As crianças aprendem cedo que algumas frases soam corretas e outras não. "O cachorro corre" soa correto. "O cachorro correr" soa estranho. Esta é a concordância verbal em ação. O sujeito e o verbo devem concordar em número. Sujeitos no singular precisam de verbos no singular. Sujeitos no plural precisam de verbos no plural. Hoje, exploramos os 70 padrões de concordância verbal mais comuns para crianças de 6 anos e como esse conhecimento as ajuda a falar e escrever corretamente.
A concordância verbal vem naturalmente para muitas crianças por meio da exposição. Elas ouvem padrões corretos e os imitam. Mas algumas situações causam confusão. Singular e plural podem ser complicados. Regras especiais se aplicam a certas palavras. A compreensão desses padrões ajuda as crianças a se comunicarem de forma clara e confiante.
O que é concordância verbal? Vamos começar com uma definição clara que podemos compartilhar com nossos filhos. Concordância verbal significa que o sujeito e o verbo em uma frase devem concordar. Se o sujeito for uma coisa, o verbo deve estar em sua forma de uma coisa. Se o sujeito for mais de um, o verbo deve estar em sua forma de mais de um.
Pense no sujeito e no verbo como parceiros de dança. Eles devem se mover juntos. Se um fizer um passo no singular, o outro também deve fazer um passo no singular. "O menino corre." Menino é singular, então corre é singular. "Os meninos correm." Meninos é plural, então correm é plural. Eles combinam.
No tempo presente, sujeitos no singular geralmente adicionam s ao verbo. "O gato dorme." O gato é um, então dorme tem s. Sujeitos no plural não adicionam s. "Os gatos dormem." Gatos é mais de um, então dormem não tem s.
Para crianças pequenas, podemos explicar de forma simples. Quando você fala sobre uma coisa, você usa um tipo de palavra. Quando você fala sobre muitas coisas, você usa um tipo diferente. Suas palavras têm que concordar umas com as outras. Os 70 padrões de concordância verbal mais comuns para alunos de 6 anos são os padrões que as crianças precisam dominar para uma comunicação clara.
Significado e explicação para jovens aprendizes Como explicamos a concordância verbal para uma criança de seis anos de uma forma que ela entenda? Usamos exemplos do mundo delas e mostramos como a correspondência funciona.
Diga ao seu filho que as palavras precisam ser amigas e concordar umas com as outras. Se você tem um cachorro, você diz "O cachorro corre". Se você tem muitos cachorros, você diz "Os cachorros correm". A palavra cachorro e a palavra corre têm que concordar sobre quantos existem.
Aqui estão alguns exemplos que as crianças usam. "O pássaro canta." Um pássaro, então canta. "Os pássaros cantam." Muitos pássaros, então cantam. "Meu amigo joga." Um amigo, então joga. "Meus amigos jogam." Muitos amigos, então jogam. O padrão é claro.
O verbo ser tem formas especiais. "Eu sou" para mim. "Você é" para você. "Ele é" para um menino. "Ela é" para uma menina. "É" para uma coisa. "Nós somos" para todos nós. "Eles são" para muitos. Essas formas devem corresponder ao sujeito.
As crianças aprendem esses padrões naturalmente. "Eu estou com fome" soa certo. "Eu está com fome" soa errado. Seus ouvidos dizem o que combina. Os 70 padrões de concordância verbal mais comuns para falantes de 6 anos se baseiam nesse senso natural.
Concordância no tempo presente A concordância verbal no tempo presente é onde a maior parte da correspondência acontece. As crianças usam esses padrões constantemente.
Sujeitos no singular no tempo presente usam verbos com s. "O cachorro late." Um cachorro, late com s. "Minha mãe cozinha." Uma mãe, cozinha com s. "O bebê chora." Um bebê, chora com s. "Chove." Uma coisa, chove com s.
Sujeitos no plural no tempo presente usam verbos sem s. "Os cachorros latem." Muitos cachorros, latem sem s. "Meus amigos jogam." Muitos amigos, jogam sem s. "Os bebês choram." Muitos bebês, choram sem s. "Eles correm." Muitas pessoas, correm sem s.
Os pronomes eu e você são especiais. Eu usa um verbo sem s, embora seja uma pessoa. "Eu corro rápido." Não eu corre. Você usa um verbo sem s para uma pessoa e para muitas. "Você canta bem." Um você ou muitos vocês, canta permanece o mesmo.
Ele, ela e isso usam verbos com s. "Ele pula." "Ela dança." "Isso funciona." Essas são as formas singulares da terceira pessoa que precisam do s.
Esses padrões do tempo presente aparecem em toda a concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para alunos de 6 anos. Eles são a base de frases corretas.
Concordância no tempo passado A concordância verbal no tempo passado é mais simples porque a maioria dos verbos não muda para singular ou plural. Os verbos was e were são as principais exceções.
Verbos regulares no tempo passado permanecem os mesmos para todos os sujeitos. "Eu joguei." "Você jogou." "Ele jogou." "Nós jogamos." "Eles jogaram." Nenhuma alteração necessária. Isso torna o tempo passado mais fácil para as crianças.
O verbo ser muda no tempo passado. "Eu estava feliz." "Ele estava feliz." "Ela estava feliz." "Isso estava feliz." Sujeitos no singular usam was. "Você estava feliz." "Nós estávamos felizes." "Eles estavam felizes." Sujeitos no plural usam were.
As crianças precisam praticar com was e were. "O cachorro estava com sono." Um cachorro, was. "Os cachorros estavam com sono." Muitos cachorros, were. "Eu estava na escola." Um eu, was. "Nós estávamos na escola." Muitos de nós, were.
Perguntas no tempo passado também precisam de formas corretas. "Ele estava lá?" Singular. "Eles estavam lá?" Plural. As crianças aprendem esses padrões ouvindo e usando-os.
Esses padrões do tempo passado fazem parte da concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para falantes de 6 anos. A distinção was/were é o principal desafio.
Concordância no tempo futuro A concordância verbal no tempo futuro é simples porque will funciona para todos os sujeitos. Nenhuma correspondência necessária.
Todos os sujeitos usam will da mesma forma. "Eu irei." "Você irá." "Ele irá." "Nós iremos." "Eles irão." Will nunca muda. Isso torna o tempo futuro fácil para as crianças.
O verbo ser no futuro usa will be para todos. "Eu estarei lá." "Ela estará lá." "Eles estarão lá." Sem problemas de correspondência.
Ir para o futuro também permanece o mesmo. "Eu vou jogar." "Você vai jogar." "Ele vai jogar." Aqui o verbo auxiliar am, are, is deve concordar com o sujeito. Mas o verbo principal jogar permanece o mesmo.
As crianças acham a concordância no tempo futuro simples porque will faz todo o trabalho. A concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para alunos de 6 anos inclui esses padrões fáceis do futuro.
Situações especiais de concordância Algumas situações causam confusão mesmo para falantes nativos. As crianças precisam de ajuda extra com esses casos especiais.
Sujeitos compostos com and geralmente usam verbos no plural. "Mamãe e papai estão em casa." Duas pessoas, então plural. "O cachorro e o gato dormem." Dois animais, então plural dormem. Duas coisas unidas por and se tornam plural.
Sujeitos compostos com or ou nor precisam de atenção especial. O verbo concorda com o sujeito mais próximo dele. "Mamãe ou papai está vindo." Ambos são singulares, então is. "Nem os meninos nem a menina está pronta." Menina está mais perto, então is.
Sujeitos com every ou each usam verbos no singular. "Toda criança gosta de bolo." Cada criança individualmente, então gosta. "Cada um dos cachorros tem um brinquedo." Cada um, então tem.
Substantivos coletivos como família ou equipe podem ser complicados. Em inglês americano, eles geralmente usam verbos no singular. "A família mora aqui." Uma unidade familiar, então mora. "A equipe joga bem." Uma equipe, então joga.
Pronomens indefinidos como everyone, somebody, nothing usam verbos no singular. "Todo mundo gosta de pizza." Um grupo de indivíduos, mas tratado como singular. "Alguém está na porta." Uma pessoa desconhecida, então is.
Essas situações especiais aparecem na concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para alunos de 6 anos. Elas exigem atenção e prática extras.
Perguntas na concordância verbal As perguntas seguem padrões especiais para concordância verbal. O sujeito e o verbo ainda devem concordar.
Perguntas de sim ou não geralmente usam verbos auxiliares. "Você gosta de sorvete?" Do corresponde a você. "Ele gosta de pizza?" Does corresponde a ele. "Eles estão vindo?" Are corresponde a eles. O verbo auxiliar mostra concordância.
Perguntas de informação com who, what, where seguem as regras de concordância. "Quem quer sorvete?" Who é tratado como singular aqui, então wants. "O que faz esse barulho?" What é singular, então makes. "Onde as crianças brincam?" Crianças é plural, então do.
Perguntas sobre existência usam there is e there are. "Há um inseto na parede." Um inseto, então is. "Há biscoitos no pote." Muitos biscoitos, então are. As crianças costumam confundir isso.
Perguntas no tempo passado usam was e were corretamente. "Ele estava lá?" Singular. "Eles estavam lá?" Plural. O verbo auxiliar mostra a concordância.
Esses padrões de perguntas aparecem em toda a concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para falantes de 6 anos. Eles ajudam as crianças a fazer perguntas corretamente.
Outros usos da concordância verbal A concordância verbal aparece em muitos lugares além de frases simples. As crianças a encontram em vários contextos.
Livros de histórias usam concordância correta em todos os lugares. Quando você lê junto, as crianças absorvem esses padrões. "O ursinho encontra mel." Urso singular, encontra. "Os três ursos encontram Cachinhos Dourados." Ursos plurais, encontram. A leitura reforça as formas corretas.
Canções e rimas geralmente destacam a concordância. "As rodas do ônibus giram e giram." Rodas plurais, giram. "O bebê no ônibus chora." Bebê singular, chora. A música torna os padrões memoráveis.
Instruções e direções usam concordância. "Coloque o bloco onde ele pertence." Um bloco, pertence. "Coloque os blocos onde eles pertencem." Muitos blocos, eles pertencem. As crianças seguem essas instruções diariamente.
Conversas com a família fornecem modelagem constante. Os pais usam naturalmente a concordância correta. As crianças ouvem "O cachorro precisa de uma caminhada" e "Os cachorros precisam de uma caminhada" e internalizam a diferença.
Esses usos variados aparecem na concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para crianças de 6 anos. A exposição por meio de muitos canais constrói o domínio.
Dicas de aprendizado para pais Apoiar a concordância verbal do seu filho acontece naturalmente por meio da conversa. Aqui estão maneiras gentis de incentivar esse crescimento.
Modele a concordância correta em sua própria fala. Use formas singulares e plurais claramente. "O gato dorme na cama." "Os gatos dormem na cama." Seu filho ouve a diferença naturalmente.
Observe a concordância durante o tempo de leitura em voz alta. Quando você encontrar uma frase com concordância clara, aponte-a casualmente. "Ouça, o livro diz 'O pássaro voa' porque há um pássaro." Observações simples constroem a conscientização.
Corrija gentilmente repetindo. Se seu filho disser "O cachorro correr rápido", você pode responder com "Sim, o cachorro corre rápido, não é?" Isso modela a forma correta sem correção direta.
Brinque com singular e plural. Segure um objeto e diga "Um brinquedo senta aqui". Segure muitos e diga "Muitos brinquedos sentam aqui". Deixe seu filho tentar com objetos diferentes.
Leia livros com padrões de concordância claros. Muitos livros ilustrados usam frases simples que demonstram a concordância verbal claramente. Aponte os padrões enquanto você lê junto.
Essas dicas apoiam o domínio da concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para crianças de 6 anos por meio de interação natural e positiva.
Flashcards imprimíveis para prática Flashcards podem ajudar as crianças a praticar a concordância verbal. Aqui estão ideias para fazer seu próprio conjunto.
Crie cartões de sujeito em uma cor de papel. Escreva sujeitos singulares e plurais. "o cachorro" "os cachorros" "meu amigo" "meus amigos" "ele" "eles" "o bebê" "os bebês"
Crie cartões de verbo em outra cor. Escreva verbos no tempo presente em ambas as formas. "corre" "correm" "joga" "jogam" "dorme" "dormem" "come" "comem" "late" "latem"
Crie cartões to be para prática especial. "sou" "é" "são" "era" "eram" Estes precisam de atenção extra.
Como jogar com os cartões. Coloque vários cartões de sujeito. Peça ao seu filho para escolher o cartão de verbo correto para combinar. "o cachorro" combina com "corre". "os cachorros" combina com "correm". Leia a frase completa juntos.
Tente o jogo de correspondência. Espalhe todos os cartões virados para cima. Alterne para encontrar pares que concordem. "ele" combina com "joga". "eles" combina com "jogam". Discuta por que cada par funciona.
Crie desafios de construção de frases. Combine cartões de sujeito e verbo em frases completas. "O bebê dorme." "Os bebês dormem." Pratique fazer frases singulares e plurais.
Esses flashcards tornam a concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para alunos de 6 anos tangível e divertida. As crianças veem como os sujeitos e os verbos devem concordar.
Atividades e jogos de aprendizado Os jogos tornam o aprendizado sobre concordância verbal divertido e memorável. Aqui estão algumas atividades para aproveitar juntos.
O Jogo de Correspondência constrói a conscientização. Diga um sujeito e faça seu filho dizer a forma verbal correta. Você diz "o gato". A criança diz "dorme" ou "ronrona" ou "come". Em seguida, troque. Você diz "os gatos". A criança diz "dormem" ou "ronronam" ou "comem".
O Jogo de Conserto pratica a correção. Diga frases com concordância errada e peça ao seu filho para corrigi-las. "O cachorro jogar lá fora." A criança diz "O cachorro joga lá fora". "Os pássaros canta." A criança diz "Os pássaros cantam". Torne-o divertido e bobo.
O Jogo de Descrição de Imagens usa dicas visuais. Olhe para as imagens e descreva-as usando a concordância correta. Mostre uma imagem de um cachorro. "O cachorro corre." Mostre uma imagem de muitos cachorros. "Os cachorros correm." Alterne a descrição.
O Jogo de Construção de Histórias cria narrativas com concordância correta. Uma pessoa começa uma história com um sujeito singular. "Um dragão vive em uma caverna." A próxima pessoa adiciona um sujeito plural. "Seus amigos o visitam com frequência." Continue construindo com concordância correta em todos os lugares.
O Jogo To Be pratica o verbo mais complicado. Alterne a criação de frases com sou, é, são, era, eram. "Eu estou feliz." "Ela está feliz." "Eles estão felizes." "Ontem eu estava feliz." "Ontem eles estavam felizes." Pratique todas as formas.
Esses jogos transformam o aprendizado da concordância verbal dos 70 verbos mais comuns para crianças de 6 anos em diversão familiar ativa. Sem pressão, apenas exploração lúdica da linguagem.
A concordância verbal é uma das habilidades gramaticais mais importantes que as crianças aprendem. Ela faz com que as frases soem corretas e ajuda os ouvintes a entenderem claramente. Os padrões são consistentes e aprendíveis. A maioria das crianças os absorve naturalmente por meio da exposição. Com orientação gentil e prática lúdica, toda criança pode dominar esses padrões essenciais. Da próxima vez que seu filho disser "O cachorro corre" em vez de "O cachorro correr", reconheça a gramática correta que ele está usando. Celebre sua crescente capacidade de fazer com que sujeitos e verbos dancem juntos em perfeita concordância. Essa habilidade será útil em toda a sua comunicação futura.