Учитель говорит: «Можете идти». Вы встаете. Вы идете на перемену.
Вас отпускают. Сегодня мы изучим четыре слова.
«Отклонять», «отклонение», «пренебрежительный» и «отклоненный».
Каждое слово разделяет идею отправки или отклонения. Каждое выполняет свою функцию.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают в школе и с чувствами.
Что означает «Одно и то же слово, разные формы»?
Одно действие принимает разные формы. Действие здесь — отправить кого-то или проигнорировать.
«Отклонять» — глагол. «Судья отклонит дело». Действие.
«Отклонение» — существительное. «Отмена занятий была ранней». Событие.
«Пренебрежительный» — прилагательное. «Пренебрежительный жест означает «Мне все равно»». Описывает.
«Отклоненный» — глагол прошедшего времени или прилагательное. «Учитель отпустил нас». Прошедшее действие. «Отклоненный ученик». Описывает.
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Отправка остается.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются в зависимости от роли и времени. «Я отклоняю вашу озабоченность». Настоящее.
«Отклонение было внезапным». Существительное. «Он пренебрежителен». Описывает.
«Нас отпустили рано». Прошедшее.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить об окончаниях.
Когда дети знают эти четыре слова, они понимают школьные процедуры.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Отклонять» — глагол. «Отклоните идею, если она не работает». Действие.
«Отклонение» — существительное. «Увольнение сотрудника было справедливым». Увольнение.
«Пренебрежительный» — прилагательное. «Пренебрежительный тон ранит чувства». Описывает.
«Отклоненный» — глагол прошедшего времени. «Тренер отстранил команду». Прошедшее действие.
«Отклоненный» — также прилагательное. «Уволенный работник ушел тихо». Отправлен.
У нас есть наречие «пренебрежительно». «Он махнул рукой пренебрежительно». Не в ключевых словах.
Пять членов. Полезно для школы и работы.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «отклонять» происходит от латинского «dimittere». «Dis-» означает прочь. «Mittere» означает отправлять.
Отправить прочь.
От этого корня мы добавляем «-al», чтобы образовать существительное. «Отклонение» означает действие отправки.
Мы добавляем «-ive», чтобы образовать прилагательное. «Пренебрежительный» означает склонный отклонять.
Мы добавляем «-ed» для прошедшего времени или чтобы образовать прилагательное, означающее «отправлен прочь».
Помогите своему ребенку увидеть эту закономерность. Отклонять — это действие. Отклонение — это событие. Пренебрежительный описывает отношение. Отклоненный означает уже отправлен прочь.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на «отклонять». Всегда глагол. «Пожалуйста, отклоните свои страхи». Действие.
«Отклонение» — всегда существительное. «Отмена встречи была быстрой».
«Пренебрежительный» — всегда прилагательное. «Ее пренебрежительное отношение было грубым».
«Отклоненный» может быть глаголом прошедшего времени или прилагательным. «Директор отпустил класс». Глагол прошедшего времени. «Отклоненный ученик». Прилагательное.
Научите детей смотреть на окончания. «-al» существительное. «-ive» прилагательное. «-ed» глагол прошедшего времени или прилагательное.
«Отклонять» само по себе — глагол настоящего времени.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «пренебрежительный», чтобы получилось «пренебрежительно». Это наречие.
«Он пожал плечами пренебрежительно». Означает, что показывает отсутствие интереса.
Мы не добавляем «-ly» к «отклонять», «отклонение» или «отклоненный».
Для детей «пренебрежительно» — продвинутый уровень, но полезно знать.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и многое другое)
Правописание здесь очень правильное. Нет удвоенных букв. Нет изменений y в i.
«Отклонять» добавляет «-al», чтобы получилось «отклонение». Просто добавьте. Сохранить двойное «s»? Да, «отклонять» имеет двойное «s». D-I-S-M-I-S-S. Два «s» в конце. Сохраните их.
«Отклонять» добавляет «-ive», чтобы получилось «пренебрежительный». Сохраните двойное «s».
«Отклонять» добавляет «-ed», чтобы получилось «отклоненный». Сохраните двойное «s».
Никаких пропусков. Очень чисто.
Попрактикуйтесь со своим ребенком. Напишите «отклонять». Добавьте «al». Получится «отклонение». Добавьте «ive». Получится «пренебрежительный». Добавьте «ed». Получится «отклоненный».
Двойное «s» во всех формах.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом отклонять, отклонение, пренебрежительный или отклоненный.
Учитель _____ класс в три часа дня. (глагол действия)
_____ сотрудника стало шоком. (существительное)
_____ взмах руки сказал мне, что он не хочет разговаривать. (прилагательное)
Судья _____ дело из-за недостатка доказательств. (глагол прошедшего времени)
Пожалуйста, не _____ мои заботы как глупые. (глагол)
_____ работник собрала свой стол. (прилагательное)
Его _____ отношение заставило меня почувствовать себя неуслышанным. (прилагательное)
Раннее _____ дало нам дополнительное время на перемену. (существительное)
Ответы: 1 отклонять, 2 отклонение, 3 пренебрежительный, 4 отклонил, 5 отклонять, 6 отклоненный, 7 пренебрежительный, 8 отклонение.
В номерах 3 и 7 используется «пренебрежительный» как прилагательное, описывающее отношение или действие.
В номере 6 используется «отклоненный» как прилагательное, описывающее работника.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Отклоните глупую идею. «Давайте отклоним идею о домашнем драконе».
Назовите отклонение. «Отмена встречи была желанной».
Обратите внимание на пренебрежительное поведение. «Пренебрежительный взгляд не вежлив».
Используйте прошедшее время. «Учитель отпустил нас на обед».
Поиграйте в игру. Вы даете плохую идею. Ваш ребенок говорит: «Я отклоняю это!» со смехом.
Нарисуйте человека, пренебрежительно машущего рукой. Пометьте «пренебрежительный».
Прочитайте книгу о чувствах. «Невидимый мальчик» показывает, как отклонение причиняет боль.
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребенок говорит «отклонение» вместо «отклонять», мягко скажите: «Отклонять — это действие. Отклонение — это событие».
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует «пренебрежительный». Это слово отражает тонкое поведение.
Объясните, что быть пренебрежительным означает не воспринимать кого-то всерьез. «Лучше слушать, чем быть пренебрежительным».
Завтра вы можете отклонить беспокойство. Вы столкнетесь с отменой встречи. Вы избежите пренебрежительного тона. Вы вспомните, когда звонок отпустил вас из школы.
Ваш ребенок может сказать: «Не отклоняй мою идею. Она хорошая». Вы будете слушать.
Продолжайте отклонять мягко. Продолжайте относиться к отклонениям с изяществом. Продолжайте избегать пренебрежительного отношения. Продолжайте учиться на отклоненных идеях.
Ваш ребенок вырастет в языке и в сочувствии. Отклонение может причинить боль. Слова помогают нам выбирать доброту.
