Как легко отличить Dance, Dancing, Danced, Dances и Dancer для детей в повседневной жизни?

Как легко отличить Dance, Dancing, Danced, Dances и Dancer для детей в повседневной жизни?

Весёлые игры + Увлекательные истории = Счастливые дети учатся! Скачайте сейчас

Жизнь — маленькое смущение

Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит орехи и движение. Однажды он навестил своего двоюродного брата. У них была вечеринка. Сэм увидел блестящий пол. Он хотел сказать, что он скользкий. Вместо этого он крикнул: «Смотрите! Пол танцует!» Все засмеялись. Они подумали, что пол танцует балет. Его двоюродная сестра Мия хихикнула. Она сказала: «Полы не танцуют, Сэм». Сэм покраснел. Он хотел сказать «скользкий», но использовал неправильное слово. Позже, за ужином, он сказал: «Бабушка танцует суп». Его отец усмехнулся. «Суп не танцует, сынок». Сэм вздохнул. Он знал, что эти слова похожи. Они были как ящик с инструментами. Одни — молотки. Другие — гвозди. Сегодня мы откроем этот ящик. Мы узнаем работу каждого инструмента. К концу вы будете выбирать правильный каждый раз.

Зона основного сравнения: глубокое погружение

День Сэма продолжается. Мы следуем за ним от дома до игры. В каждом месте показаны разные формы слов. Давайте сначала познакомимся с семьей.

Знакомство с членами семьи

Представьте их как пятерых братьев и сестер. У каждого своя особая роль. Первый — Dance (танец). Назовите его «Двигатель». Он работает как глагол. Он означает двигаться в ритме. Второй — Dancing (танцующий). Назовите его «Движущееся шоу». Он показывает действие, происходящее сейчас. Третий — Danced (танцевал). Назовите его «Завершенный шаг». Он рассказывает о чем-то сделанном. Четвертый — Dances (танцует). Назовите его «Регулярный исполнитель». Он делает что-то часто. Пятый — Dancer (танцор). Назовите его «Звезда». Он называет человека, который танцует.

Измерение времени: часы показывают все

Время имеет значение для этих слов. Мы используем часы и календари. Давайте посмотрим на день Сэма.

Дома, утром: мама танцует, готовя еду. Она делает это часто. Это настоящее простое время. Папа танцует на кухне. Он делает это сейчас. Вчера он танцевал на вечеринке. Это прошедшее простое время. Бабушка всегда танцует под старые песни. Она делает это регулярно. Они показывают разное время.

На детской площадке, в полдень: Сэм видит друга. Друг танцует на траве. Он делает это часто. Прямо сейчас он танцует глупую джигу. Это настоящее продолженное время. На прошлой неделе он танцевал на горке. Это прошедшее время. Каждый день он танцует от радости. Это привычка.

В школе, днем: учитель танцует во время урока музыки. Она делает это ежедневно. Во время перемен она танцует с учениками. Это сейчас. Вчера она танцевала под бит. Это прошедшее время. Она всегда танцует, чтобы учить ритму. Это рутина.

В природе, вечером: ветер танцует в деревьях. Это происходит часто. Сейчас листья танцуют на ветру. Это продолжается. Прошлой ночью тени танцевали на тропинке. Это завершено. Каждый вечер свет танцует с облаками. Это регулярно.

Каждый пример четко показывает время. Настоящее простое время для привычек. Настоящее продолженное время для настоящего времени. Прошедшее простое время для вчерашнего дня. Эти часы направляют нас.

Измерение роли: кто что делает?

Слова выполняют работу в предложениях. Одни действуют. Другие описывают.

Дома, Dance (танец) действует. Это глагол. Мама счастливо танцует. Dancing (танцующий) также действует. Это форма глагола. Папа сейчас танцует. Danced (танцевал) может описывать. Танцевальные шаги выглядели весело. Здесь это прилагательное. Dances (танцует) действует как глагол. Она танцует каждое утро. Dancer (танцор) называет человека. Танцор грациозно кружится.

На детской площадке, Dance (танец) — глагол. Он танцует на качелях. Dancing (танцующий) — глагол. Он танцует смешной шаг. Danced (танцевал) описывает. Танцевальный прыжок был высоким. Dances (танцует) — глагол. Она танцует с друзьями. Dancer (танцор) — существительное. Этот ребенок — танцор.

В школе, Dance (танец) — глагол. Учитель танцует, чтобы объяснить ритм. Dancing (танцующий) — глагол. Она танцует узор. Danced (танцевал) — прилагательное. Танцевальное движение было идеальным. Dances (танцует) — глагол. Он танцует в классе. Dancer (танцор) — существительное. Танцор ведет группу.

В природе, Dance (танец) — глагол. Ветер танцует в ветвях. Dancing (танцующий) — глагол. Листья дико танцуют. Danced (танцевал) — прилагательное. Танцевальные лепестки опустились вниз. Dances (танцует) — глагол. Дождь танцует на крыше. Dancer (танцор) — существительное. Птица — танцор.

Итак, глаголы показывают действие. Прилагательные описывают состояние. Существительные называют людей.

Измерение партнера: кому нужны друзья?

Некоторые слова стоят одни. Другие приводят приятелей.

Дома, Dance (танец) часто стоит один. Ему не нужен помощник. Но Dancing (танцующий) любит «is» или «was». Папа танцует. Danced (танцевал) как прилагательное сочетается с «is» или «was». Шаг танцевали. Dances (танцует) стоит один. Мама танцует ежедневно. Dancer (танцор) стоит один. Танцор улыбается.

На детской площадке, Dance (танец) один. Он танцует свободно. Dancing (танцующий) с «am» или «are». Я сейчас танцую. Danced (танцевал) с «was». Прыжок был танцевальным. Dances (танцует) один. Она танцует часто. Dancer (танцор) один. Он танцор.

В школе, Dance (танец) один. Учитель хорошо танцует. Dancing (танцующий) с «is». Она сейчас танцует. Danced (танцевал) с «has been». Движение было танцевальным. Dances (танцует) один. Он танцует плавно. Dancer (танцор) один. Она танцор.

В природе, Dance (танец) один. Ветер танцует мягко. Dancing (танцующий) с «is». Листья танцуют. Danced (танцевал) с «is». Лепесток танцуют. Dances (танцует) один. Дождь танцует громко. Dancer (танцор) один. Птица — танцор.

Помните: продолженные формы нуждаются в глаголах «be». Совершенные формы нуждаются в «have». Прилагательные сочетаются с «be».

Измерение нюансов: важны небольшие различия

Иногда слова выглядят близко. Но значения меняются.

Дома, сказать «dance to music» (танцевать под музыку) означает двигаться в ритме. Сказать «dancing to music» (танцевать под музыку) означает делать это сейчас. Сказать «danced to music» (танцевал под музыку) означает делал это раньше. Выбирайте в зависимости от времени. Если сделано, используйте danced (танцевал). Если делаете, используйте dancing (танцующий).

На детской площадке, «dance on grass» (танцевать на траве) означает регулярную деятельность. «Dancing on grass» (танцевать на траве) означает, что это происходит сейчас. «Danced on grass» (танцевал на траве) означает, что это произошло раньше. Выберите правильную сцену.

В школе, «dance in class» (танцевать в классе) означает привычку. «Dancing in class» (танцевать в классе) означает текущее действие. «Danced in class» (танцевал в классе) означает прошедшее событие. Будьте точны.

В природе, «dance through air» (танцевать в воздухе) означает часто. «Dancing through air» (танцевать в воздухе) означает сейчас. «Danced through air» (танцевал в воздухе) означает завершено. Соответствуйте своему значению.

Кроме того, dancer (танцор) только для людей или животных. Не называйте лист танцором. Это неправильно.

Зона ловушек: остерегайтесь!

Распространенные ошибки сбивают детей с толку. Давайте их выявим.

Ошибка первая: «The floor is dance» (Пол — танец). Неправильно. Пол не действует. Должно быть «The floor is slippery» (Пол скользкий). Или, если вы имеете в виду движение, «The floor is dancing» (Пол танцует).

Совет для запоминания: используйте dancing (танцующий) для текущего действия.

Ошибка вторая: «He dancing yesterday» (Он танцует вчера). Неправильно. Не хватает помощника. Должно быть «He danced yesterday» (Он танцевал вчера).

Совет: прошедшее время требует d.

Ошибка третья: «She dances the song now» (Она танцует песню сейчас). Неправильно. Столкновение по времени. Должно быть «She is dancing the song now» (Она танцует песню сейчас).

Совет: сейчас требует ing.

Ошибка четвертая: «The dancer dance well» (Танцор танцует хорошо). Неправильно. Смешанные роли. Должно быть «The dancer dances well» (Танцор танцует хорошо).

Совет: человек совершает действие.

Стишок для запоминания: Dance (танец) для сейчас, добавь ing. Dance (танец) для прошлого, добавь ed. Dances (танцует) для часто, просто s. Dancer (танцор) — это кто, а не что.

Подробное резюме

Давайте свяжем это воедино. Если вы говорите о привычке, выберите dances (танцует). Если действие происходит сейчас, выберите dancing (танцующий). Если что-то завершено, используйте danced (танцевал). Если называете исполнителя, скажите dancer (танцор). Dance (танец) работает как базовый глагол. Помните о часах и задачах. Это ваше краткое руководство.

Практика

Задание А: лучший выбор

Прочитайте каждое предложение. Выберите правильное слово.

Предложение первое: Каждый день мама _____ на кухне. Варианты: dance (танец) или dances (танцует). Ответ: dances (танцует). Объяснение: привычка требует s.

Предложение второе: Смотрите! Папа _____ на полу. Варианты: dancing (танцующий) или danced (танцевал). Ответ: dancing (танцующий). Объяснение: происходящее сейчас требует ing.

Предложение третье: Вчера они _____ на вечеринке. Варианты: dance (танец) или danced (танцевал). Ответ: danced (танцевал). Объяснение: прошедшее время требует d.

Задание Б: найдите ошибки

Найдите ошибки в этом абзаце. Исправьте их.

«Сэм dance (танец) a jig. He is dance (танец) on the grass. The danced (танцевал) was fun. The dancer (танцор) are perform. Yesterday, he dances (танцует) on stage.»

Исправления: Сэм dances (танцует) a jig. He is dancing (танцующий) on the grass. The dance (танец) was fun. The dancer (танцор) is performing. Yesterday, he danced (танцевал) on stage.

Задание В: я — режиссер

Сцена: в школе учитель двигается под музыку. Используйте две формы.

Модель: Teacher dances (танцует) to the beat. Teacher is dancing (танцующий) to the beat.

Теперь попробуйте вы. Напишите два предложения о танце на детской площадке.

Что вы узнали

Вы научились различать пять форм слов. Вы знаете, когда использовать каждую форму. Вы можете выявлять распространенные ошибки. Вы практиковались с реальными сценами.

Ваш шаг к действию

Сегодня следите за танцевальными словами дома. Напишите три предложения, используя разные формы. Поделитесь ими с другом. Попробуйте научить кого-нибудь еще.