O que significa "Mesma palavra, formas diferentes"?
Muitas palavras em inglês crescem em famílias.
Uma raiz pode formar várias palavras relacionadas.
A família report, reporter, reporting é um exemplo claro.
As três palavras se conectam ao compartilhamento de informações.
Mas elas desempenham funções diferentes.
Report pode ser um verbo e um substantivo. Reporter é um substantivo. Reporting pode atuar como um substantivo, adjetivo ou forma verbal.
Uma raiz.
Muitos papéis.
É assim que as famílias de palavras funcionam.
Mesmo uma família simples pode ensinar padrões gramaticais importantes.
As crianças que notam esses padrões geralmente aprendem vocabulário com mais facilidade.
Pronomes pessoais mudam sua forma
As crianças já sabem que as palavras mudam de forma.
Elas veem:
Eu, me, meu ela, a, dela
Formas diferentes.
Significado conectado.
As famílias de palavras funcionam de maneira semelhante.
Observe estas:
Eu reporto as notícias. Meu relatório está pronto. A repórter fez perguntas. Ele está reportando ao vivo.
Essas palavras se conectam.
Mas a gramática muda.
É isso que torna as famílias de palavras poderosas.
Os padrões ajudam as crianças a ver a estrutura em inglês.
De verbo a substantivo a adjetivo a advérbio – Uma família, muitas palavras
Esta família mostra várias formas.
Isso a torna rica para aprender.
Report como um verbo
Report geralmente atua como um verbo.
Significa contar, descrever ou dar informações.
Exemplos:
Por favor, reporte o problema. Os alunos relatam os resultados. Os cientistas relatam descobertas.
Mostra ação.
As crianças podem ouvir isso na escola com frequência.
Report como um substantivo
Report também pode ser um substantivo.
Exemplos:
Meu relatório de ciências está pronto. O relatório meteorológico foi útil.
Uma grafia.
Dois papéis gramaticais.
Isso é emocionante para os alunos.
Reporter como um substantivo
Reporter nomeia uma pessoa que reporta.
Exemplos:
A repórter fez perguntas. Um repórter esportivo cobriu o jogo.
A terminação -er geralmente nomeia uma pessoa conectada a uma ação.
Exemplos:
instrutor → professor escrever → escritor reportar → repórter
Este padrão aparece com frequência.
As crianças podem reutilizá-lo.
Reporting como uma forma verbal ou substantivo
Reporting pode funcionar de diferentes maneiras.
Como uma forma verbal:
Ela está reportando a história.
Como um substantivo:
Reporting exige pesquisa.
Às vezes, também pode descrever.
deveres de reporting
Isso mostra que as formas -ing podem fazer muitos trabalhos.
Essa é uma lição valiosa.
Uma raiz, muitos papéis – Como as palavras crescem de ações a qualidades
Observe o crescimento.
reportar → ação reportar → coisa nomeada reporter → pessoa reporting → processo ou ação contínua
Uma raiz.
Muitos papéis.
O inglês geralmente cresce dessa maneira.
As crianças podem usar terminações como pistas.
-er geralmente nomeia pessoas -ing geralmente mostra ação ou processo em andamento
Os padrões apoiam a leitura.
Eles ajudam as crianças a entender palavras desconhecidas.
Mesmo significado, funções diferentes – É um verbo ou um substantivo?
As crianças podem não perceber que report pode ser substantivo e verbo.
Isso vale a pena praticar.
Verbo:
Eu reporto os fatos.
Substantivo:
Eu escrevi um relatório.
Mesma grafia.
Diferente função.
O contexto nos diz qual.
Agora compare:
A repórter fez perguntas. A professora está reportando as notas.
Pessoa versus ação.
Funções diferentes.
Raiz compartilhada.
Essa é a ideia principal.
Adjetivos e advérbios – Quando adicionamos -ly?
Este conjunto de palavras-chave não inclui um advérbio comum em -ly.
Isso também importa.
Nem toda família inclui todas as formas.
Algumas famílias crescem de maneira diferente.
As crianças devem saber disso.
Mesmo assim, reporting pode ajudar a mostrar como as formas -ing podem descrever.
Compare:
equipe de reporting água corrente
Este padrão é útil.
Aprender que nem todas as famílias seguem uma fórmula faz parte do crescimento da linguagem.
Cuidado com as mudanças de ortografia difíceis (letras duplas, y para i e muito mais)
Esta família tem padrões de ortografia úteis.
Reportar para Reporter
Mudança simples.
Adicione -er.
reportar → repórter
Padrão claro.
Fácil de detectar.
Reportar para Reporting
Adicione -ing.
reportar → reporting
Observe que não há surpresas de ortografia.
Isso ajuda os alunos.
Uma palavra, duas funções
Report como substantivo e verbo pode confundir as crianças.
Mas o contexto ajuda.
escrever um relatório reportar um evento
Essa é uma ideia gramatical importante.
Vamos praticar – Você consegue escolher a forma correta?
Tente estes.
- Por favor, ______ o livro que está faltando.
Resposta: reportar
Verbo.
- Eu terminei meu ______. de ciências
Resposta: relatório
Substantivo.
- O ______ de notícias fez uma pergunta.
Resposta: repórter
Pessoa.
- Ela está ______ ao vivo hoje.
Resposta: reporting
Ação em andamento.
A prática ajuda as crianças a comparar formas.
Isso constrói confiança.
Dicas para pais – Ajude seu filho a aprender famílias de palavras de forma divertida
As famílias de palavras podem ser divertidas.
Explore uma palavra com duas funções
Use report como substantivo e verbo.
Faça pares de frases.
As crianças gostam de detectar a diferença.
Encontre mais palavras em -er
Procure:
cantor escritor repórter
Os padrões se tornam mais fáceis de notar.
Isso apoia o crescimento do vocabulário.
Use exemplos da vida real
Leia relatórios meteorológicos.
Assista a notícias adequadas para crianças.
Fale sobre repórteres.
Exemplos reais tornam as palavras significativas.
Jogue “Pessoa ou Ação?”
Diga uma palavra.
A criança decide:
Pessoa?
Ação?
Coisa?
Isso transforma a gramática em um jogo.
Construa um mapa da família de palavras
Escreva:
reportar repórter reporting
Mostre como a raiz cresce.
A aprendizagem visual apoia a memória.
Por que essa família de palavras ajuda no crescimento da leitura
Esta família aparece em muitos assuntos.
A escrita escolar usa report.
As notícias mencionam repórteres.
Os livros podem usar reporting.
Essas são palavras acadêmicas práticas.
As crianças que as entendem geralmente leem textos informativos com mais confiança.
Isso importa.
O vocabulário apoia a compreensão.
Misturas comuns que as crianças fazem
Reportar como verbo ou substantivo
Confusão muito comum.
Compare:
Eu reporto os fatos. Eu li o relatório.
Mesma grafia.
Diferente função.
A prática ajuda.
Reporter e Reporting
As crianças podem confundir pessoa e processo.
reporter = pessoa reporting = ação ou processo
Grande diferença.
Pensar que -ing significa apenas ação
Ponto importante.
Reporting também pode ser um substantivo de processo.
Isso expande a consciência gramatical.
Como uma família de palavras constrói um vocabulário maior
Esta família ensina padrões transferíveis.
As crianças podem entender mais tarde:
instrutor, professor, ensino pintar, pintor, pintura
A estrutura se repete.
Uma família geralmente abre muitas outras.
É assim que o vocabulário cresce.
Os padrões importam.
Aprender report, reporter, reporting como uma família
Essas palavras podem parecer simples.
Mas elas ensinam ideias poderosas.
Uma palavra pode atuar como verbo e substantivo.
Um sufixo pode criar uma palavra de pessoa.
Uma forma -ing pode mostrar ação ou processo.
Essa é uma rica aprendizagem de idiomas.
Quando as crianças entendem report, reporter, reporting como uma família conectada, elas começam a ver as palavras como padrões em vez de peças isoladas.
E uma vez que esses padrões se tornam familiares, a leitura, a ortografia e a expressão geralmente se tornam muito mais fáceis e agradáveis.