros. Filhotes nascem de ovos.
Pássaro: Um animal com penas, asas e um bico. Pássaros voam e cantam.
Asa: Parte de um pássaro que o ajuda a voar. As asas têm penas.
Pena: Cobertura macia no corpo de um pássaro. As penas vêm em muitas cores.
Mais bonito: Uma palavra que significa mais belo. A canção chama cada parte de a mais bonita. Isso constrói linguagem comparativa.
Por toda parte: Em todos os lugares. A grama cresce em todas as direções.
Use essas palavras em outros contextos. Aponte para a grama no parque. Procure ninhos em árvores do lado de fora. Mostre fotos de diferentes penas de pássaros. A canção fornece um trampolim para um estudo mais amplo da natureza.
Pontos de Fonética na Canção A canção oferece excelente prática de fonética. As rimas e a repetição destacam sons específicos.
O som "ound": Around (por toda parte) e ground (chão) compartilham esse som. Essa família de palavras inclui found (encontrado), hound (cão) e sound (som). As crianças podem gerar mais palavras com esse padrão.
O som "ole": Hole (buraco) e whole (inteiro) compartilham esse som. Essa família de palavras inclui mole (toupeira), pole (poste) e role (papel).
O som "ee": Tree (árvore) e see (ver) compartilham o som longo "e". Isso aparece em muitas palavras em inglês. Diferentes grafias incluem tree, see, me (mim) e be (ser).
O som "air": Branch (galho) não rima perfeitamente. Mas introduz o som "ch" no final. Esse dígrafo consonantal aparece em muitas palavras.
O som "est": Prettiest (mais bonito), biggest (maior), smallest (menor). O final -est faz comparações. As crianças aprendem esse padrão por meio da palavra repetida "prettiest".
O som "ird": Bird (pássaro) e heard (ouviu) compartilham esse som. O padrão "ir" aparece em girl (menina), first (primeiro) e shirt (camisa).
Bata palmas no ritmo enquanto canta. "And in the grass there is a hole" (E na grama há um buraco) tem oito palmas. Isso constrói a consciência da sílaba. As crianças aprendem a ouvir as batidas separadas nas palavras.
Padrões Gramaticais nas Letras A canção demonstra vários padrões gramaticais. As crianças os absorvem por meio da repetição.
Frases preposicionais: In the grass (na grama), on that tree (naquela árvore), in that nest (naquele ninho), on that bird (naquele pássaro). Essas frases dizem onde as coisas estão localizadas. As crianças aprendem preposições comuns naturalmente.
There is / there are: "There is a hole" (Há um buraco) introduz novas informações. Essa estrutura aparece em cada verso. As crianças aprendem a usá-la para descrever a existência.
The + substantivo: The grass (a grama), the hole (o buraco), the tree (a árvore). Usando "the" para coisas específicas. A canção usa "the" porque cada item é específico na história.
Adjetivos antes de substantivos: Green grass (grama verde), pretty hole (buraco bonito). O adjetivo vem antes do substantivo. Esse é o padrão padrão em inglês. As crianças internalizam essa ordem de palavras.
Repetição para ênfase: "All around, all around" (Por toda parte, por toda parte) repete para ritmo. Isso mostra como o inglês usa a repetição para efeito.
Comparativos: "The prettiest" (A mais bonita) usa a forma superlativa. As crianças aprendem que -est significa o mais.
Verbos no tempo presente: Grows (cresce), is (é), sits (fica). A canção usa o tempo presente em todo o texto. Isso descreve coisas que são geralmente verdadeiras. A canção fornece uma rica entrada de linguagem. As crianças não precisam analisar a gramática. Elas a absorvem por meio da repetição alegre.
Atividades de Aprendizagem com a Canção As canções se tornam ferramentas de ensino poderosas quando adicionamos atividades. Aqui estão ideias para usar essa canção na sala de aula.
Construa os Adereços da História: Crie adereços simples para cada parte. Uma manta verde para grama. Uma caixa para o buraco. Uma árvore de papel. Um galho de fora. Um ninho de gravetos. Um ovo de plástico. Um pássaro de pelúcia. Uma pena. À medida que a canção adiciona cada parte, coloque o adereço no local correto. As crianças veem a história se construir visualmente.
Desenhe Junto: Dê às crianças papel e giz de cera. À medida que a canção adiciona cada parte, elas a adicionam ao seu desenho. Comece com grama verde por toda parte. Adicione um buraco. Adicione uma árvore. Adicione um galho. No final, cada criança tem uma imagem completa da cena.
Represente a Canção: As crianças se tornam as partes. Uma criança é a grama, deitada no chão. Outra é o buraco, fazendo um círculo com os braços. Outra é a árvore, em pé. Outra é o galho, estendendo os braços. Continue por todas as partes. Essa abordagem cinestésica envolve todo o corpo.
Passeio na Natureza: Vá para fora e procure exemplos reais. Encontre grama, buracos, árvores, galhos, ninhos, pássaros e penas. Fale sobre cada um usando palavras da canção. Isso conecta a canção ao mundo real.
Construa um Ninho: Reúna gravetos, grama e folhas. Mostre às crianças como os pássaros constroem ninhos. Deixe-as tentar construir seus próprios ninhos pequenos. Adicione um ovo de plástico. Isso se conecta à canção e ensina sobre a natureza.
Exploração de Penas: Se possível, traga penas limpas. As crianças as sentem. Elas notam como são macias e leves. Elas podem pintar com penas. Essa experiência sensorial torna a palavra "pena" significativa.
Contação de Histórias Cumulativa: Use o padrão da canção para criar novas histórias cumulativas. Comece com uma casa. Na casa há um quarto. No quarto há uma mesa. Na mesa há um livro. As crianças criam suas próprias versões.
Materiais Imprimíveis para Uso em Sala de Aula Ter recursos imprimíveis facilita o planejamento da aula. Aqui estão materiais para preparar para essa canção.
Pôster de Letras: Crie um pôster grande com as letras completas. Adicione ilustrações simples para cada parte. Exiba-o durante o tempo de canto. As crianças podem acompanhar enquanto cantam.
Cartões de Vocabulário: Faça cartões de memória para palavras-chave. Grama, buraco, árvore, galho, ninho, ovo, pássaro, asa, pena. Use fotos de um lado e palavras do outro.
Cartões de Sequenciamento: Crie cartões de imagem mostrando cada parte. Grama, buraco, árvore, galho, ninho, ovo, pássaro, asa, pena. As crianças os organizam na ordem correta. Isso constrói a compreensão da estrutura cumulativa.
Mini Livros: Crie livros dobráveis simples com as letras da canção. Cada página tem um verso e uma imagem para colorir. As crianças levam para casa para compartilhar com as famílias.
Páginas para Colorir: Crie páginas para colorir mostrando a cena completa. Grama por toda parte, um buraco, uma árvore com um galho, um ninho com um ovo, um pássaro com asas e penas. As crianças colorem enquanto ouvem.
Crie Sua Própria Cena: Crie uma página com todas as partes como recortes. Faixa de grama, círculo de buraco, forma de árvore, galho, ninho, ovo, pássaro, asa, pena. As crianças cortam e colam na ordem correta.
Caça-Palavras: Crie uma caça-palavras simples com palavras da canção. As crianças encontram e circulam as palavras. Isso constrói o reconhecimento de palavras.
Jogos Educacionais para um Aprendizado Mais Profundo Os jogos tornam o aprendizado alegre. Aqui estão jogos centrados na canção.
O que está faltando?: Coloque todos os itens de adereço à vista. As crianças fecham os olhos. Remova um item. As crianças abrem os olhos e nomeiam o que está faltando. "O ovo está faltando!" Isso constrói observação e vocabulário.
Jogo da Memória Cumulativa: Comece com a primeira linha. "The green grass grows all around" (A grama verde cresce por toda parte). A próxima criança adiciona a próxima parte. Continue ao redor do círculo. Qualquer pessoa que esquecer uma parte está fora. A última pessoa em pé ganha. Isso constrói memória e sequenciamento.
Natureza Eu Espio: Jogue Eu Espio usando palavras da canção. "Eu espio algo verde que cresce no chão." As crianças adivinham "grama!" "Eu espio algo que os pássaros constroem." As crianças adivinham "ninho!"
Combine a Parte: Dê às crianças cartões com as palavras. Segure um adereço. As crianças seguram o cartão de palavras correspondente. Isso constrói o reconhecimento de palavras.
Construa um Jogo de História: Use o padrão da canção para criar novas histórias. Escolha um novo cenário. Na sala de aula há uma mesa. Na mesa há um livro. No livro há uma imagem. As crianças criam e contam suas histórias cumulativas.
Barney Diz: Jogue uma variação de "Simon Diz" usando a canção. "Barney diz seja uma árvore." As crianças ficam em pé como árvores. "Barney diz seja um pássaro." As crianças batem as asas. Isso combina movimento com referências de canções.
Jogo de Queda de Penas: Deixe cair uma pena e observe-a flutuar. As crianças tentam pegá-la antes que ela pouse. Isso se conecta à pena na canção e constrói habilidades motoras.
Conectando-se à Ciência e à Natureza A canção naturalmente leva ao aprendizado de ciências sobre a natureza.
Estudo de Pássaros: Aprenda sobre pássaros reais. O que eles comem? Onde eles vivem? Como eles constroem ninhos? Observe pássaros fora da janela da sala de aula. Mantenha um diário de pássaros.
Estudo de Árvores: Aprenda sobre árvores em sua área. Que tipos de árvores crescem por perto? Como são suas folhas? Elas têm ninhos? Meça os troncos das árvores. Desenhe galhos de árvores.
Ciclos de Vida: O ovo no ninho leva a discussões sobre ciclos de vida. Como os pássaros crescem? O que sai de um ovo? Aprenda sobre outros animais que botam ovos.
Estudo do Habitat: A grama, o buraco e a árvore criam um habitat. Que outros animais podem viver lá? Minhocas no chão. Esquilos na árvore. Insetos nos galhos. Construa um diorama do habitat.
Ciência das Penas: Por que os pássaros têm penas? Como as penas ajudam os pássaros a voar? Por que algumas penas são de cores diferentes? Examine as penas com lupas.
Estações e Crescimento: A grama cresce por toda parte. Fale sobre como as plantas crescem. Do que elas precisam? Sol, água, solo. Observe a grama crescer em um copo na sala de aula. A canção do Barney e "The Green Grass Grows All Around" conecta as crianças à natureza por meio da música. Cada verso se constrói sobre o anterior, criando uma imagem completa de um pequeno ecossistema. As crianças aprendem vocabulário, habilidades de memória e conceitos científicos, tudo enquanto cantam junto com um simpático dinossauro roxo. A canção se torna uma porta de entrada para explorar o mundo natural. E isso é uma coisa linda.