Вступление
Элла любит стихи. Ей нравится, как некоторые слова звучат как музыка. «Кошка, шляпка, матка», — говорит она. Они звучат как друзья. Они звучат одинаково в конце. Она говорит папе: «Эти слова — близнецы!» Папа улыбается. «Ты нашла рифмующиеся слова», — говорит он. «Они — особенные звуковые близнецы».
У папы есть сюрприз. Он распечатывает бумагу и берет ножницы. «Давай сделаем игру, чтобы найти еще звуковых близнецов», — говорит он. На бумаге много карточек. На одной карточке картинка солнца. На другой карточке картинка бегущего человека. «Солнце и бег — звуковые близнецы», — говорит папа. «Это бесплатные карточки для сопоставления рифмующихся слов. Мы можем играть и изучать много рифмующихся друзей». Элла хлопает в ладоши. Игра на сопоставление звуков. Это интересно. Давайте начнем наше звуковое приключение.
Объяснение основных знаний
Что такое рифмующиеся слова? Рифмующиеся слова — особенные друзья слов. У них одинаковое окончание. Послушайте: «кошка» и «окошко». Они оба заканчиваются на звук «ошка». Начальный звук разный. К для кошки. О для окошка. Но конец одинаковый. Это рифма. Рифмы повсюду. В песнях. В стихах. В ваших любимых книгах с рассказами. Они делают язык веселым и музыкальным.
В нашей игре используются бесплатные карточки для сопоставления рифмующихся слов. «Бесплатно» означает, что вы можете получить их без денег. «Печатные» означает, что вы распечатываете их с компьютера. «Карточки для сопоставления» — это карточки, которые подходят друг к другу. Вы находите две карточки, которые являются парой. В этой игре пара — это два слова, которые рифмуются. Например, на одной карточке картинка собаки. На другой карточке картинка бревна. Собака и бревно рифмуются. Они — подходящая пара.
Почему так важно изучать рифмы? Рифмы учат вас звукам. Когда вы слышите «булавка» и «машинка», вы слышите звук «ин». Ваши уши учатся. Этот навык называется фонематическим восприятием. Это большое слово. Оно просто означает, что вы слышите маленькие звуки в словах. Это самый важный навык для чтения. Если вы знаете рифмы, вы можете угадывать новые слова. Вы видите слово «сидеть». Вы знаете «бить» и «подходить». Вы можете понять «сидеть». Рифмы делают вас детективом чтения.
Давайте посмотрим на карточки. На каждой карточке есть картинка. Картинка подсказывает вам слово. Вам пока не нужно читать слово. Вы просто смотрите на картинку. На одной карточке изображена звезда. Вы думаете: «Звезда». На другой карточке изображена машина. Вы думаете: «Машина». Звезда... Машина... Они звучат одинаково в конце. Они — пара. Это гениально. Вы учитесь своими глазами и ушами. Вы не испытываете стресса из-за правописания. Вы играете со звуками.
У вас может быть много рифмующихся семей. Семья — это группа. Семья «ат» состоит из кошки, шляпы, мата, биты, крысы, сидения. Семья «ен» состоит из курицы, ручки, десяти, мужчин. Семья «оп» состоит из швабры, верха, прыжка, поп-музыки. В ваших бесплатных карточках для сопоставления рифмующихся слов будут карточки из этих семей. Вы все перемешиваете. Ваша задача — найти членов семьи. Найдите карточку «кошка» и карточку «шляпа». Они из семьи «ат». Положите их вместе.
Эта игра помогает вашей памяти. Вы видите картинку торта. Вы должны запомнить слово «торт». Затем вы ищете его звукового близнеца. Это змея? Озеро? Грабли? Вы думаете обо всех словах «эйк», которые вы знаете. Вы ищете в своем мозгу. Это делает вашу память сильной. Это упражнение для мозга, которое похоже на игру.
Вы можете играть сами. Разложите все карточки лицевой стороной вверх. Найдите одну карточку. Давайте выберем карточку «лодка». Теперь ищите ее рифму. Видите ли вы пальто? Козу? Да, есть коза. Лодка и коза — пара. Соедините их. Теперь найдите пару для «пальто». Есть «коза»? Нет, это с лодкой. Ищите другое. Есть «заметка»? Пальто и заметка? Они рифмуются? Пальто... заметка... Да, они это делают. Отлично. Вы можете составить длинную цепочку рифм.
Веселое интерактивное обучение
Давайте подготовим наши карточки. Во-первых, распечатайте свои бесплатные карточки для сопоставления рифмующихся слов. Вы увидите много карточек с картинками. Может быть, двадцать карточек. Это составляет десять рифмующихся пар. Допустим, пары: звезда-машина, собака-бревно, торт-змея, лодка-коза, веер-человек, колокольчик-раковина, дом-мышь, лиса-коробка, пчела-дерево и дождь-поезд. Отлично. Теперь аккуратно вырежьте каждую карточку. Попросите взрослого помочь с ножницами.
Теперь давайте сыграем в игру на память. Это лучший способ игры. Перемешайте все карточки. Разложите их лицевой стороной вниз на столе. Сделайте аккуратную сетку. Теперь ваша очередь. Переверните две карточки. Посмотрите на картинки. Произнесите слова. «Веер» и «Мышь». Они рифмуются? Веер... мышь. Нет. Итак, вы переворачиваете их обратно. Постарайтесь запомнить, где они находятся. Теперь ваш друг переворачивает две карточки. «Лиса» и «Коробка». Лиса... коробка. Да. Они рифмуются. Ваш друг оставляет эту пару себе. Игра продолжается. Вы пытаетесь найти все рифмующиеся пары. Побеждает тот, у кого больше всего пар.
Вы также можете сыграть в игру «Рыбалка с рифмами». Дайте каждому игроку по пять карточек. Держите свои карты в секрете. Остальные карты находятся в стопке. Цель состоит в том, чтобы составить рифмующиеся пары в своей руке. Вы спрашиваете друга: «У тебя есть карточка, которая рифмуется со словом «звезда»?» Если у вашего друга есть карточка «машина», он должен отдать ее вам. Тогда у вас есть пара. Отложите пару. Если у него ее нет, он говорит: «Иди лови рыбку». Вы берете карту из стопки. Игра веселая и полна разговоров.
Давайте устроим охоту за рифмами. Возьмите свои карточки. Не разрезайте их. Держите их как полный лист. Возьмите карандаш. Ваша задача — соединить рифмующиеся пары линией. Нарисуйте линию от картинки «колокольчик» к картинке «раковина». Используйте разные цвета для каждой пары. Вскоре на вашей бумаге появится радуга линий, соединяющих звуковых близнецов. Это красивая карта рифм.
Расширенное обучение
Рифмы очень старые. Люди использовали рифмы тысячи лет. Они помогали людям запоминать истории. До письменности люди пели песни с рифмами. Рифмы помогали им запоминать следующую строку. Даже сегодня в лучших песнях и стихах используются рифмы. Рифмы заставляют слова застревать в голове. Вот почему вы можете так легко запомнить детскую считалочку.
Подумайте о «Twinkle, Twinkle, Little Star». Звезда рифмуется с are. High рифмуется с sky. Рифма придает песне волшебство. Ваши бесплатные карточки для сопоставления рифмующихся слов учат вас слышать это волшебство. Вы изучаете шаблон. Шаблон — это повторяющийся рисунок. Звук тоже имеет шаблоны. Рифма — это звуковой шаблон.
Давайте сделаем глупое рифмованное пение. Песни весело произносить. Хлопайте в ладоши, пока произносите это.
Я вижу кошку, в шляпе, сидящую на мате, рядом с крысой! Крыса-тат-тат! Я вижу собаку, сидящую на бревне, разговаривающую с лягушкой, возле большого тумана! Риббит, риббит, блог!
Вы можете сделать свое собственное пение. Используйте слова из своих карточек для сопоставления. «Я вижу лису в коробке, в странных носках!» Создание глупых рифм — это очень веселая игра. Это делает вас креативным. Ты поэт.
Чему вы научитесь
Вы изучаете так много замечательных вещей. Вы изучаете семьи слов. Вы знаете семью «ат»: кошка, шляпа, мат, бита, сидение. Вы знаете семью «ог»: собака, бревно, лягушка, туман. Вы знаете семью «эйк»: торт, змея, озеро, грабли. Вы изучаете много новых слов через картинки. Такие слова, как раковина, лиса, коза, поезд и веер.
Вы изучаете полезные предложения. Вы можете сказать: «Эти слова рифмуются». Вы можете спросить: «Рифмуется ли «дом» со словом «мышь»?» Вы можете объяснить: «Да, они звучат одинаково в конце». Вы можете заявить: «Я нашел пару. «Звезда» и «машина» — пара». Это язык ученого-слова.
Вы развиваете супернавыки. Вы развиваете фонологическое осознание. Это большое слово для слышания звуков. Вы развиваете память. Вы помните, где находятся карточки. Вы развиваете сосредоточенность. Вы обращаете внимание на звуки. Вы развиваете социальные навыки. Вы соблюдаете очередность и честно играете с друзьями.
Вы формируете отличную привычку. Привычка — внимательно слушать. Вы прислушиваетесь к окончаниям слов. Вы прислушиваетесь к закономерностям. Эта привычка поможет вам в правописании, чтении и даже изучении нового языка. Хороший слушатель становится отличным учеником. Ваши бесплатные карточки для сопоставления рифмующихся слов тренируют ваши уши, чтобы они были ушами супергероев.
Использование изученного в жизни
Вы можете найти рифмы повсюду. В машине посмотрите в окно. Произнесите слово. «Машина». Теперь все находят рифму. «Звезда!» «Далеко!» «Бар!» Это идеальная игра для путешествий. В парке посмотрите вокруг. «Качели». Что рифмуется? «Кольцо!» «Король!» «Вещь!» Мир полон рифмующегося материала.
Дома, во время уборки, сделайте это игрой рифм. «Я подберу носок». «Я уберу блок». Носок и блок рифмуются. Видите, уборка — это весело с рифмами. Когда вы накрываете на стол: «Вот ложка под луной». Ложка и луна рифмуются. Вы смешны и умны.
В школе вы можете быть помощником по рифмам. Если ваш учитель говорит: «Кто знает слово, которое рифмуется со словом «книга»?» Вы можете сказать: «Смотри! Готовить! Крюк!» Вы будете знать так много. Вы можете помочь своим друзьям. Если друг застрял на слове, вы можете сказать: «Подумай о рифме. Это помогает». Ты добрый и умный друг.
Когда вам скучно, напишите крошечное стихотворение. Всего две строчки. «Моя собака большая. Она танцевала джигу». Большая и джига рифмуются. Покажите это своей семье. Им это понравится. Ты автор. Ваши навыки рифмования делают ваши истории и предложения радостными и музыкальными. Всегда прислушивайтесь к звуковым близнецам. Они прячутся в повседневной речи, ожидая, когда вы их найдете.
Заключительное ободрение
Ты проделал потрясающую работу. Ты мастер звуков. Ты искатель словесных близнецов. Ты играл в игры. Ты использовал свой мозг. Ты использовал свои уши. Я очень горжусь тобой. Ваши рифмующиеся карточки — это ключи. Это ключи к миру чтения и пения.
Сохраните свои карточки. Играйте в игры часто. Делайте новые карточки. Рисуйте свои собственные картинки. Придумывайте новые рифмующиеся пары. Вы отвечаете за свое веселье. Вы босс этой игры. Ваше обучение не имеет конца.
Помните, язык — это музыка. Рифмы — это барабанный бой. Теперь вы слышите этот ритм. Вы можете хлопать ему в ладоши. Вы можете петь ему. Вы можете играть с ним. Продолжайте слушать. Продолжайте сопоставлять. Продолжайте творить. Ты замечательный музыкальный мастер слов. Фантастическая работа, мой блестящий искатель рифм.