Qual é essa situação? A maioria das palavras em inglês segue as regras da fonética. Mas algumas não. Elas são palavras difíceis. Elas não soam como parecem. Palavras como "said", "was" e "come" quebram as regras. As crianças precisam aprender essas palavras de memória.
Palavras difíceis que quebram as regras da fonética podem confundir os jovens leitores. Uma criança que soletra "said" obtém "s-a-i-d", que não soa como "sed". Elas precisam saber que, às vezes, as palavras não seguem as regras. Elas precisam memorizar essas palavras especiais.
Essa situação acontece quando as crianças estão aprendendo a ler. Elas veem uma palavra que não soa como parece. Elas precisam saber que é uma palavra difícil. Elas precisam aprendê-la por visão.
Essas palavras são melhor aprendidas por meio de prática divertida. Cartões de memória, jogos e histórias fazem com que elas grudem. Com palavras difíceis, seu filho aprende que a leitura tem exceções.
Frases-chave em inglês para essa situação Use frases para apresentar palavras difíceis. "Algumas palavras não seguem as regras. Elas são palavras difíceis. Temos que aprendê-las de memória." "Como said. Parece s-a-i-d, mas dizemos 'sed'."
Use frases para memorizar. "Vamos aprender a palavra difícil 'said'. Diga comigo. Said." "Agora vamos soletrá-la. S-A-I-D. Said."
Use frases para leitura. "Vamos ler algumas palavras difíceis. Said, was, come, do." "Você as lê. Bom. Elas são difíceis, mas você as conhece."
Use frases para praticar. "Vamos praticar nossas palavras difíceis. Vou mostrar uma palavra. Você a diz." "Said. Bom."
Use frases para celebrar. "Você se lembrou de uma palavra difícil. Bom trabalho." "Palavras difíceis são difíceis, mas você está aprendendo-as."
Conversas simples para crianças Diálogo 1: Aprendendo "Said" Parent: "Esta é uma palavra difícil. Parece s-a-i-d, mas dizemos 'sed'. Diga comigo. Said." Child: "Said." Parent: "Bom. Agora soletre. S-A-I-D. Said." Child: "S-A-I-D. Said." Parent: "Sim. Você aprendeu uma palavra difícil."
Essa conversa apresenta uma palavra difícil. O pai explica. A criança pratica. A palavra se torna familiar.
Diálogo 2: Aprendendo "Was" Parent: "Aqui está outra palavra difícil. Was. Parece w-a-s, mas dizemos 'wuz'. Diga." Child: "Was." Parent: "Bom. Soletre. W-A-S. Was." Child: "W-A-S. Was." Parent: "Sim. Outra palavra difícil."
Essa conversa apresenta outra palavra difícil. A criança pratica. O padrão fica claro.
Diálogo 3: Lendo palavras difíceis Parent: "Vamos ler algumas palavras difíceis. Said, was, come, do, have." Child: "Said. Was. Come. Do. Have." Parent: "Bom. Você as leu todas. Elas não seguem as regras, mas você as conhece."
Essa conversa pratica a leitura de palavras difíceis. A criança lê. O pai elogia. A habilidade se desenvolve.
Vocabulário que você deve conhecer Said significa falou. É uma palavra difícil. Você pode dizer "She said hello". Parece s-a-i-d, mas soa como "sed".
Was é o passado de is. É uma palavra difícil. Você pode dizer "It was fun". Parece w-a-s, mas soa como "wuz".
Come significa mover-se em direção a. É uma palavra difícil. Você pode dizer "Come here". Parece c-o-m-e, mas soa como "cum".
Do significa realizar uma ação. É uma palavra difícil. Você pode dizer "Do it now". Parece d-o, mas soa como "doo".
Have significa possuir. É uma palavra difícil. Você pode dizer "I have a toy". Parece h-a-v-e, mas soa como "hav".
What pede informações. É uma palavra difícil. Você pode dizer "What is that?" Parece w-h-a-t, mas soa como "wut".
Como usar essas frases naturalmente Use um tom claro e paciente. Palavras difíceis são difíceis. Sua paciência diz "Você pode aprender isso".
Diga as frases com cartões de memória. Mostre a palavra. Diga a palavra. Soletre a palavra. A repetição constrói a memória.
Pratique algumas de cada vez. Cinco palavras difíceis por semana são suficientes. Domine-as antes de adicionar mais.
Leia livros que usam palavras difíceis. Aponte-as. "Há uma palavra difícil. Said." Vê-las em contexto ajuda.
Comemore quando elas se lembrarem. "Você se lembrou de said. Bom trabalho." A celebração reforça o aprendizado.
Erros comuns a evitar Um erro é ensinar muitos de uma vez. Cinco são suficientes. Domine-as antes de adicionar mais.
Outro erro é soletrá-las. Elas não soletram. Não tente. Apenas memorize.
Algumas crianças ficam frustradas. Se seu filho estiver frustrado, pare. Tente novamente mais tarde. Aprender deve ser bom.
Evite comparações. Cada criança aprende em seu próprio ritmo. Seu filho aprenderá essas palavras.
Dicas para pais e ideias de prática Faça cartões de memória de palavras difíceis. Escreva a palavra em um lado. Seu filho a lê. Os cartões de memória constroem o reconhecimento.
Use letras magnéticas. Soletre "said". Aponte para as letras. "Esta palavra diz said." O aprendizado prático funciona.
Crie uma parede de palavras difíceis. Poste as palavras onde seu filho possa vê-las. Vê-las todos os dias ajuda na memória.
Jogue bingo de palavras difíceis. Faça cartelas de bingo com palavras difíceis. Chame uma palavra. Seu filho a encontra. O bingo torna a prática divertida.
Cante a música das palavras difíceis. "Said, was, come, do, have. Palavras difíceis, palavras difíceis. Elas não soam como parecem. Mas podemos lê-las de qualquer maneira." A música torna o aprendizado divertido.
Atividades de prática divertidas Faça um livro de palavras difíceis. Cada página tem uma palavra difícil e uma imagem. "Said." Seu filho desenha uma imagem de alguém dizendo algo. O livro é uma referência.
Jogue memória de palavras difíceis. Faça pares de cartões de palavras. Vire-os. Encontre o par correspondente. O jogo constrói o reconhecimento de palavras.
Use um jogo de detetive de palavras difíceis. Dê ao seu filho uma lista de palavras. Eles circulam as palavras difíceis. O jogo constrói a discriminação.
Crie uma caça às palavras difíceis. Esconda cartões de palavras pela sala. Seu filho os encontra e os lê. A caça torna a leitura ativa.
Desenhe imagens de palavras difíceis. Seu filho desenha uma imagem para cada palavra difícil. "Said" com um balão de fala. "Was" com uma memória. As imagens tornam as palavras reais.
Palavras difíceis que quebram as regras da fonética são um desafio para os leitores iniciantes. Said, was, come, do, have. Essas palavras não soam como parecem. Mas as crianças podem aprendê-las. Com prática divertida e orientação paciente, seu filho dominará essas palavras. Elas verão "said" e saberão que diz "sed". Elas verão "was" e saberão que diz "wuz". Elas lerão com confiança. Esse é o poder da prática. Uma palavra difícil de cada vez, seu filho as aprenderá todas. E você estará lá para celebrar cada palavra.