Сухое, песчаное место без дождя — это пустыня. Сегодня мы изучим четыре слова.
«Пустыня», «заброшенный», «дезертирство» и «дезертир».
Каждое слово разделяет идею пустоты или ухода. Каждое выполняет свою функцию.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают в географии и верности.
Что означает «Одно слово, разные формы»?
Одна идея принимает разные формы. Идея здесь — это оставление или сухая земля.
«Пустыня» — существительное. «Сахара — жаркая пустыня». Сухая земля.
«Пустыня» — также глагол. «Не бросай своего друга». Уходить.
«Заброшенный» — прилагательное или прошедший глагол. «Заброшенный город был тихим». Пустой. «Он покинул свой пост». Прошедшее действие.
«Дезертирство» — существительное. «Дезертирство с работы — это серьезно». Акт ухода.
«Дезертир» — существительное. «Солдат был дезертиром». Человек, который уходит.
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Пустота или уход остаются.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются для роли и описания. «Пустыня жаркая». Существительное.
«Здание заброшено». Описывает. «Дезертирство — это плохо». Существительное.
«Дезертир убежал». Человек.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить о сухих местах и уходе.
Когда дети знают эти четыре слова, они понимают истории о верности.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Пустыня» — существительное. «Верблюды живут в пустыне». Сухая земля.
«Пустыня» — также глагол. «Пожалуйста, не покидайте команду». Уходить.
«Заброшенный» — прилагательное. «На заброшенной улице нет людей». Пустой.
«Заброшенный» — также прошедший глагол. «Команда покинула корабль». Прошедшее действие.
«Дезертирство» — существительное. «Дезертирство с должности — это преступление». Действие.
«Дезертир» — существительное. «Дезертир избегает ответственности». Человек.
У нас нет общих наречий.
Шесть значений. Очень важно для истории и географии.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «desert» происходит от латинского «deserere», что означает «оставлять». Существительное «desert» (сухая земля) происходит от латинского «desertum», что означает «заброшенное место».
От этого корня мы добавляем «-ed», чтобы сделать прилагательное, означающее «заброшенный», или прошедший глагол.
Мы добавляем «-ion», чтобы сделать существительное, означающее «акт оставления».
Мы добавляем «-er», чтобы назвать человека. «Дезертир» означает того, кто оставляет.
Помогите своему ребенку увидеть эту закономерность. Пустыня — это сухая земля или глагол «уходить». Заброшенный означает пустой. Дезертирство — это действие. Дезертир — это человек.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на «desert» (глагол) против «desert» (существительное). Одно и то же написание. Разные звуки. Существительное (сухая земля) имеет ударение на первом слоге: ПУ-стыня. Глагол (уходить) имеет ударение на втором слоге: де-ЗЕРТ.
«Не бросай меня в пустыне». Забавное предложение.
Теперь посмотрите на «заброшенный». Прилагательное или прошедший глагол. «Заброшенный дом». Прилагательное. «Он дезертировал». Прошедший глагол.
«Дезертирство» — это всегда существительное. «Дезертирство — серьезное обвинение».
«Дезертир» — это всегда существительное. «Дезертир был схвачен».
Научите детей прислушиваться к ударению. И смотреть на контекст.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «заброшенный», чтобы получилось «заброшенно». Очень редко. Пропустите это.
Мы не добавляем «-ly» к «пустыня», «дезертирство» или «дезертир».
Для детей пропустите наречия. Сосредоточьтесь на существительных и прилагательных.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y в i и многое другое)
В написании есть одна заметка. «Пустыня» имеет одну «s». Не «десерт» (сладкая еда).
«Пустыня» добавляет «-ed», чтобы получилось «заброшенный». Просто добавьте.
«Пустыня» добавляет «-ion», чтобы получилось «дезертирство». Просто добавьте.
«Пустыня» добавляет «-er», чтобы получилось «дезертир». Просто добавьте.
Никаких выпадений. Никаких изменений гласных. Очень чисто.
Попрактикуйтесь со своим ребенком. Напишите «пустыня». Добавьте «ed». Получится «заброшенный». Добавьте «ion». Получится «дезертирство». Добавьте «er». Получится «дезертир».
Помните: одна «s». Две «s» означают десерт.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом пустыня, заброшенный, дезертирство или дезертир.
Сахара — жаркая _____. (существительное, сухая земля)
Не _____ своих друзей, когда они нуждаются в вас. (глагол действия)
Старый отель был полностью _____. (прилагательное)
_____ армии — это преступление. (существительное, действие)
_____ убежал ночью. (человек)
Команда _____ тонущий корабль. (глагол прошедшего времени)
_____ улица ночью может показаться страшной. (прилагательное)
_____ был пойман на границе. (человек)
Ответы: 1 пустыня, 2 пустыня, 3 заброшенный, 4 Дезертирство, 5 дезертир, 6 забросили, 7 заброшенная, 8 дезертир.
Номер 4 начинается с заглавной буквы, потому что он начинает предложение.
Номер 6 использует «забросили» как глагол прошедшего времени.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Посмотрите на фотографии пустыни. «В пустыне есть песок и кактусы».
Поговорите о заброшенных местах. «Эта детская площадка заброшена ночью».
Объясните дезертирство. «Уход из команды, никому не сообщив об этом, — это дезертирство».
Посмотрите историю о дезертире. «В рассказах дезертир убегает от долга».
Поиграйте в игру. Вы называете место. Ваш ребенок говорит «пустыня» или «не пустыня».
«Пляж». «Не пустыня». «Сахара». «Пустыня».
Сделайте разницу понятной: пустыня (сухая) против десерта (сладкий). «Две s для сладкого».
Нарисуйте заброшенный остров. Пометьте «заброшенный».
Прочитайте книгу о верности. «Красная Шапочка» показывает друзей, которые не бросают.
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребенок говорит «десерт» вместо «пустыня», мягко скажите: «В песчаном месте одна s. В сладком лакомстве две s».
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует слово «дезертир». Это конкретное историческое слово.
Объясните, что «пустыня» как глагол означает уходить. «Родитель никогда не должен бросать ребенка».
Завтра вы можете увидеть пустыню на карте. Вы заметите заброшенную скамейку в парке. Вы услышите о дезертирстве в фильме. Вы узнаете о дезертире в истории.
Ваш ребенок может сказать: «Я никогда не брошу своего плюшевого мишку». Вы улыбнетесь.
Продолжайте исследовать пустыни. Продолжайте замечать заброшенные места. Продолжайте учить верности вместо дезертирства. Продолжайте понимать выбор дезертира.
Ваш ребенок будет расти в языке и в приверженности. Уход иногда необходим. Оставаться часто смелее. Слова помогают нам выбирать.
