Вступление
Самому семь лет. Его маленькая соседка Лили — четырехлетняя девочка. Лили приходит поиграть. Она показывает на игрушечную собаку Сэма. «Собака!» — говорит она. Сэм улыбается. «Да, это собака», — говорит он. Он думает: «Чему еще я могу научить Лили? Ей четыре года. Она готова выучить больше слов». Сэм хочет помочь. Он спрашивает свою учительницу: «Что лучше всего преподавать четырехлетнему ребенку на английском языке?» Его учительница рада. «Это отличный вопрос, Сэм! Знать, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке, все равно что иметь карту. Это поможет тебе стать замечательным проводником». Давайте вместе изучим эту карту.
Объяснение основных знаний
Четырехлетний ребенок — дошкольник. Они не младенцы. Они не большие дети. Они посередине. Они могут говорить короткими предложениями. Они задают много, много вопросов. «Почему небо голубое?» «Что это?» Они любят играть в притворство. Они любят бегать и прыгать. Их мозг как губка. Губки впитывают воду. Их мозг впитывает слова.
Когда мы думаем о том, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке, мы думаем об их мире. Мы учим слова для вещей, которые они видят и делают каждый день. Мы учим их, как использовать эти слова в маленьких предложениях. Мы не учим правилам грамматики. Мы не учим правописанию. Мы учим через истории, песни и разговоры.
Во-первых, мы учим больше словарного запаса. Словарный запас означает слова. Четырехлетний ребенок может выучивать новые слова каждый день. Мы учим существительные. Существительные — это названия вещей. Мы учим слова для семьи: мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка. Мы учим слова для частей тела: голова, нос, глаза, уши, рот, руки, ноги. Мы учим слова для одежды: рубашка, брюки, носки, обувь, шляпа. Мы учим слова для еды: яблоко, банан, хлеб, молоко, вода. Мы учим слова для игрушек: мяч, машина, кукла, кубик, книга.
Во-вторых, мы учим слова действия. Слова действия — это глаголы. Глаголы — это слова, обозначающие действие. Бегать, прыгать, ходить, есть, пить, спать, играть, остановиться, идти, открыть, закрыть. Мы используем эти слова в простых командах. «Пожалуйста, прыгай». «Давайте есть». «Открой книгу».
В-третьих, мы учим описывающие слова. Описывающие слова — это прилагательные. Они рассказывают нам больше. Большой, маленький, горячий, холодный, счастливый, грустный, быстрый, медленный, красный, синий, желтый. Мы используем эти слова для описания вещей. «Большой мяч». «Красная машина». «Счастливый мальчик».
В-четвертых, мы учим простым фразам и предложениям. Четырехлетний ребенок может объединять два или три слова. «Моя игрушка». «Еще сока». «Я счастлив». «Это большое». Мы учим их задавать вопросы. «Что это?» «Где мама?» «Можно мне это?»
В-пятых, мы учим через распорядок дня. Распорядок дня — это то, что мы делаем каждый день. Утренний распорядок: «Доброе утро». «Пора одеваться». «Давайте завтракать». Время купания: «Вымой руки». «Плескайся в воде». Перед сном: «Почисти зубы». «Почитай книгу». «Спокойной ночи».
В-шестых, мы учим через песни и стишки. Песни волшебны. Они заставляют слова запоминаться. «У старого Макдональда была ферма» учит названиям животных и звукам. «Колеса в автобусе» учат словам действия. Стишки — это весело. «Кошка, шляпа, коврик». Они учат о звуках.
В-седьмых, мы учим через истории. Мы читаем простые книжки с картинками. Мы показываем на картинки. Мы задаем простые вопросы. «Где кошка?» «Что делает мальчик?» Это развивает понимание.
Это суть того, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке. Речь идет о том, чтобы сделать английский естественной, веселой частью их дня. Речь идет о том, чтобы разговаривать, играть и читать вместе.
Веселое интерактивное обучение
Теперь вы можете быть учителем. Вот несколько забавных занятий, которые учат тому, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке. Во-первых, сыграйте в «Я шпион». Скажите: «Я шпионю за чем-то красным». Пусть четырехлетний ребенок осмотрится. Они указывают на что-то красное. Вы говорите: «Да, красный мяч!» Затем дайте им возможность. Они могут сказать: «Я шпионю за чем-то синим». Эта игра учит цветам и названиям предметов.
Во-вторых, сыграйте в «Саймон говорит». Скажите: «Саймон говорит, коснись своего носа». «Саймон говорит, прыгай». «Саймон говорит, хлопни в ладоши». Это учит частям тела и словам действия. Это также игра на слушание.
В-третьих, сыграйте в «Игру на сортировку». Возьмите кучу игрушек. Отсортируйте их по цвету. Положите все красные игрушки сюда. Положите все синие игрушки туда. Называйте цвета и названия игрушек. «Красная машина. Синий кубик». Это учит цветам и категориям.
В-четвертых, устройте «Притворное чаепитие». Используйте игрушечные чашки и тарелки. Скажите: «Пожалуйста, выпейте чаю». «Это печенье вкусное». «Спасибо». «Пожалуйста». Это учит вежливым словам и социальному языку.
В-пятых, спойте «Песенку о счете». Спойте «Раз, два, застегни мой ботинок». Считайте на пальцах. Это учит числам. Вы также можете считать игрушки. «Одна машина, две машины, три машины».
Помните, пусть это будет весело. Если ребенку неинтересно, попробуйте что-нибудь другое. Цель — счастливое обучение. Вы — товарищ по играм, который использует английский язык. Это лучший способ научить тому, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке.
Расширенное обучение
Все дети изучают язык похожим образом. Но в некоторых семьях дети слышат два языка. Это нормально. Их мозг может выучить оба. Знание того, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке, помогает, если английский является их первым или вторым языком. Идеи те же: много разговоров, пения и чтения.
Давным-давно, до школ, дети изучали язык у своей семьи. Они выучили слова, необходимые им для жизни. Они научились заниматься сельским хозяйством, готовить, строить. Сегодня мы все еще учимся у своей семьи. Мы также учимся у учителей и друзей. Вы — часть этой обучающей цепочки. Вы можете помочь четырехлетнему ребенку выучить слова, необходимые ему для его мира.
Давайте споем песню об обучении. Спойте ее на мотив «Спишь ли ты?».
Я могу научить тебя, я могу научить тебя, слова сегодня, слова сегодня. Названия цветов, названия животных, давайте играть, давайте играть. Я могу научить тебя, я могу научить тебя, как считать, как считать. Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, давайте петь, давайте кричать!
Вы можете придумывать свои собственные куплеты. Пение делает все веселее.
Что вы узнаете
Прочитав это, вы узнаете об обучении. Вы узнаете новые слова: дошкольник, словарный запас, существительные, глаголы, прилагательные, фразы, распорядок дня, рифмы, категории, вежливый. Вы узнаете о развитии ребенка: как думает и учится четырехлетний ребенок.
Вы узнаете полезные предложения. Вы можете сказать: «Позвольте мне научить вас новому слову». Вы можете спросить: «Как это называется?» Вы можете объяснить: «Четырехлетние дети учатся через игру». Вы используете английский язык, чтобы говорить об обучении и учебе. Это делает вас мудрым и полезным.
Вы развиваете отличные навыки. Вы развиваете эмпатию. Вы понимаете, что чувствует ребенок помладше. Вы развиваете лидерские качества. Вы направляете и учите. Вы развиваете творческие способности. Вы придумываете забавные игры. Вы развиваете коммуникацию. Вы учитесь говорить четко и просто.
Вы формируете добрую привычку. Привычку помогать другим учиться. Вы видите кого-то помладше и делитесь своими знаниями. Эта привычка делает вас лучшим другом и братом или сестрой. Знание того, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке, дает вам возможность вносить позитивные изменения.
Использование изученного в жизни
Вы можете использовать эти знания дома. Если у вас есть четырехлетний брат, сестра или двоюродный брат, вы можете быть их английским товарищем по играм. Проводите 15 минут каждый день, играя в английскую игру. Вы поможете им, и вы будете гордиться.
В школе вы можете сказать своему учителю, что знаете, как помочь младшим детям. В вашей школе может быть программа чтения для друзей. Вы можете прочитать простую книгу дошкольнику. Вы можете показывать на картинки и задавать вопросы. Вы используете то, что узнали.
Когда вы играете со своими игрушками, подумайте о том, как бы вы объяснили их четырехлетнему ребенку. Используйте простые слова. Эта практика поможет вам во многих отношениях. Она поможет вам стать понятным оратором.
Помните, вы когда-то были четырехлетним ребенком. Кто-то научил вас этим словам. Теперь вы можете передать этот дар. Знание того, чему учить четырехлетнего ребенка на английском языке, — это суперсила. Используйте ее, чтобы распространять радость и знания.
Заключительное ободрение
Сегодня вы сделали удивительную вещь. Вы — учитель. Вы — проводник. Вы — добрый и умный друг. Я так горжусь вами. Изучение обучения показывает, что вы заботитесь о других.
Храните эти знания в своем сердце. Используйте их, чтобы помогать маленьким ученикам. Поделитесь ими со своими друзьями. Вы делаете мир лучше, слово за словом.
Помните, лучшие учителя — это те, кто делает обучение увлекательным. Вы можете быть этим учителем. Продолжайте играть, продолжайте учить, продолжайте быть собой. Отличная работа, мой фантастический юный педагог.