Некоторые темы вызывают у детей смех. Ванная комната — одна из них. Но изучение процедур в туалете — серьезное дело для маленьких детей. Им нужно знать, что делать, и чувствовать себя комфортно. Вот тут-то и приходят на помощь песни. Песни о туалете превращают важные уроки в веселые занятия. Дети поют о мытье рук. Они поют о смывании. Они учатся здоровым привычкам, не стесняясь. Музыка помогает запомнить сообщение. Давайте рассмотрим, как использовать песни о ванной комнате в классе для начинающих.
Что такое песни о туалете? Песни о туалете — это простые песни, которые учат процедурам в ванной комнате. Они помогают детям узнать, что делать в ванной. Они облегчают запоминание шагов. Песни обычно исполняются на знакомые мелодии. Это делает их легкими для изучения и пения.
Общие темы в песнях о туалете:
- Мытье рук
- Смыв в туалете
- Использование мыла
- Вытирание рук
- Поход в туалет
- Стук в дверь
- Ожидание своей очереди
- Использование туалетной бумаги
Эти песни служат нескольким целям. Они учат гигиеническим привычкам. Они уменьшают беспокойство по поводу использования ванной комнаты. Они делают процедуры предсказуемыми. Они дают детям язык для обсуждения потребностей в ванной комнате.
Учителя и родители создали множество версий. Некоторые из них смешные. Некоторые из них нежные. Все они помогают детям запомнить, что нужно делать.
Текст песни о мытье рук Эта песня исполняется на мотив «Row, Row, Row Your Boat». Она учит шагам мытья рук.
Мойте, мойте, мойте руки, Мойте их хорошо и чисто. Используйте мыло и воду, Положите мыло между.
Трите, трите, трите руки, Трите их спереди и сзади. Не забывайте про ногти, Это атака микробов.
Ополосните, ополосните, ополосните руки, Смойте мыло. Все микробы уходят в канализацию, Ура, ура, ура!
Высушите, высушите, высушите руки, Высушите их очень хорошо. Используйте бумажное полотенце, Тогда они упадут в мусор.
Эта простая песня охватывает все шаги. Дети поют ее, пока моют руки. Процедура становится автоматической.
Текст песни о смыве Эта песня напоминает детям о необходимости смывать унитаз. Она исполняется на мотив «Twinkle, Twinkle, Little Star».
Когда закончите, не спешите, Не забудьте смыть, смыть, смыть! Нажмите на ручку, видите, Вода весело кружится. Теперь туалет снова чист, Смывайте и улыбайтесь, улыбайтесь, улыбайтесь!
Это мягкое напоминание помогает детям запомнить этот важный шаг.
Текст песни о горшке Эта песня помогает детям распознавать потребность сходить в туалет. Она исполняется на мотив «If You're Happy and You Know It».
Если вам нужно в туалет, найдите туалет. Если вам нужно в туалет, найдите туалет. Если вы чувствуете это в животе, Не ждите, пока это станет смешно. Если вам нужно в туалет, найдите туалет.
Если вам нужно вымыть руки, используйте мыло. Если вам нужно вымыть руки, используйте мыло. Потрите их спереди и сзади, знаете, Затем ополосните их чистыми и посмотрите, как они сияют. Если вам нужно вымыть руки, используйте мыло.
Эта песня помогает детям распознавать сигналы тела и знать, что делать.
Изучение словарного запаса из песен о туалете Песни о туалете знакомят с важным словарным запасом о ванной комнате и гигиене.
Предметы ванной комнаты:
- Туалет — место, где мы ходим в туалет
- Туалетная бумага — мягкая бумага для вытирания
- Мыло — то, что мы используем для мытья
- Раковина — место, где мы моем руки
- Полотенце — для вытирания рук
- Ткань — другое слово для туалетной бумаги
- Ручка — то, что мы нажимаем, чтобы смыть
- Мусорное ведро — куда мы выбрасываем бумажные полотенца
Действия:
- Мыть — чистить водой и мылом
- Смывать — заставлять воду стекать в унитаз
- Тереть — сильно тереть во время мытья
- Ополаскивать — удалять мыло водой
- Сушить — делать сухим полотенцем
- Нажимать — нажимать на ручку
- Вытирать — чистить бумагой
- Ходить в туалет — пользоваться туалетом
Слова гигиены:
- Микробы — крошечные вещи, которые могут нас заболеть
- Чисто — не грязно
- Мыльный — покрытый мылом
- Мокрый — покрытый водой
- Сухой — не мокрый
Используйте эти слова в других контекстах. Говорите о микробах во время уроков здоровья. Практикуйте мытье рук в течение дня. Это закрепляет словарный запас.
Фонетические моменты в песнях о туалете Песни о туалете предоставляют возможности для фонетической практики. Рифма и повторение подчеркивают определенные звуки.
Звук «уш»: Смывать и спешить рифмуются. Это семейство слов включает в себя brush, hush и crush. Дети могут генерировать больше слов с этим шаблоном.
Звук «ип»: Хранить и глубокий делят этот звук. Это семейство слов включает в себя sleep, sweep и beep.
Звук «ел»: Упал и хорошо рифмуются. Это семейство слов включает в себя tell, smell и bell.
Звук «энд»: Рука и группа делят этот звук. Это семейство слов включает в себя sand, land и grand.
Звук «ап»: Мыло не рифмуется идеально, но содержит долгий звук «о». Lap, tap и map имеют короткий звук «а». Сравните эти звуки.
Счет слогов: Хлопайте в ладоши по слогам в ключевых словах. Туа-лет имеет два хлопка. Рука имеет один. Во-тер имеет два. Это развивает фонематическую осведомленность.
Начальные звуки: Туалет начинается с Т. Мыло начинается с С. Смывать начинается с Fl, сочетание. Попрактикуйтесь в произнесении первого звука каждого слова.
Грамматические структуры в песнях о туалете Песни о туалете демонстрируют несколько грамматических структур. Дети усваивают их посредством повторения.
Повелительные наклонения (команды):
- Вымойте руки.
- Смойте унитаз.
- Используйте мыло.
- Вытрите руки.
- Нажмите на ручку.
Это команды, говорящие кому-то, что делать. Дети изучают эту форму естественным образом через песни.
Глаголы настоящего времени:
- Вода кружится.
- Микробы уходят вниз.
- Мы трем и ополаскиваем.
Они описывают, что происходит регулярно.
Если предложения:
- Если вам нужно идти, найдите туалет.
- Если вы закончите, смойте.
Это вводит условные предложения простым способом.
Слова последовательности:
- Сначала, потом, затем, наконец. Песни часто подразумевают последовательность даже без этих слов. Шаги идут по порядку.
Восклицания:
- Ура! Улыбайся, улыбайся, улыбайся!
Они показывают волнение и положительные чувства по поводу процедур.
Местоимения:
- Вы, они, мы появляются в песнях. Дети видят местоимения в контексте.
Песни обеспечивают богатый языковой ввод. Детям не нужно анализировать грамматику. Они усваивают ее посредством радостного повторения.
Учебные мероприятия с песнями о туалете Песни становятся мощными учебными инструментами, когда мы добавляем занятия. Вот идеи использования песен о туалете в классе.
Практика мытья рук: разместите песню о мытье рук возле раковины. Дети поют ее, пока моют руки. Это гарантирует, что они моют достаточно долго и помнят все шаги.
Таблица процедур в ванной комнате: создайте таблицу, показывающую шаги в ванной комнате. Используйте картинки и слова. Пойте соответствующую песню для каждого шага.
Демонстрация кукол: используйте куклу, чтобы продемонстрировать процедуры в ванной комнате. Кукла может петь песни, показывая, что делать. Детям это кажется интересным и запоминающимся.
Нарисуйте шаги: дети рисуют картинки каждого шага в ванной комнате. Они могут добавить речевые пузыри со словами из песен. Отобразите их возле ванной комнаты.
Ролевая игра: обустройте импровизированную ванную комнату. Дети практикуют процедуры, напевая песни. Это повышает уверенность перед использованием настоящей ванной комнаты.
Эксперимент с микробами: проведите простой эксперимент, показывающий, почему важно мыть руки. Используйте блестки в качестве «микробов». Дети видят, как мытье удаляет блестки. Свяжитесь с песнями о микробах.
Поделка из туалетной бумаги: используйте пустые рулоны туалетной бумаги для изготовления простых поделок. Пойте песню о смыве во время работы. Это нормализует предметы ванной комнаты.
Печатные материалы для использования в классе Наличие печатных ресурсов облегчает планирование уроков. Вот материалы для подготовки к песням о туалете.
Плакаты с текстами песен: создайте большие плакаты с текстами песен. Добавьте простые иллюстрации. Отобразите их возле ванной комнаты для справки.
Карточки с шагами: создайте карточки, показывающие каждый шаг в ванной комнате. Вымойте руки, смойте, вытрите руки. Дети располагают их по порядку, напевая.
Карточки с картинками ванной комнаты: сделайте карточки для предметов ванной комнаты. Туалет, раковина, мыло, полотенце, туалетная бумага. Используйте их для отработки словарного запаса.
Последовательность мытья рук: создайте простое задание по последовательности. Картинки показывают этапы мытья рук. Дети располагают их по порядку и поют песню.
Раскраски: разработайте раскраски, показывающие процедуры в ванной комнате. Дети раскрашивают, слушая песни. Добавьте слова для отслеживания.
Графики с наклейками: создайте графики с наклейками для процедур в ванной комнате. Дети зарабатывают наклейки за выполнение шагов. Пойте песни при раздаче наклеек.
Мини-книги: создайте простые складные книги с текстами песен. Дети берут их домой, чтобы поделиться с семьями. Это закрепляет обучение дома.
Образовательные игры для песен о туалете Игры делают изучение процедур в ванной комнате радостным. Вот игры, посвященные песням о туалете.
Гонка по последовательности шагов: разделите детей на команды. Дайте каждой команде набор карточек с шагами в ванной комнате. Они соревнуются, чтобы расположить их в правильном порядке, напевая песню.
Бинго в ванной комнате: создайте карточки бинго с картинками предметов и действий в ванной комнате. Называйте слова из песен. Дети закрывают соответствующую картинку. Первый, кто закроет ряд, побеждает.
Чего не хватает?: Поместите несколько карточек с предметами ванной комнаты в поле зрения. Дети закрывают глаза. Удалите одну карту. Дети открывают глаза и угадывают, чего не хватает. «Не хватает мыла!»
Шарады с песнями: разыграйте процедуру в ванной комнате, не говоря ни слова. Притворитесь, что моете руки. Притворитесь, что смываете. Притворитесь, что вытираете руки. Дети угадывают действие и поют соответствующую песню.
Сопоставление памяти: создайте пары карточек с картинками ванной комнаты. Положите их лицевой стороной вниз. Дети по очереди переворачивают две карточки, пытаясь найти совпадения. Когда они находят совпадение, они поют соответствующую песню.
Саймон говорит в ванной комнате: играйте в Саймон говорит, используя действия в ванной комнате. «Саймон говорит, вымойте руки». «Саймон говорит, смойте унитаз». «Вытрите руки» (если Саймон этого не сказал, дети не должны двигаться).
Передайте мыло: сядьте в круг с куском мыла или картинкой мыла. Играйте в песню, пока дети передают мыло. Когда музыка остановится, ребенок, держащий мыло, называет один шаг в ванной комнате.
Борьба с тревогой в ванной комнате с помощью песен Некоторые дети нервничают, пользуясь ванной комнатой в школе. Песни могут помочь уменьшить эту тревогу.
Знакомство: песни делают процедуру в ванной комнате знакомой. Дети знают, чего ожидать. Это уменьшает страх перед неизвестным.
Положительная ассоциация: веселые, радостные песни создают положительные чувства по поводу ванной комнаты. Дети ассоциируют пространство с музыкой, которая им нравится.
Уверенность: знание шагов через песню повышает уверенность. Дети чувствуют себя способными справиться с процедурой самостоятельно.
Отвлечение: пение отвлекает от любого нервного напряжения. Дети сосредотачиваются на песне, а не на заботах.
Поддержка группы: когда все поют вместе, дети чувствуют себя частью группы. Они не одиноки в изучении этого навыка.
Учителя могут создавать специальные песни для отдельных детей, которым требуется дополнительная поддержка. Персонализированная песня может творить чудеса.
Связь песен о туалете с уроками здоровья Песни о туалете естественным образом приводят к более широким урокам здоровья.
Теория микробов: объясните, почему важно мыть руки. Микробы крошечные и могут заболеть. Мытье рук удаляет их. Песни подкрепляют это сообщение.
Гигиенические процедуры: обсудите другие гигиенические процедуры. Чистка зубов, принятие ванн, прикрытие кашля. Создайте песни и для этих процедур.
Конфиденциальность и уважение: поговорите о конфиденциальности в ванной комнате. Стучите, прежде чем войти. Дайте другим пространство. Песни могут включать эти концепции.
Независимость: процедуры в туалете — это шаг к независимости. Отпразднуйте растущую способность детей заботиться о себе.
Экологическая осведомленность: обсудите использование только необходимого количества туалетной бумаги и мыла. Это учит экономии наряду с гигиеной.
Песни о туалете превращают необходимые процедуры в положительный опыт. Дети усваивают здоровые привычки без стресса и смущения. Они запоминают шаги, потому что музыка помогает памяти. Они обретают независимость и уверенность. Самое главное, у них развивается отношение к гигиене, которое сохранится на всю жизнь. Смех по поводу тем ванной комнаты превращается в смех обучения. И это замечательно.