Apresentação
Leo está brincando com sua priminha, Ana. Ela tem quatro anos. Ela aponta para uma bola vermelha e diz: "Bola vermelha!" Leo fica feliz. Ele se lembra de quando Ana tinha dois anos. Ela só dizia "bola". Agora ela diz duas palavras juntas. Leo se pergunta: "O que mais Ana vai aprender? Quais são as etapas para as crianças pequenas aprenderem inglês?" Ele pergunta para a mãe. A mãe diz: "Existem etapas especiais, como marcadores em um caminho. Elas são chamadas de marcos. Vamos olhar para os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar. Eles nos mostram o que esperar e como ajudar." Leo quer ser um bom ajudante. Vamos aprender sobre esses marcos juntos.
Explicação do Conhecimento Essencial
O que é um marco? Um marco é um marcador em uma estrada. Ele diz o quanto você viajou. Na aprendizagem, um marco é uma habilidade que mostra progresso. Os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar são as habilidades que a maioria das crianças aprende entre três e cinco anos de idade. Cada criança é diferente. Algumas aprendem mais rápido. Algumas aprendem mais devagar. Tudo bem. Esses marcos são um guia, não uma corrida. Eles ajudam pais e professores a saber se uma criança está no caminho certo. Eles também nos ajudam a saber como brincar e conversar com crianças em idade pré-escolar para ajudá-las a aprender.
Vamos olhar para os marcos. Podemos agrupá-los em audição, fala e pré-leitura. Primeiro, marcos de audição. Aos três anos, uma criança consegue seguir instruções simples de duas etapas. "Pegue o brinquedo e coloque-o na caixa." Elas entendem palavras comuns para objetos, ações e pessoas. Elas gostam de ouvir histórias curtas e músicas. Aos quatro anos, elas conseguem seguir instruções mais longas. Elas entendem perguntas como "quem", "o quê" e "onde". Elas conseguem ouvir uma história mais longa e se lembrar de partes dela. Aos cinco anos, elas conseguem seguir instruções de várias etapas. Elas entendem histórias sem imagens. Elas conseguem responder a perguntas sobre uma história que ouviram. A audição é a base. Você deve entender antes de poder falar.
Segundo, marcos de fala. Aos três anos, uma criança diz seu nome. Elas usam duas ou três palavras juntas. "Meu caminhão grande." Elas fazem perguntas simples. "Onde cachorro?" Elas usam muitos substantivos e verbos. Aos quatro anos, elas falam em frases de quatro ou mais palavras. "Eu quero o carro azul, por favor." Elas fazem muitas perguntas. "Por que o céu é azul?" Elas falam sobre o que aconteceu durante o dia. Elas usam pronomes como "eu", "você", "mim". Elas usam alguns plurais e o tempo passado, mas com erros. "Eu fui ao parque." Isso é normal. Aos cinco anos, elas falam claramente. Elas usam frases longas e complexas. Elas contam uma história simples em ordem. Elas usam o tempo futuro. "Eu vou para a escola amanhã." Elas conseguem ter uma conversa. Sua gramática está melhorando, mas elas ainda cometem alguns erros. Esses marcos de fala mostram como a voz de uma criança cresce.
Terceiro, marcos de pré-leitura. Isso ainda não é leitura. É se preparar para ler. Aos três anos, uma criança gosta de livros. Elas viram as páginas uma de cada vez. Elas fingem ler. Elas sabem que os livros têm histórias. Aos quatro anos, elas reconhecem algumas letras, especialmente em seus nomes. Elas sabem que as letras formam palavras. Elas gostam de jogos de rimas. "Gato, chapéu, tapete." Elas conseguem dizer o primeiro som de uma palavra. "Bola começa com /b/." Aos cinco anos, elas conhecem a maioria dos nomes e sons das letras. Elas podem escrever algumas letras ou seus nomes. Elas conseguem combinar palavras faladas com palavras escritas em um livro. Elas preveem o que vai acontecer em uma história. Elas sabem que lemos da esquerda para a direita e de cima para baixo. Esses são os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar para a pré-leitura. Elas estão construindo as habilidades para se tornarem leitores.
Esses marcos são como um mapa. Eles mostram o caminho do crescimento da linguagem. Quando você conhece os marcos, pode comemorar cada etapa. Você também pode ver se uma criança precisa de ajuda extra. A coisa mais importante é tornar o aprendizado divertido. Use brincadeiras, músicas e histórias. Não pressione. Deixe a criança aprender em seu próprio ritmo. Amor e incentivo são os melhores professores.
Aprendizagem Interativa Divertida
Você é uma criança grande. Você pode ajudar uma criança em idade pré-escolar a atingir seus marcos. Vamos jogar alguns jogos de marcos. Primeiro, o jogo "Detetive da Audição". Dê uma instrução de duas etapas para uma criança em idade pré-escolar. "Primeiro, toque seu nariz, depois pule duas vezes." Veja se eles conseguem fazer isso. Isso pratica os marcos de audição. Você pode tornar isso bobo. "Primeiro, abrace seu ursinho de pelúcia, depois gire." Isso é divertido e constrói habilidades de audição.
Segundo, o jogo "Construtor de Histórias". Sente-se com uma criança em idade pré-escolar e um livro ilustrado. Faça perguntas sobre as imagens. "O que o cachorro está fazendo?" "Como a menina se sente?" Isso ajuda com os marcos de fala. Incentive-os a usar frases. Você também pode começar uma história e deixá-los terminá-la. "Era uma vez, um gatinho queria..." Deixe-os dizer a próxima parte. Isso constrói habilidades de contar histórias.
Terceiro, o jogo "Caça aos Sons". Isso é para os marcos de pré-leitura. Diga: "Estou pensando em algo que começa com o som /m/. É branco e nós bebemos." A criança adivinha "leite". Então, é a vez deles. Isso ensina os sons iniciais. Você também pode jogar um jogo de combinação de rimas. Faça cartões com imagens: gato, chapéu, morcego, sol, correr, diversão. Misture-os. Ajude a criança a encontrar os pares de rimas. Essa é uma habilidade essencial de pré-leitura.
Outra atividade divertida é o "Gráfico de Celebração de Marcos". Faça um gráfico com imagens para diferentes marcos: uma orelha para ouvir, uma boca para falar, um livro para pré-leitura. Quando você vir a criança em idade pré-escolar fazer algo novo, coloque um adesivo no gráfico. "Você usou uma frase de quatro palavras! Adesivo!" Isso deixa a criança orgulhosa e mostra o progresso. Você está ajudando-os a atingir seus marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar de uma maneira alegre.
Aprendizagem Expandida
Os marcos são usados em todo o mundo. Médicos e professores os usam para verificar o desenvolvimento de uma criança. Em diferentes países, os marcos são semelhantes, mas o idioma é diferente. Uma criança em idade pré-escolar no Japão tem marcos para o japonês. Uma criança em idade pré-escolar na França tem marcos para o francês. Os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar fazem parte de uma compreensão global do desenvolvimento infantil.
Há muito tempo, as pessoas não tinham marcos formais. Elas apenas sabiam que as crianças aprendiam a falar ouvindo e copiando. Hoje, temos pesquisas que nos mostram a ordem típica das habilidades. Isso nos ajuda a apoiar melhor as crianças. Também ajuda a identificar se uma criança pode precisar de ajuda extra no início. A ajuda precoce pode fazer uma grande diferença. Mas lembre-se, os marcos são médias. Algumas crianças andam cedo, algumas falam cedo. A faixa é ampla. O mais importante é o progresso.
Vamos cantar uma música de marcos. Cante isso com a melodia de "O Fazendeiro no Vale".
Primeiro aprendemos a ouvir, primeiro aprendemos a ouvir! Hi-ho, o derry-o, primeiro aprendemos a ouvir! Então aprendemos a falar, então aprendemos a falar! Hi-ho, o derry-o, então aprendemos a falar! Então nos preparamos para ler, então nos preparamos para ler! Hi-ho, o derry-o, então nos preparamos para ler! Esses são os marcos, esses são os marcos! Hi-ho, o derry-o, para crianças em idade pré-escolar, de fato!
Cantar sobre os marcos torna-os fáceis de lembrar.
O Que Você Vai Aprender
Você está aprendendo sobre como as crianças pequenas crescem. Você está aprendendo palavras novas: marco, progresso, base, pronomes, complexo, pré-leitura, rima, desenvolvimento, média. Você está aprendendo sobre as áreas da linguagem: audição, fala, pré-leitura.
Você está aprendendo frases úteis. Você pode dizer: "Uma criança de quatro anos geralmente consegue falar em frases de quatro palavras." Você pode explicar: "Os marcos de pré-leitura incluem conhecer os sons das letras." Você pode perguntar: "Qual marco minha irmã está alcançando?" Você está usando o inglês para falar sobre o desenvolvimento infantil. Isso é avançado e gentil.
Você está construindo habilidades importantes. Você está construindo habilidades de observação. Você observa novas habilidades em crianças pequenas. Você está construindo empatia. Você entende os desafios da aprendizagem. Você está construindo habilidades de ensino. Você sabe como jogar jogos que ajudam. Você está construindo paciência. Você sabe que o aprendizado leva tempo.
Você está formando um hábito de apoio. O hábito de notar e celebrar o crescimento nos outros. Você torce por pequenos passos. Esse hábito faz de você um ótimo amigo, irmão e ajudante. Compreender os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar ajuda você a ser um guia na jornada de aprendizagem.
Usando o Que Você Aprendeu na Vida
Use esse conhecimento em casa. Se você tem um irmão em idade pré-escolar, você pode ser seu amigo de marcos. Jogue os jogos de audição e som. Leia livros com eles. Comemore quando eles disserem uma nova frase longa. Você está fazendo a diferença. Na escola, você pode contar ao seu professor sobre os marcos. Seu professor pode deixar você ajudar com a turma de pré-escola. Você pode ler um livro para eles e fazer perguntas.
No parque, você pode jogar jogos de linguagem com crianças menores. "Eu espio algo verde." Isso é divertido e pratica o vocabulário. Quando você estiver com sua família, fale sobre os marcos que você alcançou quando era pequeno. Olhe seus livros e desenhos antigos. Isso ajuda você a ver seu próprio crescimento. Agora você é uma criança grande que pode ajudar os pequenos. Esse é um papel especial.
Lembre-se, o objetivo não é forçar. O objetivo é fornecer um ambiente rico e amoroso onde a linguagem possa crescer. Quando você conhece os marcos de aprendizagem de inglês para crianças em idade pré-escolar, você pode fazer parte desse ambiente. Você pode ser o sol e a água para o crescimento de um jovem aprendiz.
Incentivo de Encerramento
Você é um observador de marcos incrível. Você é um professor paciente. Você é um amigo gentil e experiente. Estou muito orgulhoso de você. Aprender sobre esses marcos mostra que você se importa com o crescimento dos outros.
Guarde esse conhecimento em seu coração. Use-o para encorajar todos os pequenos aprendizes que você encontrar. Comemore cada palavra nova, cada frase nova, cada som novo. Você está ajudando a construir comunicadores confiantes.
Lembre-se, todo especialista já foi um iniciante. Você também passou por esses marcos. Agora você pode ajudar os outros no caminho. Continue aprendendo, continue ajudando, continue brilhando. Ótimo trabalho, meu maravilhoso guia de marcos.