Вы смотрите на календарь. Вы видите число и месяц. Это дата.
Сегодня мы изучим четыре слова: «дата», «устаревший», «встречаться» и «дата публикации».
Каждое слово связано с идеей отметки времени. Каждое выполняет свою функцию.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают с расписаниями и историей.
Что означает «Одно слово, разные формы»?
Одна идея принимает разные формы. Идея здесь — конкретный момент времени.
«Дата» — существительное. «Дата вечеринки — суббота». День.
«Дата» — также глагол. «Пожалуйста, поставьте дату на своей работе вверху». Напишите дату.
«Устаревший» — прилагательное или прошедший глагол. «Этот стиль выглядит устаревшим». Старомодный. «Он датировал письмо вчера». Прошедшее действие.
«Встречаться» — часть существительного или глагола. «Детям сложно датировать старую керамику». Деятельность. «Я датирую свою домашнюю работу». Часть глагола.
«Дата публикации» — существительное. «В дате публикации в новостях было написано Лондон». Место и строка даты.
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Время остается.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются для роли и времени. «Дата — 10 апреля». Существительное.
«Эта музыка звучит устаревшей». Описывает. «Встречаться требует честности». Деятельность.
«В дате публикации было указано вчера». Строка.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить о календарях и новостях.
Когда дети знают эти четыре слова, они понимают временные рамки и старые вещи.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Дата» работает как существительное. «Обведите дату в своем календаре». День.
«Дата» также работает как глагол. «Датируйте документ». Напишите день.
«Устаревший» — прилагательное. «Ее одежда устарела». Старомодный.
«Устаревший» — также прошедший глагол. «Он датировал свое письмо». Прошедшее действие.
«Встречаться» — существительное. «Датировка окаменелостей — это наука». Деятельность.
«Дата публикации» — существительное. «В дате публикации истории было написано Токио». Строка местоположения.
У нас нет общих наречий. «Устарело» встречается редко.
Шесть значений. Очень полезно для уроков истории.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «дата» происходит от латинского «data», что означает «данный». (Письма начинались со слова «data» — дано в этот день.)
От этого корня мы добавляем «-ed», чтобы сделать прилагательное, означающее «старый», или прошедший глагол.
Мы добавляем «-ing», чтобы назвать деятельность по назначению дат.
Мы добавляем «-line», чтобы сделать составное существительное для газетной строки, показывающей место и дату.
Помогите своему ребенку увидеть эту закономерность. Дата — это день. Устаревший означает старый или написанный. Встречаться — это действие по определению возраста. Дата публикации — это строка новостей.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на слово «дата» в предложении. Спросите: это день? Или это действие?
«Какая сегодня дата?» День. Существительное.
«Пожалуйста, поставьте дату на своей работе». Действие. Глагол.
Одно и то же слово. Две функции. Контекст подскажет вам.
Теперь посмотрите на слово «устаревший». Может быть прилагательным или прошедшим глаголом. «Этот декор устарел». Прилагательное. «Он датировал чек». Прошедший глагол.
«Встречаться» — существительное или часть глагола. «Датировка древних монет точна». Существительное. «Я датирую свои заметки». Часть глагола.
«Дата публикации» — всегда существительное. «В дате публикации было написано Париж».
Научите детей смотреть на окончания. «-ed» прилагательное или прошедший глагол. «-ing» существительное или часть глагола. «-line» существительное.
«Дата» сама по себе может быть существительным или глаголом.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы не добавляем «-ly» к этим словам. Никакого «datly». Никакого «datedly». Никакого «dately».
Если вы хотите описать, насколько что-то устарело, используйте отдельное наречие. «Этот стиль явно устарел».
Это семейство остается простым. Сосредоточьтесь на формах существительного и глагола.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоение букв, y в i и многое другое)
Правописание здесь очень правильное. Нет удвоенных букв. Нет изменений y в i.
«Дата» добавляет «-d», чтобы получилось «устаревший». Сохранить «e»? Да. Дата + d = устаревший. (Убрать «e»? Нет, сохранить его.) На самом деле «дата» заканчивается на «e». Добавить «d» → устаревший. Сохранить «e».
«Дата» добавляет «-ing», чтобы получилось «встречаться». Убрать «e». Dat + ing = встречаться.
«Дата публикации» — это дата + строка. Одно слово. Сохранить «e».
Итак, правило: сохраняйте «e» для «-d» и «-line». Уберите «e» для «-ing».
Попрактикуйтесь со своим ребенком. Напишите «дата». Добавьте «d». Получится «устаревший». Добавьте «ing» после удаления «e». Получится «встречаться». Напишите «дата» и «строка» вместе. Получится «дата публикации».
Нет удвоенных букв.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом дата, устаревший, встречаться или дата публикации.
Какая _____ у твоего дня рождения? (существительное, день)
Пожалуйста, _____ свою домашнюю работу вверху. (глагол действия)
Эти кроссовки выглядят _____. Они были крутыми десять лет назад. (прилагательное)
_____ окаменелостей помогает ученым понять прошлое. (деятельность)
_____ в газете было написано «Москва». (строка новостей)
Она _____ конверт перед отправкой по почте. (глагол прошедшего времени)
Они _____ старые письма по почтовой марке. (часть глагола с are)
_____ сегодня вечером — «15 марта», так что проверьте еще раз. (существительное)
Ответы: 1 дата, 2 дата, 3 устаревший, 4 Встречаться, 5 дата публикации, 6 датировала, 7 встречаться, 8 дата.
Номер 4 начинается с заглавной буквы, потому что он начинает предложение.
В номере 6 используется «устаревший» как глагол прошедшего времени.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Напишите сегодняшнюю дату вместе. «Сегодня 5 мая».
Укажите на устаревшие вещи. «Этот старый телефон выглядит устаревшим».
Поговорите о датировке объектов. «Ученые используют радиоуглеродное датирование для костей».
Найдите дату публикации в газете. «В дате публикации написано «Нью-Йорк»».
Поиграйте в игру. Вы называете объект. Ваш ребенок говорит «устаревший» или «современный».
«Раскладушка». «Устаревший». «Планшет». «Современный».
Нарисуйте временную шкалу. Поставьте на нее даты.
Прочитайте книгу об истории. «Дата публикации меняется по мере развития истории».
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребенок говорит «дата публикации» вместо «дата», мягко скажите: «Дата публикации в новостях. Дата — в календаре».
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует «встречаться» как научный термин.
Объясните, что «встречаться» также может означать, что два человека встречаются, но для детей сосредоточьтесь на времени.
Завтра вы проверите дату. Вы увидите устаревшую моду в фильме. Вы узнаете о датировке доисторических костей. Вы прочитаете дату публикации в статье.
Ваш ребенок может сказать: «Сегодня особенная дата, потому что у тебя день рождения». Вы будете праздновать.
Продолжайте писать даты. Продолжайте замечать устаревшие вещи. Продолжайте задаваться вопросом о датировке истории. Продолжайте читать даты публикаций.
Ваш ребенок будет расти в языке и в понимании времени. Даты отмечают нашу жизнь. Слова помогают нам помнить.
