Por que as crianças confundem Error, Erroneous, Erring, Errored e Errors e como corrigir isso?

Por que as crianças confundem Error, Erroneous, Erring, Errored e Errors e como corrigir isso?

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Uma pequena vergonha da vida

Conheça Sam, o esquilo. Ele adora apontar deslizes. Na quinta-feira passada, Sam queria dizer que cometeu um erro. Ele gritou: “Eu sou erroneous!” Todos riram. Eles acharam que ele queria dizer uma ideia errada. Sam se sentiu bobo. Isso acontece com muitas crianças. Hoje, aprendemos uma família de palavras. Pense nelas como ferramentas em uma caixa. Cada ferramenta tem um trabalho especial. Nós as chamamos de error, erroneous, erring, errored e errors. Elas se parecem, mas funcionam de maneira diferente. Depois de ler isso, você as entenderá perfeitamente.

Zona de Comparação Central: Análise Profunda

O dia de Sam continua. Nós o seguimos por toda parte. Primeiro, conheça os membros.

Error é a estrela do deslize. Ela nomeia um passo errado. Nós a chamamos de “Estrela do Deslize”. Erroneous é o pintor do deslize. Ele descreve algo que está errado. Nós o chamamos de “Pintor do Deslize”. Erring é a ação de deslizar. Ela mostra o ato de cometer um erro agora. Nós a chamamos de “Ação de Deslizar”. Errored é o marcador deslizado. Ele mostra que um erro aconteceu antes. Nós o chamamos de “Marcador Deslizado”. Errors são as estrelas dos deslizes. Elas nomeiam muitos passos errados. Nós as chamamos de “Estrelas dos Deslizes”.

Agora, vamos explorar cinco maneiras pelas quais elas diferem.

Dimensão do Tempo

Relógios marcam o tempo. Calendários viram. Palavras mostram quando as coisas acontecem.

Em casa, Sam gosta de detectar error diariamente. Ele evita pensamentos erroneous. Ele está erring agora. Ele errored ontem. Ele vê errors todas as noites.

No parquinho, Sam vê as crianças error. Ele corrige movimentos erroneous. Ele está erring agora. Ele errored na semana passada. Ele conta errors com frequência.

Na escola, Sam aprende a error. Ele estuda respostas erroneous. Ele está erring agora. Ele errored esta manhã. Ele encontra errors na aula.

Na natureza, Sam observa um pássaro error. Ele percebe um voo erroneous. Ele está erring agora. Ele errored na primavera passada. Ele detecta errors em ninhos.

Cada palavra mostra o tempo. Error nomeia agora. Erroneous descreve agora. Erring mostra ação agora. Errored mostra ação passada. Errors nomeia o plural agora.

Dimensão do Papel

Palavras têm trabalhos. Algumas nomeiam. Algumas descrevem. Algumas agem.

Em casa, error nomeia. “Detecte o error.” Erroneous descreve. “O pensamento é erroneous.” Erring age. “Ele está erring.” Errored descreve o passado. “Ele errored ontem.” Errors nomeia. “Veja errors.”

No parquinho, error nomeia. “Encontre o error.” Erroneous descreve. “O movimento é erroneous.” Erring age. “Ele está erring.” Errored descreve o passado. “Ele errored na semana passada.” Errors nomeia. “Conte errors.”

Na escola, error nomeia. “Estude o error.” Erroneous descreve. “A resposta é erroneous.” Erring age. “Ele está erring.” Errored descreve o passado. “Ele errored esta manhã.” Errors nomeia. “Encontre errors.”

Na natureza, error nomeia. “Observe o error.” Erroneous descreve. “O voo é erroneous.” Erring age. “Ele está erring.” Errored descreve o passado. “Ele errored na primavera passada.” Errors nomeia. “Detecte errors.”

Estrela do Deslize nomeia erros. Pintor do Deslize decora coisas erradas. Ação de Deslizar mostra o fazer. Marcador Deslizado mostra o feito. Estrelas dos Deslizes nomeiam muitos erros.

Dimensão dos Parceiros

Algumas palavras precisam de amigos. Outras ficam sozinhas.

Em casa, error fica sozinho. “Detecte error.” Erroneous precisa de “é” ou “são”. “O pensamento é erroneous.” Erring precisa de “é” ou “são”. “Ele está erring.” Errored fica sozinho ou com ajudantes. “Ele errored.” Errors precisa de “ver” ou “os”. “Veja errors.”

No parquinho, error fica sozinho. “Encontre error.” Erroneous precisa de “é”. “O movimento é erroneous.” Erring precisa de “é”. “Ele está erring.” Errored fica sozinho. “Ele errored.” Errors precisa de “contar” ou “os”. “Conte errors.”

Na escola, error fica sozinho. “Estude error.” Erroneous precisa de “é”. “A resposta é erroneous.” Erring precisa de “é”. “Ele está erring.” Errored fica sozinho. “Ele errored.” Errors precisa de “encontrar” ou “os”. “Encontre errors.”

Na natureza, error fica sozinho. “Observe error.” Erroneous precisa de “é”. “O voo é erroneous.” Erring precisa de “é”. “Ele está erring.” Errored fica sozinho. “Ele errored.” Errors precisa de “detectar” ou “os”. “Detecte errors.”

Estrela do Deslize é independente. Pintor do Deslize gosta de verbos de ligação. Ação de Deslizar gosta de verbos de ligação. Marcador Deslizado é independente. Estrelas dos Deslizes gostam de verbos.

Dimensão das Nuances

Pequenas escolhas mudam o significado. Vamos ver pequenas diferenças.

Em casa, diga “detecte error” para o erro. Diga “o pensamento é erroneous” para a descrição. Diga “ele está erring” para o contínuo. Diga “ele errored” para o passado. Diga “veja errors” para muitos.

No parquinho, “encontre error” nomeia um erro. “o movimento é erroneous” o descreve. “ele está erring” é agora. “ele errored” é passado. “conte errors” nomeia muitos.

Na escola, “estude error” é a tarefa. “a resposta é erroneous” o descreve. “ele está erring” é agora. “ele errored” é passado. “encontre errors” nomeia muitos.

Na natureza, “observe error” observa um. “o voo é erroneous” o descreve. “ele está erring” é agora. “ele errored” é passado. “detecte errors” nomeia muitos.

Use Estrela do Deslize para nomear um erro. Use Pintor do Deslize para descrever coisas erradas. Use Ação de Deslizar para mostrar o fazer. Use Marcador Deslizado para o passado. Use Estrelas dos Deslizes para nomear muitos erros.

A Armadilha

Esta parte é longa. Muitas crianças caem em armadilhas. Nós as corrigimos juntos.

Armadilha um: Usar “erroneous” como um substantivo. Errado: “Eu encontrei um erroneous.” Certo: “Eu encontrei um error.” Por quê? “Erroneous” é um adjetivo. Ele descreve. Ele não pode nomear uma coisa. Somente “error” nomeia. Dica de memória: “Erroneous descreve, error nomeia.”

Armadilha dois: Usar “error” como uma descrição. Errado: “Isso é error.” Certo: “Isso é erroneous.” Por quê? “Error” é um substantivo. Ele nomeia. Ele não pode descrever. Somente “erroneous” descreve. Dica de memória: “Error nomeia, erroneous descreve.”

Armadilha três: Usar “erring” como um substantivo. Errado: “Eu tenho um erring.” Na verdade, “erring” pode ser um gerúndio, mas em nosso ensino, o tratamos como particípio presente. Nós dizemos: “Eu amo erring.” Mas armadilha: usá-lo como substantivo independente sem verbo. Errado: “Eu tenho um erring.” Certo: “Eu estou erring.” Por quê? “Erring” mostra ação. Ele não pode ser uma coisa sozinho. Dica de memória: “Erring age, não é uma coisa.”

Armadilha quatro: Usar “errored” como verbo no tempo presente. Errado: “Eu errored agora.” Certo: “Eu error agora.” Por quê? “Agora” precisa do tempo presente. “Errored” é o tempo passado. Use “error” para o presente. Dica de memória: “Agora precisa de error, passado precisa de errored.”

Armadilha cinco: Usar “errors” para ação passada. Errado: “Ele errors ontem.” Certo: “Ele errored ontem.” Por quê? “Ontem” precisa do tempo passado. “Errors” é um substantivo plural. Use “errored” para o passado. Dica de memória: “Ontem precisa de errored, plural precisa de errors.”

Armadilha seis: Confundir todos os cinco em uma frase. Errado: “O error erroneous erring errored errors.” Certo: “Eu detecto error. O pensamento é erroneous. Eu estou erring. Eu errored. Eu vejo errors.” Claro agora. Sempre pergunte: Um erro? Descrição? Contínuo? Passado? Muitos erros? Dica de memória: “Um, descrição, contínuo, passado, muitos — escolha um.”

Armadilha sete: Usar “erroneous” sem verbo de ligação. Errado: “Pensamento erroneous.” Certo: “O pensamento é erroneous.” Por quê? “Erroneous” é um adjetivo. Ele precisa de “é” ou “são”. Dica de memória: “Erroneous precisa de é ou são.”

Armadilha oito: Usar “erring” sem verbo de ligação. Errado: “Ele erring.” Certo: “Ele está erring.” Por quê? “Erring” é particípio presente. Ele precisa de “é” ou “são”. Dica de memória: “Erring precisa de é ou são.”

Armadilha nove: Usar “errored” como adjetivo sem ajudante. Errado: “Passo errored.” Na verdade, isso pode ser o passado simples, mas como adjetivo: “O passo foi errored.” Não é típico. Melhor: “Ele errored o passo.” Dica de memória: “Errored é verbo, não adjetivo.”

Armadilha dez: Misturar “error” e “mistake”. Errado: “Eu cometi um mistake.” Na verdade, ambos estão corretos, mas “error” é mais formal. Dica de memória: “Error é formal, mistake é casual.”

Essas armadilhas derrubam muitos. Pratique detectá-las. Em breve, você as evitará facilmente.

Resumo Detalhado

Vamos juntar tudo. Se você nomear um passo errado, use “error”. Se você descrever algo como errado, use “erroneous” com “é” ou “são”. Se você mostrar o ato de cometer um erro agora, use “erring” com “é” ou “são”. Se você falar sobre um erro antes, use “errored” sozinho ou com ajudantes. Se você nomear muitos passos errados, use “errors” com um verbo como “ver”. Lembre-se de seus parceiros. “Error” fica sozinho. “Erroneous” gosta de verbos de ligação. “Erring” gosta de verbos de ligação. “Errored” fica sozinho. “Errors” gosta de verbos. Tenha essas regras em mente. Você dominará a família de palavras.

Prática

Tarefa A: Melhor Escolha. Preencha a lacuna. Escolha entre duas opções.

Cena: Casa. Mamãe diz: “Detecte o ___.” Opções: Erroneous / Error. Resposta: Error. Porque nomeia o erro.

Cena: Parquinho. Sam grita: “Meu movimento é ___!” Opções: Erring / Erroneous. Resposta: Erroneous. Porque descreve o movimento.

Cena: Escola. A professora diz: “Pare de ___ e tente novamente.” Opções: Errored / Erring. Resposta: Erring. Porque mostra a ação contínua.

Tarefa B: Olhos de Águia. Encontre e corrija erros. Leia o parágrafo.

“Ontem, eu erroneous o passo. Ele é um error. Ela erring agora. Eles têm errored.”

Correções: “Ontem, eu errored o passo. Ele está erring. Ela está erring agora. Eles error.”

Tarefa C: Seja o Diretor. Crie frases. Use duas formas.

Cena: Jantar em família. Use “error” e “erroneous”. Exemplo: Nós detectamos error. Papai diz que a ideia é erroneous.

Cena: Caminhada na natureza. Use “errored” e “errors”. Exemplo: Pássaro errored a aterrissagem. Ele vê errors.

O que você aprendeu

Você aprendeu a diferenciar error, erroneous, erring, errored e errors. Você praticou o uso deles em cenas reais. Você detectou erros comuns e os corrigiu. Você ganhou confiança na escolha da palavra certa.

Sua Etapa de Ação

Detecte um error em casa hoje. Diga uma frase com “erroneous” no jantar. Desenhe uma imagem de um pássaro erring sua aterrissagem esta tarde. Continue praticando todos os dias.