Seu filho já usa palavras como "correndo" e "quebrado" todos os dias. Estes são particípios. Eles vêm de verbos, mas podem funcionar como adjetivos ou ajudar a formar tempos verbais. Os particípios adicionam ação e descrição à linguagem. Eles tornam as histórias mais vívidas e as frases mais interessantes. Dominar os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental ajuda as crianças a usar essas formas versáteis de forma correta e criativa. Este guia explicará o que são particípios, listará os exemplos mais importantes e mostrará como praticar em casa.
Significado: O que são particípios? Particípios são formas verbais que podem funcionar como adjetivos ou ajudar a formar diferentes tempos verbais. O inglês tem dois tipos de particípios. Os particípios presentes terminam em -ing. Os particípios passados têm várias terminações, geralmente -ed, -en ou outras formas irregulares.
Pense nos particípios presentes. "The running water" (A água corrente) usa running (correndo) como um adjetivo que descreve a água. "I am running" (Eu estou correndo) usa running (correndo) com am (estou) para formar o tempo presente contínuo.
Pense nos particípios passados. "The broken window" (A janela quebrada) usa broken (quebrado) como um adjetivo que descreve a janela. "I have broken the window" (Eu quebrei a janela) usa broken (quebrado) com have (ter) para formar o tempo perfeito presente.
Os particípios unem os mundos dos verbos e adjetivos. Eles adicionam ação à descrição e descrição à ação.
Os 100 principais particípios para crianças do ensino fundamental cobrem os dois tipos e todos os seus usos.
Conjugação: Como os particípios funcionam Os particípios têm formas especiais. Os verbos regulares formam o particípio passado adicionando -ed, o mesmo que o passado simples. "I walked" (Eu caminhei) e "I have walked" (Eu caminhei) usam walked (caminhei). Mas os verbos irregulares têm formas especiais de particípio passado. Break (quebrar) torna-se broken (quebrado). See (ver) torna-se seen (visto). Go (ir) torna-se gone (ido).
Os particípios presentes são mais fáceis. Eles sempre terminam em -ing. Run (correr) torna-se running (correndo). Swim (nadar) torna-se swimming (nadando). Make (fazer) torna-se making (fazendo). Algumas alterações de ortografia acontecem, como remover o e em make (fazer) antes de adicionar -ing.
Os particípios podem ser usados de várias maneiras. Como adjetivos, eles descrevem substantivos. "The barking dog" (O cachorro latindo) "The closed door" (A porta fechada) "The exciting movie" (O filme emocionante) "The tired children" (As crianças cansadas).
Com verbos auxiliares, eles formam tempos verbais. O presente contínuo usa am/is/are + particípio presente. "I am eating" (Eu estou comendo). O perfeito presente usa have/has + particípio passado. "She has eaten" (Ela comeu). A voz passiva usa be + particípio passado. "The window was broken" (A janela foi quebrada).
Os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental incluem prática com todos esses padrões.
Categorias ou Listas: Os 100 principais particípios Aqui estão os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental, agrupados por tipo. Estas são as palavras que as crianças usam e encontram com mais frequência.
Particípios presentes como adjetivos (Descrevendo) (25): running water (água corrente), barking dog (cachorro latindo), sleeping cat (gato dormindo), crying baby (bebê chorando), laughing children (crianças rindo), shining sun (sol brilhando), twinkling stars (estrelas cintilantes), falling leaves (folhas caindo), flying birds (pássaros voando), swimming fish (peixes nadando), jumping frog (sapo pulando), crawling insect (inseto rastejando), growing plant (planta crescendo), blooming flower (flor desabrochando), melting ice (gelo derretendo), burning fire (fogo queimando), rising sun (sol nascendo), setting moon (lua se pondo), passing car (carro passando), ringing phone (telefone tocando), opening door (porta abrindo), closing window (janela fechando), moving bus (ônibus em movimento), waiting room (sala de espera), working machine (máquina funcionando). Estes descrevem substantivos mostrando uma ação em andamento. "I heard the barking dog." (Eu ouvi o cachorro latindo.) "Look at the shining sun." (Olhe para o sol brilhando.)
Particípios passados como adjetivos (Descrevendo) (25): broken window (janela quebrada), closed door (porta fechada), opened gift (presente aberto), finished homework (lição de casa terminada), lost toy (brinquedo perdido), found treasure (tesouro encontrado), hidden treasure (tesouro escondido), stolen cookie (biscoito roubado), baked bread (pão assado), fried chicken (frango frito), boiled water (água fervida), melted ice (gelo derretido), burned toast (torrada queimada), cracked egg (ovo rachado), smashed window (janela espatifada), torn paper (papel rasgado), ripped shirt (camisa rasgada), washed hands (mãos lavadas), cleaned room (quarto limpo), made bed (cama feita), painted fence (cerca pintada), fixed car (carro consertado), built house (casa construída), written letter (carta escrita), read book (livro lido). Estes descrevem substantivos mostrando uma ação concluída. "The broken window needs fixing." (A janela quebrada precisa ser consertada.) "I found my lost toy." (Eu encontrei meu brinquedo perdido.)
Particípios presentes em tempos contínuos (20): I am eating (Eu estou comendo). You are running (Você está correndo). He is sleeping (Ele está dormindo). She is singing (Ela está cantando). It is raining (Está chovendo). We are playing (Nós estamos brincando). They are dancing (Eles estão dançando). The dog is barking (O cachorro está latindo). The baby is crying (O bebê está chorando). The sun is shining (O sol está brilhando). The birds are flying (Os pássaros estão voando). The flowers are blooming (As flores estão desabrochando). The children are laughing (As crianças estão rindo). The phone is ringing (O telefone está tocando). The door is opening (A porta está abrindo). The bus is coming (O ônibus está chegando). The movie is starting (O filme está começando). The game is ending (O jogo está terminando). The store is closing (A loja está fechando). The time is passing (O tempo está passando). Estes usam be + particípio presente para ações em andamento.
Particípios passados em tempos perfeitos (15): I have eaten (Eu comi). You have seen (Você viu). He has gone (Ele foi). She has written (Ela escreveu). It has happened (Aconteceu). We have arrived (Nós chegamos). They have finished (Eles terminaram). The dog has barked (O cachorro latiu). The cat has slept (O gato dormiu). The sun has risen (O sol nasceu). The rain has stopped (A chuva parou). The movie has started (O filme começou). The game has ended (O jogo terminou). The store has closed (A loja fechou). The bell has rung (O sino tocou). Estes usam have/has + particípio passado para ações concluídas.
Particípios passados na voz passiva (10): The cookie was eaten (O biscoito foi comido). The window was broken (A janela foi quebrada). The game was won (O jogo foi ganho). The song was sung (A música foi cantada). The story was told (A história foi contada). The cake was baked (O bolo foi assado). The door was opened (A porta foi aberta). The lights were turned off (As luzes foram desligadas). The bed was made (A cama foi feita). The car was fixed (O carro foi consertado). Estes usam be + particípio passado para focar no que aconteceu, não em quem o fez.
Particípios passados irregulares (5): eaten (comido), seen (visto), gone (ido), written (escrito), broken (quebrado). Estas são formas irregulares comuns que as crianças precisam memorizar.
Os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental incluem esses exemplos essenciais. As crianças os usarão todos os dias.
Exemplos da vida diária: Particípios ao nosso redor Os particípios aparecem em muitas frases que falamos. Eles descrevem coisas e ajudam a formar tempos verbais. Apontá-los ajuda as crianças a ver que essas formas verbais fazem parte da linguagem real.
Nas rotinas da manhã, usamos particípios. "I am waking up." (Eu estou acordando.) "The rising sun is bright." (O sol nascente está brilhante.) "I put on my washed clothes." (Eu coloco minhas roupas lavadas.) "I eat cooked cereal." (Eu como cereal cozido.) "I have brushed my teeth." (Eu escovei meus dentes.) Os particípios descrevem e formam tempos verbais.
Durante as refeições, os particípios aparecem. "The baking bread smells good." (O pão assando cheira bem.) "I like fried chicken." (Eu gosto de frango frito.) "The melted cheese is delicious." (O queijo derretido está delicioso.) "I have eaten my vegetables." (Eu comi meus vegetais.) "The broken cracker is still good." (O biscoito quebrado ainda está bom.) Os particípios adicionam descrição.
Em passeios de carro, usamos particípios. "I see a passing truck." (Eu vejo um caminhão passando.) "The setting sun is beautiful." (O sol poente é lindo.) "We have driven for an hour." (Nós dirigimos por uma hora.) "The closed store is dark." (A loja fechada está escura.) "The moving cars are fast." (Os carros em movimento são rápidos.) Os particípios estão em toda parte.
Na escola, os particípios preenchem todas as disciplinas. "The teaching assistant helps us." (O assistente de ensino nos ajuda.) "I have finished my work." (Eu terminei meu trabalho.) "The written test was hard." (O teste escrito foi difícil.) "The exciting story made us laugh." (A história emocionante nos fez rir.) "The broken pencil needs sharpening." (O lápis quebrado precisa ser apontado.) Os particípios descrevem e formam tempos verbais.
Em conversas, os particípios adicionam detalhes. "I'm feeling tired." (Eu estou me sentindo cansado.) "She has gone home." (Ela foi para casa.) "The lost dog was found." (O cachorro perdido foi encontrado.) "The laughing children are happy." (As crianças rindo estão felizes.) "The closed door is locked." (A porta fechada está trancada.) Os particípios tornam a linguagem vívida.
Os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental ajudam as crianças a notar e usar essas formas descritivas.
Flashcards imprimíveis: Ferramentas visuais para aprender Flashcards tornam os particípios concretos. Criá-los e usá-los juntos transforma o aprendizado em uma atividade. Aqui estão algumas maneiras de usar flashcards para praticar particípios.
Crie cartões com particípios de um lado e frases de exemplo do outro. "running" (correndo) na frente. "The running dog" (O cachorro correndo) no verso. "broken" (quebrado) na frente. "The broken window" (A janela quebrada) no verso. "eaten" (comido) na frente. "I have eaten." (Eu comi.) no verso. Seu filho lê o particípio e o vê em uso.
Crie cartões com fotos mostrando coisas descritas por particípios. Uma foto de um cachorro latindo. Seu filho diz "barking dog" (cachorro latindo). Uma foto de uma janela quebrada. "broken window" (janela quebrada). Uma foto de um gato dormindo. "sleeping cat" (gato dormindo). Isso conecta os particípios a imagens reais.
Crie cartões de tempo mostrando como os particípios formam tempos verbais diferentes. "I eat" (presente) (Eu como) "I am eating" (presente contínuo) (Eu estou comendo) "I have eaten" (presente perfeito) (Eu comi) Pratique a formação de tempos verbais diferentes com o mesmo verbo.
Crie cartões de frases com o particípio ausente. "The ___ dog barked." (O cachorro ___ latiu.) (barking - latindo) "The ___ window was fixed." (A janela ___ foi consertada.) (broken - quebrada) "I have ___ my homework." (Eu ___ minha lição de casa.) (finished - terminei) Seu filho preenche o particípio correto.
Atividades de aprendizado ou jogos: Tornando os particípios divertidos Os jogos transformam a gramática em brincadeira. Aqui estão alguns jogos que ajudam as crianças a praticar os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental de maneiras agradáveis.
Caça ao particípio presente: Olhe ao redor da sala e descreva as coisas usando particípios presentes. "The shining light" (A luz brilhante) "The sitting cat" (O gato sentado) "The growing plant" (A planta crescendo) "The reading child" (A criança lendo) "The ringing phone." (O telefone tocando.) Veja quantos você consegue encontrar.
Caça ao particípio passado: Descreva as coisas usando particípios passados. "The closed door" (A porta fechada) "The broken pencil" (O lápis quebrado) "The folded paper" (O papel dobrado) "The painted wall" (A parede pintada) "The finished puzzle." (O quebra-cabeça terminado.) Isso constrói vocabulário para descrever estados.
Jogo Eu estou __ing: Pratique o presente contínuo atuando em ações e fazendo seu filho adivinhar. Atue correndo e diga "O que eu estou fazendo?" Seu filho diz "Você está correndo." Alternem.
Jogo Você já: Pratique o perfeito presente com particípios passados. Pergunte "Você já comeu pizza?" "Você já viu um tubarão?" "Você já acampou?" "Você já escreveu uma história?" Seu filho responde com "Sim, eu já" ou "Não, eu não." (Sim, eu já/Não, eu não).
Bingo de particípios: Crie cartelas de bingo com particípios em cada quadrado. Diga frases com o particípio ausente. "The ___ dog barked." (O cachorro ___ latiu.) Seu filho cobre "barking" (latindo). "The ___ window was fixed." (A janela ___ foi consertada.) Seu filho cobre "broken" (quebrada). "I have ___ my homework." (Eu ___ minha lição de casa.) Seu filho cobre "finished" (terminei). O primeiro a conseguir cinco em uma linha ganha.
Jogo Descreva a imagem: Mostre uma imagem e peça ao seu filho para descrevê-la usando particípios. "I see a running dog." (Eu vejo um cachorro correndo.) "There is a broken window." (Há uma janela quebrada.) "A smiling girl is holding a painted sign." (Uma garota sorrindo está segurando uma placa pintada.) "The setting sun is beautiful." (O sol poente é lindo.) Isso constrói habilidades descritivas.
Construção de histórias com particípios: Construam uma história juntos onde cada pessoa adiciona uma frase contendo um particípio. "The exciting adventure began." (A aventura emocionante começou.) "We found a hidden treasure." (Nós encontramos um tesouro escondido.) "Tired but happy, we returned home." (Cansados, mas felizes, voltamos para casa.) "The shining stars guided us." (As estrelas brilhantes nos guiaram.) "We had discovered something amazing." (Nós descobrimos algo incrível.) A história cresce enquanto a prática de particípios acontece.
Combinação de particípios passados irregulares: Crie cartões com a forma base e o particípio passado. Combine "eat" (comer) com "eaten" (comido). Combine "see" (ver) com "seen" (visto). Combine "go" (ir) com "gone" (ido). Combine "write" (escrever) com "written" (escrito). Combine "break" (quebrar) com "broken" (quebrado). Pratique esses irregulares comuns.
À medida que seu filho se familiariza com os 100 principais particípios para alunos do ensino fundamental, sua linguagem se torna mais vívida e precisa. Eles podem descrever ações e estados com precisão. Eles podem formar todos os tempos verbais corretamente. Eles podem usar frases participiais para adicionar detalhes às suas frases. Os particípios são ferramentas essenciais para uma boa escrita e comunicação clara. Mantenha a prática conectada à leitura e conversas reais. Indique os particípios quando você os usar. Comemore quando seu filho usar um novo particípio corretamente. Essas formas verbais adicionam cor e ação a tudo o que eles dizem e escrevem.